人教版九年级上学期期末语文试题D卷.docx
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人教版九年级上学期期末语文试题D卷
人教版2019年九年级上学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列语文知识的表述,错误的一项是
A.司马迁,西汉历史学家,所撰写的《史记》记述了黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
B.“他酒没沾唇,心早就热了。
”运用了夸张的修辞手法。
C.“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。
”句中“微笑着”是定语。
D.叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶。
作家、教育家。
代表作有长篇小说《倪焕之》,短篇小说《多收了三五斗》,童话《稻草人》等。
2.根据课内文言积累,完成小题。
浩浩同学采用“整理归纳法”复习文言知识。
下表中归纳有错误一项是
选项
类别
例句呈现
A
通假字
①不:
尊君在不。
②说:
学而时习之,不亦说乎。
③有:
吾十有五而志于学。
B
古今异义
①儿女:
与儿女讲论文义。
②饭:
饭疏食,饮水。
③可以:
可以为师矣。
C
敬辞
①尊君:
尊君在不。
②家君:
君与家君期日中。
③子:
子曰/曾子曰。
D
词类活用
①饭:
饭疏食,饮水。
②乐:
好之者不如乐之者。
③传:
传不习乎。
二、基础知识综合
3.小文参加校文学社团举办的诗歌节活动,请你参与并完成下列任务。
(1)活动一 品读诗韵之美
①活动现场,小文默写下《泰戈尔诗选》中的句子,但对诗歌中的加点字读音和字词有疑惑,请帮助他完成。
我的生命在年轻时像一朵花——一朵从它的丰富中放出一片或两片花瓣而从不感到损失的花,当和煦____(
A.xū
B.xù)的春风来到它的门前恳求的时候。
如今当青春老去,我的生命像一个果实,它已经没有什么可以给予,只等待着把它自己和它充yíng(_____)的甜蜜全部呈献。
——泰戈尔《采果集》
②小文准备诵读这首诗,与同是诗歌爱好者的小语交流。
小文:
我觉得这首诗的感情基调是________,因为它表达了________。
小语:
是的,比如诵读“它已经没有什么……,只等待着把……全部呈献”这句诗可以从重音、停连、语调等方面入手设计朗读方案:
________。
(2)活动二千古文人家国梦
小文:
诗意的文字,失意的人生。
“①________,到乡翻似烂柯人”,刘禹锡借用典故,怀念故友,感慨时光易逝;“汉文有道恩犹薄,②________”,刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲道出千古文人的悲剧命运,令人唏嘘。
小语:
但伯乐难觅的失意又怎会压垮文人的傲骨,范仲淹虽遭贬谪却“③________,④________”一语道破庙堂江湖为官真谛,与朋友共勉;韩愈虽被降职,仍高呼“欲为圣明除弊事,⑤________”报国之心弥坚;李白被赐金放还,仍不减出世之志,唱出充满期望之音“⑥________,⑦________”。
三、现代文阅读
现代文阅读
捡拾一地暖
包利民
①那个时候我还小,家还在农村。
我家是村西的第二户,第一户是几年前从唐山搬过来的一家。
那户人家很穷,虽然当时每一家都不富裕,可他家里,更是一贫如洗,只有一个人的口粮地,产的粮食甚至不够一家人填饱肚子。
②秋天的时候,家家户户从田地里用马车往回运粮食,他家就更显落寞。
每当有马车从门前的土路上经过,他家的两个孩子都会眼巴巴地望着。
车过后,他们便冲到路上,去捡那些从车上掉下来的玉米棒、谷穗什么的。
整个秋天,他们捡的粮食数目也是极为可观,甚至够他们一家维持大半年的。
这让我们很是眼红,于是也想着在车经过时去路上捡,却被大人们严厉制止。
便想不明白,为什么他们可以捡,我们却不行。
③有一次,帮叔叔家收地,拉了一车的玉米棒回村里。
我和叔叔坐在马车上,身下是金黄的玉米棒子。
从村西刚一进村,路过那户人家门前时,叔叔故意用脚把一些玉来棒子蹬下车去。
我问:
“你这是干嘛?
”叔叔不让我回头看,说:
“他家的情况大家都知道,又不好直接给他们,只好这样做。
你没发现吗?
咱村里的人家,田地在村西的,往回拉粮食时,都会在他家门前故意掉落下一些!
