语文S版五年级下学期语文期中综合检测及答案全面.docx
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语文S版五年级下学期语文期中综合检测及答案全面
语文S版五年级下学期语文期中综合检测及答案全面
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
shǎngshíhángxíngyǐnjiànfàngsì
jiǎolìhǎiōumáodùnmiáozhǔn
2.读拼音,写词语。
fánzhíkǎoshìlínɡlónɡlímínɡ
dīnɡzhǔxiāohuǐhuǎnɡyánchóuxiè
3.看拼音写词语,注意把字写美观。
dùjìjuànliànhóulongcíxiáng
yǐnjiànlǒngzhàoyāohefàngsì
4.看拼音,写词语。
cāngkùhángxíngzòngróngxiǎotǐng
zūnjìngtiàowàngyīngtáowěiyuán
bǎngyàngyíliúniánlíngruìxuě
5.看拼音,写词语。
shuāijiāobiānpàonániēbāhén
shénshèngxiànbǐnggùzhàngbāofu
正确读音选一选
6.给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.前面有一个酒店,挑(tiāotiǎo)着一面招旗在门前。
2.那大虫咆(páobào)哮,性发起来。
3.大虫吼一声,却似半天里起个霹(pīpì)雳。
4.武松踉踉跄(qiàngcāng)跄,直奔过乱树林来。
7.给下面加点的字选择正确读音,用“√”表示。
1.阳春三月,同学们兴(xīngxìng)高采烈地参加了学校组织的春游活动。
2.看着桌子上香喷喷的饭菜,我迫(pòpǎi)不及待地吃起来。
3.刚出生的小羊挣(zhèngzhēng)扎着站起来了。
4.妈妈用龟(guījūn)裂的手指数(shùshǔ)着揉得皱皱的毛票。
8.给划线的字选择正确的读音。
脾气(píbí)贫穷(bínpín)滋润(cīzī)
擦干(cāsā)嘴唇(chúncún)善良(shànsàn)
模样(múmó)模糊(múmó)等待(děnděng)
9.在加点字的正确读音下画“√”。
背诵(sòngyǒng) 水浒(hǔxǔ)岂有此理(qǐjǐ)酵母(xiàojiào)
上瘾(yǐnyǐng) 积累(léilěi)羞耻(cǐ chǐ)美差(chā chāi)
万卷书(juǎn juàn)自传(zhuàn chuán)
10.用“√”选择带点字的正确读音。
拘束(jūjǚ)匕首(bǐbì)开凿(záozuó)
咀嚼(juéjiáo)剥皮(bāobō)炽热(zhìchì)
迸出(bìnɡbènɡ)粗犷(ɡuǎnɡkuànɡ)绽开(zhàndìnɡ)
形近字词
11.比一比,再组词。
祥(_______)慎(_______)版(_______)毫(_______)迪(_______)
详(_______)甚(_______)板(_______)豪(_______)笛(_______)
12.给形近字组词。
仗(_______)搜(_______)蔓(_______)檐(_______)膀(_______)
杖(_______)馊(_______)慢(_______)瞻(_______)傍(_______)
13.比一比组成词语。
射(__________)拾(__________)温(__________)脑(__________)
谢(__________)抬(__________)湿(__________)恼(__________)
抵(__________)理(__________)盆(__________)梳(__________)
氏(__________)埋(__________)盘(__________)流(__________)
14.比一比,再组词。
泊(__________)寺(__________)榆(__________)畔(__________)
伯(__________)持(__________)偷(__________)伴(__________)
怕(__________)诗(__________)愉(__________)拌(__________)
15.辨字组词。
秀(__________)玲(__________)狭(__________)梳(__________)
季(__________)铃(__________)侠(__________)流(__________)
句子对对碰
16.按要求写句子。
1.蔺相如走到秦王身边,说:
“请你为赵王击缶。
”(改为转述句)
____________________________________________________
2.几年后,当我拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
(改成肯定句)
____________________________________________________
3.“耽搁”有两个意思:
①停留;②耽误。
请你根据第②个意思,用“耽搁”写一个句子。
______________________________________________________
4.看了小说《钢铁是怎样炼成的》,使我受到了很大的教育。
(修改病句)
____________________________________________________
17.按要求写句子。
1.面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。
(缩句)
_____________________________________________________________
2.柳条拂动着湖面。
(扩句)
____________________________________________________________
3.我把书当成了朋友。
(“被”字句)
___________________________________________________________
4.这本散文集深深地吸引着我。
(“被”字句)
____________________________________________________________
18.按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)
_____________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
_____________________________________________________________
3.太阳和人有关系。
(将句子说具体些)
_____________________________________________________________
4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。
(用加点的词语造句)
_____________________________________________________________
19.按要求写句子。
1.没有太阳,难道会有我们这个美丽可爱的世界吗?
