江苏省连云港市七年级上期中考试语文卷.docx
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江苏省连云港市七年级上期中考试语文卷
江苏省连云港市七年级上期中考试语文卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共9题;共18分)
1.(2分)(2017七下·江津期末)下列划线字注音全部正确的一项是()
A.凛冽(lǐn) 孱头(chǎn) 殷红(yīn) 毛骨悚然(sǒng)
B.炽热(chì) 俯瞰(kàn) 溯流(sù) 惊心动魄(jīng)
C.决眦(zì) 修葺(qì) 晌午(xiǎng) 海市蜃楼(shèng)
D.亘古(gèng) 诘问(jié) 憎恶(zèng) 深恶痛绝(wù)
2.(2分)(2017·临沭模拟)下列词语中没有错别字的一项是()
A.因地制宜 正禁危坐 精巧绝伦 物竞天择
B.丰功伟绩 海市蜃楼 苍海桑田 高屋建瓴
C.踉踉跄跄 无可质疑 长途跋涉 红装素裹
D.气充斗牛 锲而不舍 一抔黄土 恼羞成怒
3.(2分)下列句子中加线的成语使用正确的一项是()
A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B.我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是鳞次栉比,鸟儿也回来了。
C.这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D.桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。
4.(2分)选出下列修辞手法使用正确的一项是()
①碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
②油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
③木莲有莲房一般的果实。
④覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
A.形容 拟人比喻 比喻
B.排比拟人比喻 拟人
C.排比 拟人比喻 比喻
D.比喻排比 拟人 比喻
5.(2分)下列划线词语解释没有结合语境的一项是()
A.当鱼塘寒浅留滞着游鱼 留滞:
停留不流通
B.当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 禁锢:
束缚,强力限制
C.去看牧场就要抽发忍冬的新苗 忍冬:
草药名称,凌冬不凋
D.我来了,我走得很轻,而且温声细语地 温声细语:
声音温柔而细小
6.(2分)《朝花夕拾》正文后的“后记”讲的是()
A.本书的写作过程
B.本书的编纂过程
C.本书的修改过程
D.与《二十四孝图》相关的内容
7.(2分)下列句中标点符号使用不正确的一项是()
A.“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:
“我可活什么劲”!
B.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
C.看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
D.别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
8.(2分)下列对《关雎》分析有误的一项是()
A.这是一首赞美诗,赞美贵夫人的风采多姿、文静美丽。
B.这是一首描写男女恋爱的诗。
C.它描写了“君子”对“淑女”的追求。
D.采取重章复唱手法,写出了“君子”追求“淑女”的过程,曲折生动。
9.(2分)下列对名著内容描述不正确的一项是()
A.《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁,知识渊博,是一名反抗压迫的战士。
这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
B.“儒有君子小人之别。
君子之儒,忠君爱国,守正恶邪……若夫小人之儒,惟务雕虫……胸中实无一策。
”这是《三国演义》中庞统“舌战群儒”的精彩话语。
C.“正行处,忽见一座高山,那怪把红光结聚,现了本相,撞入洞里,取出一柄九齿钉钯来战。
”这里所说的“那怪”就是后来的猪八戒。
D.虎妞,《骆驼祥子》中刻画的一个性格鲜明的人物形象,“什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样”。
不幸的是,她最后因难产而死。
二、现代文阅读(共2题;共50分)
10.(25分)(2015七上·钦南期中)课内阅读理解。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(1)
“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
”这一句里加横线的词有什么表达效果?
(2)
“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
”这里连用几个动词有什么妙处?
(3)
第一段文字写了春草的哪些特征?
(4)
选文第二段利用人的哪几种感觉来写春花的?
请举例说明。
(5)
选文第二段是一幅“春花图”,写到“蜜蜂”和“蝴蝶”,其作用是什么?
11.(25分)阅读下文,回答相关问题。
鸟 语
黄明山
向晚时分,我陪爱人到公园去散步。
这是一座新修的穿越城市中心的公园,狭长,半自然,依水筑路,颇具水乡特色。
突然听到鸟的叫声,清脆而婉转。
我一惊,这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语。
如此近距离,不能不让我生出几分感动。
“是什么鸟?
