(新)八年级历史与社会第五、六单元复习提纲.doc
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第五单元第一课大一统的国家的兴盛与耕经济繁荣
1、明清帝国的兴替
(1)明朝的建立:
1368年,朱元璋建立了明朝,定都应天(今江苏南京)
(2)明朝兴盛的表现:
①皇权的加强②社会经济的恢复和发展③对外交往的密切④市镇经济的繁荣。
(3)朱元璋强化皇权的措施:
①废除丞相、创内阁②设厂卫特务机构③迁都北京
(4)明末农民起义:
①原因:
明朝腐败,对后金用兵,连年天灾②爆发时间:
1627年③领导人:
高迎详、张献忠、李自成等④结果:
1644年李自成率军攻入北京,推翻明朝。
(5)清朝的建立:
①17世纪初(1616),努尔哈赤建立金②1636年,皇太极改国号为清
③1644年,明灭亡,清军入关 ④清初野蛮政策:
圈占土地、强制东南没海居民内迁等经⑤过长期战争,确立了对全国的统治。
2、统一多民族国家的巩固与发展的措施:
①16世纪中期,戚继光和俞大猷奉命抗倭,取得决定性胜利,东南沿海的倭寇基本肃清。
②1662年郑成功大白荷兰殖民者,收复台湾;1684年清朝设置台湾府,隶属福建省。
③在历代长城的基础上,进一步加固、增修长城。
④18世纪中期,清朝平定准噶尔部,统一了天山以北地区;后又平定了天山以南大小和卓叛乱,并在该地区设置了伊犁将军,管理整个新疆事务。
⑤1685-1687年,清军反抗沙俄入侵,发动雅克萨之战,取得胜利,后签订了《尼布楚条约》。
⑥清朝在承德修建避暑山庄和喇嘛庙,与蒙古王公、西藏政教首领、其他少数民族上层人物联络感情。
⑦清朝册封“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”封号;1727年。
清朝在西藏设立驻藏大臣,代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏;制定金瓶掣签制度。
⑧清朝在西南少数民族集聚地区实行改土归流。
3、明清时期农耕文明的繁盛体现:
①农业(新技术、新品种):
玉米、番薯等高产农作物传入中国。
②手工业(经营方式的变化):
出现了资本主义生产关系的萌芽
③商业:
工商业市镇兴起和繁荣、商帮形成
③对外贸易:
海外贸易十分活跃,清前期的中国对外贸易长期处于顺差,经济实力居于世界前列。
这一时期,农业仍然是中国经济的主体,男耕女织仍然是当时绝大多数中国农民基本的生产和生活方式。
第二课新旧交织的明清文化
1、文化专制与八股取士
①“八股取士”:
明清时期都实行,在考试的内容和形式上发生了很大变化:
内容:
四书、五经;形式:
八股文
影响:
不准发挥个人的见解,扼杀了人们的创造力,严重束缚了知识分子的思想,阻碍了社会进步。
②“文字狱”:
清朝特别严重,主要是打击反清思想。
严重钳制思想,使人们不敢过问政治。
控制思想是加强皇权的重要手段:
秦朝、西汉、明清都有类似的措施,其目的都是巩固统治,加强皇权。
注:
在明清专制高度加强的同时,西方进行了文艺复兴、科学革命、启蒙运动、资产阶级革命,解放了思想,建立了新的社会制度。
2、进步思潮与世俗文化
(1)明朝晚期“异端”思想家李贽主张:
①否定孔孟学说和“四书五经”的权威。
②批判封建礼教,主张个性自由发展。
影响:
唤醒人们反抗权威,追求自由的意识,对当时的政治体制造成冲击。
(2)明末清初思想家黄宗羲主张:
(1)君主专制是诸多弊端根源。
