健康教育工作规划.docx
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健康教育工作规划.docx
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健康教育工作规划
健康教育工作规划
健康教育工作规划(优选7篇)
时间箭,去来迅急,又开启了新的工作中,现在是时候抽出来時间写一篇工作规划了。
坚信很多人会感觉工作规划难以写吧,下列是我用心梳理的健康教育工作规划(优选7篇),期待可以协助到大伙儿。
健康教育工作规划1 一直以来,医院门诊是健康教育知识与健康教育的关键场地。
健康教育知识是精神文明建设建立工作中的一项关键內容,不但关联到广大群众及病人、亲属的身心健康,也关联到各项任务的一切正常进行。
为了更好地持续提升员工的身心健康观念,培养文明行为的日常生活、科学研究饮食结构,持续提升身心健康水准和生活品质,依据上级领导主管机构的规定和医院的具体情况,现制订20xx本年度年医院门诊健康教育工作规划以下。
一、加强组织领导完善组织
1、在校长的领导干部下,充分发挥健康教育联合会的功效,贯彻落实各类身心健康现行政策,增加管理方法幅度,根据各工作部门的紧密配合,鼓励我院员工积极开展,在我院左右勤奋构建一个推动身心健康的良好氛围,使广大群众及就医、门诊病人持续提升健康教育知识,把握大量的身心健康的专业技能,创建有利于健康的生活方法。
2、制订20xx年医院门诊健康教育工作计划;把贯彻落实《中国公民健康素养》及医护人员控烟为关键,融合公共卫生服务的大环境、关心身心健康与食品卫生安全等层面的热门话题,把握传染性疾病的时兴防治动态性,确立健康教育知识健康教育工作中的关键每日任务。
3、调节、贯彻落实健康教育知识宣传策划互联网,不断加强宣传策划互联网工作人员的主动性,相互配合临床医学诊疗工作中,有目的性地进行健康教育知识健康教育主题活动。
4、借助公会进行文化娱乐、户外活动,促进员工参加锻炼身体的主动性,根据健康养生讲座提升员工健康教育知识和身心健康观念,推动身心健康干涉主题活动的进行。
5、积极开展小区健康教育工作中,散播健康教育知识,普及化预防传染病专业知识,搭建文明小区,保证每个人高度重视身心健康,人人讲身心健康,每个人都是有健康的体魄。
6、制订身心健康教育投入的应用方案,争得院领导干部对健康教育知识健康教育工作中的适用,贯彻落实必需的健康教育知识主题活动经费预算。
二、提升思想意识,确保日常的工作中进行
(一)日常工作中
1、确保健康教育知识健康教育工作中每个季度有方案,有总结,井然有序工作制度。
2、搞好今年初健康教育知识宣讲员的调节工作中,保证院、科高度重视、积极开展,宣讲员贯彻落实、各司其职。
充分运用健康教育知识网络的作用,层层深入,部门协作,促进健康教育工作中的进行。
3、进一步健全院中医院门诊、病房健康教育考核指标,将健康教育工作中列入诊疗管理方法整体规划中,提升诊疗单位及行政管理学单位对健康教育工作中的参加具体指导、监管和管理方法幅度。
4、按时举办健康教育联合会及健康教育知识宣讲员大会,运用院周会合理地为我院员工传递健康教育的新信息内容。
本年度内举办2次健康教育工作中联合会大会。
每个季度举办健康教育知识宣讲员工作中会议。
5、积极参加上级领导企业所举行的各类培训讲座,准时参与会议。
(二)医院门诊、病房工作中
1、借助每科宣讲员搞好门诊患者的日常主题教育工作中,医院门诊每科有目的性地为患者派发健康教育知识药方。
护理人员、医师在患者候诊室和医治时适度开展大专疾病知识的具体指导。
2、医院门诊服务厅的显示屏按时播放视频环境卫生科普小知识。
3、再次搞好医院门诊三十五岁首诊病人测量血压工作中,按时开展查验。
4、医院门诊进行形式多样的健康教育知识工作中。
