眉山市东坡区八年级上学期语文期末检测卷一.docx
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眉山市东坡区八年级上学期语文期末检测卷一
眉山市东坡区八年级上学期语文期末检测卷
(一)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、语文基础知识(共5题;共10分)
1.(2分)下列各组词语中划线字注音有误的一项是()
A.诺贝尔(nuò) 颁发(bān) 逝世(shì) 卓有成效(zhuó)
B.渗透(cān) 授奖(shòu) 巨款(kuǎn) 即日(jí)
C.瑞典(ruì) 挪威(nuó) 疗法(liáo) 仪式(yí)
D.遗嘱(zhǔ) 拨款(bō) 贡献(gòng) 荷兰(hé)
2.(2分)(2018八上·成都开学考)下列词语中没有错别字的一项是()
A.一叶孤舟 刚毅不屈 大砌大悟
B.怏怏不乐 精血诚聚 拖泥带水
C.齐心协力 一反既往 更胜一畴
D.恪尽职守 转弯抹脚 勇往直前
3.(2分)下列各句中划线词语使用恰当的一项是 ()
A.孩子能干的事就让孩子自己干,家长不能什么事都越俎代庖。
B.马拉松比赛的起跑线上人头攒动,只听发令枪声一响,运动员们纷至沓来,向终点跑去。
C.一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
D.游客离开后,留下一地的包装袋、餐巾纸,不文明的行为令人叹为观止。
4.(2分)(2017·江西)下列句子没有语病的一项是()
A.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。
B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。
C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
5.(2分)下列各项中标点符号的使用全部正确的一项是()
A.王芳是一个十五、六岁的女孩。
B.像《(论语)十二章》这样的好文章,一定要背诵下来。
C.很多东西溢满了我的心:
草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。
D.“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
二、文言文阅读(共1题;共22分)
6.(22分)阅读下面文言文,完成后面小题。
幼时记趣
沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
见藐小微物,必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。
以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
(1)
解释下列加线的字。
①鹤唳云端() ②私拟作群鹤舞空()
③徐喷以烟() ④鞭数十 ()
(2)
加线字意义或用法相同的一项是()
A.心之所向 昂首观之
B.徐喷以烟 以丛草为林
C.又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处
D.拔山倒树而来 拔剑撞而破之
(3)
翻译下列句子。
①心之所向,则或千或百果然鹤也。
②舌一吐而二虫尽为所吞。
(4)
用自己的话说说作者幼时为什么会有这么多的趣事?
(5)
在你的生活经历中曾经有过“物外之趣”吗?
说一件事给大家听听。
(不少于80字)
三、翻译、鉴赏与默写(共3题;共32分)
7.(15分)翻译下面的句子。
(1)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
(2)凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
(3)夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
8.(7分)(2017·杭州模拟)阅读下面古诗,完成小题。
送郎四补阙东归① 盩厔县郑礒宅送钱大④
唐·钱起② 唐•郎士元
无事共干世,多时废隐沦。
暮蝉不可听,落叶岂堪闻。
相看恋簪组③,不觉老风尘。
共是悲秋客,那知此路分。
劝酒怜今别,伤心倍去春。
荒城背流水,远雁入寒云。
徒言树萱草,何处慰离人。
陶令门前菊,馀花可赠君。
【注】这两首诗是二人为对方送别时所作。
①郎四,即第二首作者郎士元,字君胄,唐代诗人。
补阙,官名。
②钱起,即钱大,钱徽之父,字仲文,唐代诗人。
早年数次赴试落第,唐天宝十年进士。
与郎士元齐名,世称“钱郎”。
他们诗名甚盛,当时有“前有沈宋,后有钱郎”之说。
③簪组,借指官宦生涯。
④盩厔(zhōuzhì)县,县名。
郑礒(yǐ),人名。
(1)
以内容分,这两首诗属于送别诗。
钱诗中的________字和郎诗中的________字有异曲同工之意,都写出了诗人送友人离去时的无奈、不舍之情。
(2)
郎诗颈联“荒城背流水,远雁入寒云”,对仗工整,被高仲武评价为“可以齐衡古人,掩映时辈”。
试对此联作简要赏析。
