上终七级语文试题.doc
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2012-2013学年上期期终七年级语文试题
姓名班级得分
一、积累与运用(30分)
1.写字,可以表现一个人的性格、修养。
能写一手好字,可以让人赏心悦目,称羡不已。
读下面两句诗,然后用楷书工整地抄写在方格内。
(3分)
学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。
2.选出下列各组词语中注音有误的一项是()(3分)
A.啜(chuò)泣倔(jué)强泯(mǐn)灭忍禁不俊(jīn)
B.濯(zhuó)洗连亘(gèn)猝(cù)然莽莽榛榛(zhēn)
C.喑(yīn)哑稀疏(sū)黄晕(yùn)春华(huá)秋实
D.骸(hái)骨高垣(yuán)滑稽(jī)芊芊(qiān)细草
3.下列各组词语中有错别字的一项是()(3分)
A.祷告枯涸喧腾更胜一筹B.点缀纳罕耸立可望不可既
C.蹂躏峰峦崩塌一丝不苟D.清洌惊惶笼罩历历在目
4.下列词语使用不得当的一项是()(3分)
A.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
B.虽然没有名角亲自传授指点,但他长年在戏园子里做事,耳濡目染,各种戏路子都熟悉了。
C.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。
D.高县长说:
“全县就你一个人当上了全国劳模,无论怎样说也是凤毛麟角了。
”
5.古诗文默写(共10分)
(1)余忆童稚时,能张目对日,,见藐小之物必细察其纹理,故时有。
(《童趣》沈复)
(2),见不贤而内自省也。
(《论语》十则)
(3)学而不思则罔,。
(《论语》十则)
(4)温家宝总理在剑桥大学演讲时,引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“,”来形容中国当前的形势:
社会发展平稳,人民充满信心。
(5)成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》,李商隐写下的超越时空,想象日后重逢时情景的诗句是:
,。
(6)朱熹的《观书有感》诗中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的两句诗是:
?
。
6.一天,某中学七年级(五)班的王强正要上学,他妈妈突然发病晕倒,不省人事。
在众邻居的帮助下,妈妈被及时送进了医院。
王强要向班主任陈老师请假,还要把此事告诉出差在外的爸爸。
现电话已接通,请你带王强讲话,语言要求简明、连贯、得体。
(4分)
(1)王强对老师说:
“
。
”
(2)王强对爸爸说:
“
。
”
7.名著是人类文化的精华。
阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。
(每空1分,共4分)
《繁星》《春水》是(作者)在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,总的说来,《繁星》《春水》大致包括三方面的内容:
一是对的歌颂;二是对的崇拜和赞颂;三是对的思考和感悟。
二.现代文阅读(60分)
(一)阅读《春》(节选),完成8——12题。
(21分)
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草绵软软的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。
他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。
8.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。
(4分)
春花:
。
春雨:
。
9.文中“盼望着,盼望着”连用,表达了作者什么心情?
(2分)
10.体会词语的表达效果。
(6分)
①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好?
为什么?
②“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
”中“赶趟儿”有什么表达效果?
11.作者在写春风时,通过人的哪几种感觉来写的?
请就第一句做具体分析(4分)
12.白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作,请将“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”展开描写,60字以内。
(5分)
(二)阅读《回忆我的父亲》,完成13——17题(17分)
回忆我的父亲 李开复
对儿时的我来说,父亲是个严肃而遥远的人。
在印象中,父亲言语不多,也不爱逗孩子们笑。
所以,在我们的感觉中,母亲的爱像太阳,温暖、无私而透明,父亲的爱则像月亮,冷静、理性而朦胧。
虽然来台湾多年,但是父亲一直不变的,是那满口的乡音。
因此,我们的家庭有一个奇怪的现象,就是孩子们跟爸爸讲四川话,跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。
所以,一直到现在,我依然可以讲出很多四川话。
听到川音,还觉得分外熟悉亲切。
我曾经一度以为父亲并不爱我。
他很少表达他的感受,当我逐渐成年的时候,发现他也有他的“爱的语言”。
比如他经常趁出门散步的时候,叫我一起出门上学,这样,我们就可以一起走一小段路,这几乎是我们唯一的独处时间。
现在想想,父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里,以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。
但是父亲总是说到做到,对孩子们的承诺从未食言。
有一次,父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题,他觉得我肯定答不出来,说如果我做出来,他马上把他的派克金笔送给我。
我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题,需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形,没想到年幼的我三下五除二,不到两分钟就摆好了。
父亲“喜出望外”,立即把派克金笔交到我的手里,要知道,那时候,派克金笔是连大人也少有的贵重物品。
父亲虽然沉默寡言,但是内心一直藏着对中国的大爱,这是我后来才了解到的,他当年为官一场,却又厌恶官场作风,到台湾之后,一直致力于写作。
父亲最宠爱五姐。
他过世以后,五姐非常悲痛,专门写文章追忆他。
她说,“爸爸来台湾,祖母留在大陆,是他一生最大的遗憾。
”从小,爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。
小时候过年的对联,爸爸就写“时时勤秣马,年年望还乡”。
父亲的中国情结像一条无声的溪流,注入了我的价值观。
不知不觉中,当我的人生需要做一些选择时,这些理念影响了我。
而这些都是我成年以后逐渐理解的。
在父亲的书房里,父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法,上面的字苍劲而从容:
有容德乃大,无求品自高。
我知道,这是父亲一生的写照。
13.文段回忆了与父亲有关的哪几件事?