”
④多年以后,在一个城市当邮递员,常去十公里外很偏僻的一个军营去送信件。
由于熟悉,所以每周要去的时候,我都会搭乘他们在城里往回拉煤的汽车。
在军营附近,有几户人家,住着很破败的草房。
有一年冬天,我坐着他们的军车回军营,车上拉的依然是煤。
经过那几户人家时,开车的小战士,不知怎么便将车开得极为不稳,其实道路倒是很平整的。
小战士告诉我,这样做只为了从车上颠下一些煤去,给那几户人家。
而且,他们每一辆车的司机都会这么做,倒不是为别的,只是大家觉得,这几户人家的草房,看起来极像他们的家乡,给他们一种温暖的感觉。
⑤我觉得,那几户人家一定也知道经过的每一辆军车都是故意这样做,因为坐在车上,我会看到他们望向军车那温暖的眼神和灿烂的笑脸。
那样的时刻,我的心里也暖暖的,仿佛整个冬天都变得不那么寒冷。
⑥有个朋友曾给我讲过她的一段经历。
那时候她上班到很晚,下班时正好赶上末班车,冬天的时候,天便早已黑透了。
她坐车一直到终点,终点在一条街的尽头,而她家就在正对着街的一条深巷子里。
她说:
“我都是最后一个下车的,而那车也不开走,依然亮着前灯,正好照进通向我家的深巷子,我便一点儿也不害怕了,踩着那一地明亮的光走向家门!
直到我进了家门,公交车才掉头开走。
”她也知道,那个好心的司机一直这样默默地关照着她。
虽然那个时候,她的一切都很不如意,可是却从没丧失过希望,就是因为寒冷黑暗的路上,那一束暖暖的光。
⑦有一年回故乡的县城,遇见了当初在农村时邻家的两个孩子中的一个。
他在县城里开了一家电脑公司,闲谈间提及故乡的小村子,他对我说:
“那时候我家很穷,是那么多的好心人家帮了我们,要不,我和弟弟不可能总在我家门前捡到那些粮食……”
⑧是的,在长长的来路上,我们总会捡拾到许许多多的温暖,让我们有勇气、有力量度过那么多艰难黯淡的境遇。
其实,是有许多许多的人在默默地关心着我们,是他们在我们眼前的路上撒落了那么多的温暖。
所以,我们也应该继续把这份温暖撒落给别人,就像不经意间撒落下的种子,会在别人的心里开出最美的花朵!
4.作者在文中讲述了经历中的三个片段,请仿照示例,概括情节。
示例:
收获季节,马车抖落一地粮食,让邻居拾起一份希望;
5.文章以“捡拾一地温暖”为题目,有什么妙处?
6.分析下列各句的神态描写,揣摩人物的心理。
(1)每当有马车从门前的土路上经过,他家的两个孩子都会眼巴巴地望着。
(2)坐在车上,我会看到他们望向军车那温暖的眼神和灿烂的笑脸。
7.联系全文,为第⑦段结尾省略处补写几句话。
8.结尾第⑧段有何作用?
阅读下面材料,完成下面小题。
(现况直播)
2013年1月以来,全国中东部大部分地区陷入严重的雾霾和污染天气中,中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警,13日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警。
一月中旬,北京的空气污染指数接近于1000。
从东北到西北地区,从华北到华中地区,都出现了大范围的重度污染现象。
(资料助读)
霾也叫雾霾(烟霞),是一种特殊的天气现象。
指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊,视野模糊并导致能见度恶化,如果水平能见度小于10000米时,会造成视程障碍。
人们称这种现象为霾(Haze)或灰霾(Dust-haze),香港天文台称烟霞(Haze)。
春天暖湿气流加强,冷空气减弱,在冷暖气团的影响下,常常可见浓雾弥漫,能见度极差的现象。
雾气中的有毒有害物质对呼吸系统疾病患者危害很大。
当浓雾弥漫时,人们切莫到室外进行体育锻炼,特别是患有心血管疾病、慢性支气管炎、慢性哮喘病的老年人更应暂停到室外晨练。
(网络声音)
一楼:
中国人喜欢快,“超高速、跨越式、全方位、多层次”的快,现在,中国人要十分明显地还债了,而且是用有损生命健康的代价还债。
中国人必须慢下来了,否则,身体健康、代际平衡、生态平衡都会被打破。
——网友“暗香盈袖”
二楼:
“减少污染源,削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。
”
——中国科学院大气物理研究所研究员王庚辰
三楼:
“雾霾中也蕴涵着希望,让我们激发正能量,自我防护,减少出行,合力应急,同时监督污染源减排。
”
——公众环境研究中心主任马军
(资料链接)
1952年伦敦烟雾事件是1952年12月5日至9日发生在伦敦的一次严重大气污染事件。
这次事件造成多达12000人因为空气污染而丧生,并推动了英国环境保护立法的进程。
9.什么是雾霾天气?