”
“黄鹂,两个黄鹂鸣翠柳。
”爱人脱口而出,喜形于色,完全不像久病后的康复者。
显然是鸟语的作用。
鸟语如歌,一只鸟就是一个歌手,一个大彻大悟的歌手。
鸟一生中都在歌唱,不管发生什么,即便在呻吟,也不放弃,直到翅膀化作泥土。
有鸟语引路,我的面前打开了一片记忆的天空。
最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀,也叫云燕。
光名字就很光彩,很动感。
灵如雀,形似燕,飞入云,叫满天。
初夏时节,小麦抽穗,劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴,悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草,这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出,像鸣镝,直冲云霄。
随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾,大地上全是仰望的目光。
许是云雀知道人们在看它,又怕因为速度太快看走了神,先是辽辽远远地叫,然后一动不动地定格在那儿,像依附着什么,只把一双翅膀扇动。
云雀的叫声里,溢满了小麦灌浆的醇香。
唧唧喳喳的麻雀,语言简短得像方言。
麻雀小,尽往有粮食的地方钻,成群结伙,吵闹声不绝于耳。
麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起,成为稻草人的音乐天地,也是原野的一大景观。
鸟语给我们幻想,让我们迷惑。
鸟语的情感,鸟语的色彩,使我们始终无法穷尽其奥妙。
对鸟语的模拟,大概是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径。
刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人。
他创作的二胡曲《空山鸟语》是解读鸟语的一次尝试。
两根弦,流淌出山与鸟的和谐之源,天籁之音。
在鸟语的招引下,我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景。
空山之空,乃是充盈万物的无穷之大。
置身于鸟语的梦幻中,一切都变得纯粹、优雅、安宁。
我到过武汉东湖边的鸟语林。
那可真正称得上是鸟语天空。
那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐。
鸟语斑斓,直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡。
你看,那么多鸟的花冠,鸟的羽毛,鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰,成为大自然天造的杰作。
以鸣禽为亮色,组成了一个偌大规模的歌剧院。
丹顶鹤、绿孔雀、白鹳、红腹锦鸡、金雕、乌雕,还有来自异国的金刚鹦鹉、黑天鹅、火烈鸟……全都云集于巨大的鸟类活动网之下,又不舍其飞翔的自由。
我十分欣赏鸟语林的设计宗旨:
既求鸟类生态环境,又求造园艺术精美。
走进鸟语林,你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望。
众“多的鸟语,就像润物的细雨,构成了一套因地制宜的启蒙教材。
鹧鸪喊雨,喜鹊报喜,布谷催耕,雁过留声……鸟语的涉及面和包容量之大,远远超乎我们的想象。
人间四季,天下六合,鸟语,原来是会歌唱、会飞翔的星辰。
或许生态是一个矛盾体。
正是一些矛盾的自然消长,才构成了万物生灵的和谐。
从这个意义上讲,留住鸟声,让鸟语滋润或者渗透到我们的生活,又成了我们别无选择的一种责任。
我们行走着,月亮出来了,爱人说:
“现在鸟的叫声好像多起来了。
”
月华如水,鸟语沐之。
(1)
下面这段话中加点的“射出”如果改为“飞出”好不好?
为什么?
初夏时节,小麦抽穗,劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴,悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草,这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出,像鸣镝,直冲云霄。
(2)
“有鸟语引路,我的面前打开了一片记忆的天空。
”在这片记忆的天空中,作者主要写了哪三件事?
(3)
仿写句子。
鸟语如歌,一只鸟就是一个歌手,一个大彻大悟的歌手。
鸟语 。
(4)
本文表达了作者怎样的思想感情?
