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雕塑大师阅读答案
篇一:
雕塑大师阅读题答案
雕塑大师阅读题答案
这座雕像取材于13世纪的一段史实:
意大利比萨的君王乌谷利诺十分残暴,人民奋起反抗,终于推翻了他的统治。
起义者把他和他的两个儿子囚禁在一座荒山的高塔里,把他们活活饿死了。
18世纪法国著名的雕塑家加尔波据此创作了一座表现他们挨饿而死的雕像。
他着力刻画乌谷利诺挨饿的恐怖情景:
两个儿子已饿死在他身旁,他肝肠寸断,一只手压着肚子,一只手拼命挥舞,似乎在呼救。
罗丹看了一会,不无遗憾地摇摇头,说:
“啊!
加尔波大师糟蹋了这一惊心动魄的素材。
”他的学生问:
“老师,怎么处理这一素材,才能惊心动魄呢?
”
罗丹说:
“我决定要重新创作?
?
”这就是我们后来看到的塑像:
乌谷利诺的一个儿子刚断气,另一个垂死挣扎。
他一只手抓着父亲的胳膊,仰着头,似乎在凄厉地喊叫。
而乌谷利诺充耳不闻,伏在已死的那个儿子身上,正准备低下头以儿子的尸肉充饥,似乎又下不了口。
瘦削的脸在抽搐,展现了内心剧烈的斗争:
兽性和人性的斗争。
这个极其残暴的人,什么事都干得出来,以儿子未寒的尸肉充饥符合他的性格。
但他毕竟是人,所以下口之前,又有一番犹豫,这也是符合情理的。
罗丹的学生看了老师的新作,评论说:
“老师的作品确实超过了加尔波的作品。
因为加尔波只揭示了局部的真实,而罗丹老师则刻画了暴君乌谷利诺在特定环境中挨饿的真实情景,因而具有震撼人心的艺术感染力。
”
在文中用横线画出三处表示作者联想的部分,并照样子,给下列的句子加上自己的联想。
(1)康乃馨静静地盛开在花瓶里,——————————
(2)一阵风吹来,银杏叶纷纷飘落,——————————
3用曲线画出学生对罗丹作品进行评价的话,再写出你对这座塑像的评价。
(1)罗丹的作品()
1.春姑娘迈着轻盈的脚步,向我们招手。
2.秋天丰收的喜悦,深深流入心底。
“哇塞,罗丹的这个作品真是惟妙惟肖、引人入胜啊,他把父亲的残暴生动形象的描绘了出来,父亲饿得抓狂,简直忍心把儿子给吃了!
”可以了吧
篇二:
雕塑家阅读答案
篇一:
雕塑家阅读答案
①雕塑家有一个12岁的儿子。
儿子要爸爸给他做几件玩具,雕塑家从来不答应,只是说:
你自己不能动手试试么?
②为了制好自己的玩具,孩子开始注意父亲的工作,常常站在工作台边观看父亲运用各种工具进行雕塑,然后模仿着运用于玩具制作。
父亲也从来不向他讲解什么,而是________。
③一年后,孩子好像初步掌握了一些制作方法,玩具造得颇像样。
这时,父亲偶尔会指点一
二。
但孩子脾气倔,从来不将父亲的话当回事,________,自得其乐。
父亲也不生气。
④又一年,孩子的技艺显著提高,可以________地摆弄出各种人和动物形状。
孩子常常将自己的“杰作”展示给别人看,引来诸多夸赞。
但雕塑家总是淡淡地笑,并不在乎似的。
⑤有一天,孩子存放在工作室的玩具全部________!
他十分惊疑!
父亲说:
昨夜可能有小偷来过。
孩子没办法,只得重新制作。
⑥半年后,工作室再次被盗!
又半年,工作室又失窃了。
孩子有些怀疑是父亲在捣鬼:
为什么从不见父亲为失窃而吃惊、防范呢?