(2)反对君主专制,限制君主权力。
(3)“重农抑商”观念受到挑战:
出现重商主义,主张工商皆本,农业地位受到挑战。
原因:
(1)随着商品经济的发展,商人和商业的地位日益提高;
(2)晚明以后,四民之间的界限日益模糊;(3)明清人口增长迅速,科举名额并未相应增加,走科举之路的成功机会降低;(4)人们思想观念的转变,特别是商人阶层自我意识的觉醒。
(4)、世俗文化的发展
①市民文学兴起:
小说成为文学主流。
城市经济的发展,市民阶层的壮大,为小说的繁荣提供了社会基础;印刷术的空前发达,创造条件。
②明清小说反映内容的共同特点:
揭露封建制度的腐朽,要求个性解放
(5)各种服务性行业日益兴盛
①原因:
明清时期,商品经济的快速发展和市镇的繁荣,带动各种服务性行业日益兴盛。
②主要娱乐形式:
观赏戏曲。
③影响:
使城市居民的社会生活丰富多彩。
(7)京剧形成:
以徽调、汉调为基础(19世纪中期)。
(8)明清时期,中国的传统节日基本定型。
3、群星璀璨的晚明科学巨匠:
著作
类别
朝代
作者
主要内容
价值影响
《本草纲目》
药物学
明
李时珍
广泛涉及医学、药物学、生物学等诸多科学领域
总结中国医药学;
《农政全书》
农学
明
徐光启
介绍农学成就和欧洲农业
中国近代科学的先驱。
《徐霞客游记》
地理学
明
徐霞客
记述其一生游历考察的成果
科学考察的先驱。
石灰岩地貌的先驱。
《天工开物》
生产技术
明末
宋应星
总结明代农业、手工业生产技术。
“中国17世纪的工艺百科全书”
第三课皇权膨胀与近代前夜的危机
1、皇权膨胀
(1)明朝加强化皇权的措施
①在中央:
废丞相,权分六部;增设内阁制
②地方上:
废行中书省,实行三司分权,互相牵制
③设立厂卫特务统治
④设立“廷杖”制度
(2)君主专制制度的顶峰:
清代军机处的设置
(3)明清君主专制加强对中国社会的影响:
①有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、封建经济文化发展和繁荣,为康乾盛世的出现提供了政治保障。
②独断性和随意性,难免出现失误。
③官僚机构膨胀,官僚主义、贪污腐化之风盛行。
④中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
2、近代前夜的危机
(1)闭关锁国政策实行的原因:
①统治者担心国家的领土受到外国侵略;
②害怕沿海人民同外国人频繁交流会引起统治不稳;
③自认为天朝上国物产丰盈,无所不有,不必与外国通商。
(2)闭关锁国政策实施过程:
①明朝:
明朝中叶由于倭寇和西方殖民者的侵扰,明政府开始实行闭关政策;
②清朝:
清初实行严厉的海禁,将沿海居民内迁50里,是为了断绝东南沿海对郑成功等抗清武装的联系和物资供应。
康熙统一台湾后,清政府重开海外贸易,允许外商来华贸易。
③乾隆时期,又关闭了其他海港,限定广州一处海港通商,并只能通过“广州十三行”统一进行商品贸易。
(2)闭关锁国政策会产生哪些影响?
①积极影响:
对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用。
②消极影响:
阻碍了中国的发展,它使中国失去了对外贸易的主动权,导致了经济的停滞和倒退;使中国不能同外国进行科学技术的交流,阻碍了手工业的发展和科学文化的进步,导致了中国的落后。
2、社会危机
①人口的迅速增长与田地的矛盾突出;②统治集团奢侈腐朽;③各族人民起义不断.
3、说说中国近代前夜的危机有哪些?
