unit5导学案修订案全单元.docx
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unit5导学案修订案全单元
单元程序导学案
Uint5Canyoucometomyparty?
Period1SectionA1a-2c
一.学习目标
Ⅰ.TeachingAimsandDemands:
Learntomakeinventions.
Ⅱ.TeachingKeyPoints:
Canyoucometomyparty?
Sure,I’dloveto.
Sorry,Ican’t.Ihaveapianolesson.
Ⅲ.TeachingDifficultPoints:
Sayyesornotoinvitions,andgivereasons
TeachingProcedures
二.自学交流领悟基础知识我能行
Task1.:
(试一试)A学生对照音标自己拼读单词,找出不会的词(P25-26)
(帮一帮)B师徒结对,小组讨论读会生词。
(听一听)C听录音,跟读单词。
读会所有生词。
(议一议)D小组讨论单词的主要意义和用法,老师强调。
(记一记)E挑战记忆力,看谁记得又多又快!
按要求写出下列单词或短语。
课程_________又一的___________音乐会_________
谁(宾格)_____________举行音乐会_________________
Task21a---2c.
1、写出下列动词。
为考试而学习______________________
去看医生__________________上钢琴棵____________________
看望我的叔叔___________________帮助我的父母_______________
谢谢邀请___________________下一次_____________________
2.听对话,写名字。
(Asksomequestionsaboutit)
Canyoucometomyparty?
Sure,I’dloveto.
Sorry,Ican’t.Ihaveapianolesson.
I’msorry,too.Ihavetogotothedoctor.
3.听录音,完成2a,2b。
跟读听力内容一遍。
4.根据听力内容编对话。
可借鉴2c中的句型。
三.探究归纳掌握基本技能我最捧
1.lesson:
(1)class和lesson两者都作“一节课”解时可以互换。
例如:
Wearenotgoingtohaveanyclasses/lessonsnextweek.下星期我们不上课。
(2)class和lesson还有其它含义,这时两者通常是不能互换的。
例如:
①class可以作“课堂;班级;阶级”解,lesson没有此意。
例如:
Thereareforty-sixstudentsinourclass.我们班有四十六名学生。
②lesson可以作“功课;科目;(课本中的)一课;教训”解,但class不可以。
例如:
Theyaredoingtheirlessons.他们正在做功课。
2.invention可数名词,“邀请,邀请书”。
其动词形式“invite”常用短语:
invitesbtodosth/invitesbtosth
3.another又一,再一。
接形容词时,后面一般接单数可数名词,前面不加冠词。
(1)another作形容词时也可以用在复数名词前,表示“又,再”,担它不直接修饰复数名词,后面需要接一数词后再加名词复数。
其结构为“another+数词+复数名词”,相当于“数词+more+复数名词”。
Youshouldplantoplantanother20trees.=Youshouldplantoplant20moretrees.
你应该再多植20棵树。
(2)another做“另一个”讲时,常指三者或三者以上中的另一个。
Thepenistooexpensive.Canyoushowmeanotherone?
4.Thanksforasking.
thankfor后接名词或动名词形式,表示“因为……而感谢”。
5.Can
(1)表能力=beabletoeg:
HecanspeakbothEnglishandFrench.
(2)表允许=mayeg:
Youcangonow.
(3)请求eg:
Canyoulendme10dollars?
(4)否定的猜测eg:
Isawhiminschool.Hecan’tbeathomenow.
6.haveto不得不,必须,强调一种客观情况,被迫的意思,它有单复数及时态的变化。
辨析must/haveto
1)两词都是'必须'的意思,haveto表示客观的需要,must表示说话人主观上的看法,既主观上的必要。
Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.我弟弟病得很厉害,我只得半夜里把医生请来。
(客观上需要做这件事)
Hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。
(主观上要做这件事)
2)haveto有人称、数、时态的变化,而must只有一种形式。
但must可用于间接引语中表示过去的必要或义务。
Hehadtolookafterhissisteryesterday.
3)在否定结构中:
don'thaveto表示"不必"
mustn't表示"禁止",must的否定要needn’t
Youdon'thavetotellhimaboutit.你不一定要把此事告诉他。
Youmustn'ttellhimaboutit.你不准把这件事告诉他。
目标语言(Target Language)
1.发出邀请的日常用语。
(1)Canyoucometomyparty?
(2)Wouldyoucometomyhouseformyparty?
2.回答.邀请的日常用语。
(1)Sure,I’dloveto.