宣传策划栏目、健康教育知识学习园地为患者给予与该病区病因学的健康教育知识、健康行为等內容的宣传教育原材料。
护理人员、医师向患者散播健康教育知识,务求宣传策划內容浅显易懂,提升宣传教育品质,宣传教育普及率100%。
健康教育工作规划2 身体健康是当代人素养的关键层面与人的全面的发展的关键标示,世卫组织提倡的是社会经济发展、生活美好、绿色生态优良的新时代文明全面小康社会、新时代文明大城市已变成一项全球性健身运动。
我院早已运行并进行了该项主题活动,为了更好地进一步推动老师和学员的身体健康,提升教书育人自然环境,构建和谐健康的校园内气氛,使我院的学员身体健康发展趋势,我院2020年将大力开展我国健康教育院校“奖牌”的创先争优活动。
一、指导方针和基本准则
1、指导方针
院校全体人员要进一步转变思想包含教育理念、学生观、人才观和身心健康观,用“以民为本”、“以人的身心健康为本”的观念作具体指导,以“建立健康教育院校”为总总体目标,融合我院具体,采用多种对策,阶段性按流程,为老师学生构建和谐健康的学校环境,加强老师学生的身心健康观念,提升健康教育知识和专业技能水准,文化教育老师学生培养优良的健康卫生的习惯养成,推动其人体、身心健康发展趋势,提升社会发展适应力。
2、基本准则
(1)、发展标准。
教学活动着眼于老师学生身体健康发展趋势的不一样层级要求,推动老师学生身心健康素养的全面的发展,使老师学生有一个身心健康美好人生。
(2)、和睦性标准。
教学活动着眼于老师学生的实际身心健康水准,使文化教育的各个阶段处在和睦情况,推动老师学生心身的和睦发展趋势,完成提升学员全方位素养的培养计划。
(3)、活跃性标准。
建立工作中以主题活动为关键方式,根据内容丰富、多种形式的主题活动让老师学生得到身心健康感受,调整心身,提升身心健康素养。
(4)、开放式标准。
塑造大教育理念,对外开放校园内資源为社区便民服务;另外要积极争得小区和社会力量的适用,保证学校德育、亲子教育和科学教育产生总体目标一致、作用相辅相成、相互配合紧密的文化教育协力。
(5)、主体作用标准。
认可和重视老师学生的行为主体影响力,根据多种多样方式,激起和激发众多老师学生自身身心健康发展趋势的主动性和主动性。
(6)、透水性标准。
重视在各种各样教育科研、文化艺术、体育竞赛等主题活动中,渗入健康教育知识。
二、工作规划和关键每日任务
1、工作规划
紧紧围绕“学校德育要塑造健康第一的指导方针”开展工作,提高老师学生的身心健康观念,提升全校师生的身心健康素养,充足开发设计老师学生的身心健康潜力,塑造老师学生健硕的身体和优良的个人心理素质,老师学生一同健康地学习培训、工作中、日常生活和发展趋势,建立人际交往和谐健康、具备优良身心健康服务水平的健康教育院校。
2、关键每日任务
健康教育院校要构建身心健康自然环境,标准健康服务,提升健康医疗,进行健康教育,使院校的每个构成因素获得和睦、积极主动、身心健康的不断发展趋势。
以身心健康的观念核心理念办校、执教和教书育人,依据工作规划,融合我院具体,明确关键每日任务以下:
(1)、塑造恰当的.教育理念和身心健康观。
使老师学生树牢“以民为本”、“以人的身心健康为本”的意识,争做“建立身心健康院校,塑造正常人”主题活动的宣讲员和践行者。
(2)、为老师学生给予干净整洁、园林绿化、清理、清静、安全性和井然有序的校园内办公环境和学习环境。
(3)、制订有利于老师学生身心健康的各类健康安全规章制度和要求,对策贯彻落实。
为老师学生给予健康安全的食品类和饮用水供货,保证不产生团体食物中毒事件。
(4)、搞好老师学生常见疾病、急慢性疾病的预防工作中,保证不发生传染性疾病的团体感染
(5)、给予安全性健全的体育场地设施,机构多种多样的课余活动,塑造并明显提高老师学生本人的身心健康专业技能,营造身心健康科学研究的个人行为方法。
(6)、提升身心健康文化教育,创建和谐健康的师生之间,推动老师学生个人心理素质的身心健康发展趋势。