9.(10分)(2017·杭州模拟)补出下列名篇名句的空缺部分或根据提示填空。
①客路青山外,行舟绿水前。
________,________。
(王湾《次北固山下》)
②________,恨别鸟惊心。
________,家书抵万金。
(杜甫《春望》)
③蒹葭萋萋,________。
所谓伊人,________。
(《诗经.蒹葭》)
④当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
________,________。
⑤《夜雨寄北》中诗人借“________,________。
”的诗句,把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想。
四、说明文阅读(共1题;共20分)
10.(20分) 阅读下列文章,完成小题。
美食身上穿
①随着科学的发展,人们对衣料的选择也在发生变化:
从最初的棉麻,到后来的人造纤维尼龙、的确良。
其实,各种纤维制成的衣料都有局限,比如棉质服装虽然舒服,但总觉得不上档次,不容易吸引眼球;丝绸虽然轻薄柔软,但容易起皱;麻类虽然凉爽,但穿在身上总有刺痒感;化纤虽然平整,却难与皮肤亲和。
而眼下又兴起了“绿色服装”、“生态服装”,人们又重新选择了天然纤维,一些服装生产商也开始利用天然作物开发新型的生物布料。
②大豆一直是博得大众喜爱的食品。
现如今,大豆也不再仅仅用来磨豆腐、榨豆浆,一种用大豆蛋白纤维制成的新型服装面料正在进入我们的生活。
生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣,因此称之为“绿色纤维”是再贴切不过了。
经生化技术的一番“点化”,大豆就从“吃的”摇身变成“穿的”了,大大提高了大豆产品的附加值。
③大豆蛋白纤维制成的服装像棉花般柔软,看起来具有丝织品的天然光泽和悬垂感,还能抗茵、防静电。
它除了具备以上各种纤维的优点外,还有很多独特之处。
由于大豆蛋白纤维外层基本上是蛋白质,含有人体所必需的多种氨基酸,其保健作用是不言而喻的。
对现在穿着时尚的人们来说,大豆蛋白纤维的出现给了他们更多选择的余地,再加上大豆蛋白纤维制成的服装还符合免烫、易洗的潮流,更是会得到很多人的青睐。
另外,穿上大豆蛋白纤维衣服,最值得自豪的是可以这样宣称:
“我的衣服可是无污染的绿色产品哦!
”
④大豆蛋白纤维备受宠爱,玉米纤维也不甘示弱。
在意大利的一些球队,俱乐部为球员们特别配备了含有玉米纤维的球服,这种运动衣具有比一般的棉制服装高好几倍的吸汗性,可以让球员在大汗淋漓时觉得更舒适,为球衣增添了人性化的色彩。
⑤传统的化纤或人造纤维是用石油提炼而成的,而玉米纤维则完全是从玉米这样可循环再生的农作物资源中提取,因而不会污染环境,更能被生物分解,最后变成二氧化碳和水。
正可谓取自大地,再回归大地。
⑥此外,玉米纤维还可以制成更柔软、更像真皮的人造皮革,而且玉米纤维通过加工改造,还可以组成各种各样的复合纤维。
目前。
已有科学家考虑用玉米纤维制作宇航服。
⑦由此可见,利用天然作物开发新型生物布料的前景是十分广阔的。
(1)
请简要说明大豆蛋白纤维制成的服装有哪些独特的优点?
(2)
第四段运用了哪些说明方法?
有什么表达作用?
(3)
根据说明文的语言特点,体会下列句子中加点词语的表达效果。
①大豆蛋白纤维备受宠爱,玉米纤维也不甘示弱。
②由于大豆蛋白纤维外层基本上是蛋白质,含有人体所必需的多种氨基酸,其保健作
用是不言而喻的。
(4)
结合本文内容,为“玉米纤维”服装写一则推广介绍语,不少于40字。
五、散文阅读(共1题;共24分)
11.(24分)(2018九上·海沧开学考)阅读下文,完成小题。
世界上最柔软的路
①参加了一个助学公益活动,我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁,清秀的脸上带着几分腼腆,一说话脸就红,像山里入秋的枫叶。
谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会,主动请缨,去了一所很偏僻的山村小学。
众人在感叹钦佩的同时,问她为何能坚守这么多年?
她说,也曾动摇过。
当初选择去偏僻山区,是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。
她觉得自己就是电影中女教师的影子。
于是,那年枫叶泛红的时候,她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校,无非就是三间简陋的屋子,三十多个学生,一个黄土地操场,操场上一杆褪色的国旗。
学校的教师除了她,就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。
山里的风景是美的,山里的人们可亲。
谁家有了好吃的,都会让孩子拉她去家里。
学生们都很懂事,也喜欢黏在她身边。
乡亲们就像她的亲人,即便自己几乎和外界失去联系,她仍很满足。
④直到第三年,她回城参加同学会,才强烈感觉到自己落伍了。
无论是服装打扮,还是言谈举止,连一直以来坚守的信念,在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。
同学问她,难道你要在山里呆一辈子?
