六年级总复习拼音教案.docx
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六年级总复习拼音教案
六年级总复习(拼音部分)
授课目的:
1、认识拼音的作用。
2、熟练掌握声母表、韵母表、整体认读音节表。
3、知道音节的组成。
4、掌握一些字根,能清楚地判断平、翘舌音,前后鼻音。
5、学习声调,掌握标调规则。
6、认识零声母音节,能运用隔音符号。
7、熟练掌握大小写字母表。
掌握大写规律。
会按音序排列。
8、掌握儿化韵、轻声规律。
9、认识“一、七、八、不”和“啊”的变调规律。
10、认识诗歌的押韵。
授课时间:
2教时
授课过程:
一、拼音的作用:
1.同学们,学习拼音对我们有什么帮助呢
*拼音能够帮助我们认识汉字。
*掌握拼音能够帮助我们查字典。
*我们能够利用拼音在字典中输入汉字。
*拼音能帮助我们说更标准的一般话。
2.对啊,汉语拼音是一种重要的学习工具,我们必定熟练掌握。
二、认识音节:
1.我们说的话就语音来说,是由音节组成的。
一般来说,一个汉字就是一个音节。
如:
“我们学语文”这句话就有5个音节。
音节是语音中最小的结构单位。
2.音节有以下几种形式:
(1)声母+韵母+声调:
mā
h
áo
这是最宽泛的一种形式,就是声母+韵母+声调。
(2)那么,还有哪几种形式呢
*声母+韵母:
nemen
这是轻声音节,它没有声调。
*韵母+声调:
àné
这是零声母音节,它没有声母。
*整体认读音节:
zhǐyún
它不采用拼读,而是把该类音节作为一个整体呼出。
三、复习三张表:
(一)声母表:
1.一个汉字是一个音节,音节初步的音叫声母。
出示表:
bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzc
syw
2.《汉语拼音方案》中声母有21个,小学汉语拼音教材变通了拼写规则,把
起隔音作用的y、w看作声母,这样,就增加到了23个。
3.要正确认识这些声母,特别要注意以下几组声母:
*b-dp-q:
这两组声母该怎样区分呢
这两组声母均由一竖和半圆组成。
在一画右边的是声母
b和
p;在
左边的,是d和q。
*n-l:
这两组声母该怎样区分呢
这两个声母的发音方法不相同。
发“n”时,软腭下降,气流从鼻腔经过。
l音,软腭上升,气流从舌头两边经过。
*zcs-zhchsh:
我们吴方言地区特别要注意平、翘舌音的差异。
练习:
读下面的字,按声母分类。
召澡占直坐尊正曾
伺绍申孙四叟善那腊乃
场采错翠产昌床藏师劳利念吕奴伐红荒峰
混凡胡方
zz:
澡坐尊
zh:
召占直正
c:
曾采错翠藏ch:
场产昌床
s:
伺孙四叟sh:
师绍申善
n:
那乃念奴
l:
腊劳利吕f:
伐峰凡方
h:
红荒混胡
(这里,特别要注意平、翘舌音的差异。
)
(二)韵母表:
1.韵母是汉字字音中除了声母以外的那部分音。
韵母分单韵母、复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母,加上一个特别韵母er,一共24个。
韵母表
单韵母:
aoe
母:
aneninun
iu
ü复韵母:
aieiuiaoouiuie
ün后鼻韵母:
angengingong
üe
(er)前鼻韵
(1)单韵母发音时要注意口形。
口型向来不变,声音长而响。
(2)复韵母由两个单韵母组成。
发音时,由前一韵母滑向后一个韵母。
前一个韵母发音长而响,后一个韵母发音短而轻。
(3)特别韵母er是一个卷舌韵母,它的用法很特别。
它不和声母相拼,只单独作为字音。
别的,它还充当“儿化韵”的尾音,注音时只写一个r,如“花儿”(huar)。
(4)前、后鼻韵母的差异在鼻尾音上:
前鼻韵母的标志是:
n;后鼻韵母的
标志是:
ng。
*“en-eng”和“in-ing”读音最易混淆。
前鼻韵母,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,气流从鼻腔经过。
后鼻韵母,舌根后缩抵住软腭,软腭下降,气流从鼻腔经过。
练习:
把以下词语中的带点汉字按相同韵母分类写下来。
冬天
介绍
诚意
绝对
干净
层次
.