(2)I’msorry,but……
3.表示感谢的日常用语
(1)Thankyou.
(2)Thanksalot.
(3)It’sverykindofyoutodosth.
四.达标测评基本题型我过关
一.根据句意及首字母提示完成单词。
1.Look!
Thegirlishavingapianol________.
2.Idon’tliketheruler.Givemea________one,please.
3.Canyoucometomyp_______onSundayafternoon.
4.Thereisac______thisevening.Icanlistentogreatmusic.
二.根据汉语完成句子。
1.“你周三能来参加我的派队?
”“当然,我很乐意去。
”
Canyou__________________joinmyparty__________________?
Sure,I’d________________.
2.嘿,大卫,你周日能去看电影吗?
Hey,Dave,_________________gotothemovies_________________?
3.对不起,我不能。
这个周末的作业太多。
Sorry,_________________.Ihave__________________homeworkthisweekend.
4.那太糟糕了,也许下次吧。
That’stoobad.___________________________.
□能力提升·走进中考我能赢
一.综合填空:
根据短文选词的适当形式填空。
(其中两项多余)
rememberstudyforgetinterestpeopledifferencedictionariestheyradiosimportancealsosame
I’mCarol.DoyouwanttoknowI______English?
Well,vocabularyisthemost_______thingformetostudyEnglish.IalwayslistentotheEnglishprogramonthe________.whenIhearsomenewwordsItrytokeep_________inmymind.Thenafteroneortwodays,Istill______someofthewords.ThenIstarttolookthemupinthe_________.Idon’tlearnEnglishjustfromEnglishlessonsatschool.Ilearnitin_________ways.OfcourseIdoalotofreading.Ireadsome_________storiesinEnglish.I_______speakalot.Tospeaktomyselfisagoodway.Many_________don’tliketodothat.Ilikedoingthat..
二.阅读理解
“Cool”isawordwithmanymeanings.Itsoldmeaningisusedtoexpressatemperaturethatisalittlebitcold.Astheworldhaschanged,thewordhashadmanydifferentmeanings.
“Cool”canbeusedtoexpressfeelingsofinterestinalmostanything.
Whenyouseeafamouscarinthestreet,maybeyouwillsay,“It’scool.”Youmaythink,“He’ssocool,”whenyouseeyourfavouritefootballer.
Weallmaximize(扩大)themeaningof“cool”.Youcanuseitinsteadofmanywordssuchas“new”or“surprising”.Here’saninterestingstorywecanusetoshowthewaythewordisused.Ateacheraskedherstudentstowriteaboutthewaterfall(瀑布)theyhadvisited.Ononestudent’spaperwasjusttheonesentence,“It’ssocool.”Maybehethoughtitwasthebestwaytoshowwhathesawandfelt.
Butthestoryalsoshowsascarcity(缺乏)ofwords.Without“cool”,somepeoplehavenowordstoshowthesamemeaning.Soitisquiteimportanttoseesomecredibility(可信性).Canyouthinkofmanyotherwordsthatmakeyourlifeascolourfulastheword“cool”?
Ican.AndIthinktheyarealsoverycool.
()1.Weknowthattheword“cool”hashad.
A.onlyonemeaningB.nomeanings
C.manydifferentmeaningsD.thesamemeaning
()2.Inthepassage,theword“express”means“”
A.seeB.showoutC.knowD.feel
()3.Ifyouaresomething,youmaysay,“It’scool.”
A.interestedinB.angryabout
C.afraidofD.unhappywith
()4.Thewritertakesanexampletoshowheisthewaythewordisused.
A.pleasedwithB.strangeto
C.worriedaboutD.carefulwith
()5.Inthepassage,thewritersuggests(暗示)thattheword“cool”.
A.canbeusedinsteadofmanywords
B.usuallymeanssomethinginteresting
C.canmakeyourlifecolouful
D.maynotbeascoolsitseems
五.课后反思:
单元程序导学案
Uint5Canyoucometomyparty?
Period2SectionA3a-4
一.学习目标
Learntohowtoinvitesb.
TeachingProcedures
二.自学交流领悟基础知识我能行
Task1.:
(试一试)A学生对照音标自己拼读单词,找出不会的词。
(帮一帮)B师徒结对,小组讨论读会生词。
(听一听)C听录音,跟读单词。
读会所有生词。
(议一议)D小组讨论单词的主要意义和用法,老师强调。
(记一记)E挑战记忆力,看谁记得又多又快!
