初一政治材料分析题.docx
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初一政治材料分析题
七年级教科版思想品德上册材料分析题
1、这是一位初一新同学的日记:
升入中学,面对整洁宽敞的校园,安静的图书馆、神秘的实验楼等新的环境,我既感到高兴,又为少了许多小学的好伙伴而感到孤单。
看着周围一张张陌生的脸,我真想和他们交朋友。
可我内向,不善言辞,我不敢主动和他们打招呼,他们为什么不过来和我说话呢?
好孤独!
中学的老师也多,而且知识都很渊博,我怕自己被老师瞧不起……
(1)从这位新同学的日记中,我们可以看出她遇到了什么问题?
进入中学后,面对新环境、新同学感到陌生和孤独。
(2)请你帮助她出出主意,告诉她怎么才能走出孤独的困境。
①在这个新的环境里,尝试这结识新同学,熟悉新老师,建立新友谊:
敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”,给新同学一个善意的微笑,做出一个友好的动作,就会拥有新的朋友;结识新同学,让同学了解自己,接受自己,可以从介绍自己开始。
让别人记住自己的名字,记住他人的名字,这是良好友谊的开端。
从记住彼此的名字开始,建立新的友谊。
②老师是我们学习的指导者,是我们做人的引路人,无论学习上的困难,还是生活中的问题,都可以向老师请教;每个同学在老师心目中的地位都是一样的,都是老师培养和爱护的对象。
任何一位老师都喜欢同学向他请教,希望同学和他交流,讨论。
大胆走近你老师!
①以主人的身份尽快融入班级里体,关心班级的事物,积极参加班级的活动,发挥自己的特长,为班级争光。
2、小华兴高采烈地从小学来到中学读书,但她经常一个人坐着发呆,似乎在思考着什么。
原来她对班集体有很多不适应,还产生了很多不如意的地方:
情况一:
这么多功课,我该先学好哪一门呢?
情况二:
作业得了C等,都怪老爸不帮我检查作业。
情况三;老师讲课和小学不大一样,进度太快,快跟不上了,尽管想专心,但就是不想听课。
(1)针对以上三种情况,请你告诉小华出现这种问题的根源在哪里?
不能适应初中的学习生活。
(2)请你依据所学知识为小华支几招,帮她走出学习的困惑。
科学合理安排学习时间,提高学习效率;学会自主学习;调整学习方法,尽快适应初中老师的授课方式。
(3)中学生活给我们提出了哪些新的要求?
适应新学习;遵守新规则;承担新角色
(4)成为中学生,有哪些新要求?
①我们有了新的身份、新的角色,老师,父母,学校对我们的期望和要求搞,我们对自己的要求也高。
②在学习和日常生活中,我们的言行举止,也应有全新的面貌。
③能自觉地、独立地反思自己的言行,并控制自己的言行。
我们有更多的独立性、自主性,有了更大的自由,也有了更多的责任,更强的自觉性。
遇到问题,尽量自己想办法解决
3、德国人被看作是世界上最受规则的人之一,一位留学德国多年的中国留学生说,他在德国所到之处,从未看到过一辆闯红灯的车,即使在深夜空寂无声的街头,德国人依旧沿着横线,看着红绿灯过马路。
结合材料谈谈你是如何看待校规校纪的?
不管是学校还是国家,制定规则是为了维护学校和社会的正常运转秩序,是为了保证我们能在和谐、有序的环境里学习和生活。
因此我们要自觉理解和遵守这些规则,逐步学会自我约束,自我管理。
4、材料一:
2010年10月13日,芜湖市第一次少先队代表大会召开。
大会向全市少年儿童提出了新的要求,号召青少年树立理想,并为之锤炼品德,勇于实践,为建设和谐芜湖做出积极贡献。
材料二:
一位学生在日记中写道:
“我上初一,觉得自己经过努力没有任何收获,反而失去很多。
比如说,失去了学习的兴趣,失去了前进的动力。
所以现在很烦,希望心里社区的老师恩那个告诉他怎样走出低谷。
”
(1)材料一说明了什么?
