一中学1718学年上学期八年级期末考试语文试题附答案.docx
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一中学1718学年上学期八年级期末考试语文试题附答案.docx
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一中学1718学年上学期八年级期末考试语文试题附答案
2017-2018学年八年级第一学期期末考试
语文试题
温馨提示:
1.本试卷卷面分值150分,共4页,考试时间150分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上,并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。
3.答题时,请将答案填涂在答题卡上,写在本试卷上无效。
第一部分积累与运用(30分)
1.阅读下面的语段,按要求答题。
(共4分)
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两jiá,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。
不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
——摘选自《列夫托尔斯泰》
(1)给下面词语中的加点字注音。
(2分))
一绺绺鬈发
(2)写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2分)
yǒu黑两jiá
2.下列文学文化常识说法有误的一项是()(2分)
A、新闻的结构具体表现为:
标题、导语、主体、结尾,并在文中穿插背景。
B、列子是道家学派的杰出代表人物,先秦天下十豪之一,著名的思想家、文学家。
对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
著有《列子》,《愚公移山》出自该书。
C、律诗通常规定每首八句,每两句成一联,计四联。
习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。
D、《白杨礼赞》的作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。
代表作有小说《子夜》《多收三五斗》《春蚕》。
3.阅读语段,回答问题。
(5分)
我暗自想,A一定是个狂热分子,因此我想寻找这必有的神色。
但是如果说有这样的神色的话,我却没有发觉出来。
他谈吐缓慢安详,深思熟虑。
因此,A给我的印象是,他大脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验。
他态度温和地说出来的话,同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么"无知土匪"、"强盗"和其他爱用的骂人的话,形成了奇特的对照。
不知怎么,当他陪着我走过安静的乡间田埂,穿过芝麻田,沉甸甸地垂着穗的小麦田、回到百家坪去,他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。
相反,他倒是显得真的很轻松愉快,充满了对生命的热爱,就像神气活现地仿佛一个大人跟在他旁边走的"红小鬼"一样,他的胳膊爱护地搭在那个"红小鬼"地肩上,他似乎很想在南开大学时期演习时饰演女角地那个青年——因为在那个时候,A面目英俊,身材苗条,像个姑娘。
(1)上面文段是选自《红星照耀中国》的“”章节,主要人物A是。
(2分)
(2)从文字里可以看出人物A是什么样的性格?
(2分)
(3)A在南开中学读书时说过一句很有名的话,一直激励他和后人,这句话是。
(1分)
4.阅读下面的文段,完成各题。
(共6分)
学校教育的责任就是:
必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。
为此,班级准备开展“诚信伴我行”综合实践活动,请你完成下面的任务。
(1)请你为本次活动设计一条标语。
(2分)
(2)认真阅读以下材料,按照要求完成任务。
据报道,湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾,就和小猪亲嘴”,在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。
有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上,洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”,同时,也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。
某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行了一次辩论会,请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。
要求结合材料,观点明确,言之成理,字数在80个字以内。
(3分)
(3)为了给活动提供一定的道理论据,请你搜集一则有关诚信的格言。
(1分)
5.古诗文默写(共13分)
(1)上下句默写(每小题1分,共4分)
①,猎马带禽归。
(王绩《野望》)
②白头搔更短,。
(杜甫《春望》)
③,路远莫致之。
(《庭中有奇树》)
④,学诗谩有惊人语。
(李清照《渔家傲》)
(2)根据提示默写。
(每小题2分,共4分)
①《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是:
