江西省宜春市学年七年级语文上学期期末考试试题.docx
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江西省宜春市学年七年级语文上学期期末考试试题
江西省宜春市2020学年七年级语文上学期期末考试试题
说明:
1.本卷共四大题,22小题,全卷满分100分,考试时间为120分钟。
2.本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试题卷上作答,否则
不给分。
一、语言知识及运用(10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A.静谧(bì)感慨小心翼翼(yì)粘轻怕重
B.滑稽(jī)丰腴大相径庭(jìnɡ)神采奕奕
C.狭隘(ài)勋彰咄咄逼人(duó)呼朋引伴
D.诀别(jué)凯歌威风凛凛(lǐn)人声顶沸
2.下列句子加点词语使用错误的一项是()(2分)
A.白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。
B.听到“二十四节气”申遗成功的消息,同学们的民族自豪感油然而生。
C.后来妹妹告诉我,母亲经常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
D.身处盛世,娱乐本无可非议,但娱乐的比重过大,就难免会杞人忧天了。
3.下列句子有语病的一项是()(2分)
A.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把原本赤黄的山地装点得生机盎然。
B.读经典作品,不仅会帮助我们思考许多人生问题,还可以丰富我们的人生感受和经验。
C.校园安全关系着千家万户,各部门一定要倍加关注,不能疏忽。
D.鸟并不永久地给人喜悦,有时也给人悲苦。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)
①一场春雨过后,在甜甜的雨水滋润下,在阵阵清风的抚摸下,绿芽渐渐长大了。
②到了夏天,大槐树一片葱葱茏茏。
③打我记事儿起,老家院子里就有五棵粗壮的国槐树。
④高大的树冠形成了一张墨绿色的大伞,为我们遮住热辣辣的阳光。
⑤春天,槐树枝上发出了嫩嫩的绿芽。
A.③⑤①②④B.⑤①③④②C.③⑤④①②D.⑤③①②④
5.下面语句意思不同于其它三项的是()(2分)
A.中国的“神舟”飞船每一次实验都是中国航天技术的一次进步和革新。
B.中国的“神舟”飞船每一次实验是中国航天技术的一次进步和革新吗?
C.中国的“神舟”飞船每一次实验都是中国航天技术的一次进步和革新呀!
D.中国的“神舟”飞船每一次实验难道不是中国航天技术的一次进步和革新?
二、古诗文阅读与积累(20分)
(一)阅读下面唐诗,完成6~7题。
(4分)
丹阳①送韦参军②
严维
丹阳郭③里送行舟④,一别心知两地秋。
日晚⑤江⑥南望江北,寒鸦⑦飞尽水悠悠⑧。
【注】①丹阳:
地名,在今江苏。
②韦参军:
名不详。
参军,古代官名。
③郭:
古代在城外围环城而筑的一道城墙。
④行舟:
表示友人将从水路离去。
⑤日晚:
日暮,此处暗示思念时间之久。
⑥江:
长江。
⑦寒鸦:
也叫慈乌,体型较小,背部为黑色。
⑧悠悠:
长久遥远。
6.下面对诗歌内容的理解有误的一项是()
A.首句“丹阳郭里”交代了送行地点,“行舟”表明友人将从水路离去。
B.第二句“秋”字表面上写时令,实际上也抒写人的情绪。
C.第三句“江南”“江北”写出江水无情的阻隔,将别后的离愁具体形象化。
D.末句写望中所见,秋日黄昏,寒鸦飞来,表达悠悠情思。
7.对诗歌的赏析不正确的一项是()
A.诗歌前两句写送行,还巧妙地运用拆字法,以“心”上有“秋”说离别之“愁”。
B.后两句写别后对韦参军的深切思念,“水悠悠”包含着无限思念的深情。
C.这首七绝描写诗人给韦参军送行时的情景,表现他们之间的真挚情谊。
D.此诗情景交融,真切自然,真是辞有尽而意无穷。
(二)阅读下面文言文,完成第8~12题。
(10分)
邯郸①之民,以正月之旦②献鸠于简子③。
简子大悦,厚赏之。
客问其故,简子曰:
“正旦放生,示有恩也。
”客曰:
“民知君之欲放之,故竞④而捕之,死者众矣。
君如欲生之,不若禁民勿捕。
捕而放之,恩过不相补⑤矣。
”简子曰:
“然⑥。
”(选自《列子·说符》)
【注】①邯郸:
古邑名,战国时为赵国国都。
②正月之旦:
农历正月初一。
③简子:
赵简子,春秋末年晋国的卿。
④竞:
争着,竞相。
⑤补:
补偿。
⑥然:
对。
8.朗读节奏的划分不正确的一项是()(2分)
A.以正月之旦/献鸠于简子B.示/有恩也
C.死者/众矣D.恩/过不相补③矣
9.解释文中加点词语的意思。
(2分)
(1)故()
(2)知()
10.翻译下面句子。
(4分)
(1)简子大悦,厚赏之。
(2)君如欲生之,不若禁民勿捕。
11.这则故事给了你什么启示?