说明了确立理想,制定目标,对我们的成长有重要意义。
(2)结合材料二请你帮助该生走出低谷。
树立理想,根据自己的主客观条件,制定实现理想和目标的具体计划,做到明确具体,切实可行,体现自己的个性,留有余地;要善于学习和汲取他人的经验,培养坚强的意志,具备抵抗挫折的能力等。
(3)结合材料和自身实际说明你准备如何实现自己的理想。
理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中,我们要从现在开始,按预定计划,发扬艰苦奋斗精神,不断努力,奋勇前进,到达理想彼岸。
5、小林百无聊赖地坐在桌前,对着那一摞摞的课本,辅导书呆望了一会儿,从中捡出一本数学,乱翻了几页,跳出一道题,结果半个小时也没能做出结果,最后没好气地把它丢回书堆中;再捡起一本语文做了起来,没做做多会儿,忽然想起第二天要进行英语测验,于是扔下语文开始复习英语……经过一番折腾人,小林只觉得头昏脑胀,什么也没记住,还觉得时间不够用。
(1)从材料中,我们可以看出小林存在什么问题?
做事缺乏计划性,不懂得合理安排学习时间。
(2)你能告诉他解决上述问题的方法吗?
制定计划,确定要完成的任务,分出轻重缓急,排好先后顺序。
安排学习时间要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况,科学地安排学习、劳动、健身、娱乐的时间,保持合理的学习和生活节奏。
6、王宏是一个身高1.76米的初中学生,平时特别爱好踢足球,而且技术还不错。
他的爸爸准备他上体校,专门学习体育。
所以他平时上课总是不好好学习,要么和同学讲话,要么睡觉。
老师批评他,他总是振振有词:
我是去踢足球的,学不学文化课无所谓。
(1)王宏的做法对吗?
假如你是他的好朋友,你有哪些好的办法帮助他改正错误?
不对。
中学时期是为各方面素质发展打基础时期,系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础,我们应该全面的学习和掌握。
踢足球也要有文体知识,也需要有能力,所以还是要学好文化课。
(2)兼顾全面基础和发展特长矛盾吗?
为什么?
不矛盾。
二者相互促进,相互补充。
发展特长离不开坚固的基础知识做保证;学习基础知识又为发展特长提供条件。
7、如今,现在大学毕业都要求参加社会实践,你觉得参加社会生活和社会实践有必要吗?
见书31页
8、、12岁的小学生胡杨泽东,从8岁开始学名族器乐,如今已会吹奏五六种乐器。
去年,他在一项全国艺术大赛上捧回金奖。
记者并从大兴路小学获悉,今年“小升初”,这名“武汉仔”,凭出色的获奖成绩,顺利通过三道“考核”,最终被中国音乐学院附中录取。
“学艺并不影响孩子的学习,反而让他放松心情,提高学习效率。
”胡宗明表示,虽然考的教材与武汉学的略有不同,但孩子的文化基础打得扎实,最终仍顺利通过了文化考试。
(1)胡杨泽东的成才之路说明了什么?
说明文明高雅的休闲和娱乐不仅可以使我们劳逸结合,提高学习效率,而且可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣,爱好,特长,促进我们的全面发展。
(2)我们可以从中受到什么启示?
要文明娱乐,健康休闲。
掌握玩的原则(玩得健康,有节制,节俭,有个性。
)学会安排健康有益的课外活动和业余生活,过积极健康的生活。
9、、小明告诉朋友:
“最近觉得很烦。
上中学后,我就不大愿意和父母谈心了。
有心事,我宁愿向好朋友倾诉。
”
(1)这种现象说明了什么?
这会给我们带来什么影响?
进入青春期后,我们的心理发生了一系列变化,开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情,尤其不喜欢向父母,老师等成年人袒露自己的内心,这些问题和烦恼如果不妥善解决,可能引发孤独、抑郁等消极情绪,还会影响我们今后的学习和人际交流。
(2)请你谈谈如何正确看待青春期的这种心理?
这种青春心理矛盾造成的烦恼,是正常现象,我们应该坦然面对。
(3)你认为有哪些有效的方法或途径可以使小明无忧无虑?