请用一句话概括。
10.阅读“现况直播”和“资料助读”部分,选出下列说法符合文意的一项()
A.雾气中的有毒有害物质对呼吸系统疾病患者危害不会很大。
B.2013年1月份,全国中东部地区陷入雾霾和污染天气中。
C.当浓雾弥漫时,人们千万不能到室外进行体育锻炼。
D.一月中旬,北京的空气污染指数为1000。
11.请仔细阅读“网络声音”和“资料链接”部分,并联系实际生活,请你说说该如何改善雾霾天气状况?
阅读议论文后完成下列小题
读网与读书
①这是一个网络时代,读网已经成为了很多人的习惯,网络固然给生活带来种种方便与趣味,然而如果将大量的时间倾注在虚拟空间,内心反而容易浮躁,难以沉静。
②与眼花缭乱的社交网络相比,读书不仅能够使人远离纷扰的环境,保持一份内心的沉静,而且可以使人感受世界,体悟人生,获得启迪。
③因此,读网,更要读书,书中的知识就好比一艘渡船,载着我们在滔滔不息的人海里悠然自得地航行,使我们感到了自己的心灵与作者的灵魂在交谈、碰撞。
读书,就是在纸面上锻炼自己的心智、辨别事理的曲直,找到人生的希望。
④谈起读书,我们总是抱怨太忙没时间,但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。
读网是轻松的,可以一目十行,脑子里过一遍,不一定留下痕迹;读书是深沉的,要用心用脑去理解、体会、感悟。
所以不是时间不够用,而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。
⑤拒绝喧嚣的社交网络,腾出更多的时间读书,是需要勇气的。
去年“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后一段视频《为什么我要放弃社交媒体》,并彻底删除了自己的账号以及27.5万个订阅者。
为什么这样做?
埃森娜认为,社交媒体是不真实的,制作出的形象、编辑过的生活,虽然能获得关注,但也丧失了真正的自我。
⑥不仅是埃森娜,现实生活中又有多少人曾因社交网络而失去自我呢?
而能够帮我们找回自我的最好方式,就是读书。
书,微笑着向人们展示它无穷的魅力和优雅,让你忍不住去接近她。
在安静温和的时光里,与清风同行,与书香为伴,那是一种灵魂的享受。
沐浴在柔柔的暖阳中,读一本书,松涛竹韵,谷响泉鸣,一切美好会尽入心中。
读书,激起了精神的共鸣,诗意了青春的季节,斑斓的行走的岁月。
⑦我们生活在这个被屏幕统治的时代,时空被网络割裂,“碎片化”成为生活常态。
诚然,从网络上获取信息很重要,彻底逃离网络几乎不可能。
但是,面对网络,我们可以做出有益的选择。
让我们放弃那些八卦消息和无聊视频,把更多的时间留给读书吧!
12.本文的中心论点是()
A.网络时代,很多人已经习惯了读网。
B.读网,更要读书。
C.读网是轻松的,读书是深沉的。
D.与书香为伴,是一种灵魂的享受。
13.对本文的结构划分正确的一项是()
A.①②/③④⑤⑥/⑦
B.①②/③④⑤/⑥⑦
C.①②③/④⑤⑥/⑦
D.①/②③④/⑤⑥⑦
14.根据文章内容填空。
文章第⑤段主要通过_______论证,充分的论述了的________________道理,说服力强。
四、句子默写
15.古诗文默写填空。
(1)俗子胸襟谁识我?
。
(2) ,坐断东南战未休
(3) ,采葵持作羹
(4) ,八年风味徒思浙。
(5)官船来往乱如麻, 。
(6)关河梦断何处?
。
(7)《诉衷情》中再现了词人往日壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿的句子
, 。
(8)《邹忌讽齐王纳谏》描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子是
, 。
(9)《朝天子·咏喇叭》的点名了全曲主旨的句子 ,
, 。
五、课内阅读
阅读下面《核舟记》选段,完成小题
①明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
③船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
16.给第①段划线句子添加标点,正确的一项是()
A.为宫室,器皿,人物,以至鸟兽,木石,
B.为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,
C.为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石。
D.为宫室,器皿,人物;以至鸟兽,木石。
17.第③段划线句“神情与苏、黄不属”中的“属”在这里解释为“ ① ”。
我们还学过含有“属”的文言文句子是“ ② ”,在这句话中“属”的含义是 ③ 。
18.文中鲁直“如有所语”。
他在与东坡说些什么?
