高考真题讲解与建议-北京卷.doc
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2008年高考真题讲解与建议北京卷
一、真题讲解
第一节单项填空
21.D本题考查的情态动词的用法,特别是could和would的意义区别。
Could,can的过去式,主要表示“能够,可以,推测”等意义,而would表示“将,愿意”,根据题干的意义(约翰向医生许诺将不吸烟,而且从那以后就没有再吸烟。
),故选择D。
22.C考查时态。
题干中的答句问“谁写此书?
”说明此书肯定是过去写的,所以用动词过去式。
23.D考查连词用法。
题干中答句意义是“我不需要回电话,因为我明天就会见到他”。
24.A考查非谓语动词的用法。
本句的主语是I,I与See的意义的逻辑关系是主动,也就是Seeing才能表示主语与非谓语的“主动”的逻辑关系。
25.B考查不定代词的用法。
Neither表示“两者都不”,句子的意义是“在父母都不懂英语的家庭里学习英语,对于他来讲是很困难的。
”
26.B考查形容词习惯用法。
gohungry挨饿,不说gohungrily。
27.D考查时态。
前一个分句是过去时态,后一个分句说明的是“然而,已经住过很多条件不好的旅馆了。
”
28.D考查定语从句。
Where表示“在”,指“在我朋友家的地址”。
29.A考查时态、语态。
从句是现在完成时,主句应该用一般将来时。
30.C考查宾语从句的关系词。
What表示“所创造的事物”。
31.A考查非谓语动词。
句子意义是“为了找到信息,我不得不阅读全书”。
32.C考查非谓语动词。
我是被欢迎的,所以用tobewelcomed。
33.B考出介词by表示“通过”,for表示“目的”,across表示“横穿”,out表示“在外面”。
34.A考查连词。
Itissometimebefore是一个句型,表示“在之前就有一段时间了”。
35.C考查非谓语动词。
introducing和considering是并列的,用在worth的后面,表示“值得做”。
第二节完形填空
36.A 考查词语搭配。
takesubjects的意义是“上某一学科的课”。
37.B 考查词语搭配。
presented意义是“传授”,ideas是hepresented的定语从句,意思是“他所传授的理论”。
38.A考查上下文的意义的联系。
文中说他的学习成绩总是得A,然而这次考试,他得的是C-plus,所以他感到震惊,所以选择shocked。
39.C 考查上下文的意义的联系。
for表示原因。
英语本来是他最好的科目,然而他的成绩是C-plus。
40.D考查上下文的意义的联系。
他与教授辩论,但老师无动于衷。
41.B考查上下文的意义的联系。
我不知道这是怎么一回事儿。
42.B考查上下文的意义的联系。
我又与教授辩论,此处的意义与上文arguments的意义一致。
43.B考查词的细微差别。
mind指教授固有的思维方式。
View指对事物的意见。
attitude指对事物的态度。
plan意思是“计划”。
44.C考查上下文的意义的联系。
本段第一句话意思是“在期末考试前还有一次测验,所以他还有一次机会提高他的成绩。
45.D考查上下文的意义的联系。
他加倍努力学习,所以他第一次学习到了“thorough”这个词的意思。
"thorough”意思是“完全的、深入的”。
46.C考查上下文的意义的联系。
上文提到他加倍努力,这里意思是“努力也没有用”。
47.B考查词的不同意义。
一切的进展和以前一样,went指“进展”。
Stayed指“停留”。
48.A考查上下文的意义的联系。
到期末的时候,无论我获得什么高分数,都不能去掉三个C-plus的分数。
49.A考查上下文的意义的联系。
本文第一句话,就提到他希望得到奖学金,这里说的是他可能与奖学金擦肩而过。
50.C考查上下文的意义的联系。
他觉得此课程学得很好了,不用学了。
在期末考试的前一天晚上,他看一部电影来款待自己。
51.A考查上下文的意义的联系。
他决定把第二天的考试当作一次娱乐活动。
与上文意义逻辑一致。
52.D考查上下文的意义的联系。
一星期后,他惊讶地发现他获得了优秀成绩,立刻跑到教授的办公室。
教授好像正盼望着他的到来。
53.C考查上下文的意义的联系。
教授说:
“如果我以前给了你所期待的优秀成绩,你就不会像这样努力地学习了”。
54.D考查上下文的意义的联系。
我盯着他,意识到他的分析和策略是正确的。
55.D考查不同词的意义差别。
workmyheadoff指“全身心投入”。
workout意思是“做出,制定出”,workover意思是“打击、伤害”,workon意思是“继续工作”。
第三部分:
阅读理解
56.B考查整体推断的能力。
老人请求开车穿过市区(Couldyoudrivethroughdowntown?