⑦偶然一天夜晚,儿子从外边归来,见工作室的灯亮着,便溜到窗边窥视:
父亲背着手,在雕塑作品前踱步、观看。
好一会儿,父亲仿佛作出某种决定,一转身,拾起斧子,将自己大部分作品打得稀巴烂!
接着,将这些碎土块堆到一边,放上水重新混和成泥巴。
孩子疑惑地站在窗外。
这时,他又看见父亲走到他的那批小玩具前!
只见父亲拿起每件玩具端详片刻,还用脸颊贴贴它们,像亲吻似的!
然后,父亲将儿子所有的自制玩具扔到泥堆里搅和起来!
当父亲回头的时候,儿子已经站在他身后,瞪着愤怒的眼睛!
父亲有些羞愧,温和地抚摸儿子的脸蛋,吞吞吐吐地说:
“________________________________________”
⑧又十年,父亲和儿子的作品多次同获国内外大奖。
(1)
第①段在全文中的作用是
________________________________________
联系上下文语境,在文中四处横线上填上恰当的成语。
①________、②________、③________、④________
本文是按时间顺序叙事的,请找出四处标有时间的词语。
①________、②________、③________、④________
第④段中“雕塑家总是淡淡地笑”,雕塑家为什么“淡淡地笑”?
________________________________________
雕塑家两次将儿子的作品“盗”走,还将儿子的作品“打得稀巴烂”,其用意何在?
________________________________________
根据人物性格和故事情节,将第⑦段末空缺的内容写出来,不超过30个字。
________________________________________
答案:
3.①一年后;②又一年;③半年后;④又十年;解析:
(1)
交代故事中的人物,用设疑的手法引出故事,有引人入胜之效
(2)
放任自流,我行我素,随心所欲,不翼而飞
(4)
雕塑家对儿子技艺的显著提高,并不满足,还有更高的期望。
(5)
这是有意在儿子走向成功的道路上设置障碍,让儿子受到磨砺,以促使儿子成为杰出的人才。
(6)
这是一处极富个性而极有深度的细节描写,表现了父亲对儿子技艺长进由衷的喜悦,也更能体现后文将儿子“自制玩具扔到泥堆里”的良苦用心。
(7)
我?
?
不是?
?
啊?
?
是因为?
?
只有砸烂较差的,我们才能创造更好的
半夜里.石像忽然倒下来.像游泳的人由高处跳到水里.离地高.摔很重.碎成千块万块.石像.连下面的台子.一点儿原来的样子也没有了.变成大大小小的石块.堆在地上.第二天早晨.市民从石像前边过.预备恭恭敬敬地鞠躬.可是空场的中心只有乱石块.石像不知哪里去了.大家你看看我.我看看你.说不出一句话.无精打采地走散了.雕塑家在乱石块旁边大哭了一场.哀吊他生平最伟大的杰作.他宣告说.他从此不会雕刻了.显然.以后他连一件小东西也没雕过.乱石块堆在空场的中心很讨厌.有人提议用它筑市外往北去的马路.大家都赞成.新路筑成以后.市民从那里走.都觉得很方便.又开了一个庆祝的盛会.?
晴和的阳光照在新路上.块块石头都露出笑脸.他们都赞美自己说:
?
“我们真平等!
“我们一点儿也不空虚!
“我们集合在一块儿.铺成真实的路.让人们在上面高高兴地走!
(1)给下面加点的多音字注音.空场()提议()盛会()空虚()提防()盛满()
(2)选段选自.这是一篇.(3)第三段有一个错别字.请根据上下文的意思把它找出来并改正.(4)文段中有一个比喻句.请把它摘抄下来.(5)判断下列说法的正误.正确的打“√.错误的打“×.a.摔碎成千块万块的是“石像.连下面的台子.()b.“他宣告说.他从此不会雕刻了.是因为“古代英雄的石像是他最大的杰作.现在摔碎了.他伤心至极.()c.“块块石头都露出笑脸包括石像和下面台子变成的石头.()d.“又开了一个庆祝的盛会是因为市民从那里走.都觉得很方便.()(6)结尾的三句话体现了怎样的深刻含义.