了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己的身心特点,学会正确对待自己的生理和心理变化;培养健康的兴趣和爱好,转移注意力;参加集体活动,减少某些不必要的好奇心;
找好朋友,家长,老师或心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方法。
10、、今天中午,某学校心理辅导室张老师收到了该校七年级的学生李明的一封来信,李明说,进入中学后,自己的喉结突出,声音嘶哑,嘴角上的胡须让他很不自在。
不好意思面对女同学,在家也不愿意与父母交流,有时会莫名其妙地烦躁不安。
(1)分析李明同学烦恼的原因?
李明进入了青春期,进入中学后,身体发生变化的同时,心理上也发生一系列变化,青春期充满矛盾和困惑。
他的烦恼这是这种矛盾心理的体现
11、、最近,我特别心烦,爸爸妈妈总是唠唠叨叨,观者管那,说东道西。
总认为我还小,什么都得听他们的,一点也不给我自由的空间。
今天,我和他们吵了一架,大声喊道:
“我已经长大了,没必要在听你们的。
”
(1)你认为这个同学的做法恰当吗?
假如你遇到这种情况,你会怎样处理?
不恰当。
尊重父母的意见,多与他们沟通交流,让他们理解我们的做法和想法。
因为进入青春期,虽然我们的独立意识增强,对父母的依赖有所下降,但我们对事物的判断还有一定的,盲目性,独立的能力还不够,对社会和人生缺乏了解和体验,对问题的认识还很肤浅。
12、材料一:
2010年9月1日《人民日报>道:
跨进初中,不但课程量增加了,学习内容也明显增加了,学习的要求比小学阶段提高了不少,因此新生一般需要两至三个月适应期。
有的学生很快能化被动为主动,找到合适的学习方法,学习气来如鱼得水;有的学生一直被动接受老师提出的学习要求,学习起来倍感吃力。
材料二:
2010年9月25日,济南市区教育局《关注报道》网页上出现了一个名为“不文明现象曝光台”的新栏目,老师化浓妆,学生互起绰号,语言不文明等违反校规校纪的行为将上校园曝光台,以达到督促师生自觉遵守校规校纪的目的。
(1)结合材料一,从如何适应初中学习的角度给新生提几条建议。
初中阶段的学习任务变重了,难度也加大了,需要我们在学习上更加主动、认真和努力;我们要调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力;科学安排学习时间,提高学习效率等。
材料二说明了什么?
对我们有什么启示?
说明了学校有不遵守校规校纪等不文明现象。
启示我们要自觉遵守学校的校规校纪,维护良好的学校秩序,逐步学会自我约束,自我管理。
13、歌曲《童年》中唱到:
“黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停……等待着下课等待着放学,等待着游戏的童年……总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后,才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天一年又一年,迷迷糊糊的童年。
”
(1)歌曲中的主人公有哪些不良的学习习惯?
不良习惯有:
上课不专心,不认真听老师讲课;不珍惜时间,不会合理安排时间;不会安排学习、娱乐时间,不能保持合理的学习和生活节奏;学习无计划比较盲目,
(2)歌曲中的习惯会给他的学习带来那些影响?
影响学习效率,影响学习成绩,养成不良的学习习惯
(3)你是怎样利用时间的?
学会合理安排时间;①制定计划,确定要完成的任务,分出轻重缓急,排好先后顺序。
)②安排学习时间要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况。
③善于利用零星时间
14、校运会就要开始了。
我和邻居小张都报了400米项目,预赛结果表明:
他是我得冠军的最大的竞争对手。
怎样才能取得第一名呢?
我知道仅凭借突击训练是不可能的。
我看到小张家门口的一堆石头,一个念头闪过:
也许我可以……
第二天,正式比赛开始了,我顺理成章地得了冠军。
但是我心里却不是滋味。
我真后悔自己的一念之差!
这次不正当竞争留给了我终身的遗憾。
(1)请合理想象,将省略号处补充出来,使故事更加完整。
(2分)
示例:
也许我可以让小张参加不了运动会。
于是我悄悄搬了一块大石头放在他家门口,小张跑出来时没有发觉,一下子拌倒了,脚摔断了,当然参加不了运动会了。
(2)你能说说竞争有什么作用吗?
(4分)
竞争可以充分调动同学们的主动性,激发同学们的进取心和开拓创新精神。
与水平相当的人一起角逐,彼此竞争,就能互相勉励,共同进步;将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手,不甘落后,暗中较劲,可以激发斗志,从而推动整个集体向前发展。
(3)在故事中的我是怎样赢得竞争的?