(改为陈述句)
______________________________________________
2.草原的美景真让人惊叹!
(改为双重否定句)
____________________________________________
3.男人说:
“我并不生气。
”(改为转述句)
____________________________________________
4.对于这个问题,你必须认真思想一下。
(修改病句)
__________________________________________
5.我端起瓷碗,觉得这个碗很重很重。
(改为夸张句)
___________________________________________
20.按要求改写句子,一定要看清要求。
1.(修改病句)早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
____________________________________
2.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
(改成拟人句)___________________________________________________
3.她怎么会是一个聋子呢?
(改成陈述句)___________________________________________________
4.我喜欢读信。
我喜欢看书。
(用上关联词)___________________________________________________
课内阅读
21.阅读课内文段,完成练习。
①摇花对我来说是件大事。
所以,我总是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
②这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊着:
真像下雨,好香的雨啊!
”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。
杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
秋天,我常到那儿去赏桂花。
回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。
③可是母亲说:
“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
”
1.认真读一读画“”的句子,分别用一个合适的词语表达作者的心情。
①:
_____________②:
_____________
2.“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
”这个句子中的“全年”说明了桂花香的_________________,桂花的香不受季节的束缚,不仅_________的时候香,而且_____________都香。
3.对句子③理解不正确的一项是()
A.母亲爱自己的家乡所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。
B.杭州小山上的桂花树长得不茂盛,也没有家乡水的浇灌和滋润,所以不如家乡院子里的桂花香。
C.这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。
4.请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。
__________________________________________________
22.课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,(驯训)良,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢(轻清)快。
玲(珑拢)的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇(凉晾)。
它们常常直竖着身子(坐座)着,(像象)人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
1.用“√”选出括号里正确的字。
2.这段话是围绕松鼠的什么特点来写的?
_______________________________________________________________
3.用“”画出这段话中打比方的句子。
4.为什么说松鼠最不像四足兽?
_________________________________________________________________
23.课内阅读。
第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。
阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影,大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫看,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树,我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.本选段的作者是_________
2.文中画线部分写了鸟声鸟影让人应接不暇,写了鸟的颜色有:
(______)、(______);写了鸟的不同姿态有:
(______)、(______)。
3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是什么?
________________________________________
4.联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)这个句子中的第一个“鸟的天堂”指________。
(2)第二个“天堂”理解为(______)
A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。
B.比喻幸福美好的生活环境。
24.课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见()。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是(),到处都是()。
大的,小的,(),(),有的(),有的(),有的()。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又()那只,看见了那只,另一只()。
一只百灵鸟飞了出来,被我们的拍掌声一吓,又飞进了叶丛。
站在一根小枝上兴奋地唱着。
那歌声真好听。
1.按课文内容填空。
2.写近义词。
静寂——(______)热闹——(_____)
3.文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇,写了鸟的形态:
______、_____;鸟的颜色:
_____、_______;还写了鸟的不同姿态:
__________、__________、__________。
4.这个片段选自课文《_____》,作者是_________。
25.课内阅读。
将相和(节选)
过了几年,秦王约赵王在渑池会见。
赵王和大臣们商议说:
“去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯。
”蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。
大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池与秦王会见。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞,鼓了一段。
秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。
他走到秦王面前,说“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。
蔺相如再次要求,秦王还是拒绝。
蔺相如说“您现在离我只有五步运。
您不答应,我就跟您拼了!
”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
秦王没占到便宜。
他知道廉颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。
1.请给这个小故事加个小标题。
________________________________________________________________________
2.秦王让赵王鼓瑟,赵王为什么“不好推辞”?
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3.下列对这个小故事分析有误的一项是()
A.起因:
秦王想侮辱赵王,要赵王鼓瑟,并做下记录。
B.经过:
蔺相如针锋相对逼秦王击缶,维护赵王和赵国的尊严。
C.结果:
秦王大怒,把赵王关在渑池。
4.读完选文,你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗?
_____________________________________________________________
作文
26.作文。
题目:
一个我最要感谢的人
提示:
在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,
回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人是谁?
赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求:
①用词准确,标点正确。
②语句通顺,连贯。
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27.作文。
题目:
难忘的
要求:
请补全题目,横线上可填一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例,在记叙事例中适当加些自己的感受,使文章有真情实感。
注意语句通顺,正确使用标点符号,字数不少于400字。
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