新学期名班主任工作室工作计划.docx
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新学期名班主任工作室工作计划
2022年新学期名班主任工作室工作计划
20__(请自填)年新学期名班主任工作室工作计划
(一)
一、指导思想
以《教育改革和发展规划纲要(20__(请自填)年)》为指针,深入贯彻《郑州市普通中小学名班主任工作室建设与管理实施意见》有关要求,以“科学发展观”及“幸福教育”理念为指导,突出德育核心,着力提升班主任素质,促进班主任专业化发展,打造幸福班集体。
接受新理念,点燃新创意,进行新尝试,打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任队伍,为全面推进素质教育,全面建设和谐幸福校园服务。
20__(请自填)年力争将本工作室打造成“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。
二、工作目标
(一)加强理论学习,规范班主任工作教育行为,促进班主任专业化成长和发展,建立一支有“三心意识”(事业心、博爱心、进取心)和幸福感受的班主任队伍。
(二)建立导、帮、带的开放型模式,形成荥阳市中小学特有的班主任工作作风。
(三)理论与实践相结合,脚踏实地,开展家访和进行社区活动,树立良好的教师社会形象,让家长和社会满意。
(四)充分调动班主任提高自我的积极性,营造和谐幸福班集体,为打造学校“幸福教育”的品牌贡献力量。
三、工作计划
为实现20__(请自填)年工作目标,我工作室将采取四个步骤实施:
(一)第一步骤:
20__(请自填)年元月---20__(请自填)年3月,强化工作室成员的理论学习,努力提高工作室自身业务素质和水平,为全市班主任工作实现专业化打下基础。
(二)第二步骤:
20__(请自填)年4月---20__(请自填)年6月,根据一季度学习的理论知识,工作室成员之间对工作中出现的问题进行回顾总结交流,加大对全市班主任工作的业务指导。
(三)第三步骤:
20__(请自填)年7月---20__(请自填)年9月,以交流归纳总结经验为主,听取先进教师的班会、优质课,制定本年研究课题。
(四)第四步骤:
20__(请自填)年10月---20__(请自填)年12月,上交反思感受,共同交流讨论。
总结上升成为论文,深入探讨课题内容。
四、具体要求和措施
(一)注重在职培训,提升专业水平
(1)加强理论学习,提高思想认识
组织班主任学习教育法规,学习《中共中央国务院关于进一步加强和促进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文件,学习《幸福教育论》,进一步明确班主任的十大职责----坚持育人为本,德育为先的目标导向;注重公开,面向班集体每一个学生,关心学生的全面发展;建立平等互信的师生关系;遵循学生的年龄特点和身心发展规律;建立完善班级管理制度;积极进行班集体文化建设;指导和组织学生积极参加社会实践活动;大胆创新工作方式,充分发挥纽带作用。
引导班主任确立自我发展目标,使他们站在更高的层面上,审视自己的工作现状,因而产生更强烈的学习理论和提高义务水平的内在要求。
每季度理论学习推荐书目:
元月,2月、3月:
《人性的弱点》【美】戴尔•卡耐基著;《班主任基本功——班级管理的基本技能》韩东才主编。
书写读后感受。
4月、5月、6月:
《多元智能新视野》【美】霍德华•加德纳著;《班主任一定要面对的9个问题》【英】麦克•马兰、里克•罗杰斯著观看优质展评课视频,写读后感想。
7月、8月、9月:
《爱心与教育》李镇西著;《班主任工作漫谈》魏书生著。
制定研究课题查找相关资料。
10月、11月、12月:
根据之前书写的教育感想和探讨结果形成论文。
(二)加强业务培训,提高实战能力
本学年,我们将开展一系列活动,通过活动改进班主任的工作方式和方法,通过活动提高班主任整体素质,通过活动发现和培养一批骨干班主任。
A、开设“班主任论坛”,每月一次,一方面为班主任提供展示的舞台,另一方面为班主任排忧解难。
每月主题:
元月:
“温馨教室”的布置
2月:
我幸福,因为我是班主任
3月:
面对特殊学生
4月:
我最得意的学生评语
5月:
我的治班妙计
6月:
打造最幸福的班集体
7月:
我说我和学生的故事
8月:
设计最快乐的班队活动
9月:
读书交流
10月:
教育难点讨论
11月:
我是班主任论文交流
12月:
总结本工作室全年的工作情况,收集资料。
B、开放学习,使班主任获得多方信息。
新的信息,是知识,也是动力。
善于接受新的信息,本身也是一种能力,作为班主任要加强自我学习,订阅教育杂志,认真学习,做好笔记。
在每次研讨会中,让班主任交流自己收集到的新信息、新理念。
C、深入开展“我说我和学生的故事”活动
班主任要切实由“重教书、轻育人”向“教书育人并重”转变,努力建立民主平等的新型师生关系,热爱学生,走近学生;与他们进行心灵与心灵的沟通,情感与情感的交流,创造和感受幸福,并将自己与学生之间发生的生动事例记录下来,开展“我说我和学生的故事”活动,期末编集成册。
(三)大力加强班级文化建设,创建良好的育人环境
班级文化是学校文化的重要组成部分,优良的班级文化是优秀班集体的重要标志,它能给学生以良好的影响和熏陶,对学生的成长有
着至关重要的作用。
班主任要高度重视班级文化建设,具体做好以下几点:
1、重视班级教室的设计和布置,美化班级;
2、根据班级实际,制定富有实效的班规班纪、班级管理细则、评价奖励办法等,建立过程管理档案和学生成长记录档案;