(7)、积极主动开发设计院校、小区、家中等的教学资源,普及化健康教育知识。
(8)、重视在文化教育课堂教学中尤其是在课堂教学与课堂教学改革主题活动中渗入健康教育知识。
三、具体办法与保障体系
1、具体办法
(1)、搞好建立健康教育院校的宣传发动工作中。
举办老师学生动员会,运用广播节目、板报、宣传牌,主题班会等形式多样开展宣传策划,提升全校师生对建立工作中的了解。
提高大力开展建立工作中的主动性。
(2)、采用多种对策,提升校园内清理工作中的品质。
进一步贯彻落实校园内、课室、教师办公室的环境卫生包干制规章制度,提升清理工作质量,保证各班课室和环境卫生包干区每日2次清扫,每星期一次清扫,教师办公室每日2次清扫;环卫工人立即清运垃圾废弃物,随时随地维持校园内环境整洁。
另外要文化教育学员纠正随处乱扔垃圾等各种不良行为,提升环境卫生查验评定幅度,将环境卫生查验的結果与优秀班集体的评定考评挂勾。
(3)、进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》。
要按时对课室、作用室、公司办公室等场地开展消毒杀菌,对饭堂要增加环境卫生查验幅度,对食品卫生安全的监督要严苛,对饭堂工作员要按时常规体检和开展卫生保健知识学习培训;对老师学生的饮用水环境卫生要监管;多种渠道对老师学生进行卫生保健知识推广工作,协助老师学生把握必不可少的卫生健康专业技能。
(4)、关注老师学生身心健康。
按时机构老师和学生体检,搞好常规体检服务项目工作中,创建老师学生健康档案。
举行健康教育知识普及化专题讲座,持续提升老师学生的健康教育知识水准。
针对老师学生的常见病,如蛀齿、近视等,采取一定的有效措施积极主动防止,并相互配合相关部门进行医治工作中。
(5)、制订传染病爆发和团体食物中毒事件应急方案。
发觉传染性疾病感染及食物中毒事件立即向文化教育主管机构和卫生行政部门汇报,并依照应急方案规定采用应对措施,自始至终把老师学生的身心健康放到工作中的第一位。
(6)、进一步贯彻落实《学校体育工作条例》。
基本建设健全的体育健康设备,要按时对院校全部的体育健康设备及其健身运动场地开展安全大检查,保证老师学生主题活动安全性;逐渐基本建设健全体育健康设备,每日向老师学生对外开放。
每年举行校运动会,争取使全体师生都是有比较强健的体魄。
(7)、重视老师学生身心健康,创建和谐健康的师生之间。
再次搞好身心健康文化教育课题研究试验科学研究、心理辅导与案例辅导工作,办完心理疏导网址。
学校文化要凸显和谐健康特点,提升老师学生的情感交流,构建和谐健康的人际交往气氛。
(8)、基本建设优良的学校环境,进一步提高身心健康服务水平。
总体规划和进行校园内化学物质自然环境基本建设,把校园内基本建设成安全性、令人满意、开心的、低碳环保、可持续发展观的美好家园;院校各单位在制定目标,开展工作时,要建立“以民为本”、“以人的身心健康为本”的意识,摆正服务质量,保证老师学生每个人都能享有到优良的安全性与健康医疗,进一步提高身心健康服务水平。
(9)、要把健康教育知识围绕在文化教育课堂教学当中,进行形式多样的人群主题活动,在课堂教学、班集体、团体活动和教导主任等工作上渗入健康教育知识。
(10)、提升与小区、学员家中间的联络。
在学校德育课堂教学中留意家中和小区的参加,创建与父母习惯性的相互之间意见反馈信息内容及其与小区按时联络的规章制度,灵活运用小区的人力资源、物力资源資源,为老师学生给予充足的基本上健康医疗。
2、保障体系
(1)、组织建设。
创立建立健康教育院校工作中领导组
小组长:
孙向荣
副处长:
孔定华陆青林崔海清
创立建立健康教育院校工作中执行工作组
小组长:
陆青林
副处长:
王月
组员:
程如顺胡启军王金权赵大余
王文进周婕周勇
侍广华(法纪副校)
郭乃武(居委会主任)
杨汉荣(家长)
(2)、制度保障。