值得提倡吗?
请结合课本知识谈谈你对竞争的最终目的的看法。
(4分)
故事中我的是通过不正当竞争赢得比赛的,这种竞争只有消极作用,没有积极作用,不值得提倡。
竞争的最终目的是实现共赢。
因为竞争需要开放,需要人与人之间的坦诚交流。
唯有如此,竞争才能结出共同进步的硕果。
为了竞争而排斥同学,用牺牲同学间的交流来提高自己的名次,不仅不利于对方的进步,而且作茧自缚,妨碍了自己的发展。
(4)结合上面的故事,谈谈你对竞争的看法。
(4分)
竞争是社会生活的一部分,我们要不断增强竞争意识、提高自己的竞争能力,才能适应社会,迎接挑战。
但是无论是生活中还是学习工作中,我们都应该既要勇于竞争,更要善于竞争,坚决反对不正当竞争。
只有这样我们才能维护自己内心的公平感,才会体会到成功的快乐。
为了一时的利益而作出错误的选择,破坏同学间的团结是不正确的。
总之,我们既要勇于竞争,又要善于合作,培养团结合作、乐于助人的优良品质。
(言之有理即可。
)
15.2009年9月20日,《河南商报》报道,为进一步推进素质教育,让综合实践课真正开展起来,河南省郑州市政府拨款近600万,为校外教育提供经费保障,更好地服务于中小学生的健康成长。
为了更好地落实综合实践课,某中学准备在校外率先开展一次社会实践活动,请你积极参与进来,完成下列任务:
(1)请你为本次社会实践活动设计一个主题。
(2分)
①锻炼实践能力,服务社会大众。
②提高自身综合素质,展现青少年良好风采。
(2)你认为开展社会实践活动需要提前做哪些准备?
(4分)
①宣传动员。
②联系活动场地,确定活动时间。
③设计活动流程。
④发放注意事项须知。
(3)积极参加社会实践活动课会有哪些收获?
(至少两个方面。
4分)
①可以学到课堂上学不到的东西。
②可以加深对课堂学习内容的理解。
③可以培养和锻炼我们的实践能力。
④可以加深我们对社会的了解。
⑤可以培养我们的社会责任感。
16、在进入中学后的很长一时间里,小海都不太敢与同学主动交流,就怕说错话被人笑话;在小组合作学习中,不愿将自己的学习成果同学共享,唯恐别人超过自己;班级活动能不参加就不参加,渐渐地小海感到与同学们的关系越来越紧张。
后来小海进行了认真的反思,各方面都发生了新的变化。
在一次故事收集活动中,他主动将自己收集到的故事呈现给了同学们:
我国古代有个点石成金的传说:
吕洞宾用手指点了一下石头,石头就能变成金子。
有个小伙子见了很是羡慕,吕洞宾问他要不要金子,小伙子摇摇头说:
“请你把点石成金的方法教给我吧。
”
对此,同学们展开了热烈的讨论:
故事蕴含着什么道理,把故事引申到学习中来说明了什么?
请结合材料,回答下列问题:
(1)请指出小海与同学关系紧张的原因并提出相应的建议。
(6分)
原因:
不能正确认识自己,没能正确认识和处理好合作与竞争的关系;没能自觉融入班集体。
相应的建议依次为:
要学会全面客观地看自己,克服自卑心理(或要主动热情与同学沟
通);正确对待竞争与合作的关系,既要有进取精神,又要有合作观念,在竞争合作中实现共同发展,共同提高;树立主人翁意识,积极参加班级各项活动。
(2)针对同学们讨论的话题,谈谈你看法。
(5分)
道理:
金子固然重要,但更可贵的是获得金子的方法。
把故事引申到学习中来说明了:
知识和能力固然重要,但更重要的是获得知识和能力的方法。
好的学习方法能使人得心应手,效率高,收获大,兴趣上升,信心增强……
17.【让学习高效】每年高考后,状元的学习方法就成为人们广泛交流和讨论的话题。
下面是一些高考状元的经验之谈,请同学们结合自己的实际情况深思……
云南理科状元魏晓宇每天早上6点就要起床,晚上9点30分就上床睡觉,从来没有熬夜的习惯。
值得一提的是,每天上学或放学的路上,魏晓宇都会利用这段时间思考问题,比如数学题、物理题,甚至脑筋急转弯等。
(1)魏晓宇的成功经验是什么?