阅读下面短文.完成后面各题.我那时大约二十五岁.在巴黎研究与写作.许多人都已称赞我发表过的文章.有些我自己也喜欢.但是.我心里深深感到我还能写得更好.虽然我不能断定那症结的所在.于是.一个伟大的人给了我一个伟大的启示.那件仿佛微乎其微的事.竟成为我一生的关键.有一晚.在比利时名作家魏尔哈仑家里.一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落.我年轻而好饶舌.炽热地反对他的意见.“就在这城里.我说.“不是住着一个与米开朗琪罗媲美的雕刻家吗?
罗丹的.不是同他用以雕塑它们的大理石一样永垂不朽吗?
当我倾吐完了的时候.魏尔哈仑高兴地拍拍我的背.“我明天要去看罗丹.他说.“来.一块儿去吧.凡像你这样赞美他的人都该去会他.我充满了喜悦.但第二天魏尔哈仑把我带到雕刻家那里的时候.我一句话也说不出.在老朋友畅谈之际.我觉得我似乎是一个多余的不速之客.但是.最伟大的人是最亲切的.我们告别时.罗丹转向着我.“我想你也许愿意看看我的雕刻.他说.“我恐怕这里简直什么也没有.可是礼拜天.你到麦东来同我一起吃饭吧.在罗丹朴素的别墅里.我们在一张小桌前坐下吃便饭.不久.他温和的眼睛发出的激励的凝视.他本身的淳朴.宽释了我的不安.在他的工作室.有着大窗户的简朴的屋子.有完成的雕像.许许多多的小塑样--一只胳膊.一只手.有的只是一只手指或者指节,他已动工而搁下的雕像.堆着草图的桌子.一生不断地追求与劳作的地方.罗丹罩上了粗布工作衫.因而就好像变成了一个工人.他在一个台架前停着.“这是我的近作.他说着.把湿布揭开.现出一座女正身像.以黏土美好地塑成的.“这已完工了.我想.他退后一步.仔细看着.这身材魁梧.阔肩.白髯的老人.但是在审视片刻之后.他低语了一句:
“就在这肩上线条还是太粗.对不起--他拿起刮刀.木刀片轻轻滑过软和的黏土.给肌肉一种更柔美的光泽.他健壮的手动起来了.他的眼睛闪耀着.“还有那里--还有那里--他又修改了一下.他走回去.他把台架转过来.含糊地吐着奇异的喉音.时而.他的眼睛高兴得发亮,时而.他的双眉苦恼地蹙着.他捏好小块儿的黏土.黏在像身上.刮开一些.这样过了半点钟.一点钟--他没有再向我说过一句话.他忘掉了一切.除了他要创造的更崇高的形体的意
象.他专注于他的工作.犹如在创世的太初的上帝.最后.带着舒叹.他扔下刮刀.一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙着女正身像.于是.他又转身要走.那身材魁梧的老人.在他快走到门口之前.他看见了我.他凝视着.就在那时他才记起.他显然对他的失礼而惊惶.“对不起.先生!
我完全把你忘记了.可是你知道--我握着他的手.感谢地紧握着.也许他已领悟我所感受到的.因为在我们走出屋子时他微笑了.用手扶着我的肩头.在麦东那天下午.我学得的比在学校所有的时间学得的都多.从此.我知道凡人类的工作必须怎样做.假如那是美好而又值得的.再没有什么像亲见一个人全然忘记时间.地方与世界那样使我感动.那时.我参悟到一切艺术与伟业的奥妙--专心.完成或大或小的事功的全力集中.把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领.于是.我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么--那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱.一个人一定要能够把他自已完全沉浸在他的工作里.没有--我现在才知道--别的秘诀.