建立健康教育院校要以我国制订的体育事业、环境卫生工作中规章根据进行各项任务,并把建立健康教育院校工作中列入院校工作规划中。
各单位、行政部门组、教研组及老师本人制订的工作规划要集中体现健康教育院校的核心理念,并有行之有效的落实措施內容。
教导主任要具体指导学员依照教务部、总务处、政教处建立健康教育院校规定去进行班集体工作中。
(3)、物质保障。
总务处单位承担建立健康教育院校的物质保障工作中,为老师学生举办活动给予必需的经费预算、设备等确保。
四、执行迎检和汇总环节
1、执行环节
(1)、宣传发动环节
举办老师学生动员会,采用形式多样加大宣传力度,建立我国健康教育院校的必要性,加强身心健康观念,使全校师生深刻认识建立健康教育院校必要性和迫切性,提升参加建立工作中的主动性和主动性。
(2)、建立执行环节
各单位依照建立健康教育院校总总体目标及职责权限,制订实施办法,贯彻落实建立健康教育院校的各项任务。
(3)、合格迎检环节
各单位严苛依照《中国健康促进学校评价指标》开展自纠自查、整顿,将有关原材料按要求梳理,院校建立健康教育院校执行工作组开展查验,再申请建立我国健康教育院校,迎来建立健康教育院校调研组查验。
2、汇总评定环节
对建立健康教育院校的工作中开展汇总评定,对在建立健康教育院校工作上不断涌现出去的先进集体事迹及本人开展嘉奖,汇总建立工作中的工作经验,明确提出将来工作规划和勤奋方位。
健康教育工作规划3 健康教育院校是根据院校、父母及小区三者中间健康服务的散播与沟通交流,为学员给予适度的健康医疗,而且推动家中和小区普遍参加,改进学员的学习培训与生活环境,提升学员的身体健康水准。
为进一步提高我院办校实际效果,以建立健康教育院校为规定,为此为突破口,进行各类健康教育工作中,特制订了下列争当工作规划。
一、工作规划
1、逐渐争当健康教育院校的准备工作,创立争当领导组,明确各单位工作岗位职责。
另外争当健身心健康校园内院校,为健康教育院校奠定基础。
2、树起身心健康观念,把身心健康课放到关键影响力,创建恰当的健康观念,塑造学员优良的环境卫生个人行为,健康的生活方法。
在人才发展、现行政策确保、化学物质自然环境、社会发展身心健康自然环境、人际关系、个人健康专业技能、健康医疗等各层面进一步健全。
3、扩宽教书育人方式,充分发挥社会发展,家中,院校三结合的教育模式,激发父母的主动性。
二、关键对策
1、积极主动增加控烟院校宣传策划幅度,提高身心健康观念,提升身心健康水准。
除开运用广播节目,板报等方式在学员中开展卫生保健知识宣传策划外,还勤奋探寻小区,家中,院校三结合的教育方式和方式,充分运用家委会的功效,提升父母的增体素养激发其主动性,与小区联络,扩宽教书育人方式,提升文化教育自然环境。
在宣传策划上可保证月月有主题风格。
如3月份的主题风格为“3.3”爱耳日;4月7日世界卫生组织日;“5.8”世界红十字日;“5.31”全球控烟日;6月“6.6”全国各地爱眼日;9月“9.20”全国各地爱牙日;10月“10.8”全国各地血压高日;11月全国各地食品卫生安全宣传策划日;12月全球抗艾滋病宣传策划日等。
2、设立身心健康课(每星期二十分钟)将身心健康课列入教学工作计划,保证有学时、有老师、有标准的课程管理。
老师能够有合理性的、应用性的、目的性的对学员开展卫生保健知识的教给,提升学员卫生保健知识的水准,确保学员的快乐成长。
3、依据《全国学生常见病综合防治方案》规定,制订我院学员常见疾病预防方案和对策。
搞好一年一度的学员体检工作,对有什么问题学员立即于父母联络发告家长书。
根据各种各样合理法争取将各病发率工致到最低标准。
4、改造高校食堂,扩张饭堂总面积,增加硬件设施,提升校饭堂环境卫生的管理方法,保证老师学生食品卫生安全。
5、制订清洁卫生规章制度,确保自然环境清洁、唯美。
机构学员参与爱国卫生主题活动,每个人参加、每个人主动资金投入到环境卫生健身运动中去。
