拜读《华为的冬天》心得体会.docx
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拜读《华为的冬天》心得体会
拜读《华为的冬天》心得体会
拜读了《华为的冬天》后,感受颇深。
这篇文章的作者任正非先生是我国著名的信息技术企业——深圳华为公司的创始人,他在新世纪之初华为公司创办___周年,公司业绩大大提高而且连续多年保持高速率增长的情况之下,写了这篇文章。
《华为的冬天》告诉我们,作为企业的所有员工都应居安思危,切忌盲目自豪、盲目乐观。
“现在是春天,但冬天的脚步已经近了”,这是华为公司时刻提醒告戒员工的一句话,告戒员工无论你处在多么优越的时代,即便是衣食无忧,你也应该时刻为弹尽粮绝的那一天做好准备。
当我读完这篇文章的时候,从心里感到一种不安、一种焦虑、一种惭愧,甚至感到一丝恐惧。
同时对华为任总的居安思危的忧患意识感到无比的敬佩,以下我个人的几点感受。
一、敬业精神:
敬业精神,献身精神,责任心和使命感—是作为一名优秀员工应具备的素质。
我们对于自己的工作要兢兢业业,不要斤斤计较,如果一天到晚老是计较自己的得失有怎么能把工作干好。
我一直认为人多干一点没关系,正好还能锻炼自己的能力。
当你经过努力,感受自己被需要、被肯定,这是一种幸福和满足。
当碰到问题时,不要直接说那是“不可能”的,而是投入我们的真诚,冷静地思考问题的症结,积极地寻求解决问题的办法,只要我们真诚和用心,问题就会迎刃而解。
___年年初,公司正式提出“知行合一、价值创造”的核心价值理念。
公司通过重组整合创新发展,始终坚持以人为本,在面对残酷的市场竞争,以心学为本源,全员上下知行合一,不断锻造强大内心,共同为企业创造价值,以高度认同的企业文化理念为引领,在恶劣的生存环境里认准方向,找到“致良知”的方法。
二、自我批评意识:
通过自我批判重塑自己,通过自我批判吸收先进,优化自己,文章中的木桶效应告诉我们,制约企业发展脚步的就是那个最短的木板。
我们不做那最短的一块,相信自己也不会做那最短的。
作为一个企业员工,首先,要有危机感,有了危机感才会有动力。
有了动力才会坚定不移地执行,才会有更出色的成绩。
那么公司的发展才不会停下来,在迅速发展的企业中让自己处于不败之地。
正确的认识自己的不足之处,努力提高整体素质和不断学习专业性知识,不断改进自己,只有不断改进,我们才有希望。
三、不断学习:
现在我们在提倡搞学习型社会,我们企业也在搞学习活动。
活到老,学到老。
只有我们努力工作,珍惜眼前美好的事物,加上我们的敬业的精神,付出我们的行动,肯定会有卓越的成绩。
我们没有必要明察秋毫、事无巨细的生活,但也没有理由熟视无睹地按部就班,倘若缺少好奇心,缺少发现的眼睛,岁月之河也许早在几千年之前就停泊在篱笆墙下。
而当我们怀疑,并力求揭示的时候,又是否有足够的勇气正视真理?
《华为的冬天》同样给出了一些很好的建议!