.
.
.
.
.
课
贫穷
掠过
电灯
全力
渔翁
宏伟
.
.
.
.
.
.
ie
:
介洁竭杰
üe:
绝鹊学掠
eng
:
诚
层灯
翁
喜鹊学习功
...
优异
.
ong:
冬功穷雄
(三)整体认读音节表:
1.不采用拼读,而是把该类音节作为一个整体直接呼出,这样的音节叫整体认读音节。
整体认读音节共有16个,能够直接给汉字注音,每个音节要整体书写,整体认读。
2.出示整体认读音节表:
zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyun
yuanying
练习;
1.以下汉字声母相同的一组是(D)。
A.抱驳杯跑B.劳蓝鸟绿C.衷仗胀脏D.闪爽伤受
2.下面汉字韵母不全相同的组是(A、C)
A.灵凌领临B.愤分焚奋C.拼晶频聘D.耕更耿庚
四、辨析平、翘舌音,前后鼻音:
我们这里属于吴方言区,所以平舌翘舌音、前后鼻音分得不是很清楚。
在这里,我们向大家介绍平舌翘舌音和前后鼻音的类推表。
这是利用形声字偏旁进行类推。
en和eng、in和ing代表字类推表
en:
门——闷、们、扪、焖
刃——忍、仞、纫、韧
分——盆、芬、吩、纷、氛、汾、粉、份、忿
壬——任、妊、饪
本——苯、笨
申——伸、呻、绅、砷、神、审、婶
彡——珍、诊、疹、趁
贞——侦、祯、桢(帧zheng)
艮——根、跟、垦、恳、痕、很、狠、恨
辰——晨、振、震、赈、娠、蜃
枕——忱、沈
肯——啃
参——参(cen)、参(shen)、渗
贲——喷、愤
真——缜、镇、嗔、慎
甚——斟、葚
eng:
风、正、生、成、争、丞、更、呈、庚、奉、明、孟、峰、乘、曾、趁、愣、盛
in:
心——沁、芯
今——衿、矜、妗、琴、芩、吟
斤——近、靳、芹、忻、昕、欣、新、薪
民——岷、抿
因——洇、茵、姻、铟
阴——荫
辛——亲、莘、锌(亲qing家)
林——彬、淋、琳、霖
侵——浸、侵、寝
宾——傧、浜、槟、缤、摈、殡、鬓
堇——谨、瑾、鄞
禽——擒、噙
禁——襟、噤
嶙——邻、粼、嶙、磷、鳞、麟
ing:
丁、并、宁、丙、平、令、名、廷、形、定、青、亭、凌、竞、营、婴、敬、景
练习:
注意下面拼音的差异并写出词语。
bǎocáng(珍藏)bǎocháng
rénmíng(人名)rénmín
bǐxīng(比兴)bǐxīn
gāofēn(高分)gāofēng
fēngfù(丰富)fēnfu
míngxīng(明星)mínxīn
(饱尝)
(人民)
(笔芯)
(巅峰)
(嘱咐)
(民心)
牢固练习:
1.从以下各组词中,选出加点字读音完好相同的一项,将序号写在括号里。
、主人—嘱咐、近似—近视
A.A..
B、木材—木柴
B、寄宿—速度
.
.
.
.
C、撒网—纱网
C、粗布—初步
.
.
.
.
D、早稻—找到(A
)D、知识—姿势(B
)
.
.
.
.
A、声音—呻吟
A、司机—机会
.
.
.
.
B、佩服—幸福
B、主力—阻力
.
.
.
.
C、大字—大治
C、磁力—费力
.
.
.
.
D、乱草—乱吵(B
)D、明亮—感情(D
)
.
.
.
.
