二上语文知识点1.docx
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二上语文知识点1
二年级(上)知识能力训练点梳理
课题
字
词语
句
段
篇
1.
识
字
一
易错字:
谷、壮
同音字:
(谷、古)(金、今)
(丰、风)(实、时、石)
形近字:
(华、花)
积累“宝盖头”的字
◆四字词语:
(理解积累试着运用)
描写时间:
金秋时节、大雁南飞
描写景色:
景色宜人、层林尽染
叠翠流金、山河壮美
描写天气:
天高云淡、秋高气爽
描写丰收:
五谷丰登、瓜果飘香
春华秋实、秋收冬藏
P3我会读(词语)
2.
秋
天
的
图
画
同音字:
(做、作)(苹、平)
(自、字)(丽、力、立)
形近字:
(丁、灯)
积累“三点水、草字头”的字
词语搭配:
金黄的灯笼
红红的脸颊
金色的波浪
燃烧的火把
理解比喻拟人句:
梨树挂起金黄的灯笼。
(试着仿说)
初步渗透总分段式
体会秋天的“美丽”
有感情朗读
背诵全文
3.
黄
山
奇
石
同音字:
(快、块)
形近字:
(状、壮)(区、巨)
(它、他、她)
多音字:
(都)
词语搭配:
高高的山峰
金光闪闪的雄鸡
奇形怪状的岩石
不住地啼叫
伸着手臂
比喻句:
()像()
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
(试着仿说)
初步渗透总分段式
体会黄山头的“有趣”
背诵喜欢的段落
4.植物妈妈有办法
易错字:
(经)
同音字:
(已、以)(分、纷)(识、实
形近字:
(娃、蛙)(已、己)
积累“女字旁”的字
◆特殊词语:
许许多多、高高兴兴
进进出出、花花绿绿
快快乐乐、说说笑笑
(适当扩展)
词语搭配:
仔细观察
粗心的小朋友
许许多多的知识
理解词语:
四海为家、铠甲
理解植物传播种子的方法
有语气朗读
背诵全文
5.古诗两首
形近字:
(于、干)(己、记)
同音字:
(枝、支)(风、枫)(首、手)
积累“立刀旁”“木字旁”的字
理解词语:
坐(古今义不同)
于
了解古诗意思
背诵古诗;
会填写古诗;
收集描写秋天的古诗;
园地一
写出带有下面偏旁的字:
木字旁、月字旁、草字头、宝盖头
积累词语:
P19我会读
读读背背《秋天到》
第一单元
同音字:
(谷、古)(金、今)(快、块)
(丰、风)(实、时、石)
(做、作)(苹、平)
(自、字)(丽、力、立)
(已、以)(分、纷)(识、实
(枝、支)(风、枫)(首、手)
形近字:
(华、花)(尤、优)(于、干)
多音字:
(好、都)
积累同偏旁的字:
木字旁、月字旁、草字头、宝盖头、三点水
◆四字词语:
金秋时节、大雁南飞
景色宜人、层林尽染
叠翠流金、山河壮美
天高云淡、秋高气爽
五谷丰登、瓜果飘香
春华秋实、秋收冬藏
词语搭配:
金黄的灯笼、红红的脸颊
金色的波浪、燃烧的火把
高高的山峰、金光闪闪的雄鸡
奇形怪状的岩石、不住地啼叫
伸着手臂、粗心的小朋友
仔细观察、许许多多的知识
◆特殊词语—AABB:
许许多多、高高兴兴
进进出出、花花绿绿
快快乐乐、说说笑笑
积累词语:
P19我会读
比喻句:
()像()
练习表达
课题
字
词
句
段
篇
识字二
易错字:
(观、养、琴)
同音字:
(其、棋)(钢、刚)
多音字:
(弹)本课没要求
◆词语搭配:
练书法、画图画、下象棋
弹钢琴、拉二胡、唱京戏
栽花草、喂鸽子、养金鱼
做航模、学电脑、观天气
(适当扩展)
组词练习