按要求写出下列单词或短语。
日程表_______________玩得开心_______________加入我们____________
这个周末_______________生日派对_________________
Task23a-4
1.Readtheinvitation.Thenfillintheblanksintheconversation.
2.Practiceingroups.
3.Inviteafriend!
A:
LuOing,Canyougotothe,mallthisweek?
B:
Sure,I’dloveto.When?
A:
Well,whatareyoudoingTuesdayafternoon?
B:
I’mgoingtothedoctor.WhatareyoudoingonMonday?
三.探究归纳掌握基本技能我最捧
1.Join
(1)join+表团体或组织的名词,意为“加入(某团体),成为……”
(2)join+指人的名词或代词,意为“加入……之中”。
Willyoujoinusinplayingfootball?
(3)joinin参加活动,相当于takepartin
About40000workersjoinedinthestrike.
大约4万工人参加了那次罢工。
2.havefun=haveagoodtime=enjiyoneself
havefundoingsth做某事很开心。
四.达标测评基本题型我过关
一.用所给词的适当形式填空。
1.Thankyoufor__________(give)mesuchabeautifulgift.
2.I’dlikeyou__________(come)tomyhouse.
3.Canyougotothezoowith__________(I)?
4.Shehasto_________(visit)herunclethisafternoon..
5.CanyoucometomypartyonSaturday?
二.情景交际。
1.I’dloveto,butIhaveto________(help)myparents.
---CouldIuseyourdictionaryforashorttime?
---.
A.Itdoesn’tmatterB.No,thanksC.It’sapleasureD.sure
2.---Eliza,wouldyouliketogoshoppingwithus?
---,butIhavetowashthedishesfirst.
A.No,Ican’tB.Idon’twanttoC.Yes,pleaseD.I’dloveto
3.---DoyoumindifIgotoseeamoviewithUncleJohn,Mom?
---Ofcoursenot.!
A.WithpleasureB.CongratulationsC.GoodluckD.Havefun
4.---Wouldyouhelpmegiveouttheexercisebooks?
---.
A.You’rewelcomeB.NevermindC.GoodideaD.Withpleasure
5.---CouldIuseyourbikeforafewdays?
---.
A.Itdoesn’tmatterB.No,thanksC.ApleasureD.Sure.Hereyouare
□能力提升·走进中考我能赢
一.短文综合填空。
givedifferentchangesameturnsithealthytake
guessheightworkway
Yes,it’strue!
Britishchildrenaregettingfat,buttheyarealsogrowinginother
(1)________.Studiesshowthattheheightandweightofmodernten-year-oldsare
(2)________fromheightandweightoftheirparentsatten.Britishten-year-oldsarenowonaverage(平均)141cmtall(138-139cmin1972).The(3)________studiesshowa17%increaseinweight.
Thestudiesdon’t(4)________reasonsforthis,butwecan(5)_________thatthechildrenare(6)________fortwomainreasons:
dietandexercise.Thesedayschildreneat(7)_________foodalotoftime,andthisexplainstheincreasein(8)_________to141cm,buttheyalsoeatalotofunhealthyfood,forexample,sweets,chips,cakesandchocolates.Afterschool,manyoftoday’schildren(9)_______downallevening.TheywatchTV,listentomusic,ordotheirhomework,buttheyoftendon’t(10)_________anyexercise.
二.补全对话:
选出正确的句子填入空格处。
A:
Excuseme.Couldyoutellmewherethenearestmuseumis?
B:
Well,it’sabitfar.Youcangoalongthestreet,thentakethefirstturningontheright,walkonandyou’llfindonethere._____1_____.
A:
Oh,thanks.______2______.
B:
Itshouldbeopennow.Itopensat8:
00am.
A:
Good.______3______.
B:
Whichbus?
Idon’tknow.Youmayaskthepolicemanoverthere._____4_____.
A:
OK.Bytheway,whereisthenearestMcDonald’s,doyouknow?
B:
Rightbehindyou,sir.Seethatsign?
A:
Oh,thanksalot.
B:
_______5______.
A.AndcanyoutellmewhichbusIshouldtake?
B.Doyouknowatwhattimeitopens?
C.Hemustknowthat.
D.You’rewelcome.
E.What’swrongwithyou?
F.Youcan’tmissit.
G.letmehelpyou.
五.课后反思:
单元程序导学案
Uint5Canyoucometomyparty?
Period3
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