轻轻的一句话,却重重地落在她的心上,一直沉到心底。
⑤走,还是留?
从那以后,两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻,一直纠结在她心里,无从解脱。
朋友苦口婆心劝告,父母老泪纵横哀求,现实中需要面对的问题太多。
一次次,父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水,把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于,她做出了一个艰难的抉择——回城。
她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。
老人吧嗒吧嗒地抽着烟,沉默了片刻,说,妮啊,你是该回去了,都三年了,我们不能耽误你一辈子……不到一天,村里的人都知道了这个消息。
孩子们围着她,仰着小脸,拉着拽着,哭着让她不要走。
⑦临走前一晚,屋外响起烈烈的风声。
不一会儿,大雨倾盆,噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。
她一夜未眠,脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。
屋外的小院里挤满了人,全村的女人都来了。
张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋,李婶端来了热腾腾的手擀面,王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟,被众人拥着出了院门,发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。
泪眼望去,村里的男人们正在前方赶着用沙铺路,用小车推,用铁锨铲……全村的男人都来了,还有她的学生。
⑨老校长走过来,说,妮啊,今天你走,我们也没能为你做什么,就修修路,铺点沙,你能好走些。
⑩那天,大伙儿一直将黄沙路铺到山外。
她的泪也一直流到山外。
⑪故事的结局是,第三天,她又回来了。
在一个阳光明媚的日子,在乡亲们惊喜的招呼声里,在孩子们震耳的欢呼声中,她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路,回来了。
她也要为乡亲们用心去铺一条路,一条让孩子们踩着坚实的步子,走出大山,去到外面世界的路。
⑫那次活动以后,我便时常想起那位山村女教师,想起那个铺路的故事。
我想,那一定是世界上最柔软的路。
(有删改)
(1)感知全文,请简要概括选文的故事情节。
主动请缨,执教山村→________,________→村民铺路,真情送行→________,________。
(2)结合语境,说说第⑧段划线短语的含义。
她泪光涟涟,被众人拥着出了院门,发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。
(3)从修辞手法角度,赏析第⑤段画线句。
从那以后,两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻,一直纠结在她心里,无从解脱。
(4)结合全文,谈谈你对结尾画线句“我想,那一定是世界上最柔软的路”的理解?
(5)这篇选文让我们想起许多“美丽”的老师,“最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个,请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。
(至少运用一种修辞手法,50字左右)
六、综合性学习(共3题;共19分)
12.(2分)(2017八下·万盛开学考)依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
人生总是与苦难同行, 。
①在苦难中奋起
②有的人甘于沉沦
③而有的人不甘于沉寂
④最终获得了成功
⑤苦难成了抱怨命运的理由
A.②③⑤①④
B.⑤②③①④
C.③①④②⑤
D.②⑤③①④
13.(2分)《昆虫记》被誉为“________”,这离不开作者法布尔的功劳,你从他身上得到哪些启示________?
14.(15分)(2017七上·灌南期末)综合性学习。
余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。
书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦。
读书的5个秘诀是:
减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回,不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的)。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。
现在九年级
(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与:
(1)请你写出三种读书的方法介绍给同学们。
(2)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷。
你认为哪种阅读方式好呢?
为什么?
(3)活动即将结束了,请写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭。
如:
书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)
七、写作(共1题;共5分)
15.(5分)请同学们在下面两个题目中任选一个,完成作文。
(1)让 走进心灵
要求:
在横线上填写合适的词语,如:
“善良”,“勇敢”,“快乐”,“感恩”,“谅解”,“春天”,“音乐”,“明月春风”,“崇高的精神”,“灿烂的阳光”等(可根据自己的需要填写);不少于600字。
(2)幼时、儿时、少年时……一个个透明的日子,永远象一块块透明湛蓝的宝石,凝缩着每一滴欢笑的泪水,映现着我们笑脸上那每一抹纯真,洁白的纸上涂上了梦想的色彩,也记录下我们成长的足迹……
请以“成长”为话题,写一篇600字以上的作文,文体不限,感情真挚。
(3)有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了。
在我们的成长经历中,有很多人,很多事,都给了我们帮助、教育和启迪。
请以“感谢”为话题,自选角度,写一篇文章。
要求:
①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②题目自拟; ③不少于600字。
参考答案
一、语文基础知识(共5题;共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、文言文阅读(共1题;共22分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
三、翻译、鉴赏与默写(共3题;共32分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
9-1、
四、说明文阅读(共1题;共20分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
五、散文阅读(共1题;共24分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
六、综合性学习(共3题;共19分)
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
七、写作(共1题;共5分)
15-1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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