),然后,她说她要去临终医院(I’monmywaytoahospital.)。
在接下来的两个小时,她在车上最后观看了市区的景象,回忆了她年轻时的情景。
最后她到达了临终医院。
57.A考查简单推断的能力。
出租车司机听老人说家里没有亲人了,就关掉了计价器。
58.C考查推断理解能力。
出租车司机没有收老人任何费用,很善良,使得老人感到很欣慰。
同时老人也善良,主动要付给出租车司机费用,也使得出租车司机很感动。
59.B从第二段第一句可以看出,几千年以前,人们捕杀野马作为食物。
60.D考查对说明方法的理解能力。
第四段第二句说明,在人们开始驯养马之前,马的种类并不多。
本段第三句就以TheShetlandhorse这种马为例来解释本段第二句的观点。
61.C考查细节理解的能力。
从文中最后一句可以看出,使用马作为新型、快捷的交通工具,有助于世界文化的传播。
62.D考查细节理解的能力。
前四段说明,人类驯养了野马,使得马的种类繁多,这是人类社会对马的影响;最后一段说明,马作为交通工具加速了人类文化传播的进程。
63.A第二段说明,收取各种礼物的费用,所以contributions指money。
64.B考查理解深层含义的能力。
这封信对Hamilton说明了一些收取礼物费用的好处和带来的一些麻烦,请求他能够理解,所以推断他可能不进行这种习俗了。
65.D考查理解深层含义的能力。
这封信对Hamilton说明了一些收取礼物费用的好处和带来的一些麻烦,请求他能够理解,所以推断他可能不进行这种习俗了。
文中最后还说明,这是一慈善的举动,想说服Hamilton继续维持这种交钱买礼物的习俗。
从写信人的语气中可以看出,这是一封表示不满情绪的信。
66.D考查细节推断的能力。
从第二段倒数的三行文字可以看出,他们同学在一起写诗和文章,然后诵读。
在学期结束时,他们才形成适当的社交行为。
与此同时,他们也停止了写诗和文章的活动了。
67.A考查推断和理解引申意义的能力。
从第三段第二句可以看出,他们持有同样的看法。
如果他们不走遍(explore)整个伦敦城,他们就不会高兴。
从本段的最后一句看出,他们不停地在这座城市里散步,直到他们的失望感消失,才各自离开。
68.C考查细节推断的能力。
从第四段可以看出,他们经常相互写信,从来没有见过面。
69.B考查细节推断的能力。
从最后一段可看出,在作者情绪最低落的时候,作者自己是最好的朋友。
(thosedarkestmomentsinwhichIwouldratherbemyownbestfriend.)
70.D考查概括的能力。
整篇文章表达的是作者在不同时期的朋友伴随自己成长变化的过程。
说明了朋友对自己的影响和崇高的友谊。
71.C考查推断能力。
从第一段可看出,人们很容易受到节食产品的吸引,就不去思考节食产品对人们身心健康的影响,于是花钱买那些产品。
这些产品误导了人们。
72.D考查推断能力。
从第二段可看出,人们非常重视他们的体重,不加任何思考地去购买节食产品,只看是否有节食标签。
这说明他们急于去尝试那些产品。
73.A考查细节理解的能力。
从第三段可看出,每次我们喝下标明不含热量的饮料,就给我们一个暗示,我们不会增加体重,减肥是很容易的事(wedon’thavetoworktogetresults.)。
另外,本段的最后半句(andthatlifecanbewithoutresistanceandstruggle.)也说明了划线部分的意义。
74.B考查细节理解的能力。
从第四段第二句可看出,吃所谓的健康食品,就是阻止人体吸收基本的营养成分。
另外,从本段最后一句也可以看出,节食产品没有营养(Dietproductsmaynotbenutritional,andthechemicalthatgointodietproductsarepotentiallydangerous.)
