幼儿园感恩节幼儿作品.docx
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幼儿园感恩节幼儿作品.docx
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幼儿园感恩节幼儿作品
幼儿园感恩节幼儿作品
【篇一:
幼儿园感恩节方案】
幼儿园感恩节方案
活动时间
2015年11月26日,感恩节是11月份的第四个星期四
活动地点
幼儿参与的所有活动场所
活动主题
《感谢生命中有你》
活动目标
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
幼儿园通过感恩节活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
让孩子从小就知道感恩父母、感恩老师、感恩一切关心和帮助自己的人!
用一颗感恩的心面对未来的生活!
具体的活动目标是:
1.让幼儿和家长了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。
2.体验感恩节的庆祝活动。
3.在老师和家长的心中传递感恩的信念,让家长和老师一起为孩子营造感恩的人文环境。
4.通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
5.在幼儿的心中播撒感恩的种子。
活动准备
1.老师们学习《感恩的心》手语舞蹈、《让爱住我家》,了解感恩节文化。
2.园长红旗下发言准备(感恩主题)、主持词。
3.幼儿学唱《让爱住我家》(年级组长负责)。
4.通知家长学唱《让爱住我家》。
5.《感谢信》:
全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、家长参与需要做什么、家长和孩子共同感恩的意义,以及对家长的感谢。
6.“爱的传递”活动:
老师填写爱的叮咛卡,鼓励宝宝把爱的叮咛卡送给妈妈。
7.大厅布置:
①制作大火鸡;
②标识语:
感恩节快乐!
③张贴经典:
《孝经》云:
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。
”“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃,报之以李”、“谁言寸草心,报得三春晖”、“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”、“衔环结草,以报恩德”,还有“漂母的一饭之恩”、“钟子期的知遇之恩”、“士为知己者死”、“重恩义,富贵不移”主题等,建议图文结合。
④摆放每班制作的手工(各班负责以感恩为主题,老师和家长陪同幼儿一起做手工)
8.班级布置
①各班级老师带领幼儿制作感恩节主题海报,贴至醒目处;
②老师带领幼儿装饰班级环境,如手印火鸡等;
③组织老师对幼儿感恩节文化相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;
④老师带领幼儿制作感恩贺卡;
9.感恩周感恩行动:
周一宝贝为您捶捶背;
周二宝贝为您捶捶腿;
周三宝贝给您端杯水;
周四宝贝送您一个吻;
周五宝贝为您秀一下。
11月26日当日活动流程:
1.09:
00,全体幼儿在操场集合,循环播放音乐10分钟《感恩的心》《让爱住我家》。
2.09:
10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
3.在11月27日国旗下讲话中,进行演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
4.教师带领幼儿集体表演歌曲《让爱住我家》。
大声喊出:
我爱爸爸妈妈!
我爱爷爷奶奶!
5.教师表演《感恩的心》,带领大家拥抱身边的人。
活动结束和延伸
1.感恩节活动新闻稿
2.园长对活动做总结
3.每班精彩照片发至班级博客与家长共享
4.幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
5.记录幼儿讲述的感恩节过程与收获
引导幼儿:
感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。
让我们和孩子们天天过感恩节!
幼儿园感恩节活动方案分享
一、活动主题
感恩你我,真情成长
小班:
亲亲一家人
中班:
让爱住我家
大班:
感恩的心
感恩宣言:
小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
二、活动目的及安排
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。
通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!
用一颗感恩的心面对未来的生活!