3、经常性地组织适合班级特点的文化活动,为每一位学生都创造一个发展特长、施展才华的平台,通过各种途径和措施,努力形成有利于学生健康成长的积极向上的优秀班级文化氛围。
4、开展特色班队活动,让班级成为学生最喜欢的地方,童年的最好记忆,幸福成长。
(四)建立班主任工作档案,做科研型班主任
1、每学期把班主任的班级工作计划、总结、论文、获奖情况,学生成绩、学生三维评价手册等材料集中整理归档,作为评先依据。
2、要求班主任不做“经验型”班主任,要做“科研型”育才人。
每个班主任围绕打造幸福班级,打造学校“幸福教育”品牌,根据自身实际情况,开展行之有效的研究,特别要做好青年班主任培养跟踪研究,促进班主任的迅速成长。
3、做好班主任的专题辅导工作,每学期专题讲座不少于一次。
20__(请自填)年新学期名班主任工作室工作计划
(二)
一、指导思想:
根据贵阳市教育局筑教发【20__(请自填)】103号文件关于《贵阳市教育局关于印发的通知》的整体目标和要求,突出德育核心,着力提升班主任素质,促进班主任专业化发展,打造幸福班集体。
接受新理念,点燃新创意,进行新尝试,打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任队伍,为全面推进素质教育,全面建设和谐幸福校园服务。
力争实践工作室“研修的平台、成长的阶梯”工作宗旨。
二、工作目标:
1、加强理论学习,规范班主任工作教育行为,促进班主任专业化成长和发展,建立一支有“三心意识”(事业心、博爱心、进取心)和幸福感受的班主任队伍。
2、理论与实践相结合,脚踏实地,树立良好的教师社会形象。
3、充分调动班主任自我的积极性,切实提高班主任的师德修养、学习能力、专业素养。
三、工作设想:
1、加强常规活动,建立健全组织机构,扩大工作室影响
(1)全面制定并健全各项工作室管理制度,学习、探索并完善本工作室的运作模式。
(2)最大限度地凝聚队伍,调动工作室成员的学习、工作热情,注重开掘成员的职业崇高感,从根本上调动他们的工作热情与职业使命感,从而带动其工作能力与技巧的提高。
(3)充分利用已有专家资源,提升工作室成员自身的理论学养层次;在与工作室成员充分交流的前提下,确定本工作室的特色及基本教育理念,形成自己的工作室品牌。
(4)帮助参加培训的学员制定“个人成长规划”,并完成初步成长计划以及相关研究课题。
(5)常规例会,明确中心。
工作室坚持每月一次业务学习的例会制度,研究工作和学习,交流经验和体会,从而实现共同发展。
每次的例会上都有一个中心话题,并由工作室成员轮流主持、主讲,其他成员参与讨论,互相启发,并在成熟的时候对来自工作室以外的班主任开放,使工作室真正成为班主任研究教育、切磋育人本领的成长发展的“家园”。
(6)学习研修,有序进行。
工作室积极创造条件,为成员提供广阔的展示与交流的舞台。
让“名师”与“名师”,“名师”与学员互相交流、取长补短、共同进步。
工作室组织成员开展系列培训研讨活动:
①有专家引领的。
如参加“班主任工作论坛”等。
并初步拟定由主持人潘珍老师召开一次关于“主题班会的开展与实施”的专题讲座。
②有同伴交流的。
本学期拟定由工作室成员召开两次主题班会观摩课,并计划邀请其他成员和学员及兄弟学校班主任参加,会后进行交流研讨。
(7)名师网站,扩大交流。
名师工作室网站,既是工作室展示名师风采和成果的一扇窗口,又是一个学习交流的平台,通过这个平台起到发挥辐射和交流的功能。
工作室将继续充分利用网站容量大、空间大、信息快的特点,将工作室活动公告及时上传,将名师工作室成员精品设计的教育论文、随笔等通过网站进行交流。
同时,工作室亦不忽略传统的交流工具,本学期将出版一份工作室简报,主题为班干部培养的智慧。
2、加强学习科研,提高业务素质,加快成员专业成长
(1)加强学习,提高理论素养。
先进的理论是班主任工作和德育科研的先导,没有先进的理论指导,一切都将是纸上谈兵。
因此,加强学习,不断提高理论修养,始终占领工作室工作的“制高点”。
工作室组织成员采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式,以理论熏陶的方式提升工作室成员和学员的专业素养。
本阶段学习主题:
主题班会、班集体活动设计的智慧
理论学习推荐书目:
《班主任一定要面对的9个问题》【英】麦克•马兰、里克•罗杰斯著
《班主任基本功——班级管理的基本技能》韩东才主编
《班主任工作漫谈》魏书生著
王颖《广东省中小学优秀班会课案例选》,广东高教出版社,20__(请自填)
丁如许《班会课100问》,华东师范大学出版社20__(请自填)年6月出版
李季《小活动大德育:
活动体验型主题班会的设计与实施》,暨南大学出版社;20__(请自填)年7月出版
(2)积极科研,提高自身品位。
反思是形成教育智慧的重要方式,也是教师专业提升的有效途径,通过审察实践经验,凝聚教育智慧,享受教育研究的幸福。
“教而不研则浅”,研究是名班主任工作室的要务之一。
工作室主持人在自身积极开展班主任工作研究的同时,继续带动并鼓励全体成员从事研究,积极撰写德育论文、案例。
同时工作室以课题研究为抓手,积极探索当前班主任有效的德育途径。
要求成员在主课题研究范围内,选择一项研究内容,申报子课题,并在所在学校组织实施研究。
3、积极配合学校思政处和年级组开展德育工作。
(1)作为学校的一个部门,工作室的资源优先向校内班主任开放。
(2)工作室主持人常驻工作室,以方便校内班主任随时交流沟通
(3)协助学校班主任培训工作,积极承担培养青年班主任专业成才的任务。
拟在12月中下旬组织青年班主任进行“无主论坛”式的讨论,了解其的工作困惑,分享其工作快乐。
4、拟聘专家团队
张廷均(中学高级教师,开阳县教培中心副主任)