首先,全体员工要积极行动起来,投身到公司的发展中去,敬业爱岗。
第二,公司员工要积极奉献、承担起自身的责任和义务。
第三,公司员工要勤学苦练,提高自身素质,练好岗位技能和本领。
第四,公司员工要统一思想、转变观念,增强克服我们面临困难的信心和勇气。
我想,做为基层管理者,需要的是不断地发现、不断地探索、不断地改革、不断地建设与改进,出路总会有的。
从来就没有什么救世主,也没有神仙皇帝,要创造美好的明天,全靠我们自己。
危机的到来是不知不觉的,面对危机感,需要全体员工胸怀宽广,正确面对改革。
未来,是靠自己闯出来的,有时也是逼出来的,爱你自己所选择的工作,让自己无论在什么时候都居安思危,让自己时刻跑在前列。
文章中说到一个企业都会遇到自己的冬天,我相信有公司领导英明决策,有全体员工齐心合力的工作,冬天将会很遥远。
拜读《华为的冬天》心得范文
拜读了华为总裁任正非先生所著的《华为的冬天》一文,个人感触颇深,在公司管理和可持续发展方面有几点感想。
一、保持忧患意识居安思危
古人常说“生于忧患、死于安乐”。
安于现状会使企业停止不前,会使企业进入严冬。
《华为的冬天》是任正非先生教导华为人未雨绸缪、时刻准备过冬的思想和行动指南。
人们总是习惯在安逸中享受,总是习惯相信日子会越过越好,总是习惯说好不说坏。
但是运动才是万物不变的真理,市场、政策的变化和发展是必然的。
居安思危是长盛的保障,更是一种深远的积极。
成功的人总想的是失败,在顺境中保持危机意识,才能逆流而上,位于不败之地。
不只是公司,作为个人也应该抛弃安于现状、不思进取、得过且过的思想,不因一时的成功而一世骄傲,把自傲感变成危机感,居安思危、奋发进取,才能在发展中不断成长、不断强大,适中立于不败之地。
二、抓好“短板”建设实现“均衡”发展
一个企业要均衡发展,取得企业整体战略目标的实现,就应该解决阻碍企业发展的弱项。
企业的发展壮大,无论是业务的发展还是管理流程的优化,关键在于抓好短板,只有把最弱的环节抓好了,才能实现企业的均衡发展。
对我公司而言,和优秀公司的管理差距是多方位的,公司的业务流程已基本建立,但是由于部分管理人员对企业管理知识的缺乏和个人管理能力上的差异,加上公司业务范围的扩大,导致公司整体管理水平跟不上企业发展的速度,从而形成了公司管理流程上的“短板”。
另外,公司各项经营业务发展不均衡,公司业绩绝大部分来源于新能源单项业务的创收,形成了公司业务发展上的“短板”。
因此,提高管理人员整体素质,实现各项业务的均衡发展,解决公司管理流程和经营业务上的“短板”,才能提升公司管理利润,才能实现公司均衡的、健康的、可持续性的发展。
三、培养员工的敬业精神、献身精神
无论治国、治企,或是管理部门,其核心都是对人的管理。
现代新型企业管理理论提倡:
要把管理回归到直接对每一个员工进行沟通的“人文管理”上。
管理者要及时调度员工的情绪和心态,把所有员工的积极性、能动性和创造力凝聚到企业的战略发展目标上,从而使企业的各项微观管理工作能得到健康实施。
公司在这方面做得很好,以“为员工创造福祉”为愿景、以“实现员工收入稳步增长”为目标、为员工准备生日礼物、对职工技术创新给予支持和鼓励等,体现了公司“以人为本”对员工的人文关怀,使得员工更加的敬业爱岗,更加无怨无悔的为公司发展做出贡献。
四、工作流程化管理精细化
精细化管理即把各自的工作流程逐级细化,在细化的过程中,找出相互的关联,简化甚至是删除臃肿或是不必要的工作步骤,最后再把细化后的步骤组合起来。
精细化管理是企业建立标准、规范流程、提高效率的管理方法,对企业的长远发展有着决定性的作用。
自合并重组以后,公司各项工作的流程化和制度化建设已在逐步完善,但依然存在流程较为复杂、影响工作效率的情况,过长、过复杂的流程对工作效率产生了制约作用。
五、自我批判自我改进
在工作中,每个员工尤其是管理工作者需要学会并勇于“自我批判”,自我批判不是否定,而是找出不足、改进自我、取得进步的工具。
敢于批判才能有事物的发展,才能取得工作的创新。
没有十全十美的人,一个人想不犯错误时很难的,其实错误并不要紧,只要敢于发现问题,敢于承担责任,最终就一定可以解决问题,并拥有更多的发展机会。