这样做的依据是什么?
(3分)
①珍惜时间,合理地安排学习时间。
②合理安排时间,保持合理的学习和生活节奏,以便保证充沛的精力,提高学习效率。
湖南理科状元王璨说。
“学习没什么特殊讲究,最主要的是我上课认真,抓好了课堂学习,不懂的及时问老师!
”
(2)王璨的经验对我们有什么启示?
这样做有什么意义?
(3分)
①我们要独立思考,自主学习。
②学会独立思考、主动探究、自主学习,不仅有助于现在的学习,也有利于我们在以后的终身学习中,不断地运用这些方法和能力去寻求各种新的知识、探求各种新的现象、解决各种新的问题。
福建文科状元龚洁艺说:
首先要对自己的各科水平有深入的了解,有的放矢,把更多的精力放到偏弱项的科目上。
关键是要合理分配复习时间。
陕西文科状元王一卜说,要经常看新闻,特别是时事新闻,要多参加社会实践活动。
(3)龚洁艺和王一卜告诉我们什么?
(2分)
兼顾全面基础与学科特长,从社会生活和社会实践中学习。
(4)有同学说,我们现在学习这么紧张,根本没必要参加社会实践活动。
对此,你是怎样看的?
(3分)
这种观点是错误的。
因为:
参加社会生活和社会实践,不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西,也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解。
更重要的是,参与社会生活和社会实践能培养、锻炼我们的实践能力,加深对社会的理解,培养我们的社会责任感。
18.小李这几天总是感觉身心疲惫、头昏脑涨,上课反应迟钝,看书注意力不集中,学习效果差,真是着急。
看着同学们都在暗自较劲,自己又不能落后,周末还得继续学习。
正忙着做题时,同学小刘硬是把小李拖到篮球场。
一场运动下来,小李出了一身汗。
也真怪,身体感觉很舒服,脑子也不再昏昏沉沉了。
小刘笑着说:
“回家做作业吧,你肯定比平时做得快,信不信?
”晚上,小李翻开书本做作业。
奇怪,今天的题做起来怎么特别顺手!
这真让人弄不明白:
在学校时,自己觉得这些题很难的呀!
难道是自己突然变聪明了吗?
结合上述材料和所学知识回答下列问题:
(1)你认为小李“突然变聪明”的原因是什么?
(4分)
是他在紧张学习之后,适时地放松(打篮球),使大脑得到了调节,从而提高了学习效率。
(2)小李的事例能给我们哪些启示?
(4分)
在学习中要注意娱乐和休闲,因为它不仅可以使我们劳逸结合,提高学习效率,而且可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长,培养高雅的情趣,促进我们的全面发展。
(3)“一张一弛,乃文武之道”。
我们在“驰”的过程中应把握哪些原则?
(6分)
“驰”就是适当的放松,休闲、娱乐,我们应该把握的原则有:
健康;有节制;节俭;符合自己的个性和爱好特长。
19.张英是班上大家公认的学习尖子,几乎每次考试都名列前茅。
有一天,班主任给她布置了一个任务,要她在下周的班会课上介绍一下自己的学习经验。
她感到为难了!
班上学习好的还有四五个,他们和自己不相上下,把自己的经验告诉他们,会不会使他们超过自己呢?
(1)你觉得张英的想法对吗?
为什么?
(8分)
不对,相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径;交流不仅能扩大我们的知识面,提高学习效率,还能激发我们的思维,提高创造力;交流和合作还能增加同学之间的友谊,促进自身素质的提高。
(2)交流学习经验对同学和自己有哪些帮助?
(6分)
交流学习,可以体会到同学间应该进一步加强合作学习;明确自身存在的一些不足,帮助养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,合理安排时间,努力提高学习效率等等。
(只要言之有理即可)
20.黄鹏是一个身高1.88米的初中学生,平时特别爱好打篮球,而且技术也还不错。
他的爸爸准备让他上体校,专门学习篮球专业。
所以他平时上课总是不好好学习,要么和同学讲话,要么睡觉。
别人批评他,他总是振振有词:
我是去打篮球的,学不学文化课无所谓。
(1)他的做法对吗?