廖桢勇(中学高级教师,开阳县教培中心副主任)
蒲毅(网络技术支持)
20__(请自填)年新学期名班主任工作室工作计划
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《秋季小学四年级班主任计划范文》】
20__(请自填)秋季小学四年级班主任计划篇1
一、本班学生基本情况
全班共有学生8人,其中男生5人,女生3人。
部分学生学习的纪律性、自觉性比较强。
但也有少部分学生自我控制力比较差。
二、基本措施和做法
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:
⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
(1)检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动。
(2)组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。
在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。
班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方。
总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。
5、做好安全教育工作
(1)交通安全教育;交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。
(2)防课间意外的教育,在学校时,玩耍、做游戏应到操场上,教室里追跑、疯打。
不做有害身体健康的游戏。
做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序进场、进班。
(3)防溺水教育;要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。
(4)防触电的教育;对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)防食物中毒的教育;多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
(6)防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。
(7)防火、防盗等的安全教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗等的防范措施教育。
4、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强。
5、严格执行学生安全事故报告制度,做到及时、准确。
妥善处理各类突发事件。
6、放学后,检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校
三、班务工作安排
9月份:
1、制订班主任工作计划;2、常规教育和安全教育;3、队干部改选;4、出第一期黑板报;5、庆祝教师节;6、庆祝国庆节;
10月份:
1、进行以“节约”为主题的教育活动;2、组织学生参加读书交流活动和知识竞赛及“诵千古美文、做中华赤子”活动;3、以“国庆节”为主题,出好第二期黑板报;
11月份:
1、开展“感恩”教育系列活动;2、开展安全主题班会,进行安全专题教育,3、出好第三期黑板报;
12月份:
1、对学生进行勤奋学习的教育;2、筹备庆元旦班级演出节目;3、出好第四期黑板报。
元月份:
1、庆新年班级节目演出;2、进行勤奋学习、认真复习的教育;3、进行考前动员、考试纪律教育;4、评选三好学生、创三好等;5、举行散学典礼,布置安排寒假生
20__(请自填)秋季小学四年级班主任计划篇2
以一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切为己任,一心一意谋学校的发展,全面贯彻党的教育方针,对学校、社会、家庭、学生的未来负责,努力工作。
用自己的智慧和汗水,培育教育的沃土,让班级的各项事务全面进步。
特制定班级工作计划如下:
一、总体计划:
培育班级的健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步、领先,形成良好的班风、学风,培养祖国未来需要的人才。
不断超越、不断进步,让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。
把育人当头等大事来抓,让学生学会做人,学会求知,学会发展。
先养成良好的纪律、学习、处世习惯,先严而得以形成,后宽以形成良好的氛围。
不断修正,不断开拓。
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二、具体的计划:
(一)开学准备工作:
1、布置教室,出好黑板报。
2、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。
3、整理桌凳,安排座位,临时指定班级干部。
4、发书,发本。
5、演讲,让学生知道到学校的任务、责任。
(二).班主任工作的分类:
第一类:
每天必做的事情
1、值日生日记(值日生填写),班级日记(班干部填写)。
2、课前安排。
3、自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。
4、放学以前的工作小结,布置作业。
5、检查学生的行为规范,由学生自己检查。