公司领导对公司发展的高度重视,也使自己增加一份责任感和紧迫感。
“冬天”是一种压力,是一种危机,也是一种希望。
我们经历过“冬天”,也迎来了“春天”。
但是不吸取经验,没有预见、没有预防、没有实现各项工作的均衡发展,我们将会再面临下一个“冬天”。
拜读《华为的冬天》心得体会范文
如果说在改革开放以来中国企业史上选一家低调强大而又内涵十足的民营企业非华为莫属,如果说在中国企业家中选一位低调俭朴而又赫赫有名的人非任正非莫属。
任总这个人就像是这家企业的拟人化,苦心孤诣,谨小慎微,专注自我,潜心修行,表现出强大的生命力和竞争力。
《华为的冬天》是___年___月,正当华为高歌猛进的时候,任正非在企业内部敲响的危机警钟,他是一个身在其中,却又置身事外的旁观者。
就是这样的一篇文章在IT业界名声大噪的文章,被各大企业家奉为圭皋,短短几千言可以说相当于现在企业界的“道德经”和“孙子兵法”。
在我们公司大转型大进步的时候,领导力荐这篇文章,真是雪中送碳,锦上添花。
一、冬天哲学
通篇读下来,无不透露着任总居安思危的哲学。
居安思危一词出自《左传》“居安思危,思则有备,有备无患,敢以此规。
”居安思危才能有备无患,未雨绸缪才能防患于未然。
不能安于现状,更不能忘乎所以。
这是中国文化的传统,更是我们工作的信条。
任总说:
“十年来我天天思考的都是失败,对成功视而不见,也没有什么荣誉感、自豪感,而是危机感。
”这是对居安思危最现实和最完美的解释,活在危机中的人才配享受成功。
冬天确实是寒冷的,但是我们可以加厚衣服来御寒,冬天在任总的词典里已经超越季节,成为危机的代名词。
二、木桶理论
决定一个木桶容量的是最短那块,如果装的不是水而是大冰块到没多大影响,但是装水是常态,所以补短板才能提高整体优势。
尤其在管理上,强调流程化、模板化,标准化和时效性,这是员工快速进步的法宝。
建立统一的价值评价体系,达到各部门的均衡发展。
这样能节约不必要的成本,提升整体核心竞争力。
三、负责制的收敛与扩张
执行流程的人,是对事情负责,对事负责制,它是可以扩张的。
事事请示,就是对人负责,它是要收敛的。
可以说这是结果导向机制,你只需要对你的事情负责,不必事事请示,结果不达标自己承担。
就像最近网传任正非因管理层管理不善,自罚___万一样,这就是对事责任制的表现。
对于明哲保身的人他说一定要清楚。
逆水行舟,不进则退。
在如此竞争激烈的今天,不犯错不能保证你进步,就要敢于犯错,试错才能进步的。
四、自我批判
批判与自我批判是个人成长最好的老师。
但是能别人的批判是一件很难的事,能自己客观批判自己更是一件难上加难的事。
所以任正非说自我批判哪怕就像使用鸡毛掸子轻轻打一下,也比不打好,多打几年,你就会百炼成钢了。
自我批判,不是自卑,而是自信,只有强者才会自我批判。
也只有自我批判才会成为强者。
五、创新要理性
华为提倡“小改进,大鼓励”,创新需要大量的人力物力,而创新能不能转化为产品还不一定。
所以他强调在小改进的基础上,不断归纳,综合分析。
与公司目标的符合,与周边流程的和谐,简化、优化、再固化。
他用华罗庚的一句话来解释“神奇化易是坦途,易化神奇不足提。
”鸟虽小但五脏俱全,做好小的创新,避免盲目追求大的创新,小心谨慎,潜移默化才能大有作为。
六、平常心哲学
世间无大事,在于你的心。
一切都是心的注释,你的心才是自己的原文。
面对变革,面对挫折要有一颗平常心,所谓不以物喜不以己悲,归根到底在于你的心理素质。
心学大事王阳明曾说“无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。
”心才是主体,其他都是后话,一切从心出发,才能更好地回归。
烧不死的鸟才是火凤凰,从泥坑爬起来的才是圣人。
面对危机,我们要有烧不死的心,不畏泥泞险滩,危机中才会孕育时机,否则只是危险。
叫醒一个熟睡的人容易,叫醒一个装睡的人就太难。
华为的冬天可以是我们的春天,如果我们不装的话。
拼音培训心得体会
一学期拼音教学工作也结束了,为了能更好地小结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。