活动时间:
11月xx日
活动地点:
幼儿园
三、具体安排:
教师篇:
1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。
班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。
幼儿篇:
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画,感恩父母。
(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。
(大班年级组)
家长篇:
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动:
家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
【篇二:
2014年幼儿园感恩节活动总结_三篇】
2014年幼儿园感恩节活动总结_三篇
【幼儿园感恩节活动总结一】
本月我园开展了感恩节系列活动,其目的是为了让幼儿了解感恩节的意义,学会感恩。
并通过知识问答了解科学常识、政治常识来拓展幼儿的知识面。
以开展自助餐的形式让幼儿从中学会感恩,讲规则,懂得谦让,讲卫生节约的好习惯。
在此活动中,各组长、各班级老师及全体后勤人员都能认真负责,使各班活动顺利开展。
特别是让幼儿答谢身边每个人的活动,使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培养养育他们的,不仅仅是父母、爷爷奶奶,还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等。
各班还通过不同形式让孩去体验和感受父母辛苦,以此答谢父母的养育之恩。
特别是小班孩子回家为父母擦鞋子,使父母非常感动。
还有大班组艾迪
(1)班要求孩子帮父母洗碗,父母激动的拍下孩子洗碗的过程。
(2)班的感恩主题手抄报,把为国家做贡献的每个岗位的人都画了下来。
使孩子明白我们要感谢身边的每一个人。
在自助餐的活动中,老师为孩子精心布置教室,把桌子摆成圆形点起了蜡烛营造了温馨的气氛。
每楼层大厅都摆了孩子们爱吃的餐点,孩子们开心极了。
在老师们有序的组织下进行就餐。
在此活动中,孩子们表现的非常出色,没有一个浪费的,并保持着地面、桌面、身上都是干净的。
总之,通过这次活动,不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩,也懂得了守规则、互相谦让,养成良好节约的好习惯。
【幼儿园感恩节活动总结二】
今年的感恩节活动,我园教师积极筹划准备,向全园积极宣传,继续激发我园教师与家长的活动兴趣,努力在全园上下营造感恩的良好氛围,让广大师幼及家长积极主动地参与活动,潜移默化地受教育和鼓舞。
从总体上看比较成功。
一、探索中的收获
(1)加强宣传,制作了看板,以此加深对感恩节的理解。
(2)注重参与性,邀请了家长参与进来,让备受关爱的宝宝们跟父母互换角色,为远道而来的父母递上热茶,搓搓背、揉揉肩。
用稚嫩的小手为父母做一下按摩,父母感觉孩子长大了。
(3)实效性。
通过这次活动,父母看到了孩子的成长,看到了他们幼小的心灵怀有一颗感恩的心。
二、存在的问题
此次活动虽有成效,但有很多不足。
准备仓促张贴的标语不足,宣传力度还欠缺,还有活动过程中有些孩子潜意识还存在着别人为我服务的思想。
三、活动体会。
本次活动,大家进行了深刻反思,一致认为,要把一个活动开展的有声有色,宣传工作必须到位,以此来号召大家积极参与,将感恩教育渗透到日常生活活动中,长久进行下去,为创设和谐社会增添资源。
【幼儿园感恩节活动总结三】
感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。
感恩应是社会上每一个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养。
对于今天的广大幼儿来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
为了让官大幼儿心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,我园组织开展了感恩主题教育活动。
得到了广大家长的热烈欢迎和积极响应。
在活动中,我园将感恩融合爱的教育于之中。
让学生感受到大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。
我们都是这一些爱的受益者。
让幼儿知道要知恩感恩,从而提高对生命意
义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。
感恩教育应该为教育工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒话题。
感恩节活动创造
1、爱心家庭作业
让幼儿知道给了你生命的父母为你付出了太多太多,知道父母的不容易。
回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语,为父母做一些力所能及的家务。
可以帮妈妈捶捶背,给父母洗脚、倒茶用一些简单的举动表达对父母的感激之情。
2、感恩寄语
给每一位家长发一个卡片,让家长在这特殊的节日里,把自己想说的话,想感谢的人写在卡片上,贴在墙上让家长们共同分享。
感会时间的美好,体会感恩。
3、一瓶矿泉水活动
让幼儿知道每天教会你知识的老师也非常不容易,每一位幼儿给老师带一瓶矿泉水送给老师,从而表达你对老师的感激之情。
【篇三:
幼儿园小班感恩节活动方案3篇】
幼儿园小班感恩节活动方案3篇
1篇
设计意图:
我班孩子的平均年龄为4—5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。
孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。
感恩是中华民族的传统美德。
感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。
教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。
让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。
教学目标:
1.促进家庭和睦,完善人际关系。
2.了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到:
在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;
教学难点:
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备:
小动物头饰、音乐cd。
教学过程:
活动过程:
一、开始部分:
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分:
1.有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2.启发提问
提问:
故事里面都有谁?
幼儿:
小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问:
乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?
小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿:
乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问:
那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿:
不懒。
提问:
小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?
小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿:
知道了。
小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长辅助)
1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2.帮妈妈爸爸捶背。
六、家园互动
给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。
表达对爸爸妈妈的感恩之情。
一、活动缘起
如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱,他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,稍有些不如意,便大发脾气。
面对这并不是“个别现象”的现实,我们不得不开始思考:
今天的孩子怎么了?
我想原因很多,但有两个字却不得不提:
感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。
二、活动目的
通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。
三、活动时间:
2008年11月24——11月27日,11月的第4个星期四是感恩节
四、活动地点:
各小班教室
五、活动前期准备
1.收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲等。
2.幼儿园环境布置。
3、制作贺卡的材料。
六、活动过程
1.向孩子介绍感恩节的来历。
2.读一篇《感恩的心》故事。
3.欣赏《感恩的心》歌曲。
让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词。
让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱。
4.做一张贺卡,说一段祝福,将感激铭记心中。
小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事,自己爱爸爸妈妈的画面。
说一句感谢爸爸妈妈的话,老师帮助写下来,制作成一张大的贺卡,让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们
感恩节,它是美国人民独创的一个古老的节日,也是美国人合家欢聚的节日,相当于我们中国的中秋节。
而我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦的国家,就更应该让孩子们学会感恩;三字经说道:
首孝悌,次见闻;弟子规又说道:
首孝悌,次谨信。
感恩父母,给予我生命,让我健康成长!