,。
②曹植的《梁甫行》突出边海人民生存环境的恶劣的诗句是“,”。
(3)篇段默写。
①②题选做其一,将所选题号在答题卡上涂黑,不涂不得分;不写题目和作者;此题共5分,每错、漏、添一字减1分,减够5分为止。
)
①默写郦道元《三峡》中“至于夏水襄陵”至“良多趣味。
”
②默写《孟子》中“孟子曰”至“此之谓大丈夫。
”
第二部分阅读与理解(60分)
(一)阅读下文,完成文后问題。
(17分)
捞月亮的母亲
①彼时我还只有二十出头,心性跳脱,常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。
那天天黑之后,我来到川藏交界处的偏僻山村。
在那座贫瘠大山的一处平整山坡上,我支起帐篷,准备在野外过夜,就在似睡非睡之际,我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。
②我吃了一惊,以为是有野兽出没,顿时睡意全无,连忙小心地坐起身来,慢慢拉开帐篷一角,仔细寻找声音的来源。
很快,顺着声响传来的方向,我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩,披着漫山的月光从山下走来。
③我屏住呼吸,这时已经接近午夜,居然还有人来山上汲水,种种灵异传说让我不寒而栗。
可是,母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷,女人一手提着水桶,一手牵着男孩,两人一言不发,不疾不徐地走着。
④好奇心最终让我战胜了恐惧,我走出帐篷,小心翼翼地循着他们的背影走去。
走了大约半个小时,远远地,我看到母子俩停下了脚步,那里居然有一口水井。
女人将水桶拴上绳子,放入井中,嘴里开始喃喃地说:
“只有这个时候,井里的月亮才最大最圆,狗儿莫急,娘给你捞一个上来,回家以后放在你的床前。
”女人的乡音十分绵软,不像山里女子所固有的泼辣。
⑤“娘,月亮落在水里,是不是就被洗干净了,不像在天上那样模糊着让人看不清楚了?
”儿子稚嫩的声音充满着期待。
⑥女人顿了一顿,说:
“狗儿说得对,月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗儿的眼睛一样好看。
”
⑦听了母亲的话,小男孩笑了起来,奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。
⑧母亲用力地从井中提出水桶,然后弓着腰提起水桶,另一只手牵着小男孩,吃力地踏上了归途。
走上十几步,瘦弱的母亲就要休息一下,停下的时候,还摸了摸小男孩的头。
随后,母亲又看了看天上与桶里的月亮,神情中竟有掩不住的忧伤。
⑨我不再犹豫,快步从低凹处走了出来,来到他们的面前。
在寂静的午夜,这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。
⑩我说:
“大嫂,我来帮你提水吧。
”
⑾女人没回答我,自顾自地说:
“你是刚才路边帐篷里的游客吧,这山上很凉,收了帐篷跟我们到家里休息吧。
本想下山时再叫醒你的,没想到你跟着我们上了山。
”
⑿我顿时恍然,原来,她早就发现路边的帐篷和我了,也许只是早已司空见惯,所以没有刻意多看几眼罢了。
⒀走近以后,我才发现,小男孩的眼睛似乎有些问题。
女人对我说:
“狗儿眼上有病,长了白疮,我正在攒钱给他治。
听说这病不难治,但是耗不起时间,要早治。
这不,白天我上了一天工,给人纺丝线,晚上才能照管家里的田地。
刚刚散了工,想起家里没水,才在这个时候上山,好在狗儿眼不好上不了学,不用担心明天他要早起。
”
⒁我默默地提起水桶,慢慢地跟着母子俩下了山。
⒂这个小村落只有三四十户人家,同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助,可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。
她说,乡邻们已经帮了她很多,不能再麻烦人家了。
⒃在家里,女人熟练地烧水给我喝,然后铺床,哄儿子睡觉,一切都像外面森严的大山一般井然有序。
⒄我躺在外间屋的床上,听到了母子俩在睡前的交谈。
⒅母亲说:
“狗儿知道吗?
你的眼睛跟天上的月亮一样好看,娘就是这条命不要了,也要把月亮从水里捞上来,让你看清楚你想看的一切。
”
⒆或许是怕打扰,母子俩说话的声音很轻很轻,我却早巳听得泪流满面难以自抑。
⒇第二天一早,我匆匆结束了旅行,回到城市,用最快的时间联系好医院,然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。
面对他们的道谢,我竟羞愧得无地自容。
(21)时过境迁,那位捞月亮的母亲或许并不知道,她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心。
只有我自己知道,当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵,却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物,譬如四处寻找我去向的焦虑父母,譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵,譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……
6.本文主要写了与“我”有关的四件事,请从“我”的角度概括出其他三件事。
(3分)
① ② ③“我”跟着母子俩去她家住宿,了解了她家的情况。
④
7.请简要说说第①段在全文中的作用。
(4分)
8.第⑧段画线句运用了哪些描写手法?