(1)文段中画线的句子“一个伟大的人给了我一个伟大的启示中的“启示指什么?
(2)我是怀着怎样的心情第一次来到雕塑家那里的?
为什么会这样?
请结合全文回答.(3)“我一句话也说不出--我觉得我似乎是一个多余的不速之客这句话在全文中起什么作用?
(4)文段中加粗的句子“一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙着女正身像这句话意在强调什么?
(5)为了刻画罗丹这一人物形象.作者选取了怎样的一个事件?
请简要概括.(6)通读全文.你认为罗丹是一位怎样的艺术家?
(7)最后两个自然段在文章中起什么作用?
阅读下文.回答问题.军刀赵恺不是军人.我却拥有一把军刀.不是真正的军刀.却是真正的好刀.准确地说是一件金属雕塑作品:
它追摹当年喜峰口大刀队的壮举.使金属获得物资之上的品质.军刀出自一位军旅雕塑家之手.燕赵壮汉.宋哲元将军29军之后裔.雕塑家赠我燕山刀.我赠雕塑家淮河酒.钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血.酒酣耳热.胆气舒张.雕塑家缓缓抽出他的作品.砰一声插在我俩之间的桑木方桌上.军刀闪闪晃动中.热酒在木桌上流成北方的河.遥隔酒河.他给我讲述了一则关于军刀的故事.1933年3月.日寇占领喜峰口西侧两个阵地.企图对主峰形成迂回包围.宋哲元决心把鬼子赶下山去.筹划出一个出奇制胜.静夜袭营的方案.他秘密约请精良工匠.认真锻打五百把上品军刀.并挑选五百士兵组成大刀队.充分准备.严格训练.临战.宋哲元亲赴阵前送行.巍巍长城脚下.五百男儿巍巍列队.仿佛天地之间矗起一座血肉长城.刀柄在肩.刀背在背.硬瘦西风敲打在金属上.五百钢刀发出磔磔雷韵.一个.一个.一个--宋哲元从五百条汉子面前一一走过.士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱.抚摸他们的肩膀.仿佛抚摸黑土地.五百双眼睛映出一幅相同的画面:
飞雪.长城.一只盘旋在长城上空的鹰.宋哲元想.如果不是日本的侵略.他们当是在垄亩间劳作.还是在学堂里习字呢?
如果不是日本侵略.此刻.夕阳西下.暮色将临.五百位母亲不是正依倚在五百扇门边.殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗?
可是如今--想到这里.宋哲元兀然停下了脚步.为什么停下脚步.他自己也不知道.他只是觉得.面对这个士兵有话要说.大额头.方嘴唇.一副聪慧与质朴的自然组合--宋哲元心头p5ng()然一动.他问:
“你叫什么名字?
回答:
“报告军长--1班班长侯万山.他问:
“你身上背的是什么?
回答:
报告军长--是大刀.他问:
“背着大刀去干什么?
回答:
“报告军长--风萧萧兮易水寒.壮士一去兮不复返--他问:
“不简单.还是个诗人.在家读过书?
回答:
“报告军长--临上轿扎耳眼.我们队长现教的.他问:
“队伍明天就要出发.有话要说吗?
一听这话.侯万山热泪訇然涌出.砰的一声给宋哲元跪下了.宋哲元冷峻如铁:
“你是男子汉吗?
侯万山仰面作答:
“报告军长--是男子汉.宋哲元说:
“男儿膝下有黄金.更何况是抗日军人!
侯万山含泪站起来作答:
“我侯万山别无牵挂.只是家有一个临产之妻.如果我壮烈了.孤儿寡母能得军长体恤.我也就死而瞑目了.听完.宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的大额头和方唇之间的眼睛.之后.蓦然转脸作狮子吼:
“军务处!
军务处高声报告:
“在!
