统编人教版必修中外历史纲要上册导学案第10课辽夏金元的统治.docx
- 文档编号:17637588
- 上传时间:2023-07-27
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:54.52KB
统编人教版必修中外历史纲要上册导学案第10课辽夏金元的统治.docx
《统编人教版必修中外历史纲要上册导学案第10课辽夏金元的统治.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编人教版必修中外历史纲要上册导学案第10课辽夏金元的统治.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
统编人教版必修中外历史纲要上册导学案第10课辽夏金元的统治
统编人教2019版必修中外历史纲要上册导学案第10课辽夏金元的统治
学习目标
重点关注
1、了解夏金诸政权的建立、发展的史实
①南、北面官②宋金对峙
③猛安谋克④“大定之治”
⑤行省制度⑥“四等人制”
2、理解辽夏金元的制度建设的背景、主要内容和影响
3、掌握辽夏金元民族交融的原因、主要表现和影响
本课预习知识清单
一、辽与西夏()
1.辽朝
(1)建立:
()年,耶律阿保机建立契丹国,定都(),后来版图扩大,改国号为辽。
(2)辽与北宋关系:
长期对峙,大部分时间里维持了和平局面,通使频繁,贸易活跃。
(3)辽朝南、北面官设置:
南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。
2.西夏
(1)建立:
()年,元昊称帝,定都兴庆府,国号大夏,史称西夏。
(2)制度:
基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。
二、金朝入主中原
1.建立政权与入主中原
(1)()年,女真族首领完颜阿骨打举兵反辽,次年称皇帝,建立金朝,定都会宁府,会宁府也称上京。
(2)()年,金灭辽,两年后又灭北宋,与南宋逐渐形成对峙局面。
(3)()年,金迁都燕京,将燕京改名为中都。
2.政治制度
(1)特点:
基本沿袭唐宋制度,同时保持了一套女真民族的管理系统。
(2)()制度:
平时耕作,战时选拔丁壮出征。
3.金朝的盛衰
(1)“大定之治”:
12世纪后期金世宗在位,金朝进入鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,史称“大定之治”。
(2)衰落:
世宗死后,金朝受到北方游牧民族的袭扰,猛安谋克又日益腐化,统治逐渐衰落。
三、从蒙古崛起到元朝统一
1.蒙古政权的建立与扩张
(1)建立:
()年,铁木真统一草原各部,建立蒙古汗国。
(2)扩张:
先后灭掉西辽、西夏和金朝,收服吐蕃诸部,兼并云南的大理政权,还远征到中亚、西亚、东欧地区。
2.元朝政权的建立:
()年,成吉思汗的孙子忽必烈即位。
()年,忽必烈定国号为大元。
3.元朝的统一:
()年,元军占领南宋都城临安。
()年,元军击败南宋余部,完成统一。
4.元朝巩固统一的措施
(1)修筑驿道:
元朝修筑了四通八达山的驿道,设立驿站。
(2)行省制度
①内容:
当时中央的宰相机构是(),委派官员代表中书省处理地方事务,称为行中书省。
②特点及意义:
辖区广阔,军政大权集中,行政效率较高;是中国古代地方行政制度的重大变革。
(3)():
直属中央政府,管理吐蕃地区。
(4)北庭都元帅府、宣慰司:
管理军政事务,加强了对西域的管辖。
(5)():
隶属福建晋江,履行行政管理职能,以经略台湾。
四、元朝的民族关系
1.蒙古族和回族
(1)蒙古族:
蒙古原是漠北的一个游牧部落,统一草原后逐渐将其他部落融入,形成了蒙古民族。
(2)回族:
元朝时,很多蒙古人迁入中原,同汉族杂居相处。
来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚,逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身—回回
2.“四等人制”:
蒙古统治者对不同民族采取差别对待措施,被后人概括为“四等人制”,依次为蒙古人、色目小人、汉人、南人。
3.民族交融:
蒙古统治者灭亡后,大批留居内地的蒙古人、色目人等,逐渐与汉族相融合。
【师生交流、吃透教材】
一、阅读教材引言:
宋朝史料记载了宋神宗对边疆两大对手辽和西夏的评价。
他忧心忡忡地说:
“二虏之势所以难制者,有城国①,有行国②……比之汉、唐,最为强盛。
”思考“比之汉、唐,最为强盛”的原因。
二、阅读教材第一目“辽与西夏”看下面一段史料:
【史料一】(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居不乐战斗。
-------苏辙《栾城集》
1、思考:
结合材料和教材所学,你得出什么信息?