自选本课词语练习说几句话
5.一株紫丁香
易错字:
(歌)
同音字:
(哥、歌)
形近字:
(休、体)(完、院)
(你、您)(困、因)
积累同偏旁的字:
单人旁、左耳旁、心字底
词语搭配:
安静的小院、绿色的枝叶
盛开的花儿、
消除疲倦、伸进窗口、踮起脚尖、一株紫丁香
特殊词语:
又香又甜(拓展)
积累词语:
P27我会读
朗读课文
背诵课文
6.我选我
易错字:
切(形声字,左部是七的变形)
同音字:
(教、叫)
形近字:
(向、响)(室、到)
(青、请、情)
(样、羊)(丁、宁)
词语搭配:
热爱劳动、关心集体
亲切地说、一片掌声
学习句式转换:
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
朗读课文,读好人物语言
7.一分钟
形近字:
(元、无)(迟、尺)
(中、钟、种)
(合、哈)(又、叹)
同音字:
(元、园、圆)
多音字:
(背)
部件组字:
P33找找说说
词语搭配:
打哈欠、背书包、过马路、
红着脸、低着头、翻身
近义词:
非常
体会句子表达:
他等啊等,一直…
他叹了口气…
他又叹了口气…
朗读课文,读出着急的语气
8.难忘的一天
易错字:
(身)
同音字:
(及、级)(计、记)
形近字:
(次、吹)(怦、平、苹)
(外、处)(礼、李、里)
多音字:
(兴)
积累词语:
紧张的心情、满意的笑容
各种各样的图形、
紧紧地握住、沉着地操纵
高兴地点点头
P37我会读
高兴地、仔细地、亲切地、紧紧地、顺利地、兴奋地、赞许地、沉着地
抓住描写人物态度和心情的句子理解体会。
抓住两条线索:
邓爷爷态度、我的心情体会。
朗读课文
园地二
识字方法:
熟字加偏旁
积累提手旁的字,知道提手旁的字与手的动作有关。
辨析同音字:
P39读读比比
查字典:
学习部首查字法
P39读读记记
识字三
形近字:
(川、州)(夕、多)
(争、净)
多音字:
(朝)
积累词语:
P43我会读
体会拟人句:
田野献上金黄的果实
枫林举起火红的旗帜
……
(试着仿说)
9.欢庆
同音字:
(棋、旗、其)
形近字:
(祖、姐)
积累同偏旁的字:
示字旁、欠字旁
词语搭配:
金黄的果实、火红的旗帜
洁白的鸽子、欢乐的乐曲
美好的日子
课后组词
有语气朗读
背诵课文
10.
北京
形近字:
(交、校)(尤、优)同音字:
(成、城、诚)
积累同偏旁的字:
大口框、提土旁
◆四字词语:
绿树成荫、鲜花盛开
风景优美、来来往往
高楼大厦、名胜古迹
川流不息、又宽又长
词语搭配:
宽阔的广场、美丽的城市
绿毯似的草坪
理解:
川流不息、名胜古迹
总分段式
初步感受组段方式
体会北京的美丽
朗读课文
背诵喜欢的部分
11.
我们成功了
同音字:
(申、伸)(扬、洋)
形近字:
(申、甲)(用、拥)
(包、抱、跑)
(泪、相、看)
多音字:
(相)
积累“匹字框”的字
词语搭配:
欢乐的海洋、欢庆的锣鼓声
激动的泪水、欢乐的人群
相互()
51页我会读
总分段式
感受组段方式(不同地点)
体会人们欢乐自豪的心情
朗读课文
12.看雪
易错字:
(候)
形近字:
(讲、进)(京、惊)
同音字:
(候、后)
积累同偏旁的字:
提手旁
◆词语搭配:
推雪人、打雪仗、看雪景
飘着雪花、披着银装
铺着雪毯
积累句子:
冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。
小伙伴们在雪地上推雪人、打雪仗,玩得可高兴了!