五、声调
声调是语音的高低起落的变化,在汉语里一个音节一般表示一个汉字,所以声调也叫字调。
一般话里有四种声调,称为阴平、阳平、上声、去声,习惯上也叫第
一声、第二声、第三声、第四声,分别用声调符号“”来表示。
阴平读起来高而平,阳平读起来是由低到高,上声是先下降再上升,去声是由高到低。
相同的音节,标上不相同的声调,能够表示不相同的意思。
练习:
下面各组词语中,调号吻合“阴、阳、上、去”的组有哪些,请所有选
出。
1、雨过天晴
2
、光明磊落
3
、风和日丽
4
、心明眼亮
5、五彩缤纷
6
、困难困苦
7
、大好河山
8
、风调雨顺
9、兵强马壮
10
、汹涌汹涌
11、百花齐放
12
、雷厉流行
有____248
9________________。
六、标调规则、拼写规则
声调符号要标在韵母上。
若是是单韵母,就标在它上面。
复韵母标在张口较大,发音比较响亮的那个字母上,碰到iu和ui,标在后一个字母上;鼻韵母标在除去鼻音字母(nng)后剩下的那个字母上。
可依照标调口诀来掌握标调方法:
*a、o、e、i、u、ü,标调时,按序次;
iu并列标在后,i上标调把点去。
记住口诀,屡次训练,必然能够正确地给音节标调。
汉语拼音的音节拼写有必然的规则。
1、韵母i前面没有声母时,i前加y或把i改为y。
如:
英雄的“英”,音节应为yīn(i前加y),弘扬的“扬”,音节应为“yán”(i改写为y)。
2、韵母u前面没有声母时,u前加w。
如:
乌鸦的“乌”,音节为“wū”(u前加w)。
1、与声母j、q、x、y相拼时,ü上两点去掉。
如:
居民的“居”,音节应写成“jū”(ü去掉两点)。
2、iou、uei、uen单独成为音节时应写作you、wei、wen。
前面加声母时,应写成
iu、ui、un。
如:
河流的“流”,音节应为“liú”,会合的“汇”音节为“huì”,轮船的
“轮”音节应为“lún”。
3、标调时,调号按oeiuü序次标在韵母上,(如“i
时,调号应标在后一个韵母上)不能够标在声母上。
”“u”一起出现
练习:
4、给下面词儿标调:
guīlǜjiānjué
规律坚决
zhùyìniúnǎin
注意牛奶
lìliàngshēn’ào
力量高妙
tu
èir
ánjié
团结
óng
内容
l
q
ínláo
勤
ǐngxiù
领袖
劳
5、下面词儿的标调都对了吗对的在括号内打“√”,错的在括号内打“×”。
chénmòchuándìfánmánglíuliàn
沉默(√)传递(√)繁忙(√)留恋(×)
jiāo’àopeíchángshěnglüèzhuīqiú
骄傲(√)赔偿(×)省略(√)追求(√)
七、零声母音节:
没有声母,以a、o、e开头的音节。
(韵母+声调)
请同学们举些例子:
*ǎoānōuéài
八、隔音符号:
以a、o、e开头的音节(零声母音节),连接在其他音节的后边,有时会使前后音节的界限发生混淆,就用“,”分开。
如:
píng’ānpí’ǎo
有些a、o、e开头的音节,诚然不会和前面的音节发生混淆,但为拼音方便,也要加“,”。
如:
hǎi’ōu
bái’é练习:
1、看拼音写词语,注意隔音符号的作用。
tiāntí’ànku
jiāngjī’áng
ài
k
ù’ài
(天)
(
提案)
(
快)
(
热爱)
(
将)
(
激动)
2、给予下词语选择正确的读音。
厌烦(fǎngǎnfǎn’gǎn)
西南(xīnánxí’nán)
海鸥(hāiōuhǎi’ōu)
方案(fānànfān’àn)
3、给予下词语的音节标上声调,需用隔音符号的,请补上。
堤岸(dī’àn)
飘(piāo)
心爱(xīn’ài)
电(diàn)
阻挡(zhàng’ài)
安全(píng’ān)
皮袄(pí’ǎo)
河岸(hé’àn)
4、读以下词语,把拼写时需要使用隔音符号的词语用横线画出来。
激动鲜嫩海鸥延安欺侮热爱
饥饿西安原委大怒黑鹅几年
九、大小写字母表:
1.字母是用来表示声母韵母的符号。
汉语拼音主若是由字母组成的。
汉语拼音字母采用的是拉丁字母,简单辨别。
