三年级年段长工作计划.docx
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三年级年段长工作计划.docx
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三年级年段长工作计划
三年级年段长工作计划
篇一:
小学年段长工作计划(共8篇)
篇一:
小学生低年级段德育工作计划
小学生低年级段德育工作计划
一、指导思想:
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实省、市、县《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》精神,以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线,严格《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。
创新家庭、社会、学校的三结合教育,走德育工作的特色之路。
二、工作目标:
(一)加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为99%。
(二)加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。
加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。
(四)坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。
三、工作要点:
(一)发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
(二)找准德育定位,制定了德育工作的(四、五、六)工程,即:
4项目标、5条途径、6项内容。
不断优化和整合德育资源,建立了学校、家庭、社区相互协作的社会教育络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到常规工作求实,社区相互协作的社会教育络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路,
(三)继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。
(四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(五)进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。
1、加强值周工作管理。
进一步明确责任分工,严格执行值周工作的各项制度,继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法,认真做好每周的纪律卫生流动红旗的评比。
2、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,用学生自己身边的典型进行教育,具有真实可信度,激发学生的上进心。
3、继续办好家长学校,提高家教水平。
本学期,将继续完善家长委员会制度,通过召开家长会、家教辅导等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
与学校教育形成良好的合力。
(六)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
1、本学期,少先队继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。
严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教育为德育切入口,强调四个狠抓:
抓活动、促养成.抓典型、树榜样.
2、围绕“行为习惯养成教育”,在全体学生中开展“行为养成星级好少年”争章活动。
由班主任组织学生进行评议,每周评议记载,每月汇评一次上墙。
评议结果期末上报教导处。
学期末,学校将对一学期来获得“五星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发奖状。
并将评比结果列入学生学习成长档案袋,也做为评选市、县级三好学生的依据。
3、加强科普教育。
利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。
4、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,集体主义教育、感恩教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展“知容荣明耻、从我做起”主题读书活动,组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
6、开展丰富多采的少先队活动。
继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动于始终,求新、求实、求效。