75.B考查学生对文章结构的分析能力。
文章从两个要点来说明中心观点,这两个要点是1)节食产品对人们心理的伤害。
2)节食产品对人们身体的伤害。
为了说明第一个要点,文章中用了两个自然段,即第二自然段和第三自然段(分析理解是正确回答此题的关键)。
所以,答案B是正确的。
第四部分:
书面表达
第一节情景作文
考查学生综合运用语言的能力。
本题相对比较容易,因为题目中提供了比较具体的情景,而且是学生常见的语言情景。
但要注意表达要点要全面,写本文的要点基本包括以下要点:
1. 讨论
2. 爬山
3. 捡拾别人(或收拾自己)的垃圾
4. 投放垃圾
还要注意表达内容要点时要使用丰富多样的表达方式。
包括词汇多样、句法多样,段落结构多样。
也要注意描述事实和议论的结合,不能只描述事实而忽视议论。
以上是本题获得高分数的关键。
请参考下列范文:
LastThursday,wehadaclassmeetingtodiscusswheretogoforourspringouting.Wecameupwithseveralchoicessuchasgoingboating,climbingamountain,andgoingtoanamusementpark.Finally,wedecidedtogomountainclimbing.
Thenextday,wesetoffearlyinthemorning.Whileclimbingthemountain,weenjoyedthewarmsunshineandabeautifulview.However,whenreachedthetop,wewereshockedtoseelitterhereandthere,suchasbottlesandbananapeels.Thenwestartedtopickupthelitter.Afterwards,weputtherubbishintothenearbyrecyclingbinandnon-recyclingbinrespectively.
Weweretiredbuthappy.
第二节开放作文
本题考查学生更加强大综合语言运用能力。
题目中只提供了非常简短的提示,给学生留出了很大的发挥空间,这就要求学生的综合素质要强。
答好这样的题目要注意以下的关键点:
1)学生要具有很高的英语语言能力。
不仅要能够表达和描述事实,还要能够表达抽象的哲理。
2)学生的思维要有一定的深度。
能够从平凡的事情中归纳出深刻的道理,并用语言表达出来。
3)学生的思维要有一定的广度。
能够从简单的图画中想到很多方面的内容。
4)学生思考的内容要具备很强的合理性,要符合一般的逻辑。
5)学生思考的内容应该是健康向上的内容,对读者具有激励的作用。
请参考以下范文:
FromthepictureIcanseeapairofproudcompassesandahard-workingpencil.Thecompassesarebig,drawingacirclewithease,whilethepencilissmall,drawingalinewithgreateffort.Ithinkthecompassesarereasonabletobeproudbecausenooneelsecandothejobbetter.Atthesametime,however,heshouldrealizethepencilhashisownadvantages.Thepencilcandoothershapesbetterthanthecompasses,evenpictures.Soinmyopinion,whileweareconfidentinourselves,weshouldrecognizestrengthsinothersandshowduerespectforthem.
二、学习与应考建议
(一)单项填空
学生要抓基础,训练高中语法中最基本的语法规则,注意基础语法在语境中的应用。
请练习:
单项填空(共15小题;每小题1分,共15分)
从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
1.Thesignreads“Incaseof______fire,breaktheglassandpush_____redbutton’’.
A.不填;a B.不填;the C.the;the D.a;the
2.Thesoonerwestudentsadapt______thenewschool,thebetteritis_______ourstudies.
