安定中学自评报告.docx
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安定中学自评报告.docx
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安定中学自评报告
吉林省县(市)人民政府教育
工作督导评估自评报告
白城市(州)洮南县(市)
填表时间:
2011年9月26日
表A县(市)基本情况
项目内容
基本情况
项目内容
基本情况
自然情况
人口总数
乡(镇)数
其中:
农业人口数
行政村数
经济情况
国内生产总值(万元)
农业人口年均收入(元)
各类教育
情况
小学
学校总数
学生总数
其中:
城镇小学校数
其中:
城镇学生数
乡(镇)中心校数
乡(镇)中心校学生数
村级小学数
村级小学学生数
初中
学校总数
学生总数
其中:
城镇初中校数
其中:
城镇学校学生数
乡(镇)初中校数
学生总数
普通高中
学校数(含完全中学一所)
学生总数
高中段职校
学校数
在园(班)儿童数
幼儿园(班)
园(班)总数
其中乡(镇)在园(班)儿童数
其中:
乡(镇)园(班)数
村级农村成人文化技术学校数
成人技术学校
乡级农村成人文化技术学校数
表B领导与管理
B级
指标
C级指标
分值
自评依据及结果
自评结论
等级
得分
B1
科教兴县
C1教育发展纳入经济社会发展总体规划。
2
C2制定并落实促进各类教育优先、全面、协调、可持续发展的政策措施,推动义务教育均衡发展,促进热点难点问题的解决。
2
B2
以县为主管理体制
C3全面落实统筹管理教育发展规划、经费使用、校长教师人事和教师工资发放的责任。
3
C4完善和落实乡、村义务教育相应责任。
3
B3
教育责任
C5建立政府主要领导是第一责任人,政府及其有关职能部门责任明确目标管理责任制。
3
C6教育工作实绩作为考核领导干部政绩的重要内容。
3
B4
依法
治教
C7依法行政,依法治教措施健全。
3
学校制定了“六五”普法规划,依法治教措施,有记实、总结
a
3
C8维护学校、教师、学生合法权益
3
学校制订了维护学校教师学生合法权益的措施,有案例,治理校园周边环境措施,有教师学生申诉制度、有记实。
a
3
B5
规范办学
行为
C9规范办学行为。
义务教育段公办学校不办重点校(班),不以升学率作为评价学校工作的标准。
6
学校制订了
(1)《办学章程》,
(2)分班办法,(3)“减负”规定,(4)常规教学检查制度,(5)因材施教的具体措施,(6)鼓励社会各界、家长和学生参与对学校工作评价的措施,不以升学率作为评价教师工作的标准。
a
6
B6
思想
道德
建设
C10加强学生思想道德建设。
2
学校制定了加强学生思想道德建设工作方案,加强基地建设,开展了“新三好”评选活动。
a
2
C11营造有利于青少年健康成长的社会环境。
2
B7
课程
改革
C12深化基础教育课程改革,建立新的课程体系与运行机制,全面推进素质教育。
4
学校制定了推进素质教育的规划、措施、方案。
新课程改革有方案、有活动记实。
有校本课程方案、记实。
a
4
B8
督导
制度
C13教育督导机构健全,队伍建设得到加强,制度完善;评估结果得到有效运用。
6
学校制定了评估制度,10、11年模范教师和“新三好”学生均为评估结果中的优秀教师和学生。
a
6
B9
学校安全
C14学校安全工作责任明确,措施落实。
2
学校成立安全工作领导小组,分工明确,措施得当。
a
2
C15无重大事故隐患。
2
学校制定了重大事故责任追究制,无重大事故隐患。
a
2
表C教育发展
B级
指标
C级指标
分值
自评依据及结果
自评结论
等级
得分
B10
三级
统筹
C16教育结构合理,教育资源共享。
基教、职教与成教相互衔接,协调发展。
4
B11
学校
布局
C17学校布局合理。
加强中小学薄弱校建设。
4
B12
学前
教育
C18县级政府所在地学前3年教育和乡、村学前1年教育率分别达到85%以上。
2
C19办好公办幼儿园,落实办园经费和人员编制。
2
B13
初中
辍学率
C20市辖区的城区和县(市)、市辖区和乡(镇)分别在1%和3%以下。
6
学校制定了控辍方案、包保责任制、无流失生班活动方案,10、11年度的流失率分别为0.8和0。
a
6
B14
义务
教育
完成率
C2115周岁人口初等义务教育完成率达到98%以上。
3
C2217周岁人口初级中等义务教育完成率市辖区的城区和县(市)、市辖区的乡(镇)分别达到95%和90%以上。
3
10年17周岁人口:
100人,完成初级中等义务教育人口:
100人,完成率100%;11年17周岁人口:
104人,完成初级中等义务教育人口:
104人,完成率100%。
a
3