有什么作用?
(3分)
9.联系全文,请简要分析第⒆段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。
(4分)
10.小说标题为“捞月亮的母亲”,请结合文章内容,谈谈你对“捞月亮”的理解。
(3分)
(2)阅读下文,完成问题。
(11分)
苏州园林(节选)
①苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
11.阅读①②段,请概括说明苏州园林的共同特点。
(1分)
12.揣摩第④段中“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的表达意思。
(2分)
13.说说第⑤段中“这就一年四季不感到寂寞”一句的表达作用。
(2分)
14.指出第③段和第⑤段中划线句子运用的说明方法,并说明其作用。
(4分)
15.认真阅读第⑥段,说说文中的“隔而不隔,界而未界”的效果是如何形成的?
(也可用文中的句子回答)(2分)
(3)阅读下文,回答问题。
(15分)
尘埃深处是繁花
(1)她叫乔,认识她,是在去年夏天。
(2)那天交完班,我刚从一间病房走出来,就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子,姣好的面容,优雅得体的举止,她正在回答医生的问话。
我走过去的时候,再次被她的美吸引,于是,我多看了一眼,正好她也回过头看我,她的双眸澄澈纯净,如一汪清泉。
(3)做了相关检查,她住院了,VIP病房,她说常常失眠,有时候头晕,天旋地转。
医生下了医嘱,输液体的时候,她已经躺在病床上,一边撒娇,一边和母亲说笑。
(4)中午时分,液体还没有输完,有人送饭来,是她的父亲,一家人在病房里共进午餐,吃穿用度尽显阔绰。
(5)因为病房里的很多病人,都是面色苍白,一副病怏怏的神态,而她却不同,除了输液体的时候睡着,但凡醒的时候,神清气爽,神采奕奕,妆容精致。
(6)爱咬舌根的同事说,她命好,人长得漂亮,家世背景又好,语气里带着羡慕和嫉妒,谁说不是呢,她的确是个公主。
(7)再后来,知道了她的隐私,在某艺术学校当钢琴老师,收入丰厚,单身贵族。
科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨,而我也是其中一个。
每逢进病房看见她,内心除了被她身上散发的气质吸引外,更多的是嫉妒,她有姣好的面容,婀娜多姿,有很好的工作,有富裕的家庭,爱她的父母,一个女孩子该有的她都有了,而我,除了自食其力,勉强养活自己的工作,在单亲家庭长大,有一个嗜酒如命的父亲,再无其它。
(8)攀比得越多,越自卑,那些日子,科室里的小姐妹们总是格外关注她。
(9)有一天,我上夜班,夜间巡视病房,大概12点了,她的病房里还亮着灯,我推门进去,我看见的场面,让我大吃一惊。
(10)乔没有睡,她正坐在床沿上,手里拿着一条假肢,正往墙角放,我看见她的右膝盖之下是空的,看见我一脸的震惊,她下意识地用被子盖住自己,一脸歉意地笑笑,而我,尴尬至极,不知道说什么好,竟呆呆地站在那里好几秒。
(11)还是乔先说话,打破了僵局,“吓着你了吧,平时我请假回家,除了主管医生,没人知道我的秘密,明天要做一项检查,我怕来不及,就住在医院里,被你看见了。
”她说完,还是笑着,反而是我,像做错事的孩子。
(12)我胡乱说了几句,赶紧出来,内心汹涌澎湃,怎么会这样呢,她明明是个完美无瑕的公主?