①政治:
封建专制制度日趋衰落;
②经济:
自给自足的自然经济受到商品经济和西方资本主义国家商品输出的冲击;
③科技文化:
以总结性著作为主,基本上停滞不前;
④对外:
边疆地区不断遭受外来侵略,对外活动主要是抗击外来侵略。
第六单元第一课连通世界的新航路
1、新航路开辟的条件、人物及航线、影响。
开辟新航路的条件
人物
航线
航线
方向
影响(评价)
(1).造船技术的进步;
(2).指南针传入欧洲,并普遍应用于航海;地圆说被接受;
(4).葡萄牙和西班牙王室的支持;
(5).哥伦布等航海家具有探险精神,以及超人的意志和智慧。
迪亚士
葡萄牙出发→好望角
向东
正面影响:
打破了世界各洲之间与世隔绝的状态,加强了各个大陆之间的联系,世界开始走向整体,拓展了人们的眼界;促进了人类文明的传播与交融(重点记忆)
负面影响:
殖民主义带来负面影响(三大罪恶);
1.殖民掠夺;
2.种族灭绝,毁灭印第安文明;3.贩卖奴隶
达·伽马
葡萄牙出发→好望角→印度
哥伦布
西班牙出发→美洲
向西
麦哲伦
西班牙出发,环球航行
第二课冲破思想的牢笼
1、人的发现(文艺复兴):
①文艺复兴的兴起:
14世纪兴起于意大利佛罗伦萨等工商业发达的城市,后传播到欧洲其他地方。
②核心思潮:
人文主义③实质:
资产阶级的思想文化解放运动。
④历史意义:
为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础⑤代表人物:
但丁《神曲》、达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、米开朗基罗《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》、莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
2、文艺复兴时期的文艺巨匠对人的认识与教会所宣传的思想有什么不同。
教会的观点
人文主义者的观点
如何对待人性
禁欲(清心寡欲)
享受尘世生活
如何对待现实
安于现状(忍耐、逆来顺受)
积极进取,创造财富,享受人生
如何对待自我
人是卑微的,应该绝对服从上级
相信人是尊贵的,相信人有力量获得成功
人生目的
死后上天堂
追求凡人的幸福
2、科学革命:
(1)16世纪科学革命中的代表人物:
①16世纪,波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。
“日心说”否定了教会的权威,鼓励人们去探索自然现象,被誉为“科学革命的开端(天文学领域)”
②布鲁诺:
宇宙是无限的,没有中心。
发展了哥白尼的学说
③伽利略:
自由落体定律、自制的望远镜观察太空,“新天文学说”
④牛顿提出了万有引力定律。
把科学的发展推向一个新的高峰。
(牛顿力学为工业革命奠定了理论基础)
(2)意义:
近代科学诞生,使自然界不再神秘,随着科学的发展,人类迎来了技术发明高潮。
3、启蒙运动
(1)时间:
17-18世纪
(2)核心思想:
理想主义,宣传自由、平等、民主
(3)启蒙运动中的代表人物
启蒙思想家
主要观点
伏尔泰
抨击封建专制制度和天主教会;倡导君主立宪制;宣扬自由、平等
孟德斯鸠
反对君主专制;提出“三权分立”学说
卢梭
阐述“人民主权”思想,宣扬自由、平等
(4)启蒙运动的影响(意义)
①从根本上动摇了封建统治的思想基础,冲破了牢笼,获得了精神的解放——思想解放运动②为即将到来的英美法资产阶级革命提供了理论根据,也为资本主义国家提供了系统的政治构想——君主立宪、三权分立等③自由、平等的思想得到进一步传播
第三课资产阶级革命:
新体制的创立
英国资产阶级革命爆发、新议会的召开、克伦威尔、1688年政变、《权利法案》、君主立宪制。
美国独立战争的起因、起止时间、《独立宣言》、1787年宪法、华盛顿。
法国资产阶级革命的爆发,攻占巴士底狱,路易十六被送上断头台,罗伯斯庇尔。
名称
时间
原因、过程、结果
有关人物
英国
资产
阶级
革命
1640~
1688
1.原因:
查理一世的封建专制统治阻碍了资本主义的发展
2.开始:
以1640年新议会召开为标志(世界近代史开端)
3.1642年查理一世挑起内战,1649年查理一世被推上断头台
4.结束:
以1688年政变(光荣革命)为标志
5.《权利法案》:
这是英国资产阶级革命的成果。
根据这部文件,英国确立了君主立宪制(资本主义民主制度)(为限制王权提供了法律保障)
克伦威尔(英国资产阶级革命领导人、领导议会军打败国王军)
美国
独立
战争
(双重性质)
1775~
1783
1.起因:
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
波士顿倾茶事件成为导火线。
2.1775年,来克星顿的枪声标志着独立战争的开始。
3.1776年7月4日,颁布《独立宣言》,宣告北美各殖民
地脱离英国独立,标志着美国诞生。
(世界上第一部人权宣言)
4.1777年,萨拉托加大捷成为美国独立战争的转折点,1783年,英国正式承认美国独立
5.战争胜利后,美国制定了《1787宪法》,确立了三权分立的共和制。
华盛顿
(独立战争领导人、领导大陆军打败英军、美国第一位总统)
法国
大革命
1789
开始
1.原因:
封建专制阻碍了资本主义的发展,启蒙运动的影响2。
1789年巴黎人民第一次起义,攻占巴士底狱,这是法国
大革命爆发的标志;颁布《人权宣言》,实行君主立宪制
3.巴黎人民举行第二次起义,废除君主制,建立共和国,
把国王路易十六送上断头台。
4.巴黎人民第三次起义,罗伯斯庇尔掌握了政权,法国大革命达到高潮
5.意义:
①法国大革命结束了法国的封建专制统治,也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度;②法国大革命是资产阶级领导的,充分显示了人民群众的伟大力量.③大革命后,共和制最终确立起来
罗伯斯庇尔(领导巴黎人民第三次起义,实行革命的红色恐怖,严惩反革命)
第五单元我是中国公民
5.1我们都是公民1、什么是公民?