石莱镇朱家庄联小
XX年2月
小学生中年级段德育工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大精神,认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,组织学生认真学习新的《小学生守则》和《中小学生行为规范二十条》,以《新守则》、《新规范》为德育教育教本,切实抓好学生的道德教育、法制教育、心理素质健康教育等。
使学生具有良好的行为习惯、学习习惯,本着以大处着眼,小处着手的原则,使我校的德育工作做实做细,体现出“做人为本,做实德育”八字方针。
二、主要工作目标
1、认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,积极组织道德实践活动,促进青少年学生思想道德素质的提高。
2、组织学生认真学习新的《小学生守则》和《中小学生行为规范二十条》,做到月月有主题,周周有重点,天天有落实,强化学生的养成教育。
3、加强德育科研工作。
(1)认真抓好德育制度、队伍、基地建设。
学校成立德育领导小组,开办班主任培育基地,实行每月一次的班主任例会制,举办班主任工作讲座,探索新课程下学校德育工作的方法和策略。
(2)继续开展“审美化的德育活动”研究工作,通过“我能行”一系列活动,把学生培养成“高、博、雅、优”这样一个目标的小学生。
4、办好家长学校,探索富有“交互式”活动模式的家长学校。
广泛发动社会力量,实现学校、家庭、社会教育联动,以学校教育为龙头,构建学校、家庭、社区三位一体的教育新模式。
5、加强校园文化建设,继续办好校园漫画长廊、黑板报等,充分体现其德育功能,以提高德育工作实效。
6、加强法制纪律教育,聘请法制副校长,全面落实全员德育工作制度,积极开展富有实效的法制教育实践活动,杜绝学校学生违法犯罪行为,教育学生远离“黑吧”,文明上。
三、主要工作安排
(一)、以道德教育为主要内容,深化学校德育常规管理。
道德是人生活中的一种智慧,也是一种生活资本,道德提升人的价值。
思想政治工作是一切工作的“生命线”,我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,
对青少年进行系统道德教育,全面落实德育任务,积极进行德育创新,开创德育工作新局面。
l、结合学科教育,进一步发挥课堂教学在青少年学生道德建设中的主阵地和主渠道作用。
要充分利用班会、晨会、思想品德课、升旗仪式等阵地,采用社会调查、社会实践、征文竞赛等多种形式的教育,帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。
各中队要组织好每天的晨间教育,把晨间教育成为学生行为习惯、学习习惯养成教育的基地。
各中队要努力提高班队活动课的质量,指导好学生开展中队活动,每学期重点搞好4次高质量的班队活动课。
继续改进每周一的升旗仪式,让更多的学生自豪地站在国旗下讲话,让更多的学生在国旗下接受表彰,让学生从小树立起我为国旗争光荣。
各学科教师要教好书、育好人,把学生的行为习惯、学习习惯的养成教育落实在学科教学中,使学生自觉养成良好的行为习惯。
2、探索养成教育新模式。
本学期,我们要按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的要求,认真抓好青少年学生思想道德教育,积极组织道德实践活动。
通过一系列扎实有效的学教活动,形式多样的讨论和争创活动,培育学生良好的素质,展示学生良好的形象,使广大学生明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。
3、抓好普法、交通安全宣传教育。
青少年的普法教育,始终是全民普法教育中的重点。
认真组织学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》,与法制副校长联系,进一步加强遵纪守法,预防犯罪为内容的法制教育,使他们学法、知法、懂法,树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制意识。
建立健全“小学生心理健康档案”,加强校园管理和安全防范工作,创建文明、安全的校园环境,杜绝学生违法犯罪现象。
把9月的第三周定为“未成年人保护法的宣传周”,使全体师生知法懂法,保护好未成年人的合法权益。
把9月定为学生交通安全教育宣传月,通过教育、训练提高学生的交通安全意识。
4、进行络道德专题教育。
教师要组织学生认真学习国家有关部门关于“未满十八周岁的未成年人,不得在国家法定节日每日8时至21时的时间进入社会营业性吧;未满十四周岁的未成年人,在无监护人陪同的情况下不得进入社会营业性吧”的规定,自觉遵守全国青少年络文明公约。
(二)、继续开展主题教育活动。
继续开展审美化的德育活动的探索。
组织好“新世界,我能行”这个主题活动,各个教师要根据自身特点和班级学生的情况,创造性地设计一些学生喜欢的活动。
九月份:
注意安全,我能行!
十月份:
爱我家乡,我能行!
十一月份:
热爱科学,我能行!
十二月份:
注重节约,我能行!
一月份:
勤奋好学,我能行!
石莱镇朱家庄联小
XX年2月
小学生高年级段德育工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大精神,认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,组织学生认真学习新的《小学生守则》和《中小学生行为规范二十条》,以《新守则》、
《新规范》为德育教育教本,切实抓好学生的道德教育、法制教育、心理素质健康教育等。
使学生具有良好的行为习惯、学习习惯,本着以大处着眼,小处着手的原则,使我校的德育工作做实做细,体现出“做人为本,做实德育”八字方针。
二、主要工作目标
1、认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,积极组织道德实践活动,促进青少年学生思想道德素质的提高。
2、组织学生认真学习新的《小学生守则》和《中小学生行为规范二十条》,做到月月有主题,周周有重点,天天有落实,强化学生的养成教育。
3、加强德育科研工作。
(1)认真抓好德育制度、队伍、基地建设。
学校成立德育领导小组,开办班主任培育基地,实行每月一次的班主任例会制,举办班主任工作讲座,探索新课程下学校德育工作的方法和策略。
(2)继续开展“审美化的德育活动”研究工作,通过“我能行”一系列活动,把学生培养成“高、博、雅、优”这样一个目标的小学生。
4、办好家长学校,探索富有“交互式”活动模式的家长学校。
广泛发动社会力量,实现学校、家庭、社会教育联动,以学校教育为龙头,构建学校、家庭、社区三位一体的教育新模式。
5、加强校园文化建设,继续办好校园漫画长廊、黑板报等,充分体现其德育功能,以提高德育工作实效。
6、加强法制纪律教育,聘请法制副校长,全面落实全员德育工作制度,积极开展富有实效的法制教育实践活动,杜绝学校学生违法犯罪行为,教育学生远离“黑吧”,文明上。
三、主要工作安排
(一)、以道德教育为主要内容,深化学校德育常规管理。
道德是人生活中的一种智慧,也是一种生活资本,道德提升人的价值。
思想政治工作是一切工作的“生命线”,我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,
对青少年进行系统道德教育,全面落实德育任务,积极进行德育创新,开创德育工作新局面。
l、结合学科教育,进一步发挥课堂教学在青少年学生道德建设中的主阵地和主渠道作用。
要充分利用班会、晨会、思想品德课、升旗仪式等阵地,采用社会调查、社会实践、征文竞赛等多种形式的教育,帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。
各中队要组织好每天的晨间教育,把晨间教育成为学生行为习惯、学习习惯养成教育的基地。
各中队要努力提高班队活动课的质量,指导好学生开展中队活动,每学期重点搞好4次高质量的班队活动课。
继续改进每周一的升旗仪式,让更多的学生自豪地站在国旗下讲话,让更多的学生在国旗下接受表彰,让学生从小树立起我为国旗争光荣。
各学科教师要教好书、育好人,把学生的行为习惯、学习习惯的养成教育落实在学科教学中,使学生自觉养成良好的行为习惯。
2、探索养成教育新模式。
本学期,我们要按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的要求,认真抓好青少年学生思想道德教育,积极组织道德实践活动。
通过一系列扎实有效的学教活动,形式多样的讨论和争创活动,培育学生良好的素质,展示学生良好的形象,使广大学生明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。
3、抓好普法、交通安全宣传教育。
青少年的普法教育,始终是全民普法教育中的重点。
认真组织学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》,与法制副校长联系,进一步加强遵纪守法,预防犯罪为内容的法制教育,使他们学法、知法、懂法,树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制意识。
建立健全“小学生心理健康档案”,加强校园管理和安全防范工作,创建文明、安全的校园环境,杜绝学生违法犯罪现象。
把9月的第三周定为“未成年人保护法的宣传周”,使全体师生知法懂法,保护好未成年人的合法权益。
把9月定为学生交通安全教育宣传月,通过教育、训练提高学生的交通安全意识。
4、进行络道德专题教育。
教师要组织学生认真学习国家有关部门关于“未满十八周岁的未成年人,不得在国家法定节日每日8时至21时的时间进入社会营业性吧;未满十四周岁的未成年人,在无监护人陪同的情况下不得进入社会营业性吧”的规定,自觉遵守全国青少年络文明公约。
(二)、继续开展主题教育活动。
继续开展审美化的德育活动的探索。
组织好“新世界,我能行”这个主题活动,各个教师要根据自身特点和班级学生的情况,创造性地设计一些学生喜欢的活动。
九月份:
注意安全,我能行!
十月份:
爱我中华,我能行!
十一月份:
热爱科学,我能行!
十二月份:
懂得感恩,我能行!
一月份:
珍惜时间,我能行!