宋哲元说:
“把侯万山
的话记下来.也把大刀队全体官兵的要求记下来.说完面对侯万山也面对他的五百壮士.久久.久久.只轻轻讲了一句:
“你们放心去吧.之后.他庄重立定缓缓把手掌单向帽檐.在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下.立咸一座雪人.喜峰口役.侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中.目击者说.他一人砍死七个鬼子.直到军刀卷刃.遵照诺言.宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排.他派人到侯万山老家.接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎.把他们安置在自己家里.还请来两个奶妈哺育幼婴.他对部下郑重交待:
“侯万山的孩子就是第29军的孩子.就是我宋哲元的孩子.这两个孩子一个就叫做宋记峰.一个叫做宋记峪.作为对喜峰口和罗文峪的纪念.18岁后.他们还随他们的父亲.改姓为侯.我问:
“从哪里得来这么动人的一个故事?
他答:
“家父所言--他当时是29军军务处的副官.侯万山的遗孤就是他去接的.说到这里雕塑家连喝三瓯.热泪顺着面颊砰然落下.滴滴溶进桑木桌上那条北方的河.军刀兀自ji6()立.磔磔闪动冷峻的光.(选自军旅风景线)
(1)据文中的注音写出正确的汉字.①p5ng()然一动②兀白ji6()立
(2)文中画线的句子都写了什么?
这样的景物描写有什么作用?
答:
(3)“侯万山回答:
“报告军长--风萧萧兮易水寒.壮士一去兮不复返--侯万山话的意思是什么?
“宋哲元说:
“男儿膝下有黄金.更何况是抗日军人!
这里宋哲元话的意思是什么?
答:
(4)“他庄重立定.缓缓把手掌举向帽檐.在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下.立成一座雪人.请对这句话作简要赏析.答:
*(5)文中详写了什么.略写了什么?
为什么要这样安排?
答:
阅读下文.回答问题.军刀赵恺不是军人.我却拥有一把军刀.不是真正的军刀.却是真正的好刀.准确地说是一件金属雕塑作品:
它追摹当年喜峰口大刀队的壮举.使金属获得物资之上的品质.军刀出自一位军旅雕塑家之手.燕赵壮汉.宋哲元将军29军之后裔.雕塑家赠我燕山刀.我赠雕塑家淮河酒.钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血.酒酣耳热.胆气舒张.雕塑家缓缓抽出他的作品.砰一声插在我俩之间的桑木方桌上.军刀闪闪晃动中.热酒在木桌上流成北方的河.遥隔酒河.他给我讲述了一则关于军刀的故事.1933年3月.日寇占领喜峰口西侧两个阵地.企图对主峰形成迂回包围.宋哲元决心把鬼子赶下山去.筹划出一个出奇制胜.静夜袭营的方案.他秘密约请精良工匠.认真锻打五百把上品军刀.并挑选五百士兵组成大刀队.充分准备.严格训练.临战.宋哲元亲赴阵前送行.巍巍长城脚下.五百男儿巍巍列队.仿佛天地之间矗起一座血肉长城.刀柄在肩.刀背在背.硬瘦西风敲打在金属上.五百钢刀发出磔磔雷韵.一个.一个.一个--宋哲元从五百条汉子面前一一走过.士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱.抚摸他们的肩膀.仿佛抚摸黑土地.五百双眼睛映出一幅相同的画面:
飞雪.长城.一只盘旋在长城上空的鹰.宋哲元想.如果不是日本的侵略.他们当是在垄亩间劳作.还是在学堂里习字呢?
如果不是日本侵略.此刻.夕阳西下.暮色将临.五百位母亲不是正依倚在五百扇门边.殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗?
可是如今--想到这里.宋哲元兀然停下了脚步.为什么停下脚步.他自己也不知道.他只是觉得.面对这个士兵有话要说.大额头.方嘴唇.一副聪慧与质朴的自然组合--宋哲元心头p5ng()然一动.他问:
“你叫什么名字?
回答:
“报告军长--1班班长侯万山.他问:
“你身上背的是什么?
回答:
报告军长--是大刀.他问:
“背着大刀去干什么?