结合语境,发挥想象,为两人设计一组对话。
鲁直:
____________
东坡:
____________
19.请你任选一角度为下面链接材料与《核舟记》选段设计一个能够进行比较的问题,并给出答案。
(链接材料)
东安一士人善画,作鼠一轴①,献之邑令。
令初不知爱,漫悬于壁。
旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
令怪之,黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁。
逮③举轴,猫则踉跄逐之。
以试群猫,莫不然者。
于是始知其画为逼真。
(注)①轴:
画卷。
②物色:
观察。
③逮:
等到。
问题:
____________
答案:
____________
六、课外阅读
20.《论语》中论述了很多关于做人的好的品行,请任选一则,结合你读过的任意一部名著中的人物行为事件或自己生活中的情节谈谈你对人美好品行的认识。
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
②有子曰:
“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。
君子务本,本立而道生。
孝弟也者,其为仁之本与!
”
③曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
④子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
答:
我选____(只写序号),我的理解是_________________
21.阅读《论语·为政》中的两则语录,完成下面问题。
①子游问孝。
子曰:
今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养。
不敬,何以别乎?
②子夏问孝。
子曰:
色难。
有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔。
曾是以为孝乎?
从这两则语录的对比中,可以看出孔子的教育思想是_________。
(仅限四字)
七、综合性学习
22.随着人民物质生活水平的提高,人们现在越来越追求精神文明建设。
家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石。
为此学校将开展以“建设家园,我爱我家”为主题的综合性学习活动。
请你为本次活动拟写一条宣传标语。
(不超过20个字)
23.阅读下面材料,按要求答题。
材料一 丝绸之路是中国与亚非欧国家之间的沟通、交流的桥梁,为东西方的物质和文化交流做出了重要贡献,如胡桃、胡萝卜、辣椒、佛教、西方的音乐舞蹈等是由西方传入中国的,而中国的丝绸、造纸术、印刷术、漆器、瓷器、火药、指南针、绘画等也经由丝绸之路传入西方。
材料二 “‘一带一路’国际合作高峰论坛”纪念邮票
材料三 加强国际合作,共建“一带一路”,实现共赢发展,中国与许多国家的发展战略实现顺利对接,一批有影响力的标志性项目成功落地,基础设施联通网络初步成型,沿线商贸流通、产业合作蓬勃发展,民众开始从合作中得到实惠。
这是中国智慧对世界经济和治理体系的真诚奉献,更是“中国梦”与沿线各国梦想紧密相连的命运共同体!
(1)仔细观察材料二中的“‘一带一路’国际合作高峰论坛”纪念邮票,按照一定顺序介绍画面内容。
(2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“一带一路”的意义。
(70字以内)
(3)“‘一带一路’国际合作高峰论坛”举世瞩目。
29个国家的政府首脑,140多个国家、80多个国际组织的1600多名代表齐聚一堂,共商“一带一路”合作大计。
请你结合对联的相关知识,写出下面这幅对联的下联。
让更多的人了解这次论坛活动。
上联:
首脑论坛,互信包容谋大业
下联:
__________________________,___________________________
24.欣赏漫画《凿壁偷“光”》,按要求作答
⑴请概述漫画内容。
_______________________________________________________________________
⑵请说说漫画的寓意。
_______________________________________________________________________
八、作文
25.从下面两题中任选一题作文。
请以“一个让我_________的日子”为题,写一篇文章。
要求:
①根据自己的感受,在横线上填入一个表示情感的词语,如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等,将题目补充完整。
②除诗歌外,文体不限。
③书写工整,不少于600字。
阅读下面的文字,根据要求作文。
一片嫩红,一湾碧溪,一袭云彩,一阵鸟鸣,一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线。
一曲生命赞歌,一帧活动剪影,一次风采展示,一处公益广告……便是一道令人回味的风景线。
一位哲人说,你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许,你眼中和心中的风景线更多更多……
请以“一道风景线”为题目,写一篇文章。
要求:
①要有真情实感,不得抄袭。
②除诗歌外文体不限。
③卷面整洁,不少于600字。
26.为了加强同学们的相互了解,你们班将举行主题为“请你了解我”的班会活动。
要求每个同学借助一种动物或植物的形象来介绍自己,即把自己想象成某一种动物或植物,将自己在生活中的表现与这种动物(植物)的特性相结合,展现自己独特的个性风采。
请完成你的发言稿,不少于100字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、课外阅读
1、
2、
七、综合性学习
1、
2、
3、
八、作文
1、
2、
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