根据清理、查验、评定等一系列主题活动,推动学员环境保护意识,提高校园内保洁服务幅度。
6、提升在老师中的健康教育知识,给他给予必需的健康医疗,对必须的教师可创建健康档案。
如对有血压高的教师可按时精确测量搞好纪录,依据血压值得便化给与服药制导技术等。
7、确保老师及学员在学校每日的锻炼身体時间。
8、制订传染病管理规章制度,保证计划免疫凭据入校达100%。
健康教育工作规划4 为了更好地进一步推动我区健康教育知识工作中,依照六盘水市“双创双建”工作标准,融合我区具体,制订20xx年健康教育知识工作规划。
一、目标
紧紧围绕提升局领导干部员工身心健康水准为总体目标,采取措施方式和对策,积极开展健康教育知识,普及化健康教育知识,大力开展控烟主题活动,使广大群众卫生健康观念和生活保健工作能力进一步提高,党员干部体质进一步提高,精神面貌获得全方位改进。
二、工作目标
(一)健全健康教育知识管理体系。
创立局机关健康教育知识领导组,厅长公安部党委,副局任副处长,各部门责任人为组员的领导组,领导组内设公司办公室在局公司办公室,承担搞好健康教育知识工作中。
(二)每个季度机构进行一次文娱活动。
激励员工进行业余组锻炼身体,提升体质。
(三)增加健康教育知识的宣传策划幅度。
在局网址设立健康教育知识宣传策划栏目,运用支部活动、相关大会普遍向机关人员宣传策划健康理念和健康教育知识。
机构机关人员参与市政府办统一举行的健康教育知识专题讲座。
(四)开设禁烟标志牌,创建控烟管理制度,进行控烟宣传,进行控烟部门创先争优活动,提倡员工健康的生活方法。
(五)贯彻落实员工常规体检规章制度,年之内对员工开展一次全方位的常规体检。
(六)依照“双创双建”主题活动的规定,健全健康教育知识工作中档案资料。
三、相关规定
进一步加强对局机关健康教育知识工作中的组织协调和部署安排,进一步明确职责,贯彻落实每日任务,加强督促落实。
要搞好硬件配置和手机软件二项基本建设,硬件配置关键贯彻落实人、财、物及宣传阵地,并进行各种各样方式的健康教育知识主题活动。
手机软件关键搞好本年度各种各样材料的管理方面,联系实际,有创造力的用心做好宣传策划培训课件的搜集整理和存档,保证不缺漏漏算,保证干净整洁、美观大方、齐备、丰富多彩,确保各项任务获得较优异成绩。
健康教育工作规划5 健康教育院校是世卫组织在全世界提倡的院校身心健康新理念。
致力于运用院校、社会发展、环境与资源,降低或清除各种各样不利身心健康的要素,进而产生有益于学员了解健康教育知识,塑造身心健康信心,培养身心健康习惯养成和生活习惯的学校环境,逐步完善院校德育教育管理体系。
执行《桐庐县全民健康全面健康行动计划》,以进一步促进各个各种院校的健康教育知识与健康教育工作中,县卫生部门、县教育部门决策在全乡中小学进行“健康教育院校”创先争优活动,为确保创先争优活动的顺利执行,特制订本实施意见。
一、建立总体目标
在全乡范畴内进行“健康教育院校”创先争优活动,到20xx年全乡完工30所“健康教育院校”,进一步推动院校环境卫生工作中和德育教育工作中,在其中20xx年每一个城镇(街道社区)最少有1所院校。
二、组织协调
健康教育院校的营销推广工作中由县卫生部门和教育部门统一领导干部,担负全乡健康教育院校的具体指导和业务培训,机构县市级督查和对健康教育院校的县市级评审。
并由桐庐县健康教育知识所承担全乡健康教育院校创先争优活动的日常管理方法。
三、组织实施
(一)建立院校的明确
1、健康教育院校务必是控烟院校,做到控烟院校的规范,建立期内院校未产生团体食物中毒事件、传染性疾病疫情时兴及学员和教职工的重特大残废或身亡等意外事件。
2、申请建立“健康教育院校”的院校务必在每一年的2月底前向桐庐县教育部门明确提出申请书,并抄报县健康教育知识所。
2020年的建立请于6月10日前汇报。
申请院校经评定后宣布列入建立管理方法,接纳县、市、省各个技术性具体指导、查验、审查和复诊。