公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
我国宪法规定:
“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
比较点
公民
人民
内涵
公民是法律概念,与之相对的概念是外国人
人民是政治概念,与之相对的概念是敌人
范围上
公民的范围比人民广泛,除包括人民外,还包括人民的敌人,指全体社会成员
凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民
2、公民身份的内涵是什么?
P5
1)作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和义务(最重要的特征)
2)作为公民,享有平等的权利
3、如何树立自己的公民意识?
P6
作为中华人民共和国的公民,国家的未来需要我们去建设。
因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要。
第一积极履行法律规定的义务;
第二增强法律意识,遵守国家法律;
第三培养民主意识和公民道德。
l 良好的公民道德包括:
仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。
“五小”行动的具体内容是:
在家做“小帮手”;在社会做“小标兵”;在学校做“小伙伴”;在社区和公共场所做“小卫士”;在任何时候做“小主人”。
5.2公民的权利和义务
1.公民的权利和义务是谁规定的?
(是以宪法和法律的形式规定的)公民的基本权利和义务又是谁规定的?
(宪法)P14
2.公民的基本权利有哪几类?
公民的基本义务有哪几类?
P14
公民的基本权利有以下5类:
(1)公民的平等权利。
即所有公民,在法律面前一律平等。
(2)公民的政治权利与自由。
如选举权与被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(3)公民的人身自由权利。
如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。
(4)公民的社会生活权利。
如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等。
(5)公民的社会经济权利。
劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等。
公民的基本义务有以下三类:
(1)公民对国家履行的义务。
如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全、荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等。
(2)公民对社会履行的义务。
如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等。
(3)公民对家庭履行的义务。
如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等。
l 受教育、劳动、抚养和教育子女、与违法犯罪作斗争,既是公民的权利,又是公民的义务。
u 休息日,游客在公园赏花——劳动者的休息权
2怎样理解我国公民权利与义务的统一?
P15
第一、公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
(对等性)
(1)在权利与义务的法律关系上是对应而存在的。
(2)有权利就有义务,有义务就有权利。
(3)每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。
(4)不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利。
第二、公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。
(制约性)
第三、公民的某些权利与义务是相互结合的。
(合一性)
如:
劳动、受教育既是公民的权利,也是公民的义务
l 维护权利主要包括三方面内容P15:
依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权利
l 依法享有权利P15——是指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害。
l 依法行使权利?
P15——是指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由。
l 尊重他人的权利P15——是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位
5、怎样自觉履行义务?
P15
自觉履行义务应该做到:
1)法律鼓励的积极做;2)法律要求的必须做;3)法律禁止的坚决不做。
5.3宪法保障公民权利
l宪法的地位:
宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位
l 宪法是母法,其他法律法规(如刑法,民法,立法法等)是子法。
1、为什么说宪法是国家的根本大法?
P21
(1)、宪法规定国家生活的根本问题。
(2)、宪法具有最高的法律效力。
(3)、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。
²如何理解宪法具有最高的法律效力?
第一、普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据。
第二、普通法律不能和宪法相违背、相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效。
u 在我国,人民代表大会行使立法权,人民政府行使行政管理权,人民法院独立行使审判权,人民检察院独立行使检察权
u 宪法是公民权利的保障书:
宪法不但规定公民的基本权利,还规定国家机关保护公民权利的任务,使公民权利得到切实的保障。
n 国家权利来自于人民,使公民通过权利的享受赋予的。
凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利,另一方面,国家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利。
²我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系
①立法保障:
立法机关制定和完善各种法律法规,使公民在保护自身权益中有法可依。
②司法保障:
完善律师制度、法官制度和法律援助制度。
2、作为一名公民,如何树立宪法意识,维护宪法的权威?
P22
首先,要认真学习宪法,自觉遵守宪法;
其次,要积极行使公民的监督权利。
总之,我们应自觉行使对公共权利的监督,积极参与国家的政治生活,关心国家管理事务。
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