6、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
第二类:
每周必做的事情。
1、小组评比,每周评出一个先进小组。
2、每周批改一次日记,学生每周写一篇。
3、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。
4、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。
5、周五放学前对下周的安排。
6、争取全校每周的流动红旗。
第三类:
每月必做的事情。
1、统计月考的成绩,奖励进步的学生。
2、统计一个月来作业全交名单、学生出勤情况、好人好事情况。
4、对学生的鼓劲加油。
5、给班干部提建议,给班主任提意见。
6、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。
(三)班主任工作思路
1、以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
学会发展,学会学习。
4、奖罚分明,宽容为本,弘扬正气。
利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!
(四)班主任工作要点
1、对学生进行思想品德教育,树立远大理想,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新,坚持真理,勇于探索,敢于竞争,开启智慧,为祖国培养创新性人才。
3、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
5、严肃纪律,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
6、贵在平时,一定要做好平时的各项工作,增加工作的前瞻性,扎扎实实,立足未来,一定要取得各项工作的最后胜利。
20__(请自填)秋季小学四年级班主任计划篇3
一、本班总目标:
1、全班各科平均分、优秀率均达到三好班的要求,争取语文、英语、数学成绩要在本年级有突出表现。
2、鼓励学生参加各级各科的竞赛,并取得好名次。
3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等,争取各项评比都进入学校前两名。
4、力争成为本年级进步最大的班。
5、评上“文明班级”、“三好班级”。
二、情况分析:
本班共有40人,男生18人,女生22人。
通过一年的观察,班级的情况已基本清晰,有部分的学生以前养成的不良习气重现在新的环境中,如滕钟洋纪律非常散漫,谢子丰、黄炽恒等上课经常说小话,谭森文、原茵琪、郭豪俊、吴志钊、曾炜琳经常不能按时完成作业,给班级的形象造成了很坏的影响;另外班委的工作力度也不到,如部分班委起不到应有的作用,杨晓斌性格太腼腆,在班上没有权威;部分同学缺乏荣辱感,对班级的管理制度不在乎;课代表的工作不是十分得力,未能及时和课任教师保持沟通;交作业不及时,做作业不认真等。
四年级是学生最容易产生两极分化的年级。
为作好这学期的班主任工作,继续建设
好这个班级,首先制定如下目标。
三、指导思想:
以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重点,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。
积极探索个性培养的途径。
让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一个合格的社会主义建设者和接班人。
四、工作重点:
1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。
2、第二周对座位不满意者,只要双方愿意,可以给以调整,但必须做出学习保证,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。
3、课代表可以采用自愿和成绩相结合的方式进行确定,对作业不及时交者,可采用小组为单位交作业的方式,统计没交作业学生名单,上报老师和学习班委。
4、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。
5、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
6、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。
7、开展法制监督员值日活动。
让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
8、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
9、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,华考范文网习新学期本班班级规章制度;班级环境布置;产生新一轮班委;全体学生制定新学期学习计划;全班形成“尊师重教”风气;确立学习相互服务岗位;填写好目标追赶卡;抓好出操质量思想认识;灌输“快乐学习”思想;班级开展一期推普的活动。
十月:
评选九月班级学习标兵、文明生和进步生;举办一次快乐学习的主体班队;办好一期“快乐学习”的宣传墙报;出一期“国庆”专刊;启动班级的“读书月”活动;十月教学质量跟踪测试及进行相关
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