石莱镇朱家庄联小
XX年2月
德育工作计划
朱家庄联小XX年2月
篇二:
泌冲小学XX—XX学年下学期段工作计划
泌冲小学XX—XX学年段工作计划
级部工作是学校工作的重要组成部分,是对学生进行思想教育,良好的行为表现和学习习惯的培养、卫生教育、安全教育等方面教育的一个重要工作环节。
为此,我校段在本学年的教育工作中要求各班认真做好以下几点工作。
一、加强班风、学风建设
良好的班风、学风不是一朝一夕能够形成的,而是要通过班主任老师长期的培养、教育及要求才能逐步得到形成。
因此,要求各班任老师认真做好以下几点:
1、加强班干部队伍建设和管理,加强班干部领班能力的培养
一个班学生的学风好与坏,班风好与坏,很大程度上都有赖于班中的班干部是否能够真正起到班干带头作用。
其实,班干部是班学生中德才兼备的好学生,是班中最有号召力的、最有权威的和最有威信的好学生。
因此,要求各班任老师着重培养,教给他们一些管理的方法,领班的做法,尽量减少老师的工作和压力。
例如:
追交作业,领读,管好班纪律等等。
2、对学生进行热爱班集体教育
爱校、爱班是学生热爱班集体的一个最基本的要求。
各班要充分利用好班会课,通过开展形式多样的活动,使学生增强班集体的荣誉感,增强班集体的凝聚力。
3、认真按照课堂常规要求,做好各项工作
课堂常规工作已经有了一个良好的基础,本学年继续按课堂常规要求贯彻实施,争取各项工作做得更出色。
各年级重点课前准备、课堂纪律和课间纪律三方面。
做好自觉完成作业,专心听课,用
篇二:
三年级年级组长工作计划
三年级年级组长工作计划
一、指导思想:
紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。
一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。
根据本年级学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。
二、三年级队员发展特点:
三年级孩子活泼好动,正处于儿童期向少年期开始过度时期,年龄大约在10—11岁。
这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比,学习任务有所增加,压力加大,活动范围更加广泛,学习活动的游戏性特征明显减弱,学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。
其身心发展呈现出以下几个特点:
1、知识经验扩大,认知能力有所发展。
具体表现为:
有意注意开始延长,观察力提高,具有强烈的好奇心。
2、独立自主能力增强。
这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖,有自己的主见,能够参与大人的谈话,而不象以前那样随意插入大人的谈话。
“初生牛犊不怕虎”,敢于尝试做一切事情,但又往往行事不够周到,做事毛毛糙糙。
3、学习兴趣开始分化,出现学科偏爱现象。
要加强对队员学习指导和学习兴趣的激发。
4、集体注意观念增强,乐于交往,能初步认识到自己在集体中的地位,懂得集体活动的一些规则、规范。
他们喜欢交友,开始以兴趣、爱好来选择朋友,并出现了同伴团体。
5、情感体验逐渐丰富。
队员控制自己的情绪能力得到发展,情绪表现的方式和强度与低年级队员相比,较稳定。
一般较少出现忽哭忽笑的现象。
在此年龄段的学生,活泼,好动,自我约束较差,缺乏正确的是非观,所以我们还要继续在学风和行为规范上下工夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。
有了两年的的小学生活基础,学生已经能熟练背诵我们学校从“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”这六个方面进行的养成教育儿歌,并能初步内化为自己的行为,为进入中年级学习起到了很好的过渡作用。
进入了三年级,我们将进一步完善,规范学生的行为准则,为学生的自我发展提供空间,为学生的健康成长做好自己的工作。
总之,此阶段的队员好奇心特别强,求知欲旺盛,身心发展活跃、不稳定、变化快。
处于儿童期向少年期的心理转变阶段,西药我们给予三年级队员特别关注。
通过引导队员学会认识自我、正确择友;学会合作,增强集体荣誉感;面对冲突,作出正确判断,使队员们能够顺利跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”,达到勤奋学习、快乐学习、全面发展的目的。
三、工作目标:
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项任务。
3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。
5、认真筹备并组织好开展读书节、英语节、科技节及体育节系列活动,渗透德育特色,有趣味性,有意义。
四、具体措施:
1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作,按时,保质保量地完成。