大纲明确规定,小学生要认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
1.汉语拼音字母共有26个,每一个字母都有大写和小写两种。
其中字母V
在一般话中是不用的。
2.附字母表:
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlM
mNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
3.要注意的问题:
汉语拼音字母书写必然要严格规范,不能够混同于英语字
母的手写体的写法。
4.熟练掌握26个字母的大小写及其对应关系:
(1)能用于查字典(音序查字法)
(2)书写人名、地名等需要使用大写字母
(3)熟练掌握26个字母在字母表中的序次,能够解决一些按音序排序的问题。
(人名、国名等按音序排列,若第一个字母相同,再看第二个字母,依此
类推。
)
字母大写:
(下面先重视谈谈字母的大写)
大写字母主要在以下几种情况使用:
1、每句话开头的第一个字母要大写,以使句子之间界限分明。
如:
Wǒàizǔguó。
我爱祖国。
2.诗歌每行开头的第一个字母都要大写。
如:
《画》Yuǎnkànshānyǒusè,
远看山有色,
Jìngtīngshuǐwúshēng。
静听水无声。
3.人名、地名、国名等用名的第一个字母要大写。
若是用名是由组成,其中每个的第一个字母要大写。
(1)人名:
姓和名要分开写,如:
Zhān
SīdéOu
Y
áng
H
g
思德
欧
阳
(2)
(复姓的,你知道哪些复姓欧阳、葛、方、⋯⋯)
地名:
Běijīng
Xi
ān
ǎng
gg
北
京
香
港
(3)
国名:
如:
ZhōngguóRìběn
中
国
日本
(4)
用:
如:
ZhōngguóLìshǐBówùguǎn
中
国
史
博物
(用名是由组成,其中每个的第一个字母要大写。
)
4.商、店名、路牌、名等,一般全用大写字母写,也能够只大写每个的第一个字母。
所有大写,了美能够省略声符号。
如:
雪花牌XUEHUAPAI或Xuěhuāpái
十、音序排列:
我要熟悉字母表里的字母排列序,熟在心。
ǎi
海
1.字典:
写出以下字用音序字法的字母:
()()住()稍()句()早()
*用音序字法所要的字母就是音序;
*所填音序必然要大写;
*舌音也只填第一个字母。
2.合:
句子,完成作。
宏伟的曲,像激动的军号,激励着士的斗志。
(1)句中整体的音有:
(2)哪一个用拼音写出来,需要使用隔音符号用拼音写出。
()
(3)把句中4个多音字写在横上,并依照它的另一个音在括号里。
()----()----()----()
(4)把第3中写的4个多音字的另一个音的音序按字母表的序,排在横
上。
十一、儿化韵
在音节的韵母上加个卷舌动作,使这个音节里的韵母的音发生变化,成为卷舌韵母,这就是儿化韵。
儿化韵拼写时,只需要在原来的音节后边加上“r”。
儿化韵在一般话里能够表示欢乐、平易的神情,如“女孩儿”、“鲜花儿”;能够形容小、薄、细、轻的形态,如“点儿”、“纸片儿”、“柳条儿”;能够区分词性,如“钉”(动词)和“钉儿”(名词);还可以够区分语义,如“眼”(眼睛)和“眼儿”(小洞)。
1、注意韵母的读音
云儿歌儿相片儿扫把儿泪珠儿
鸟儿花儿一块儿门框儿俏皮包儿
2、读下面的各组词,分辨每组里的两个词读音和意思有什么不相同。
头风铁环信
头儿风儿铁环儿信儿雪末儿
盖薯条药片画
盖儿薯条儿药片儿画儿银条儿
雪末
银条
十二、轻声
每个汉字原来都有必然的声调,可是在词语或句子中,当两个以上的字连在一起念的时候,有些字要失去原有的声调,变成一种又轻又短的声音,这就叫轻声。
轻声不标调。
轻声能够差异词义和词性。
1.读下面的词语,带点的字要轻声。
想一想,每组的轻声有什么规律。
爸爸妈妈哥哥妹妹|看看试一试瞧瞧走走|这里后边..........天上地下|说着去了读过|对吗来吧走啊|萝卜玻璃..........窟窿|大家的轻轻地跑得快|看一看难不难......