不对
(2)假如你是他的好朋友,你有哪些好的办法帮助他改正错误?
中学时期是为我们各方面的知识、技能、能力等 素质全面发展打基础的时期。
打篮球也要有文体知识,也需要能力,所以还是要学好文化课。
(3)兼顾全面和发展特长矛盾吗?
不矛盾。
二者相 互促进,相互补充。
发展特长离不开坚固的基础知识作保证;学习基础知识又为发展特长提供条件。
七年级思想品德期中试卷
一、选择题
1、上海复旦中学奉行“博学而笃志,切问而近思”的校训,天津南开中学以“允公允能,日新月异”为校训。
可见校训展现了()
①学校的文化追求②学校的威严③学校的历史传统
④学校的教育宗旨
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
2、告别了小学,我们迎来了人生崭新的起点。
在中学里,我们面对的一切都是新的,新老师、新同学、新环境,但从“新起点”这个角度来说,我们面对的新起点主要是指()
A、我们身体发育的新起点B、我们自身成长的新起点
C、我们面对的新环境D、我们面对的新友谊
3、刚走进中学的我们,面对的一切都是新的,有的同学很兴奋、激动,也有的同学彷徨、失落,无论怎样已经进入中学的我们都应该()
A、积极适应新生活,融入新集体B、能适应则适应,不能适应则不适应
C、全靠老师和家长,没有自己的努力D、顺其自然,得过且过
4、我们的老师在传授知识的同时,更关注学生养成守纪的品质,培养良好的行为习惯,学会尊重,学会合作,有礼貌有教养,常怀感恩之心。
这主要在说明老师是()
A、我们学习的指导者B、只要做到尊重、合作,事业就一定能够成功
C、只有老师才能教我们做人的道理D、我们成长道路上的引路人
5、“堂堂正正做人,踏踏实实做事”作为校训体现的是()
①一个学校具有了良好的校风②一个学校的办学宗旨和历史传统
③一个学校的历史传统和文化追求④一个学校的学校文化已经发扬光大
A.①②③B.②③C.①②③④D.②④
6、“荣誉之花,是用理想的金线和闪光的汗珠缀成。
”这句话体现的是()
A理想和现实是完全一致的
B只要我们有理想就一定会成功
C我们的理想得到荣誉,实际行动并不重要
D我们需要树立正确的理想,并不断艰苦努力才可能实现
7、“明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
”下列关于时间的说法正确的是()
①时间安排得越科学,可供我们支配的时间越少②凡事等待明天将一事无成
③合理安排时间,就是节约时间④我们必须牢牢把握今天,一切从现在开始
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④
8、同学相处,既有竞争也有合作。
下列对待竞争的态度,正确的有:
()
①在竞争中,我们应该学会欣赏对手,弥补自己的短处②和对手谋求共同进步,共同发展,欣赏、理解、包容自己的对手③微笑着迎接挑战,胜利了,赢得辉煌;失败了,同样美丽④和别人很平等的竞争,本身就很快乐。
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
9、周恩来从小志高,12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。
为了实现理想,他刻苦学习,以优异的成绩中学毕业,为将来投身革命事业打好了基础。
周总理的事迹告诉我们()
①正确的学习目的是促进我们勤奋学习的根本动力②把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来,将会使我们的学习变得更加有力③所有的伟人都是从小就树立下远大志向的④如果小时候没有立下远大的志向就无法成为伟大人物
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②
10、“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
”我们需要培养的好的学习习惯有()
①从社会生活和社会实践中学习②专心致志③定时定量④持之以恒
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
11、“你是我的对手,但不是敌人,因为你的竞争给予我力量”,这告诉我们()
A.竞争可以激发斗志,促进发
展B.我们的世界不仅需要竞争,也需要合作
C.竞争比合作更重要D.学会竞争是我们走向成功的第一步
12.俗话说:
“棋逢对手,将遇良才。
”水平相当的人一起角逐,彼此竞争,你追我赶,能够()
①充分调动同学们的学习主
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