(答案见学习聚焦)
(孟老师解读:
材料的含义是:
辽朝与北宋友好交往已经有很多年了,各族人民休养生息,安居乐业,几乎没有战争了。
这反映了辽与北宋之间和平友好的历史。
)
2、你如何认识南北面官的设置(从内容、实行的原因、实质、特点归纳)
【史料二】契丹……官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。
因俗而治,得其宜矣!
——《辽史·百官志一》胡人之官,领番中职事
者皆胡服,谓之契丹官,枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。
领燕中职事者,虽胡人亦汉服,谓之汉官,执政者则曰南宰相、南枢密。
——[宋]余靖《武溪集》卷17《契丹官仪》
3、思考:
第一段材料反映的辽朝职官设置特点是什么?
你能否从第二段材料的描述中体会到这一特点?
4、阅读教材,思考:
辽夏政权相似之处
接下来我们来共同学习本课第二个子目:
金朝入主中原
思考1分析北宋灭亡的原因
思考2女真族抗辽和金灭辽性质上的区别
思考3金迁都燕京的原因和影响
知识拓展
思考4你是如何全面认识猛安谋克制的?
(1)演变:
(2)性质:
(3)内容:
。
(4)作用:
思考5金朝走向衰落的原因
接下来我们来看第三个子目:
从蒙古崛起到元朝统一
首先看学习聚焦蒙古崛起于漠北,建立元朝,完成了全国的大统一
思考1铁木真统一蒙古的原因
思考2·忽必烈建立元朝和统一全国的条件及意义
(1)条件
(2)意义
教师强调:
元朝结束了辽宋夏金时期的分裂局面,实现了国这家大一统。
这是中国历史上第一个由少数民族实现全国统一的政权。
同时忽必烈推行中原地区的制度和文化,有利于社会进步和民族交融,巩固了国家的统一。
思考4观察《元朝形势图(1330年)》,你认为元朝行省制度对后世有什么影响?
提示:
加强了中央对边疆地区的管辖,巩固和发展了统一的多民族国家;促进了民族交融,增强了中华民族的凝聚力和向心力;开创省制奠定了明清行政区划的基础,并沿用至今。
思考5·元朝实行行省制度的原因和影响
(1)原因
①必要性
a.元朝疆域辽阔,为加强对地方政治和军事的控制,设立行省,代表中央对地方行使权力。
b.改变宋朝人浮于事的局面。
②可能性对秦以来郡县制的继承和发展。
(2)影响
①行省制是郡县制的大发展,这种行政制度模式保留至今。
②为明清的行政区划奠定了初步基础-----打破了过去以自然地理、地势为根据的旧模式
③加强了中央对地方特别是边疆地区的管辖。
④促进了统一多民族国家的发展。
【教师讲解】从分封制到郡县制、郡县投影到行省制所反映的发展趋势
(1)从分封到郡县制,主要反映出官员任免原则的改变,由世袭到皇帝任免,这是历史的进步。
(2)由郡县制到行省制的变化,主要反映行政区划的发展,反映了统一多民族国家的发展。
【教师拓展】
1、元朝建立后,废除三省,实行一省制,只设中书省。
一省制不等于一相制,中书省的长官为左右丞相和平章政事,是元朝的宰相。
2、误区提醒:
元朝中书省和隋唐中书省权力不同,元朝中书省是最高权力机构,隋唐中书省是中央三省中的一省,是决策机构,负责草拟政令。
3、误区提醒:
元朝在中央设中书省总理全国政务,在地方上设行书省,简称行省或省,但不能就此认为行省就是地方机构。
行省起初是临时性的中央机构的派出机构,即代表中央行使权力,后来才逐渐演化成固定的地方行政机构,掌管辖区内的军政要务。
接下来我们来看本课的最后一目:
元朝的民族关系
首先关注学习聚焦:
元朝存在民族矛盾,但不同民族的交往和交融也得到进一步加强。
思考1:
元朝民族交融发展的表现和原因
高率·元朝民族交融发展的表现
(1)汉族人民大量迁居到边疆地区,开发了边疆经济;边疆各族人民大元量迁入中原和江南,同汉族杂居,加强了民族交融。
(2)辽金时期入居黄河流域的契丹人和女真人,与汉族交融,在元朝时族已被视为“汉人”。
(3)唐朝以来不少信仰伊斯兰教的波斯人和阿拉伯人迁入中国。
他们和汉族、蒙古族、畏兀儿等民族长期杂居通婚,形成了一个新的民里族—回族
元朝民族交融发展的原因