2、加强年级教师的《师德师风》建设。
以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,不缺课漏课,不迟到,不体罚学生,热爱学生,做到对每一位学生负责任。
3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作,提高大家的团结协作精神,群策群力,学科之间加强集体备课,本学期教材变动较大,强调了人文素养和科学素养。
在基础能力和运
用能力上占了较大的份额。
所以我们一方面认真钻研教材,学习《新课程标准要求》,挖掘教材内涵和要求,吃透教材,教学中注重课堂效果和质量。
体现学校“轻负荷,高质量”的原则,不加重学生的课业负担,崇尚愉快教学。
不搞重复性训练,题海战术。
4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议,并及时上报到有关部门,便以学校逐层解决,注意协调学校、老师、家长之间的关系。
5、主持召开一次至两次本年级的家长会,了解情况,协调班级之间、教师之间的工作,营造团结、向上、愉快的团体氛围。
6、把安全放在首位,学生的安全意识较淡薄,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,所以我们老师就要抓住学生天性好奇,爱冒险去晓之以理,开展“110自护章大比拼”让学生明白不注意安全会带来的不良后果,同时要避免恶性事故的发生,安全作为一项常抓不懈的任务。
7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
a)自觉遵守纪律。
外出集队时做到快、静、齐,不随便走动,说话,保持安静,讲话或演出结束时要鼓掌致谢。
课堂上注重听讲质量,不分心走神,思维随着老师的思路走,养成爱思考,不懂就问的好习惯,不做小动作,不交头接耳。
b)养成良好的习惯。
本学期把学生的习惯养成做一首要任务,虽然我们注重培养学生个性化,但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。
所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯行为品德自觉意识,变别人要我做,为我要这样做。
c)和生活区紧密联系,协调一致,让学生在学习、生活上语言行动相一致,通过开展“手拉手章”形成良好的生活习惯和学习习惯,为学生的健康成长打下基础!
8、紧密围绕教科室的重点工作,配合学校“心理健康”课题研究,来开展我们年级的课题研究。
只有心理健康的学生才能愉快地与人相处、交往。
我们中年级学生正处于懵懵懂懂的时期,对人生观、世界观缺乏理性的认识和思考,我们老师有必要进行针对性指导和采取激励性措施,根据本年级学生的心理特点和生理特点,培养学生良好的品质,来开展学生“心理健康”的课题研究。
9、积极开展家访活动,提倡上门家访,对全班学生家长进行联系,做到“早、勤、诚、精、实”,使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。
“手拉手章”获章标准:
1、有一个“手拉手“好朋友。
2、与“手拉手“好朋友交往。
3、帮“手拉手“好朋友解决一个困难。
4、学习“手拉手”好朋友的一个优点。
“自护章”获章标准:
1、遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道。
2、认识危险标志,远离危险区。
3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。
篇三:
年段长工作计划
篇一:
年段工作计划
XX--XX年第一学期大班段工作计划
凤凰花开花又落,新学期即将来临、,本年段的保教人员将以崭新面貌投入新学期工作。
本学期工作将围绕园工作计划、《厦门市学前教育课程改革实验工作指南》及《纲要》的精神,树立科学发展观,以观念创新为先导,课改第一为动力,积极投入课程改革,在充分尊重孩子的主体性基础上,创造轻松、和谐的学习氛围,促进幼儿全面发展。
一、年段情况分析:
本年段共四个班,工作人员12名,幼儿人数达到一百六十多人,每个班都有新生1——2名。
孩子们经过两年的幼儿园集体生活学习,各方面的能力都有明显进步,独立能力、自理能力更是有了较明显的增强,学习习惯也初步形成,幼儿对三大游戏很感兴趣,在游戏中培养并发展了幼儿与人交往的能力、口语表达能力、思维能力、创造力,通过游戏还培养了幼儿的合作精神,孩子们增强了集体的荣誉感,愿意为集体和班级争光。
在老师、保育员团结合作下,年段各项工作得以顺利开展,提高了工作质量和效率。
在开展课程改革两年活动中,回忆点点滴滴,有收获也有付出,看到孩子们一天天快乐地成长,不断地学到更多的本领,我们深深地感到高兴。
二、本学年的主要工作和要求:
(一)提高教师的政治思想业务素质
1.
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