特对本学期的拼音教学工作做如下小结:
本学期主要学习了___个单韵母和___个声母。
拼音教学都有一个固定的模式:
看图——认识新的字母——学音节——学儿歌。
在这四个环节中,每个环节都训练了孩子某种习惯和素养。
看图是为了引出新的知识,也是为了让孩子学会细心的观察。
看完图之后试着用自己的语言说一说,锻炼了孩子的口语表达能力。
学习儿歌是对现在知识的一个总的概括,每部分都有它的作用和意义。
通过授课情况分析,本学期授课密度适中,学生能够完成学习任务,课业负担不太重。
结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征,本学期主要采用直观型、练习的教法,每学习韵母和声母时都考虑学生怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让学生进行观察思考,音节的组成,声母字型的比较。
同时,示范发音,直到学生能发准音为止。
平时通过我和其他老师的交流,根据自己上课的感觉,我认为低段的教学关键在于老师的引导,能吸引住孩子的注意力,采用必要的游戏吸引孩子的注意力,并调动他们的积极性参与到各种竞赛游戏中去,在活动中老师的积极引导、及时肯定,适当的表扬和鼓励,能让孩子充满自信、快乐学习。
在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记。
学习课文,我重点指导朗读儿歌,引导小朋友读准字音,流利地朗读背诵儿歌。
教学时,让幼儿在学习后小结学习的方法,让同学之间相互交流各人的学习方法,教师进行归纳小结。
对学某一项知识,教师在学生交流的基础上,都归纳出一种学法,让幼儿借签。
结合拼音教学的特点,主要进行了热爱祖国,热爱祖国灿烂文化的教育。
进行了让幼儿在学习时要认真,一丝不苟的学习的教育。
还教育幼儿要尊敬长辈,讲卫生,文明礼貌等。
由于教学内容比较乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿对所学内容记不牢固。
总之,在学前班的课堂教学上需要注意的问题有许多,希望自己能在接下来的拼音教学,教学方式上得到调整,积极学习优秀教师先进的教学理念,采取学生更喜欢的方式,多创设一些有趣的情景,多搞一些游戏,能通过做游戏的形式,进行复习、巩固、练习,使学生的精力高度集中,思维达到最活跃的状态,牢记所学的拼音。
在今后的教学中要注意以下几个方面:
1.努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。
2、培养学生创新意识。
3、培养动手动脑能力。
拼音培训心得体会
本学期已经结束,拼音教学也告一段落。
在学校领导的支持、家长的协作下,拼音教学也达到预期的目的,获得了家长的和学校的认可。
现将拼音教学工作总结如下:
一、班级基本情况
学前小班共有儿童___人,其中女童___人,男童___人。
回童___人,回女___人。
年龄都在3——___岁左右。
这些孩子个体差异性大。
他们都是来自不同地区的务工子女,流动人口。
没有上过幼儿园,随意性较强。
没有良好的学习基础,纪律、卫生等习惯。
经过一学期的努力,各方面良好习惯逐渐养成。
拼音学习兴趣也越拉越高期末测试中,拼音总成绩___分,平均成绩___分,应考人数___人,实考人数___人。
及格人数___人,及格率___%;优秀人数___人,优秀率___%
二、教学工作
本学期主要学习了___个单韵母和___个声母。
在教学过程中,以教材中的固定模式:
看图——认识新的拼音字母——学儿歌——在四线三格中按笔顺书写字母四个环节。
看图是为了引出新的知识,也是为了让孩子学会细心的观察。
看完图后,试着用自己的语言说一说,锻炼了孩子的口语表达能力。
学习儿歌是对现在知识的一个总的概括,这样一来训练了孩子的某种习惯和素养。
每部分都有它的作用和意义。
通过学习使孩子们了解拼音在生活中的用途,激发了孩子们学习拼音的兴趣。
能读准汉语拼音的声母,单韵母,声调,特别是拼读音节,正确书写声母,单韵母。
能借助识字,正音,学说普通话.