(二)建立
1、创建建立机构。
院校做为建立健康教育学校活动的基本要素,应创立由学校领导出任小组长的院校创先争优活动领导组和由教务部、总务处、保健医室、高级教师、团委少先队、等单位相关工作人员构成的执行工作组,执行工作组能够消化吸收教导主任、父母和院校所属小区的意味着参与。
建立工作规划,融合该校具体情况,明确突破口并制订工作中执行策划书。
2、制订建立方案。
各建立院校应依照“健康教育院校点评规范”,在县教育部门和卫生行政部门的具体指导下进行基准线调研,对该校的现况开展基本剖析,发觉薄弱点,搜索差别,明确建立工作中的突破口和优先选择处理的难题,制订实际的建立健康教育院校工作规划,內容包含:
总总体目标、实际总体目标、执行流程和程序流程、合格保障体系、进展、费用预算、执行组织和人员分工等。
3、举办动员会。
建立院校理应举办该校建立“健康教育院校”运行交流会。
当地政府领导干部、所在城市小区领导干部、学校领导、老师意味着、学员意味着、父母意味着在交流会中作表态性发言,鼓励社会发展、家中和院校各层面的資源协力共创。
4、进行基准线调研。
建立院校须制订健康教育规章,融合该校具体情况,明确突破口并制订工作规划,依据突破口进行基准线调研,并执行健康教育知识与健康教育系列活动。
不一样院校依据具体情况可挑选不一样突破口开展工作。
可挑选的突破口为:
①身心健康;②眼保健;③青春发育期环境卫生;④生理健康与艾滋病预防;⑤健康与营养;⑥牙齿健康;⑦控烟;⑧生存技能(环境卫生抢救)。
各建立院校挑选一个突破口进行基准线调研。
5、机构中后期评定。
建立院校依据突破口进行健康教育知识与健康教育系列活动。
大半年后开展中后期评定,依据中后期评定状况调节干涉对策。
6、进行监督具体指导。
县环境卫生、教育局相关技术专业工作人员,选用纪录,当场调查,查看材料等方法,对建立院校的工作中过程,活动主题,执行状况等开展经常性督查。
另外进行习惯性具体指导,协助院校执行创先争优活动方案,具体指导搞好档案保管工作中。
四、考评评定
1、正常情况下建立時间为一年,期满须编写汇总原材料,建好建立工作中材料档案资料,申请书工程验收。
2、建立的院校在逐渐建立后一年能够申请铜奖;得到铜奖一年后,可申请金奖;得到金奖一年后,可申请特等奖,申请特等奖的院校务必在创先争优活动中推动另一所学校得到铜奖。
3、申请铜奖的建立院校,由地市级健康教育院校考核组开展考评工程验收,并报省部级健康教育院校核查验收组开展抽样检查核查。
申请金奖、特等奖的院校正常情况下由省部级健康教育院校专家团考评工程验收。
4、工程验收达标的由卫生厅、教育局给予授牌仪式。
五、管理方法
健康教育院校并不是终身,执行动态管理,按时机构复诊。
假如院校在复诊中未做到相对应规范,则按建立要求开展期限整顿或给予摘牌解决。
建立健康教育院校是提升学员德育教育的重要途径。
各院校要树牢“健康第一”的指导方针,提升对建立健康教育院校的了解,提升对建立工作中的领导干部。
在进一步高度重视院校环境卫生工作中的另外,大力开展建立健康教育院校工作中,加速建立脚步。
健康教育工作规划6 健康教育院校是世卫组织在全世界提倡的院校身心健康新思想。
在世卫组织西太平洋地区《健康促进学校发展纲领》(行動架构)的具体指导下,依据指示精神,融合我国营销推广发展趋势健康教育院校工作情况,特制订本程序流程。
一、建立申请标准及程序流程
1.拟申请建立的院校,务必是经文化教育主管机构准许开设的公立或民办学校的合理合法院校。
2.拟申请建立的院校,按要求填好《健康促进学校创建申报表》(见配件2),经所属县(市、区)文化教育行政部门主管机构和环境卫生行政部门主管机构愿意并盖上公司章后,报地市级文化教育行政部
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