朗读课文
园地三
◆反义词:
(进/退)(买/卖)(快/慢)
(正/反)
(安全/危险)(复杂/简单)
◆近义词:
(中心/中央)(著名/有名)
(特别/非常)(漂亮/美丽)
照样写句子:
花坛真漂亮!
我要把它拍下来。
北京真()!
我多么想()。
()真()!
我()。
我会读《我爱祖国》
识字四
易错字:
(拔)
形近字:
(取、最)
同音字:
(功、工)(助、住)
◆成语积累:
尺有所短、寸有所长、
取长补短、相得益彰、
管中窥豹、坐井观天、
一叶障目、不见泰山、
拔苗助长、徒劳无功、
瓜熟蒂落、水到渠成、
理解成语的意思。
积累词语:
P59我会读
13.坐井观天
形近字:
(台、抬)
多音字:
(还)本课未提
词语积累:
无边无际
()无边无际
P62读读抄抄
理解“坐井观天”的寓意
体会“笑”不同含义:
青蛙笑了。
小鸟也笑了。
抓人物对话理解体会
懂得看问题站得高,看的要全面,不能犯了错误还自以为是得道理
分角色朗读
14.我要的是葫芦
形近字:
(治、抬)(每、母)
(言、信)
(挂、哇、蛙)
积累同偏旁的字:
竖心旁
词语搭配:
细长的葫芦藤、雪白的小花
可爱的小葫芦、
慢慢地变黄
理解句意,感受不同表达方式,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
抓人物心理、语言理解体会
认识事物间是有联系的,不能只看结果,不注重过程。
朗读课文,读好人物的语言和心理。
15.小柳树和小枣树
形近字:
(怎、作)(弯、变)
(服、报)
多音字:
(曲)
积累同偏旁的字:
心字底、口字旁
词语积累:
又细又长、又大又红
光秃秃、
弯弯曲曲、高高兴兴
细细的、绿绿的
P69读读抄抄
抓人物语言,并通过对比体会人物
有感情朗读
16风娃娃
形近字:
(及、级、极、吸)
多音字:
(转)
词语搭配:
慢慢转动、断断续续地流着
深深地吸一口气、
飞快地行驶、不住地点头
弯着腰、流着汗、喊着号子
特殊词语:
摇摇摆摆、断断续续
无影无踪
反义词:
(责怪/感谢)
(伤心/高兴)
P73我会读
一边…一边…
被字句:
风筝被风吹得无影无踪。
体会省略号的用法
体会段的写法:
风来到哪,看到什么,他做了什么,结果怎样。
朗读课文
17.酸的和甜的
易错字:
(猴)
同音字:
(棵、颗)
形近字:
(猴、候)(里、狸)
(瓜、狐)
积累同偏旁的字:
反犬旁
特殊词语:
一串串(扩展)
理解“迫不及待”的意思
一会儿…一会儿…
比较句子:
小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
懂得做事要亲自尝试的道理
分角色表演课文
园地四
利用形声字规律识字:
包、泡、跑、饱、袍、炮、抱
◆成语积累:
一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色
六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美
会用标点符号:
狐狸为什么说葡萄酸呢()
葫芦藤上挂着三个小葫芦()
爷爷买的枣儿真甜啊()
你喜欢小柳树还是小枣树()
看图写几句话
识字五
形近字:
(挑、跳、桃)
(近、斤、折)
同音字:
(跟、根)
反义词:
容易—困难
一花独放—百花齐放
理解谚语意思
积累谚语
P84看拼音写句子
18.称赞
形近字:
(奇、椅)(旁、傍)
(清、请、情)
积累同偏旁的字:
单人旁、木字旁
◆积累词语:
闻了闻、瞧了瞧、()了()
一个比一个好
一棵比一棵壮
一()比一()
理解句子:
在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。
抓人物语言、动作理解体会。
体会称赞带来的快乐,学习发现别人的优点
分角色表演课文
19.蓝色的枫叶
形近字:
(由、甲、申)
(木、术)
(铅、沿)(景、京)
同音字:
(注、住)(比、笔)
多音字:
(教)
词语搭配:
皱着眉头、用心地画着
AABB:
吞吞吐吐、
ABB:
一片片()
仿说句子:
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
()吗?