(13)过了半个小时,竟不知不觉又来到她的病房,她还没睡,她说,睡前看了会儿书,睡不着了,她居然问我,能不能陪她聊一会儿。
(14)于是,坐在床前。
与其说是聊天,不如说,是她为我刚才的震惊,做一些解释。
她说,很少有人知道,有关假肢的秘密,而我是很少人里的一个。
(15)她从小学跳舞,梦想长大做一位舞蹈家。
可是,上初中后,在一次意外触电后,一条腿被截肢,那年才十三岁的她,遭受了这么大的打击,别说是梦想,好几次,她都想自杀。
(16)那是最后一次,她喝了家里的杀虫药,被父母送到医院,洗胃,住院,出院后,经常手抖。
她的母亲多方打听到一位老中医医术高明,于是,带她去看,说明病史后,老中医什么都没说,只是揭开自己的白大褂,她看见,他只有一条腿。
(17)他说,人活着,不是靠双腿,靠的是一颗完整的心,我只有一条腿,活得好好的,你还比我多半条腿呢,怕什么?
(18)从那以后,她常常去老中医那里,不是看病,而是疗心。
(19)再后来,父母给她装了假肢,搬了家,学了钢琴,当了钢琴老师,成了现在的自己。
(20)说完,她淡淡地笑,而我,似乎看见另外一个不一样的她,在我眼前,诉说别人的故事。
(21)是啊,如果不是偶然看见,在我心里,在我眼里,她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主,而此刻,我似乎看见,那些她曾经受过的伤害和遭遇,凝聚成一股钢铁般的力量,让她坚强。
(22)再后来,她睡了。
(23)我走在走廊的尽头,心绪难平。
(24)我看见天边有一颗星星,异常耀眼,它像天空的眼睛,注视着大地,带给深沉无助的黑夜,一方光亮,也给黑夜里迷路的人们,一抹希望。
(25)慢慢地,我看见天边泛着鱼肚白,黎明来了。
(26)那一刻,内心的迷茫,似乎慢慢退却,一点点被一束光照亮,所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望,慢慢变成了希冀。
(27)是的,繁华尽头有悲凉,尘埃深处是繁花。
16.第⑽段“乔没有睡……而我,尴尬至极,不知道说什么好,竟呆呆地站在那里好几秒”一句中,“尴尬”一词有什么含义和作用?
(3分)
17.第⒇段“说完,她淡淡地笑,而我,似乎看见另外一个不一样的她,在我眼前,诉说别人的故事”,这句话中的“淡淡地笑”对描写乔有什么作用?
(3分)
18.联系全文谈谈你对第(24)段加线句子的理解。
(3分)
19.结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用?
(2分)
20.结合文章中心,联系自己生活实际,谈谈你的感悟。
(80字以内)(4分)
(四)阅读【甲】【乙】两篇选文,完成问题。
(17分)
【甲】文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至。
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。
居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪?
”称善者久之。
【乙】孝文十四年,匈奴大入萧关,而广以良家子①从军击胡,用②善射,杀首虏③多,为郎④,骑常侍⑤。
数⑥从射猎,格杀猛兽,文帝曰:
“惜广不逢时令⑦当高祖世⑧万户侯岂足道哉!
”
注:
①良家子:
平民子弟。
②用:
因为,由于。
③首虏:
敌人的首级。
④郎:
帝王侍从官的通称。
⑤骑常侍:
郎官的加衔。
⑥数:
屡次。
⑦令:
假使。
⑧世:
时代。
21.解释加点词语。
(4分)
①军霸上②将军约③数从射猎④岂足道哉
22.翻译下列句子。
(4分)
①将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
②匈奴大入萧关,而广以良家子从军击胡。
23.阅读甲文,请谈谈周亚夫是怎样一个人?