养成了良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业。
帮助孩子们养成了良好的书写姿势,为孩子升大班做好准备,打好基础。
通过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混淆。
三、措施
根据孩子们的接受能力和他们的年龄特征,主要采用直观型、练习的教法,每学习韵母和声母时都考虑学生怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让孩子进行观察思考,音节的组成,声母字型的比较。
同时,示范发音,直到孩子发准音为止。
平时通过引导,吸引住孩子的注意力,采用必要的游戏吸引方法,调动他们的积极性,能参与到各种游戏中去。
在活动中,积极引导、及时肯定,适当的表扬和鼓励,让孩子充满自信、快乐学习。
在认、记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让孩子记得灵活,不易忘记。
学习课文,我重点指导朗读儿歌,引导小朋友读准字音,流利地朗读背诵。
教学时,让孩子在学习后,小结学习方法,让同半之间相互交流,教师归纳小结。
归纳出一种学法,让孩子们借签。
结合拼音教学的特点,主要进行了热爱祖国,热爱祖国灿烂文化的教育。
了让孩子在学习时要认真,一丝不苟的学习教育。
还教育孩子要尊敬长辈,讲卫生,文明礼貌等。
总之,在学前班的教学上需要注意许多问题,拼音教学,方式上要不断调整,积极学习先进的教学理念,采取孩子更喜欢的方式,多创设一些有趣的情景,多搞一些游戏,能通过做游戏的形式,进行复习、巩固、练习,使孩子们精力高度集中,思维达到最活跃的状态,牢记所学的拼音。
四、存在的问题
由于教学内容比较乏味,孩子在学习时积极性不太高,自主学习性较差,孩子的合作学习意识不强,少部分幼儿对所学内容记不牢固等等。
五、努力的方向
1、努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。
2、培养学生创新意识。
3、培养动手动脑能力。
拼音培训心得体会
担任幼儿班语文教学工作中,我感觉到这个年龄段的孩子口语表达能力发展很快。
在学习中,他们的认知能力不断提高,脑中积累的词汇不断丰富,表达的欲望也随之加强。
特别是拼音教学,与语言教学密切相连,更能有效地促进孩子语言能力的发展。
幼儿班的孩子具有明显的学前幼儿的特点,好动是他们的共性,学习注意力持续时间短,最喜欢的是游戏、活动。
作为识字工具的汉语拼音,对于善于直观形象思维的学前班孩子来说是单调乏味的。
如何激发学生学习汉语拼音的兴趣?
结合汉语拼音本身的特点和幼儿的年龄特点,我在课堂教学中采取了以下措施。
一、注重图、形、音结合。
汉语拼音课的教学内容只有抽象的表音符合,没有词句等丰富的内容,缺乏一定的语言文字情境,这些让学生学起来感到很枯燥。
教学中,我将字母的形和音与插图结合起来,将抽象字母具体形象化,激发学生的情趣。
课堂上,从看图说话导入,让学生自己发现隐藏在图中的拼音的形,在模拟唱歌、打鸣的活动中读准音,在发现形的过程中学会写。
学生在开心快乐中识记形,读准音,享受到了成功的喜悦。
二.设比赛。
儿童的好胜心强,抓住这一心理,在课堂上巧妙地增设比赛,能极大地调动学生学习汉语拼音的积极性。
如:
在学完声母、韵母和整体认读音节后,可以采用“小猴摘桃子”等比赛形式复习巩固。
操作如下:
在黑板上画一棵桃树,树上结满了红红诱人的大桃子,每个桃子上分别写着不同的声母、韵母或整体认读音节。
把参加比赛的学生分成三个组,要求第一组把树上写着声母的桃摘下来,第二组把树上写着韵母的摘下来,第三组把树上写着整体认读音节的桃摘下来。
比一比,看哪一组先按要求摘完桃,哪一组就获胜。
另外,还可以采用夺红旗比赛、拼音接龙比赛等形式进行拼音练习,激发学生学习汉语拼音的兴趣。
三、顺口溜辅助记。
在拼读中,孩子们会遇到多种特殊的情况,如jqx与ü相拼时应去掉两点,这时我就教幼儿背:
"大鱼大鱼有礼貌,见到jqx就脱帽",当学生们背着这些琅琅上口的儿歌时,拼写就不容易错误。
在学习单韵母时,也可以通过念儿歌帮助学生识记单韵母。
在教学中,根据幼儿喜爱诵读的特点,尽量设计一些节奏简单明快的拼音儿歌,或者鼓励孩子们自己创编歌谣,以此来加强记忆,巩固拼音学习。
总之,在拼音教学中,应创造行之有效的教学方法,激发学生学习汉语拼音的兴趣,让学生感受到学习的快乐,品尝到成功的喜悦,树立起必胜的信心。
在今后的教学中,我要不断学习借鉴好的教学方法,及时总结自己的教学心得,将所学真正运用于课堂,不断提高教学质量,持久的发挥课堂的有效。
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