回答:
“报告军长--风萧萧兮易水寒.壮士一去兮不复返--他问:
“不简单.还是个诗人.在家读过书?
回答:
“报告军长--临上轿扎耳眼.我们队长现教的.他问:
“队伍明天就要出发.有话要说吗?
一听这话.侯万山热泪訇然涌出.砰的一声给宋哲元跪下了.宋哲元冷峻如铁:
“你是男子汉吗?
侯万山仰面作答:
“报告军长--是男子汉.宋哲元说:
“男儿膝下有黄金.更何况是抗日军人!
侯万山含泪站起来作答:
“我侯万山别无牵挂.只是家有一个临产之妻.如果我壮烈了.孤儿寡母能得军长体恤.我也就死而瞑目了.听完.宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的大额头和方唇之间的眼睛.之后.蓦然转脸作狮子吼:
“军务处!
军务处高声报告:
“在!
宋哲元说:
“把侯万山的话记下来.也把大刀队全体官兵的要求记下来.说完面对侯万山也面对他的五百壮士.久久.久久.只轻轻讲了一句:
“你们放心去吧.之后.他庄重立定缓缓把手掌单向帽檐.在巍巍盘旋
的苍鹰翅膀下.立咸一座雪人.喜峰口役.侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中.目击者说.他一人砍死七个鬼子.直到军刀卷刃.遵照诺言.宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排.他派人到侯万山老家.接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎.把他们安置在自己家里.还请来两个奶妈哺育幼婴.他对部下郑重交待:
“侯万山的孩子就是第29军的孩子.就是我宋哲元的孩子.这两个孩子一个就叫做宋记峰.一个叫做宋记峪.作为对喜峰口和罗文峪的纪念.18岁后.他们还随他们的父亲.改姓为侯.我问:
“从哪里得来这么动人的一个故事?
他答:
“家父所言--他当时是29军军务处的副官.侯万山的遗孤就是他去接的.说到这里雕塑家连喝三瓯.热泪顺着面颊砰然落下.滴滴溶进桑木桌上那条北方的河.军刀兀自ji6()立.磔磔闪动冷峻的光.(选自军旅风景线)
(1)据文中的注音写出正确的汉字.①p5ng()然一动②兀白ji6()立
(2)文中画线的句子都写了什么?
这样的景物描写有什么作用?
答:
(3)“侯万山回答:
“报告军长--风萧萧兮易水寒.壮士一去兮不复返--侯万山话的意思是什么?
“宋哲元说:
“男儿膝下有黄金.更何况是抗日军人!
这里宋哲元话的意思是什么?
答:
(4)“他庄重立定.缓缓把手掌举向帽檐.在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下.立成一座雪人.请对这句话作简要赏析.答:
*(5)文中详写了什么.略写了什么?
为什么要这样安排?
答:
篇二:
雕塑家阅读答案
雕塑家有一个12岁的儿子.儿子要爸爸给他做几件玩具,雕塑家从来不答应,只是说:
你自己不能动手试试么?
儿子就很气愤.但时间一长,他拗不过爸爸,便不再哀求、纠缠,试着按自己的想象制作起来.起先,雕塑家对儿子的“工作”不管也不问,放任自流.孩子常常造出些奇形怪状的东西,自己很快活,但不久便玩腻了,重新制作.为了制好自己的玩具,孩子开始注意父亲的工作,常常站在大台边观看父亲如何运用各种工具,然后模仿着运用于玩具制作.父亲也从来不向他讲解什么,依然放任自流.一年后,孩子好像初步掌握了一些制作方法,玩具造得颇像个样子.这时,父亲偶尔指点一二.但孩子脾气倔,从来不将父亲的话当回事,我行我素,自得其乐,父亲也不生气.又一年,孩子的技艺显著提高,可以随心所欲地摆弄出各种人和动物形状,孩子常常将自己的“杰作”展示给别人看,引来诸多夸赞.但雕塑家总是淡淡地笑笑,并不在乎似的.忽有一天,孩子存放在工作室的玩具全部不翼而飞!