(2分)
24.请用简洁的语言概括【乙】文的内容。
(2分)
25.阅读【甲】【乙】两文后,说说两文在写法上有何异同。
(5分)
第三部分写作(60分)
26.从下面两个题目中任选一题写作。
作文中不得出现真实的地名、校名、人名;不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。
(1)青春无限美好,有追求有梦想,但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……回首往事,你是否为曾经的不谙世事感到后悔、自责……
请以“我不该这样”为题写一篇作文。
要求:
①将題目补充完整,不少于600字;③不允许写诗歌,其它文体不限。
(2)生活中,“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的,更多的时候,它可能显得细切微小,难以察觉。
并且,也许在你看来幸福的事情,可能在别人那里会显得平平常常……
请以“属于我的小幸福”为题目,写一篇文章。
要求:
①感情真挚,不得抄袭;②不少于600字;③不允许写诗歌,其它文体不限。
语文试题答案
1.
(1)liǔquán
(2)黝黑两颊2.D
2.
(1)造反者周恩来
(2)谈吐缓慢安详,深思熟虑,头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验,态度温和。
(3)为中华之崛起而读书
4.
(1)真诚乃做人之本,守信是立世之根。
(2)示例一:
我认为洪耀明不愧为“中国好校长”。
他的许诺,使学校及其周边卫生状况改善了;他亲小猪兑现了承诺,让学生信服。
所以,我认为洪耀明是个管理有方,信守承诺的好校长。
示例二:
我认为洪耀明不是“中国好校长”。
他作为一个副校长亲小猪,行为失态;他不是从源头上找原因,而是用打赌的教育方式,效果不会长久。
所以,洪耀明这么做是在作秀。
(3)示例一:
诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
——孟子
示例二:
诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
——富兰克林
示例三:
小信诚则大信立。
——韩非子
5.略
6.①“我”来到川藏交界处的山村,遇到母子俩;(1分)②“我”跟随着母子俩,看见他们捞月亮;(1分)④“我”深受触动,回城后接母子俩医治眼患。
(1分)
7.交代了故事发生的时间、地点、环境;(1分)点明了“我”当时的心情;设置悬念,激发读者的阅读兴趣,引起下文;(1分)为下文写“我”遇见母子俩捞月亮(母亲无钱为儿子医治眼病)的情节作铺垫(伏笔);(1分)与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应(与文末“我”的转变形成对比)。
(1分)
8.动作描写、外貌(神态)描写,(1分)生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。
(2分)
9.母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”;(1分)母亲辛勤劳动,拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”;(1分)母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”;(1分)母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”,让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。
(1分)
10.“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮,给了儿子生活的希望与期待;(1分)也指母亲努力攒钱为儿子治眼病,表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望;(1分)还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心,拯救了“我”的灵魂。
(1分)
11.务必使浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
(1分)
12.这里作者强调说明“假山的堆叠”是一种园林艺术而不仅是技术的重复,它是为了能给人以美的愉悦,而非简单的技术性堆叠,从而达到“使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间”的效果。
(只解释说明“艺术”和“技术”含义的得1分,共2分)
13.运用拟人化的写法,(1分)形象地写出了苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花树相互映衬的景致。
(1分)(共2分)
14.第③段说明方法:
作比较(1分)作用:
通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称的特点。
(1分)
第⑤段的说明方法:
举例子(1分)作用:
通过具体的实际例子,进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。
(1分)(共4分)
15.城墙上有砖砌的各式镂空图案。
廊子大多是两边无所依傍的。
(2分)
16.“尴尬”的本义是神情态度不自然。
(1分)在这里是指我无意中发现了乔的隐私(右膝盖之下是空的或者是发现了假肢),感觉自己对乔的自尊造成伤害后内心的不自然,(1分);表现了我对乔的歉意以及不知道该怎么办的心理。
(1分)
17.“淡淡地笑”运用了神态描写(1分),写出了乔面对生活的困境和磨难的轻松平静心理(1分),同时表现了乔的坚强性格、积极乐观的生活态度。
(1分)
18.运用比喻修辞(1分),把乔比作天边的一颗星星,她给像我一样身处困境中的人带来光亮、希望。
(1分)表达了我对乔的感激、赞美之情。
(1分)
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