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
()吧。
抓人物语言体会
有语气朗读
20.纸船和风筝
形近字:
(礼、扎)(句、包)(坏、还)
多音字:
(漂)
积累同偏旁的字:
示字旁
词语搭配:
祝你()
飘荡的风筝、漂流的纸船
爬上屋顶、取下纸船
P95我会读
反义词:
难过/高兴
体会表达:
纸船漂呀漂……
风筝飘呀飘……
体会人物心情的变化
有感情朗读
21.从现在开始
形近字:
(今、令)(其、期)
(直、真)
(现、观)
同音字:
(弟、第)
◆P99读读写写:
()极了
()来()去
立刻()
特殊词语:
议论纷纷、笑眯眯、
理解词语:
叫苦连天、郑重
近义词:
立刻—马上
体会段的写法:
怎么说的?
大家什么态度?
结果如何?
朗读课文
园地五
了解汉字偏旁表意特点:
金字旁:
与金属有关
衣补旁:
与衣服有关
病字头:
与生病有关
(适当扩展)
◆词语积累:
一只()一个()
一把()一块()
一条()一盘()
◆P101我会读
积累背诵《走山路》
识字六
形近字:
(饱、抱、跑)
(富、福)
积累同偏旁的字:
食字旁
反义词:
美/丑、爱/恨、真诚/虚假
贫/富、冷/暖、冷漠/热忱
饥寒/温饱、索取/奉献
理解词义:
雪中送炭、奉献、索取、热忱、冷漠
P104我会读
理解体会:
人人献出一点爱,
人间永远是春天。
背诵积累
拓展《笠翁对韵》
二年级(上)知识能力训练点梳理
课题
字
词语
句
段
篇
22.窗前的气球
同音字:
(户、互)
形近字:
(始、抬、治)
积累同偏旁的字:
广字头
积累词语:
摇摇摆摆、叽叽喳喳
静静地躺在床上
呆呆地望着窗户
仿写句子:
气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的:
科里亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地:
体会文中“”的用法
朗读课文
23.
假如
易错字:
(哭)
形近字:
(休、体)(场、扬)
(良、食、浪)
多音字:
(还)
积累同偏旁的字:
人字头
词语搭配:
窗前的小树、寒冷的北风
树上的小鸟、好吃的谷粒
遥远的地方、不幸的朋友
健康的身体、
仿说句子:
我要给窗户的小树画一个红红的太阳。
我要给。
体会节的写法:
假如我有……
我要画……
让……
(试着仿说)
有感情朗读
背诵全文
24.日记两则
形近字:
(份、粉、纷)
(晴、情)(姑、故)
(娘、浪)
多音字:
(好)
P114看音写词
词语搭配:
羡慕的目光、心爱的裙子、
理解“羡慕”意思
了解日记的格式、内容,有写日记的愿望
25.古诗两首
同音字:
(何、河)
形近字:
(路、客)
认识“音字部”
理解词义:
衰、及、
积累名句:
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
背诵古诗
会填写诗句
积累描写送别和思乡的古诗
园地六
识字方法:
两个熟字组成新字
词语搭配:
健康的身体、羡慕的目光
寒冷的北风、遥远的地方
心爱的裙子、火红的太阳
P119我会填(标点)
我在操场捡到一支钢笔()
阿英是苗族的小姑娘()
李华今天怎么没来上课()
我多想有一枝马良的神笔呀()
阅读《谁和谁好》
识字七
同音字:
(从、丛)(户、护)
(宝、保)
形近字:
(拍、白)(己、记)
理解“翱翔”“唱不休”
理解句子:
人和动物是朋友,
保护动物是大事。
26.红领巾真好
同音字:
(里、理)
形近字:
(灵、寻)
积累同偏旁的字:
足字旁