(5)
阅读下列链接材料,结合上文,谈谈你的一点感悟。
【相关链接】
材料一:
伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤。
出自幽谷,迁于乔木。
嘤其鸣矣,求其友声。
——《诗经·小雅·伐木》
材料二:
1962年,蕾切尔•卡逊在其醒世之作《寂静的春天》中指出,人类滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境,必将危及地球其他生物乃至人类的生存,最终会导致“鸟儿不再歌唱,鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的寂静的春天。
——选自周娜等《鸟类——农林业的绿色使者》
材料三:
1986年5月,23岁的徐秀娟大学毕业后,怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想,只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区,承担起丹项鹤的繁殖与驯化工作。
1987年9月16日,为了寻找前一天迷失的天鹅,她消失在滔滔的流水中……
——选自《大自然·黄海湿地》
三、文言文阅读(共2题;共26分)
12.(14分)(2012·安徽)阅读文言文,回答问题
曹刿论战(节选)
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿日:
“未可。
”齐人三鼓。
刿日:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿日:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,日:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对日:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
邹忌讽齐王纳谏(节选)
(邹忌)于是入朝见威王,日:
“臣诚知不如徐公关。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之誉欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣。
王日:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(1)
解释下列划线词在文中的意思。
①齐师败绩。
公将驰之
驰:
________
②一鼓作气,再而衰
再:
________
③视其辙乱,望其旗靡
靡:
________
④能面刺寡人之过者
刺:
________
⑤虽欲言,无可进者
虽:
________
(2)
翻译下列句子。
①彼竭我盈,故克之。
②能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(3)
根据选文内容,完成下面的填空。
《曹刿论战(节选)》第一段,叙述了________的经过;《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段,邹忌分析了________的原因。
(4)
曹刿指挥作战,邹忌委婉劝谏,结果怎样?
①曹刿指挥作战的结果:
________。
②邹忌委婉劝谏的结果:
________。
13.(12分)阅读下文,回答相关问题
《论语》十二章(节选)
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
②曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
③子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
④子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
⑤子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”
(1)
解释下列句中加下划线的词
①不亦说乎________ ②人不知而不愠________
③吾日三省吾身________; ④不逾矩________
(2)
翻译下列句子
①有朋自远方来,不亦乐乎?
②温故而知新,可以为师矣。
(3)
“吾日三省吾身”从________ 、________ 、________ 三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。
四、语言表达(共1题;共5分)
14.(5分)仿照上句,在横线上写两个句式相同的句子(
无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍:
, ; , 。
他们的经历都告诉我们:
只有坚持不懈的努力,才能获得成功。
五、名著导读(共1题;共5分)
15.(5分)(2014·宿迁)下面两幅图展现的是《钢铁是怎样炼成的》中保尔修筑铁路的画面,请根据图面提示,概述保尔筑路的主要表现及“保尔精神”。
六、默写(共1题;共13分)
16.(13分)(2015七上·麻城期中)古诗词名句填写。
①________,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
②水何澹澹,________。
(曹操《观沧海》)
③曹操《龟虽寿》一诗中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是:
________,________。
④马致远《天净沙•秋思》中以乐景写衷情,衬托出游子孤独凄凉及对家乡亲人的思念的诗句是:
________。
⑤白居易《钱塘湖春行》一诗中以小鸟的活动写出初春景色的诗句是:
________,________。
⑥王湾《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的诗句是:
________,________。
⑦九月初九是重阳节,请写出一联与重阳节有关的古诗句:
________,________。
(课内外均可)
⑧亲情是永恒的话题,亲情的显现于细微之处。
清代诗人史骐生《写怀》诗云:
父书空满筐,母线尚萦襦;清代诗人彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》诗又云:
向来多少泪,都染手缝衣;同为溧阳老乡,唐代诗人孟郊在《游子吟》中早就唱出了“________,________”。
他们的诗都感动了一代又一代人。
七、作文(共1题;共5分)
17.(5分)阅读下面文字,按要求作文:
有多少人,难以忘怀;有多少事,可以重来。
精彩的瞬间,美好的恒久,点亮了我们生命的星空。
还记得吗?
曾经关爱你的那个人,温暖你的那件事,愉悦你的那道景,感动你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。
请以“那时,那 ”为题,写一篇文章。
要求:
①请先将标题补充完整;②文体不限(诗歌除外),字数不少于600字;③文中不得出现真实的人名、班级。
参考答案
一、选择题(共9题;共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4、答案:
略
5-1、
6、答案:
略
7、答案:
略
8、答案:
略
9-1、
二、现代文阅读(共2题;共50分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
三、文言文阅读(共2题;共26分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
四、语言表达(共1题;共5分)
14-1、
五、名著导读(共1题;共5分)
15-1、
六、默写(共1题;共13分)
16-1、
七、作文(共1题;共5分)
17-1、
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