B15
特殊
教育
C23残疾儿童和青少年教育普及程度达到或接近当地健康儿童少年普及程度。
4
B16
学生
体质
C24中小学生体质健康及格率达到95%以上。
4
10年在校学生数250人,及格人数242人,及格率为96.8%。
11年在校学生数262人,及格人数255人,及格率为97.3%。
a
2
B17
初中
毕业
生
C25初中毕业生合格率96%以上,不升学的乡(镇)初中毕业生都能完成“绿证教育”。
4
10年初中毕业生46人,毕业合格人数100%;11年初中毕业生54人,毕业合格率100%。
两年“绿证教育合格率为100%。
a
4
B18
高中
段教
育
C26高中段入学率逐年提高,达到全省县(市)平均水平。
2
C27重点建好一所职教中心,进入省百强校行列。
2
C28中职校在校生普高在校生比例大体相当。
2
C29积极推进职校毕业生“双证书”制度,当年就业率达到70%以上。
2
B19
农民
培训
C30农村劳动力转移培训和接受实用技术培训收到明显效果。
4
B20
扫除
文盲
C31青壮年非文盲率达到99%以上。
2
表D教师队伍建设
B级
指标
C级指标
分值
自评依据及结果
自评结论
等级
得分
B21
教师
资格
与
编
C32严格执行教师资格证书制度,持资格证上岗的教师达到100%。
3
严格执行教师资格证书制度,全校教职工共56人,全部持证上岗。
a
3
C33编制按省定标准核定到校,管理规范。
教师资源分布合理。
3
我校专任教师42人,部分教师所教学科不是本专业。
b
2.4
B22
人事
管理
C34完善中小学和职业学校校长负责制,全面推进校长和教师聘任制。
4
学校制定了教师聘任制方案,校长和教师都有聘书,制定了教师考核方案,考核结果进行排名存档
a
4
B23
师德
建设
C35师德建设效果明显。
2
学校制定了师德方案,吴艳玲老师评为市级师德标兵
a
2
C36建立起完善的教师考核办法。
2
学校建立师德考核方案,结果与评模晋级挂钩。
a
2
B24
教师
学历
C37普高教师学历达标率达到95%以上。
2
C38中职校教师学历达标率达到85%以上。
2
B25
继续
教育
C39中小学校长、教师继续教育管理体系完善。
3
学校成立领导小组,制定了三年规划和年度计划
a
3
C40教师全员参加各层次培训落实到位
3
全员参加各层次培训,有方案、记实、总结。
a
3
表E经费投入与管理
B级
指标
C级指标
分值
自评依据及结果
自评结论
等级
得分
B26
财政
教育
拨款
C41教育财政拨款的增长高于财政经常性收入增长。
3
C42学生生均教育事业费逐年增长。
3
C43按省标准统筹安排生均分用经费,及时足额拨付并逐步增长。
4
B27
经费
预算
与报
告
C44教育事业所需经费,单独列项,全额纳入预算,优先安排。
3
C45依法建立向人大专题报告预算、决算情况制度。
3
B28
农村
教育
投入
C46税改后上级转移支付资金用于教育部分纳入财政预算,拨付教育部门使用。
不低于改革前水平并逐年增长。
8
B29
教师
工资
C47按照国家统一项目与标准按时足额发放。
8
教师工资按时足额发放,月平均工资为2203.81元。
a
8
B30
保障
监督
C48建立起有效的保障和监督机制,无挤占挪用。
4
无挤占挪用。
a
4
B31
教育
扶贫
C49农村义教学校免除杂费、城区学校实行“一费制”。
县级财政设立“一补”专项资金。
4
10年在校学生数为250人,免杂费学生数为250人,占在校学生比例为100%
11年在校学生数为262人,全部免杂费。
“一补”资金全额发放。
a
4
表F办学条件
B级
指标
C级指标
分值
自评依据及结果
自评结论
等级
得分
B32
消除
危房
C50及时消除中小学危房。
6
B33
校舍
面积
C51生均,小学:
城镇和农村分别5.5和4.3平米;初中:
城镇和农村分别6.8和6.0平米;普高和职校分别为6.8和16平米。
8
在校生(231人):
校园面积22973平方米,生均87.6平方米。
校舍面积2007平方米,生均7.6平方米。
a
2
B34
三室
建设
C52中小学实验室、图书室与卫生室建室率达到100%,建室标准达到省规定要求。
8
“新老三室”建室标准基本达到规定要求。
a
8
B35
仪器
配备
C53中小学体、音、美器材、常规实验仪器,卫生器材和图书配备达到省(部)规定要求。
8
体、音、美器材配备率分别为64.2%、60.7%、64.3%,常规实验仪器配备率达80%,卫生室器材配备率达95%,图书配备率基本达到要求。
b
6.4
B36
远程
教育
C54按规划全面推进,达到省规定要求;应用效果好。
6
远程教育设施、器材配备达到规定要求,有计划、纪录、总结。