一日为师终生为父!
古今中外,尊师重道,所以我们:
感恩老师,给予我教诲,教我知识,懂得思考!
感恩兄弟姐妹,让我不再孤单感恩朋友,给予我友爱。
感恩帮助过我的人,让我温暖!
在老师的带领下,孩子们在歌曲《感恩的心》的歌声中,通过手语来表达感恩。
我们体验了两大游戏活动,一个是我是孕妇妈妈,让孩子们办成孕妇妈妈跨过障碍。
二就是运宝宝,难度比较大,除了要运宝宝还要保护好安全,亲身的让孩子们感受了母亲的爱。
最后孩子们在《感恩的心》的歌声中将自制的感恩卡片及祝福语一同贴在感恩树上?
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爱师范文整理编辑活动方案
幼儿感恩意识
作者:
刘维
发布时间:
2011年11月24日
一年一度的感恩节就要到来了,虽然这是美国的节日,但这个节日的设立还真是意义非凡。
在美国初期,首批欧洲的移民不堪忍受宗教的迫害,从英国乘坐五月花号船远渡重洋来到美洲大陆,当时适逢大雪覆盖原野,寒冷饥饿令移民陷入绝境,一些人死去。
幸亏印第安人发现他们,并且给与慷慨援助,才绝处逢生。
第二年新移民得到丰收,大摆火鸡宴,和印第安人一起欢宴,举杯同庆。
后来人们为了纪念印第安人的恩情,设定了感恩节。
初时感恩节并没有固定日期,都是由各州临时决定,直到美国独立之后,感恩节便成为全国性的节日。
现在感恩节的意义从美国传播至全世界,因为感恩节的设立是要提醒人们,要想拥有快乐的心,就要学会感恩。
学会了感恩,我们的生活才会变得更加美好。
在儿童教育领域,感恩节的主角毫无意外应该是孩子,因为这个时期是培养孩子人生观世界观的最主要阶段,是培养情操、道德行为的最佳时期,而感恩是生活的一种心态,是人与人情感的表达方式,所以年轻父母们都应该重视感恩节,和孩子们一起吃顿有意义的“感恩饭”,与他们谈论感恩的有关话题,告诉他们感恩究竟是怎么回事,这才是最有意义的亲子互动。
感恩节,我们要告诉孩子们什么呢?
1、为什么要过感恩节?
为什么过感恩节呢?
有人认为外国人的节日不关中国人的事,虽然这是外国人的节日,但我们想想,是不是有很多事情需要我们去感恩?
有很多人需要我们去感恩?
就从字面意义上讲,感恩的意义是不分国界的,因为它属于爱的范畴。
人活着要学会知爱,懂爱,付出爱,没有一种爱是必须的,那么理所当然也要学会感恩。
2、思考理解父母
孩子渐渐长大了,有了自己的脾气和性格,对事情也将逐渐有自己的见解。
但毕竟是小小人儿,经历的少,所以想法也狭隘。
当小孩乱发脾气任性胡闹时说的话有时候也很伤人的,因此要引导孩子懂得爸爸妈妈做的一切都是为了孩子好,是以孩子的益处为前提的。
3、珍惜朋友尊敬友谊
人生除了“亲情”、“爱情”,还有就是“友情”了,没有友情的人生是多么可悲啊。
当你孤寂落迫时,当你遇到难事愁事时,朋友之情所给予的,是最珍贵最值得珍惜的。
因此在孩童时期的友情,是一辈子也忘不了的,告诉孩子,真心待人,别人也会真心待你的。
4、衔环结草以恩报德
例如历史小故事《东郭先生和狼》,可以让孩子知道东郭先生好心救狼,狼却反过来要吃他。
虽然故事本意是讲不能对狼仁慈,但是引申地讲,人都应该知恩图报,这样才能让人看重你的品质。
让孩子懂得帮助都是互相的,对不对?
5、关爱社会以善待人
在街上,当孩子看到街头乞丐和一些残疾人并感到厌恶与害怕时要教导他,很多人不会像自己一样那么幸福的,那都是生活所迫,因此我们要给予他们更多的关爱和帮助,关爱别人,也是关爱社会,对于小小的他来说,其实就是这么简单。
6、珍惜生活知足常乐
告诉孩子,生活是很艰辛的,要靠劳动所得富足的生活,你有忙忙碌碌的爸爸妈妈,有和蔼可亲的姥姥姥爷,爷爷奶奶,每顿都有营养丰富可口的饭菜,可以一家人一起出去呼吸新鲜空气,这一切是不是很美好?
生活就是这样的,简单中有快乐,知足也常乐。
7、感恩不一定非要在感恩节才有
感恩节是西方的节日,中国是没有的。
但之所以要让孩子知道这个节日,就是要让她养成有一颗感恩的心,至此其实感恩节也不是这么重要了
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