学年第二学期大学英语听说4本科实验教案.docx
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学年第二学期大学英语听说4本科实验教案
外国语学院
本科实验教学讲义
(实验)课程名称:
大学英语听说4
贵州财经学院教务处制
2013年4月
实验项目一基础资料的设置3
一、实验内容、目标及要求3
(一)实验内容3
(二)实验目标3
(三)实验要求3
二、实验准备3
(一)运行环境说明3
(二)基础数据设置及说明4
三、实验基本操作流程及说明4
(一)系统界面及说明4
(二)操作步骤4
四、实验测评与考核4
实验项目二基础资料的设置5
一、实验内容、目标及要求5
(一)实验内容5
(二)实验目标5
(三)实验要求5
二、实验准备6
(一)运行环境说明6
(二)基础数据设置及说明6
三、实验基本操作流程及说明6
(一)系统界面及说明6
(二)操作步骤6
四、实验测评与考核7
实验项目三基础资料的设置8
一、实验内容、目标及要求8
(一)实验内容8
(二)实验目标8
(三)实验要求8
二、实验准备8
(一)运行环境说明8
(二)基础数据设置及说明9
三、实验基本操作流程及说明9
(一)系统界面及说明9
(二)操作步骤9
四、实验测评与考核9
实验项目一模拟过海关
一、实验内容、目标及要求
(一)实验内容
模拟过海关
(二)实验目标
了解过海关的手续和流程;掌握过关常用英语表达方式并能根据情境和海关官员进行流利对话。
(三)实验要求
要求学生熟悉如何正确填写入境申请表,并熟练掌握过海关时常用的英语句型并能在准真实性的情景中灵活使用。
二、实验准备
(一)运行环境说明
语言实验室
(二)基础数据设置及说明
三、实验基本操作流程及说明
(一)系统界面及说明
(二)操作步骤
1.教师利用多媒体,通过图片、文字、视频等展示过海关场景,并激发学生思考过海关的流程,让学生积极地参与到讨论中。
2.让学生给出他们认为在过海关时海关官员可能问到的问题。
3.教师介绍过海关时的有用表达方式及相关句型。
4.将学生分成若干小组(2人一组),让其进行准情景演练。
5.教师评价并总结。
四、实验测评与考核
本实验项目采用课堂考查的方式进行。
在给定实验目标的基础上,让学生在轻松的环境中模拟过海关。
根据学生对过海关时用语的使用情况和表演情况给分。
实验项目二入住酒店
一、实验内容、目标及要求
(一)实验内容
入住酒店的常用英文表达方式
(二)实验目标
选择入住酒店时的常用场景,通过教学使学生掌握入住酒店时入住者和酒店员工应具备的语言实际能力,使学生熟练掌握入住酒店的英文表达方式,从而提高英语实际应用能力。
(三)实验要求
要求学生熟练掌握入住酒店的常用语,并对入住酒店的情景进行演练。
使学生熟练掌握并运用以下几种常用语
1、掌握客房预订日常用语,熟悉酒店预订的基本流程
2、掌握礼宾服务的日常用语,尤其是行李员的日常会话
3、熟悉酒店入住基本流程,掌握酒店前台接待、客人入住的基本会话
4、熟悉酒店总台服务主要的服务范围,掌握酒店日常服务基本会话
5、熟悉客房服务主要的服务范围,掌握客房服务的日常用语
6、熟悉酒店结账服务的基本流程,掌握退房服务的基本对话
二、实验准备
(一)运行环境说明
语言实验室
(二)基础数据设置及说明
三、实验基本操作流程及说明
(一)系统界面及说明
(二)操作步骤
1.视频导入
利用视频呈现入住酒店的情景,并根据视频内容设置相应问题,激发同学的思考。
2.单词教学
将与入住酒店相关的英语词汇用幻灯片配以图片的形式呈现出来,让学生熟悉酒店常用英语词汇,激发他们的学习兴趣。
3.句型学习
教师通过让学生再次观看视频的方式,让他们找出入住酒店时所用到的英语句型,并引导其思考更多相关句型。
4.练习检验
学生4为一组,结合所观看的入住酒店的英文视频及所学习的句型,表演入住酒店的整个过程,以达到语言学以致用的目的。
四、实验测评与考核
本实验项目采用撰写实验报告和小组表演的方式进行测评,根据学生对相关句型使用的熟练程度及表演的娴熟程度等情况评定等级。
实验项目三谈生意
一、实验内容、目标及要求
(一)实验内容
用英语谈生意
(二)实验目标
通过本实验教学,培养学生在商务活动领域中运用英语的技巧和能力。
使学生在掌握语言技能的同时,了解现代国际商务的现状,将词汇、语法的学习和语言技能训练同商务话题紧密结合,提高其运用英语进行口头商务交际的能力,以达到在体验商务中学习语言、提高商务交际能力的目的。
(三)实验要求
使学生熟悉商务英语基本技能,接触真实语言材料,了解简单商务活动场景,积累相关商务知识,掌握商务英语的基本词汇,能够在简单商务活动中自由表达想法和观点,提高商务英语语言水平和使用能力,实现在对外贸易实务中进行正确的英语表达。
二、实验准备
(一)运行环境说明
语言实验室
(二)基础数据设置及说明
三、实验基本操作流程及说明
(一)系统界面及说明
(二)操作步骤
1.教师利用多媒体课件展示商务贸易的情景及相关常用词汇,引导学生积极思考、激发学生的学习兴趣。
2.教师介绍介绍认识人,询价,报价,讨价还价等的相关英语句型。
3.教师引导学生观看生意洽谈的英语视频,并让学生找出视频中所使用到的相关英语句型并熟记。
4.让学生以小组(4人一组)为单位演练一个简单的商务洽谈的情景。
5.教师就各组表演情况作出评价、总结。
四、实验测评与考核(20分)
本实验项目采用撰写实验报告和小组表演的方式进行测评,根据学生对相关句型使用的熟练程度及表演的娴熟程度等情况评定等级。
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- 关 键 词:
- 学年 第二 学期 大学 英语 听说 本科 实验 教案