a
6
B37
劳动
实践
场所
C55每个乡(镇)有一所较高标准的劳动实践场所,中小学有劳动实践场地。
4
学校有劳动实践场所4200平方米。
2002年被白城市教育局评为“农村普通初中办学模式改革示范校。
a
2
表G市(州)督导检查结果
C级指标
C级指标
C级指标
C级指标
C级指标
序号
等级
分数
序号
等级
分数
序号
等级
分数
序号
等级
分数
序号
等级
分数
C1
C12
C23
C34
C45
C2
C13
C24
C35
C46
C3
C14
C25
C36
C47
C4
C15
C26
C37
C48
C5
C16
C27
C38
C49
C6
C17
C28
C39
C50
C7
C18
C29
C40
C51
C8
C19
C30
C41
C52
C9
C20
C31
C42
C53
C10
C21
C32
C43
C54
C11
C22
C33
C44
C55
本栏合计
本栏合计
本栏合计
本栏合计
总分
市(州)政府教育督导室(章)
200年9月日
填报说明
1、本表依据《吉林省县(市、区)人民政府教育工作督导评估指标体系》设制。
2006年接受省综合性督评估的县(市)在自查的基础上填报本表,内容包括自评依据与结果和自评结论。
省设制的为样表,格式大小,可根据文字内容适当调整,乡(镇)和学校的自评报表由县(市)参照本表设制,乡(镇)和中心校以上学校分别填写。
自评报告填写的文字内容要做到简明扼要,客观真实。
填报的相关数据要具体准确,分子分母要提供清楚。
县、乡、校三级自评报表在接受省综合性督导评估前提交给督导评估组。
2、表A由受检的县(市)填写,表G由所在的市(州)填写。
表B——F填写的内容与评估指标体系中的C级级指标对应,由县(市)和乡(镇)、学校分别填写要关内容,乡(镇)小学的情况的汇总,初中教育应该是全乡(镇)各初中情况的汇总。
3、表中的自然情况和经济情况、扫盲情况、教育投入情况为2005年度年终统计表,有关数据应与年末教育经费决算数据一致。
其它数据均为学年初统计数,如2005——2006学年度,学年初是指2005年9月。
统计数字的来源包括县(市)管理范围内的民办幼儿园、民办中小学校及企事业单位举办的办学机构,不属于县级管理范围内的教育机构不在统计范围之内。
表A中各类学校情况,九年一贯制学校填入初中栏目,完全中学填入普通高中栏目,能分别统计的相关数字分别统计。
4、学前三年一般是指4至6周岁儿童。
学前一年一般是指6周岁儿童。
小学适龄人口一般是指7至12周岁儿童,初中适龄人口一般是指13至15周岁少年,高中段适龄人口一般是指16至18周岁。
“双证书”是指中等职业学校毕业生同时获得毕业证书和职业资格证书。
表C中“双证书”和就业率情况仅指县(市)办的中等职业教育学校。
农村劳动力是指农村常住居民中有劳动能力并经常参加实际劳动的女18——45周岁、男18——50周岁的人员。
5、教职工是指学校在编的专任教师、教辅人员、行政和工勤人员的合计,教师是指在编的专任教师和教辅人员,专任教师指直接从事学科教学的教师。
6、实验室建设和普通高中实验仪器配备按《吉林省普通中上学实验及其多功能教室建设和仪器配备标准(试行)》(吉教装备字[2004]11号)执行。
小学、初中实验室仪器配备按《吉林省义务教育阶段学校教学仪器配备标准》(2007年5月实行)执行。
7、县城中小学体育器材按国家教育部《中小学体育器材设备配备目录》(教育部教体艺字[2002]11号)的要求配备,卫生器材按原省教委《中小学卫生室药品器4装备目录》(《吉林省教育技术装备办工作达标县(市、区)标准及检查验收办法(试行)》(吉教委装备字[1991]3号))配备,音乐、美术器材执行教育部《九年义务教育阶段音乐、美术教学器材配备目录》(教体艺[2002]17号)的配备标准。
8、农村小学、初中体育、卫生、音乐、美术器材配备执行《吉林省农村普通小初中教学仪器配备标准》(吉教基字[2002]12号)。
中小学图书馆(室)建设标准执行吉教装备字[2004]11号文件。
生均图书册数,县城学校按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教育部教基[2003]5号)一类标准执行,农村学校按二类标准执行。
9、现代远程教育配备标准依据省教育厅等4厅委《关于落实〈吉林省农村中小学现代远程教育工程试点工作方案〉的通知》(吉教办字[2004]10号)和省教育厅《关于印发王青逯同志“在全省农村中小学现代远程教育工程试点工作会议的讲话”的通知》(吉教办字[2004]20号)执行。
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