(4分)
14.从文中我们可以看出,作者给我们展示了一位怎样的父亲?
(4分)
15.联系文中多次提到“父亲沉默寡言”,说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。
”与前文哪句话相照应?
(2分)
16.结尾提到钱穆先生的书法,有什么作用?
(3分)
17.古往今来,人们歌颂母亲的诗句很多,如“慈母手中线,游子身上衣”,可是歌颂父爱的却很少。
请你依据本文表现出的伟大而厚重的父爱,在例句后面写两个连贯的歌颂父爱的句子。
(4分)
例:
父爱如大海,让我领略了它的浩瀚与深邃;
, ;
, 。
三.文言文阅读与理解(22分)
(一)阅读《咏雪》,完成18——22题。
(16分)
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
18.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景,精练地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等因素。
(4分)
19.解释加点的词。
(4分)
(1)寒雪日内集()
(2)与儿女讲论文义()
(3)俄而雪骤()(4)撒盐空中差可拟()
20.“儿女”一词古今意义不同,今义指和,古义指。
(2分)
21.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
未若柳絮因风起
22.兄妹两人一个把雪比作盐,另一个把雪比作柳絮,哪一个更好呢?
说说你的理由(5分)
(二)阅读古诗《观沧海》,完成23——24题。
(5分)
观沧海曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
23.国学大师王国维说:
“一切景语皆情语。
”这首诗所描绘的大海吞吐宇宙的景象,正是体现了诗人的。
(2分)
24.说说诗句“洪波涌起”中的“涌”字用的精妙之处。
(3分)
四.写作与表达(60分)
25.作文题:
那一刻,我真
要求:
①结合个人生活经历,将题目补充完整,例如:
高兴、懊悔、伤心、自豪、感动等。
②写成一篇不少于500字的记叙文③线索清晰,内容具体,写出真情实感。
参考答案
一、积累与运用(27)
1.注意规范、准确和美观、2.C3.B4.A
5.
(1)明察秋毫物外之趣
(2)见贤思齐焉(3)思而不学则殆
(4)潮平两岸阔风正一帆悬(5)何当共剪西窗却话巴山夜雨时
(6)问渠那得清如许为有源头活水来
6.示例:
(1)陈老师,您好!
今天早上我妈妈突然发病晕倒,现在送医院抢救,因我爸爸出差去了,我要在医院照顾妈妈,不能上课,要请假一天,好吗?
(2)爸爸,今天早上妈妈突然发病,邻居已帮助送到医院了。
请您安排好工作,早点回来,好吗?
7.冰心母爱与童真、大自然、人生
二、现代文阅读(27分)
(一)8.百花争艳轻盈、细密、润泽
9.表达了作者盼春的急切心情。
10.①不好。
因为“钻”字写出了春草破土而出的挤劲,突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。
而“长”字只能表达一般的生长状态,没有“钻”字的表达效果。
(2)采用拟人的修辞方法,形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。
11.通过人的触觉、味觉、听觉来写的。
第一句将春风比喻为母亲的手,巧妙地写出了春风温暖而又柔情的特点。
12.语言形象生动,表达准确即可给分。
(二)13.父亲满口乡音;父亲有自己“爱的语言”;父亲信守承诺;父亲有很多的中国情结。
14.作者为我们展示了一位严肃、冷静、沉默寡言却深爱子女、热爱祖国的父亲形象。
15.与第一段中“在我们的感觉中,母亲的爱像太阳,温暖、无私而透明,父亲的爱则像月亮,冷静、理性而朦胧。
”相照应。
16.进一步突出表现父亲形象高大,品行高洁。
17.示例:
父爱如阳光,让我沐浴了它的温暖与恩泽;父爱如春风,让我享受了它的温暖与细腻;父爱如春雨,让我品味了它的甘甜与圣洁。
三、文言文阅读与理解
(一)18.寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义
19.
(1)家庭聚会
(2)讲解诗文(3)不久,一会儿(4)差不多可以相比
20.古义:
指子侄这一代晚辈的统称。
21.白雪就像柳絮随风而起。
22.有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色与下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色。
在空中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘的方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。
有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将来临的感觉,有深刻的意蕴。
而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴,好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在意象。
(言之成理即可,不讲理不得分)
(二)23.博大胸襟(远大抱负;雄心壮志;建功立业,一统天下的豪情。
)
24.既写出了沧海惊心动魄的声势,也写出了作者的惊叹和赞美。
25.作文评分可以参照中招作文评分标准。
注:
主观题答案言之成理即可。
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