(1)元朝实现统一后,全国各族人民都处在同一个中央政权的管辖之下,加强了各民族间的交往和联系,促使了大规模的人口流动;各族人民长期杂居,相互通婚,民族差异逐渐缩小,经济、文化联系益密切。
(2)元朝统治者在政治上实现大一统时,也接受中原先进文化,呈现出以中原传统文化为主的文化认同趋向,在大一统的国家里进一步推动了民族交融。
【教师补充讲解】
1、元朝民族政策“四等人制”的实质是民族分化形式下的阶级压迫。
蒙古族贵族勾结各族地主阶级,共同压迫各族人民。
可见民族分化政策是阶级压迫的一种形式,而社会的主要矛盾,仍是农民和地主阶级的矛盾。
2、元朝灭亡的原因:
民族矛盾、阶级矛盾、自然因素和统治阶级腐败等。
【教材重难点解读】
两宋民族关系的特点、成因以及少数民族封建化的主要表现
【特点】
(1)民族关系并立。
契丹族、党项族、女真族等少数民族政权先后与两宋并立。
(2)两宋政权的民族政策以软弱为主。
两宋多次用兵失败,对辽、夏、金等政权以“岁币”等方式换取和平。
(3)民族矛盾突出。
两宋、辽、夏、金等政权都亡于民族政权的进攻。
(4)民族交融是主流。
“和议”、边疆贸易、民族迁徙、少数民族的“汉化”政策的促进。
(5)契丹族、党项族、女真族、蒙古族等少数民族政权先后完成了封建化过程。
【成因】
(1)两宋王朝政治腐败,国家积贫积弱,战争违背民意。
(2)边疆少数民族崛起及以战争方式南下。
(3)先进生产方式向边疆地区扩展和少数民族杰出首领的推动。
(4)封建经济继续发展、民族迁徙、民族交融和少数民族的“汉化”政策的促进
【少数民族封建化的主要表现】
(1)经济上,由渔猎、游牧向农耕转化。
(2)政治上,采用汉族封建王朝的官制、法律。
(3)文化上,学习汉族先进文化。
(4)生活上,由迁徙到逐步定居。
【元朝行省制度的主要特点】
(1)行省的双重性,既是朝廷的派出机构,又是地方的最高行政机构,有利于加强中央与辽宋地方的联系,巩固了国家的统一和民族交融。
(2)行省制度既有利于加强中央集权,又给地方留出了部分权力,达到中央与地方势力的平衡。
(3)行省的领导体制是一署多员与长官节制相结合,有利于官员的相互制约。
(4)行省权力大而不专,较成功地解决了地方势力坐大的问题。
【课堂训练】
1、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,宋朝皇帝每年要向游牧民(辽、西夏)“送礼”,这是宋朝一个致命的弱点,它使游牧民南下十分容易。
“送礼”政策实行了一个半世纪。
对于这段文字的理解,正确的是
A.“送礼”原因在于宋朝战场不断取得胜
B.“致命的弱点”暴露了宋朝政府的无能
C.宋朝边境从此和平稳定再无战争冲突的标志
D.友好往来成为民族关系发展的主流
2、元朝“无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山——的存在…陕西行省越过秦岭而有汉中盆地,湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西,江西行省也同样跨过南岭而有广东……至于江浙行省,乃从江南平原逶迤直到福建山地”。
材料反映了
A.元朝行省划分依据是山川地理的有利条件
B.元朝行省使地方割据有良好的地理条件
C.元朝行省有利于加强中央集权
D.作者对元朝的行省划分依据持批判态度
3元朝行省的权力很大,基本掌握着地方的军政大权,与宋朝以来地方权力逐渐削弱的趋势形成鲜明对比。
这主要是由于元朝
A.行省逐渐成为军政合一的地方统治核心B.巩固地方统治比加强中央集权更加迫切
C.最高统治者不了解藩镇割据的危害性D.中书省总领国家权力制约着行省
4、元朝以中书省总领百官,与枢密院,御史台分掌政、军、监察三权。
门下、尚书两省皆废,故中书省较前代尤为重要。
这说明元朝政治制度与前朝相比
A.君主权力相对削弱B.分割相权加强君权
C.君主专制制度强化D.三权分立制约皇权
5、元朝设立陕西行省,将一直属于巴蜀故地的汉中地区划人陕西行省,使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。
经过几百年的发展后,汉中地区虽然仍保留了一些蜀地旧俗,但其西北关中氛围也更加明显了。