他十分惊疑!
父亲说:
昨夜可能有小偷来过.孩子没办法,只得重新制作.半年后,工作室再次被盗!
孩子很伤心,决定将自己的玩具全部搬进卧室;但父亲不允许,说会弄脏家里.又半年,工作室又失窃.如此多次,孩子已渐渐长成一个少年.他有些怀疑是父亲在捣鬼:
为什么从不见父亲为失窃而吃惊、防范呢?
一天夜晚,儿子从外边归来,见工作室灯亮着,便溜到窗边窥视:
父亲背着手,在雕塑作品前踱步、观看.好一会儿,父亲仿佛作出某种决定,一转身,拾起把斧子,将自己大部分作品打得稀巴烂!
接着,将这些碎土块堆到一起,放上水,重新混和成泥巴.孩子疑惑地站在窗外.这时,他又看见父亲走到他的那批小玩具前!
只见父亲拿起每件玩具端详片刻,还用脸颊贴贴它们,像亲吻似的!
然后,父将儿子所有的自制玩具扔到泥堆里搅和起来!
当父亲回头的时候,儿子已站在他身后,瞪着双愤怒的眼睛!
父亲有些羞愧,温和地抚摸着儿子的脸蛋,吞吞吐吐道:
我,不是,哦,是因为,只有砸烂较差的,我们才能创造更好的.又十年,父亲和儿子的作品多次同获国内外大奖.问题:
1、(根据短文内容填空)当孩子把杰作展示给众人看时,众人的态度是:
--------,父亲的态度是:
——————————.2、工作室失窃,儿子为什么怀疑是夫妻在捣鬼?
3、父亲在砸儿子的作品前,为什么拿起每件玩具仔细端详片刻,还用脸颊贴贴它们,像亲吻似的?
4、父亲把自己和儿子的作品都砸了的原因是__________________(用原句回答);砸了的结果是_____________.用原句回答答:
1.众人的态度是诸多夸赞,父亲的态度是淡淡地笑笑.2、他有些怀疑是父亲在捣鬼:
因为从不见父亲为失窃而吃惊、防范.3、对儿子成果的肯定,也是对儿子爱的表现.4只有砸烂较差的,我们才能创造更好的;又十年,父亲和儿子的作品多次同获国内外大奖.篇三:
雕塑家阅读答案
阅读下面这篇小说《雕塑》,完成1821题。
(12分)
篇三:
雕塑家与泥人阅读答案
篇一:
雕塑家与泥人阅读答案
雕刻家用黏土塑造了一个人型。
姿态塑得很像真人:
圆圆的脸,矮矮的身体,浓眉,黑眼,上面盖着一头丝发。
这是雕塑家依照了自己的模样而塑造的,不过略小了一些。
因此,他很怜爱它,把它供在东窗下。
多年之后,泥人在东窗下感受了日月星辰的灵光,忽然生动,宛如活人。
雕刻家惊骇之余,亦很喜欢,因为他从此多了一个伴侣,况且这伴侣是他自己所造的。
但泥人是泥土之质,生动之后,野心勃勃。
他占据雕刻家的座位和寝床,夺取雕刻家的茶食和粥饭,几乎想驱逐雕刻家而自作主人。
最初,雕刻家像父亲对小孩一般宠爱它,原谅它。
一切容忍,不予计较。
泥人便以为自己强于真人,有一天竟向雕刻家动起武来,雕刻家逃入浴室,悠然地洗浴。
泥人追踵而至,跳入浴池,两脚先溶,全身即毁。
1.第二节中雕塑家为什么惊骇?
为什么欢喜?
2.这是一篇()填文学体裁,说明了()的人是没有好下场的。
1.因为泥人宛如活人,这种从所未见的奇景让雕刻家觉得惊骇不已!
因为雕刻
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