◆P128词语搭配
机灵的()、翠绿的()
蓬松的()、快乐的()
积累词语:
叽叽喳喳、蹦蹦跳跳
捕捉害虫、保护树苗
爱护小鸟、梳理羽毛
仿说:
可爱的小鸟一会唱歌,一会梳理蓬松的羽毛。
一会,一会。
体会写法:
问——
答——
朗读课文
背诵课文
仿说课文第一段
收集资料
27.清澈的湖水
易错字:
(掉、觉)
形近字:
(扔、奶)(晴、睛)
(船、沿、铅)
(船、舟)
◆词语搭配:
美丽的景象、变换的山峦
企盼的目光、清澈的湖水
白色的浪花、长长的波纹
仿说比喻句:
湖水像一面镜子。
像。
抓住描写景色和人物动作的句子体会景色美与行为美的和谐。
朗读课文
背诵喜欢的部分
28浅水洼的小鱼
易错字:
(久)
形近字:
(脸、捡)(要、腰)
(波、被)(立、粒)
词语搭配:
安静的小院、绿色的枝叶
盛开的花儿、
消除疲倦、伸进窗口、踮起脚尖
特殊词语——ABAC
又香又甜
积累词语:
P27我会读
理解句子:
这条小鱼在乎!
仿说:
你说:
一只小鸟受了伤,落在窗台上。
我说:
抓住人物动作语言理解体会
朗读课文
29.父亲和鸟
同音字:
(夜、业)(并、病)
形近字:
(孩、刻)(轻、经)
多音字:
(中)
积累P138我会读
反义词:
轻/重
用“快活”说句子。
朗读课文
园地七
词语接龙
“把”“被”字句的转换
读读背背《小花鹿》
识字八
形近字:
(宁、宇)(远、运)
多音字:
(奔)
积累“舟字旁”的字
积累词语:
后羿射日、人造卫星
精卫填海、航空母舰
嫦娥奔月、宇宙飞船
女娲补天、运载火箭
P143我会读
P143我会读(句子)
嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
(练习仿说)
了解相关神话故事
30.我是什么
形近字:
(冲、钟、种)
(器、哭)
同音字:
(池、迟)
体会词语准确性:
落下来、飘下来、打下来
词语搭配:
灌溉田地、发动机器
淹没庄稼、冲毁房屋
反义词:
温柔/暴躁
P147我会读
朗读课文
背诵喜欢部分
收集资料
31.回声
同音字:
(文、纹)(到、倒)(圆、园)
形近字:
(景、影)(同、洞)
积累“大口框”的字
理解:
荡回来
理解句子:
你在桥洞里叫,声音的波纹碰到桥洞的石壁,也要返回来。
你就能听到自己的声音了。
P151读读抄抄
有感情朗读课文
32.太空生活趣事多
易错字:
(事)
同音字:
(住、注)(飘、漂)
(事、是)
形近字:
(心、必)(杯、坏)
P154练习组词
词语搭配:
平稳地走路、牢牢地钩住
体会句子表达
要想……必须……
要想……得……
为了……都……
朗读课文
33.活化石
形近字:
(化、华、花)
(直、植)
(力、立、历)
◆积累:
一片片()一把把()
一块块()一条条()
一棵棵()一只只()
比喻句:
以中华鲟为例学习外形描写:
体会写法(抓年代、外形、习性等)
理解为什么称之为“活化石”?
朗读课文
收集资料
34农业的变化真大
同音字:
(厂、场)
形近字:
(纺、方、放)
(织、识)(支、技)
多音字:
(分)
◆四字词语:
兴致勃勃、引人注目
百花盛开、瓜果飘香
科学技术、十分茁壮
体会写法:
我看到……,又看到……,还看到……
朗读课文
收集资料
园地八
认识形声字构字规律
看图说反义词:
黑白、长短、高矮、粗细
多少、
◆词语积累:
各种各样、金光闪闪
秀气神奇、四海为家
无影无踪、川流不息
迫不及待、叫苦连天
自言自语
选词填空:
飘浮、飘扬
写几句心里话
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