对以上材料解释最合理()
A.区域文化是中国古代行政区划的重要原则B.行政区划有利于增强行政区内的文化认同
C.区域内的文化趋同有利于行省制度的推行D.行省制度有利于加强元朝中央对地方的统治
6、元朝在地方设置行中书省,在划分行省时突破以山川地理等自然环境划分的故有原则,改为“合河南河北为一而黄河之险失,合江南江北为一而长江之险失,合湖南湖北为一而洞庭湖之险失”。
这种行政区划规制的主要意图是
A.防止地方据险割据B.整合资源发展经济
C.因俗而治加强管理D.完善基层行政组织
7、元朝行省实行圆署会议制与分领制。
圆署会议制下,数名行省长官共同议政决策,“事从公议”。
分领制指“钱粮、兵甲、屯种、漕运”等职事由长官分别执掌。
这种权力运作方式
A.使地方决策方式发生异变B.有效提高了中书省的行政效率
C.继承了唐代三省运行机制D.体现地方权力间的分权与制约
8制度建设是国家治理的重要组成部分。
阅读材料,完成下列要求。
材料一(元)世祖末成宗初,行省演化为地方最高官府,只是言其性质的基本方面。
事实上,行省在具有上述基本性质的同时,仍然长期保留着代表朝廷分驭各地的使命,仍然长期保留着朝廷派出机构的部分性质,元朝人有时还入把行省称为“外廷”和“政府”。
这正反映了行省所具有的二重性质。
景背其,睡且显费味材料二自元代始,行省区划……不惜打破自然地理界限…人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。
如五岭地区被纵向切开,以江西、广东合为江西行省,湘、鄂、桂并入湖广行省。
于是,五岭不复为凭险割据的条件。
-----以上材料摘编自李治安《元代行省制度》
(1)据材料一,指出元朝制度创新的表现及特点。
结合所学知识,分析其创新的原因。
表现:
建立行省制。
特点:
二重性。
原因:
疆域辽阔;沿袭传统做法;加强统治的需要
(2)据材料二,结合所学知识,指出元朝行政区划依据的原则及作用。
原则:
犬牙交错(打破自然地理界限)。
作用:
加强军事控制;巩固中央集权;维护国家统一。
二、中外历史纲要上册论述题
2.阅读材料,完成下列要求。
材料中国近代化进程简表
阅读上述材料,提取材料中有关中国近代化的信息,自拟论题,并结合中国近代史的相关知识予以说明。
(要求:
观点明确,史论结合,史实准确。
)
【答案】答案示例:
论题:
思想解放运动推动中国的近代化历程
论述:
鸦片战争后,随着西方列强的入侵,中国民族危机日益严重。
清政府内部出现了“师夷长技以制夷”的主张和“中学为体,西学为用”的洋务思想,他们冲破闭关锁国,盲目自大的愚昧思想束缚,积极主动的引进西方先进技术,创办近代工业和新式学堂,迈出了近代化的第一步,也诱导了民族资本主义的产生。
甲午战争后,列强掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机日益严重。
民族资产阶级维新派将西方的君主立宪、进化论引入中国,希望通过政治变革,推翻封建的君主专制,建立民主政治,以挽救民族危亡。
这次改革虽然失败,但是解放了人们的思想,为辛亥革命的爆发,清政府的覆亡奠定了基础。
由此可见,中国近代化不断发展的过程,就是中国思想解放不断深入的过程。
若学生从救亡图存推动着中国的近代化进程;经济发展水平影响近代化进程;思想认识水平影响近代化道路等方面答,言之有理皆可。
对论题的论述着重从两个方面阐述即可。
)
【解析】
本题属于开放题,解答要依据表格信息,围绕“思想解放运动推动中国的近代化历程”来提取观点,论证结合鸦片战争后,随着民族危机加深,国人如何一步步向西方学习回答,要结合近代国人向西方学习的历程从新思想萌发到中体西用再到维新变法和民主共和角度论证即可。
【点睛】近代前期向西方学习为主线的思想解放潮流
近代前期,中国思想界的主流是向西方学习。
地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术,“师夷长技”,处于“器物层面”;资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度,仿行君主立宪和民主共和制度,处于“制度层面”;资产阶级激进派则掀起新文化运动,主张学习西方的思想文化,处于“思想层面”。