2.轻声的规律。
(1)名词词尾。
如“子”、“儿”、“头”、“们”等。
例:
他们枪杆子骨头画儿
(2)助词和语气词。
如“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”、“吗”、“吧”、“呢”
(3)有些双音节词,第二个音节读轻声。
如:
衣服、学生、萝卜等。
(4)叠字名词的第二个音节。
如爸爸、妈妈、哥哥、妹妹。
(5)动词重叠(只限于单音节的动词重叠)。
如:
看看、想一想、跑跑。
(6)夹在词语中间的“得”“不”“一”等。
如等一下、看一看、吃不了、来得及、亮不亮。
(7)方向词。
如床上、楼下、会前、饭后、地里、屋外。
练习:
读下面一段话,用重视号标出读轻声的字。
太阳让北风先试一试他的本领,自己躲在云里看。
北风呼呼地吼了一阵,差点儿把那人的大衣吹掉,他越刮越厉害,那个人就把大衣越裹越紧。
北风使全力气,
也没法叫那人把大衣脱掉。
此后他只好放弃获胜的希望,让太阳来显一显他的本领。
十三、变调
由于周边音节声调的影响,有些音节的声调常常要发生变化。
这种声调变化现象叫变调。
一般话中的四个声调,当碰到周边音节声调影响的时候,或多或少都有些变化。
其中阴平、阳平、去声的变化其实不显然,变化最显然的是上声以及一些详尽词语,如“一、七、八、不”等。
轻声本质上也是一种变调。
(一)上声的变调
1.上声在非上声(阴平、阳平、去声)前面变成半上,即由214变成21。
如:
在阴平前:
国都
北京
向来
一般
老师
小说
张开
产生
在阳平前:
祖国
海洋
语言
旅行
改良
古文
拱门
赶忙
在去声前:
感谢
岗哨
翡翠
晚饭
朗诵
正确
解放
法定
2.上声在上声前面,前一个上声变得近乎阳平,调值变成24。
如:
领导
勇敢
水果
选举
岛屿
打扫
场景
采用
笔挺
固守
美好
野草
恼火
理想
胆敢
3.三个上声字连在一起,前两个上声字变得象阳平。
如:
展览馆洗脸水虎骨酒管理组
若是有三个以上的上声字连在一起。
则按语音逗留情况来变,逗留前的上声仍
为上声,其他上声变得象阳平。
如:
永远友好岂有此理
(二)“一、七、八、不”的变调
1.“一”的变调:
*“一”在单念或在词句末时念原调(阴平),如:
不论三七二十一全国第一
*“一”在阴平、阳平、上声前面时,变成去声,如:
在阴平前:
一般
一边
一天
一世
一瞥
一心
一端
一手
在阳平前:
—头
素来
一行
一时
一连
一齐
一团
一条
在上声前:
一统
一手
一体
一起
一总
一早
一举
一己
*“一”在去声前面,变成阳平。
如:
一道一半一并必然一度
一律一再一直所有一致
*“一”夹在重叠动词中间念轻声。
如:
想一想看一看试一试问一问
2.“七、八”的变调
*“七、八”在单念或在词句末时念阴平,在阴平、阳平、上声前面时也念阴
平。
如:
’
七、八正月初八一百二十七
八斤七夕八成七绝八股七亩
*“七、八”在去声前面能够变成阳平,也能够不变。
如:
“七岁、八万”3.“不”的变调
*“不”在单念或在句末时念原调(去声),如“不,我不。
”
*“不”在阴平、阳平、上声前面时也念去声。
如:
在阴平前:
不安
不只
不如
不堪
不公
不屈
不惜
不用
在阳平前:
不行
不曾
不迭
非凡
,
不符
不及
不才
不然
在上声前:
不齿
不逞
不等
非法
不轨
不久
不朽
禁止
*“不”在去声前面时变成阳平。
如:
不外不幸不论不愧
不肖不逊不屑不适
*“不”夹在词语中间时读轻声。
如:
行不能够好不好用不着
(三)语气词“啊”的音变
用在句子尾端的语气词“啊”,因受前一个音节尾端音的影响,读音常常发生变化。
这种变化都是在a前增加一个音素,其变化规律以下:
1.前面的音素是a、o、e、i、v时,读成ya,汉字写作“呀”。
如:
(1)是他呀(4)应该注意节约呀!
(2)好多呀!
(5)要认真学习呀!
(3)是你哥哥呀(6)她真是个好闺女呀!
2.前面的音素是u(包括ao、iao)时,读成wa,汉字写作“哇”。
如:
(1)你在哪儿住哇
(2)写得多好哇!
(3)她的手多巧哇!
(4)小李真是个多面手哇!
(5)有没有哇
3.前面的音素是n时,读成na,汉字写作“哪”。
如:
(1)他真是个不知疲倦的人哪!
(2)你走路可要小心哪。
4.前面的音素是ng时。
读成nga
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