A.on;for B.to;to C.of;at D.to;for
3.ThepopulationofmanyAlaskancitieshas______inthepastthreeyears.
A.morethandoubled B.moredoubledthan
C.muchthandoubled D.muchdoubledthan
4.You’dbettercontinuetousethesamespellingofyournameas______youusedinyourapplication.
A.one B.theone C.any D.someone
5.Idon’tthinkshe’llbeupset,butI’llseeherincase______.
A.she’ll B.sheis C.shedoes D.shewould
6.Thetime______hasbeen________.
A.losing;madeupfor B.lost;madeupfor
C.losing;madeupof D.lost;madeupof
7.—CanIdoanythingforyouinreturn?
—Yes,I’dappreciate_______theselettersforme.
A.youtomail B.thatyouwouldmail
C.yourmailing D.thatyouaremailing
8.Putonmoreclothes.You____befeelingcoldwithonlyashirton.
A.can B.could C.would D.must
9.Thisforeignscientist_______inourcollegeforfifteenyearsanddoesnotwanttoleave.
A.worked B.isworking C.works D.hasbeenworking
10.Itisnothersongsbutherwayofsingingthat________us.
A.interest B.interests C.isinterestedin D.areinterestedin
11.–Notgettingthatjobwasabiglet-down.
-Don’tworry.Somethingbetterwill_____.
A.comealong B.takeon C.goby D.fallbehind
12.Shouldthewallet,foundinthestreet,beputintoapocket______turnedovertothepoliceman?
A.or B.and C.then D.but
13._______littlewemaylikeit,oldagewillcometoallofus.
A.So B.Since C.However D.Despite
14.Thereisacommonbeliefamongthem_____rubbishcanandshouldbeputtogooduse.
A.which B.if C.whether D.that
15.Theengineergavehisfactorythreesuggestions,thefirstof__________.
A.themwasofgreatvalue B.themwasgreatvalue
C.whichwasnotvalue D.whichwasofgreatvalue
(二)完形填空
要求学生把握文章里的主题、细节对词汇的用法要有较深的理解,可以看出英语精读训练对完型填空解题的影响比较大。
学生应注重在语言情境下的词汇运用与辨析的训练,尤其是对课本中词汇的地道应用。
(三)阅读理解
学生要对细节题、推断题、文章结构解题加强训练。
Whatshouldyouthinkaboutintryingtofindyourcareer(职业)?
Youareprobablybetteratsomeschoolsubjectsthanothers.Thesemayshowstrengthsthatyoucanuseinyourwork.Aboywhoisgoodatmathematicscanusethatinanengineeringcareer.AgirlwhospellswellandlikesEnglishmaybegoodatofficework.Soitisimportanttoknowthesubjectsyoudowellinatschool.Ontheotherhand,youmaynothaveanyspeciallystrongorweaksubjectsbutyourrecordsshowageneralsatisfactorystandard.Althoughnotallsubjectscanbeuseddirectlyinajob,theymayhaveindirectvalue.Theknowledgeofhistoryisnotrequiredformostjobsbutifhistoryisoneofyourgoodsubjectsyouwillhavelearnedtorememberfactsanddetails.Thisisanabilitythatcanbeusefulinmanyjobs.
Yourschoolmayhavetaughtyouskills,suchastypingortechnicaldrawing,whichyoucanuseinyourwork.Youmaybegoodatmetalworkorcookeryandlookforajobwhereyoucanimprovetheseskills.
Ifyouhavehadapart-timejobonSaturdayorinthesummer,thinkwhatyougainedfromit.Ifnothingelse,youmayhavelearnedhowtogettoworkontime,tofollowinstructionsandtogetonwitholderworkers.Youmayhavelearnedtogivecorrectchangeinashop,forexample.Justasimportant,youmaybecomeinterestedinaparticularindustryorcareeryouseefromtheinsideinapart-timejob.
Facingyourweakpointsisalsopartofknowingyourself.Youmaybeallthumbs(拇指)
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