“向西方学习”屡次碰壁,先进的中国人最终选择了马克思主义,走社会主义道路。
3.阅读材料,完成下列要求。
在历史长河中,城市见证了历史的辉煌与沧桑。
材料一:
1912年,孙中山在南京宣誓就职,中华民国南京临时政府成立。
材料二:
鸦片战争后,开放了上海等通商口岸,中国的大门被迫打开。
有人说,如果没有鸦片战争砸开我们这个封闭的铁罐头,中国不知道还要经历几百年,几千年才能进化到现代文明社会。
也有人说,鸦片战争是中国历史的转折点,给中国人民带来了深重的民族灾难。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并所学知识,列举近代史中四个与南京有关的历史事件。
(2)据材料二并结合所学知识,针对鸦片战争的影响,谈谈你的观点并说明理由。
【答案】
(1)事件:
《南京条约》的签订;太平天国定都天京;中华民国南京临时政府的建立;南京大屠杀;人民解放军占领南京
(2)观点一:
是灾难:
鸦片战争使中国的领土领海、司法、关税、贸易等主权遭到破坏;中国开始沦为半殖民地半封建社会。
观点二:
是转折点。
鸦片战争在客观上传播了西方先进的文化和科技;使新思潮萌发;开始向近代社会的过渡。
观点三:
二者兼而有之。
理由参考观点一;理由参考观点二。
【解析】
【详解】
(1)依据材料一中“中华民国南京临时政府成立。
”信息结合所学从1842年《南京条约》的签订、太平天国定都、中华民国南京临时政府的建立、南京大屠杀和解放战争时期人民解放军占领南京等方面进行列举。
(2)本题为开放性试题,要求学生结合材料观点分析鸦片战争的影响并说明理由。
可同意材料中鸦片战争是灾难的观点,然后从鸦片战争对中国主权的破坏、中国社会性质的转变等方面进行说明,也可同意材料中鸦片战争是转折点的观点,然后从促进西方文化和科技传入中国、促使新思潮萌发和向近代社会过渡等方面进行说明。
4.阅读材料,完成下列要求。
材料有些经济学家总是讳言我国当前私营经济的资本主义属性,乐意把它称为民营经济,我看大可不必,资本主义经济在中国的再生和迅速发展问题,不仅是个经济学问题,同样也是一个哲学问题。
当代中国的本主义经济成分是中国共产党在1956年全行业的公私合管以后,在经历了二十多年发展后自己重新搞起来的。
当年我们党领导三大改造,反对资本主义私有制,敲锣打鼓,全行业公私合营,这叫做社会主义的伟大胜利;改革开放以后,资本主义私人资本在整个国民经济中占有举足轻重的地位。
又叫做中国特色社会主义的伟大胜利。
——陈先达《马克思主义十五讲》
评析材料中的观点(任意一点或整体),得出结论。
(要求:
结论不能重复材料中的点,持论有据,论证充分,表达清晰)
【答案】评分说明:
一等①观点明确;②合理引用史实,进行多角度评论;③论证充分,逻辑严密,表述清楚
二等①观点较明确:
②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。
三等①观点不明确;②未引用史实:
③论证欠缺说服力,表述不清楚。
观点:
改革开放后出现私有制经济符合我国社会主义初级阶段的基本国情
评析:
①1956年,我国经过社会主义三大改造,建立起高度集中的社会主义计划经济体制,私有制经济基本被消灭;之后,由于长期坚持这一经济体制,造成了生产力和生产关系、经济基础和上层建筑诸多不相适应的矛盾:
1984年城市经济体制改革在坚持公有制为主体的前提,建立社会主义有计划的商品经济,允许多种所有制的发展,这一措施调动了各方面的积极性,增强了企业活力,推动城市经济迅速发展。
出现了多种经济成分并以市场经济作为社会资源配置和劳动力配置的方式。
②随着改革的进一步深化,20世纪90年代,在建立社会主义市场经济体制的过程中,中共中央提出非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,从而进一步解放了生产力,创造了世界经济史上的奇迹,加快了中国现代化进程。
结论:
实践证明,改革开放后允许和鼓励私有制经济的发展,本质上是解放和发展社会主义生产力,是社会主义制度的自我完善,所以,只有运用历史唯物主义的观点进行分析,才能理解私有制经济在新时期中国的地位和作用。
【解析】
【详解】
本题解题可以分为提炼观点、评析观点和总结观点三个步骤。
步骤一:
提炼观点部分。
可以紧扣“私有制经济”,采取局部提炼观点,例如,观点:
改革开放后出现私有制经济符合我国社会主义初级阶段的基本国情。
步骤二:
评析观点部分。
可以采用分期评析,每一个时期内做到分析成因和客观评价即可。
可以分为改革开放前、20世纪80年代、20世纪90年代以来三个时段来评析。
以20世纪80年代的评析为例,1984年城市经济体制改革在坚持公有制为主体的前提,建立社会主义有计划的商品经济,允许多种所有制的发展,(分析成因)这一措施调动了各方面的积极性,增强了企业活力,推动城市经济迅速发展。
出现了多种经济成分并以市场经济作为社会资源配置和劳动力配置的方式。
(客观评价);其他时段的评析以此类推,略。
步骤三:
总结观点部分。
可以采用升华的思维方式,追溯现象的本质和应该采取的对策。
例如,实践证明,改革开放后允许和鼓励私有制经济的发展,本质上是解放和发展社会主义生产力,是社会主义制度的自我完善,(追溯根源或本质)所以,只有运用历史唯物主义的观点进行分析,才能理解私有制经济在新时期中国的地位和作用。
(对策)
5.古代中国的辉煌值得我们骄傲,古代中国的历史教训也值得我们反思。
阅读下列材料,回答问题。
材料一从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化,……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。
因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制沿革益损,而无根本性质的变动。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
材料二从6世纪隋朝重新统一中国,到16世纪西方人开始由海上侵入中国,这1000年是中国的政治、社会和文化空前稳定的时期。
然而,似乎有悖常理的是,这种稳定既是好事,又是坏事。
说它是好事,是因为比较起世界上其他任何社会,中国社会在这1000年中向更多的人提供了更多的物质利益和心理安全感。
说它是坏事,是因为中国是如此成功和舒适,以致它虽未完全停滞不前,但却相应地保持不变。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)根据材料一,结合所学知识,指出地方行政制度在汉初和元朝的变化,你如何理解从秦到清地方行政制度“无根本性质的变动”?
(2)围绕“稳定与社会发展”在材料二中提炼一种观点,并结合中国古代史相关知识加以论证。
(要求:
观点合理、明确,史论结合;逻辑严密,表述清楚;200字左右)
【答案】
(1)变化:
汉初:
郡国并行制;元朝:
行省制。
理解:
始终维护中央集权。
(2)学生可以选择论点一或者论点二进行论述,亦可将两种观点结合论述。
论点一:
中国的空前稳定促进社会繁盛论点二:
中国的空前稳定导致社会停滞不前
政治上稳定性:
历代王朝沿用中央集权制度,不断发展和完善繁荣:
维护国家统一,促进民族融合,稳定社会秩序,促进社会繁荣(或者停滞:
专制统治强化导致富有活力的制度走向僵化,如科举制度。
)
经济上稳定性:
小农经济成为中国古代农业生产的基本模式;繁荣:
农业经济发达,传统手工业技术先进,商品经济繁荣。
(或者停滞:
资本主义萌芽发展缓慢,明朝实行海禁,日渐脱离世界发展大势)
文化上稳定性:
儒学发展完善,成为中华两千多年传统文化的主流;繁荣:
文学、书法、美术成就斐然;四大发明的发明应用,古代科技发展达到顶峰。
(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编 人教版 必修 中外 历史 纲要 上册 导学案第 10 课辽夏 金元 统治
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)