任选角度简要回答。
(2分)
(三)古诗文积累。
(6分)
12.填补下列名句对空缺处或按要求填空。
(每空一分)
(1)潮平两岸阔,。
(2),却话巴山夜雨时。
(3)树木丛生,。
(4),不舍昼夜。
(5)陆游《游山西村》中“,”两句借风雨梦境,抒写了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
三、现代文阅读(26分)
(一)阅读下文,完成第13~16小题。
(13分)
春雪与小草
无风无浪
下了一夜的雪,大地盖上了厚厚的雪被子,视野之内,一派银装素裹,美极了!
习惯晨练的我,一出门就被雪景惊呆了。
楼门被厚厚的大雪堵着,开门费了好大的劲。
插着没脚深的大雪去车库取把锹,将楼门及楼门间铲出了一条道。
雪还在下,已经影响了正常的出行,看来又是一个因下雪而休息的日子。
回到家里,面对一身一脚的雪,我来了雅兴,反正也是弄了一身的雪了,不如去大雪中感觉一下下雪的滋味,我同家人打了一个招呼,踏雪游春去了!
雪还在下,在大雪的衬托下,这个天空都雾蒙蒙的。
今天的雪是名符其实的鹅毛大雪,雪片足有拇指指甲大,沸沸扬扬,密密麻麻。
雪片落在脸上,立即化为一滴清水,凉嗖嗖的。
脚下犹如踩在棉花上,松软的很。
由于气温比较高,近地面部分已经溶化了。
走不远,鞋底就粘上厚厚的一层,感觉穿的是发糕鞋,个儿都长高了。
雪还在下,路边的田野没有了往日模样,已经看不出垄沟、垄背。
平日里趾高气扬的高粱茬子、玉米茬子都不见了踪影,只有几许的荒草还露着头,虽然没有牡丹的艳丽,没有梅花的傲骨,没有竹子的绿意,干枯的肢体在皑皑白雪中却显得那样鲜明,有个性。
走到一株莠子草的近前,毛茸茸的果穗上粘满了积雪,细细的茎杆被压得如月牙,穗头已经贴在雪面上。
我为那条纤细、一尺多长的茎而感动,是什么力量让它弯得那样深,就是不折?
我将那条莠子穗采了下来,细细观察,原来莠子穗上还有那么多的种子没撒出去,只要茎杆不折断,就可以通过风将种子撒在不同的方向。
修长的茎杆是最好的风向标,生物都有自己的生存方式。
我为莠子草顽强的生命而叫好!
在一株蒿草前我停下了脚。
蒿草高高的个子,像一株小树,挺立的茎杆有拇指粗细,一米多高,我撸了一把挂着冰雪的枝条,细仔一看,还有少许种子,我为蒿草的坚贞所感动。
此时,我想起了一句农谚:
三月茵,四月蒿,五六月份当柴烧。
现在已经是三月份了,是不是地下已经生出小蒿草?
我不顾雪的冰冷,我扒开了厚厚的雪,在蒿草的根部,我真的看见了淡黄略带灰白色的鲜嫩的蒿草芽儿,已经拱破土层。
融化的积雪已经顺着蒿杆,流到了根部,直接滴在蒿草的嫩芽上。
我恍然大悟:
原来高大的蒿草是在接受更多的雪水,通过茎运送到根部,为生命的下一个轮回蓄积水分。
在大雪天,蒿草的新芽也是鲜嫩的。
大自然真有学问。
在回来的路上,我在为野草高超的生存本领慨万千。
任何人都是生活中的一株小草,一株小草不能让大自然万紫千红,但,万紫千红的大自然就是由无数的小草构成的,没有小草的不为名利,没有小草的顽强精神,就不会有大自然的万紫千红。
我为小草的顽强而喝彩!
我愿做一株小草。
(有删改)
13.阅读文中描写雪中小草的语段,填写下面表格。
(4分)
描写对象
外形特点
作用
品格
莠子草
(1)
借风播撒种子
(2)
(3)
拇指粗的茎秆高大挺立
(4)
坚贞,有智慧
14.文章在开头部分描写雪景,有何作用?
请用简明的语言回答。
(3分)
15.从修辞的角度,赏析文中划横线的句子。
(3分)
16.作者在结尾写道“我愿做一株小草”,读完全文后,说说作者有这种愿望的原因。
(3分)
(二)阅读下面文章,完成17~20题。
(13分)
外婆的最炫民族风
此去谙年
①沿着那条种满梧桐树的街,程默轻车熟路的来到了晴天广场。
远远的,几个眼尖的阿姨看到程默,纷纷迎了上来。
“小默来了啊!
”阿姨纷纷朝程默打招呼,程默笑着一一回应。
②打开琴盒,程默拿出了吉他。
这把吉他看起来有些年头了,颜色发暗,样式很普通,然而保养很好,琴弦发亮,琴身一尘不染。
熟练地接上音箱、电源,程默坐在广场中央雕像喷泉池子边沿,偏头向已经排列整齐的老阿姨们示意:
“老样子?
”阿姨们纷纷回答“老样子先。
”
③“老样子”是先来一首《最炫民族风》。
④就这么奇葩,这么不走寻常路。
一个有着凌乱长发,忧郁眼神和阳光气质于一体的大学生,已经和广场舞大妈们混在一起,给她们直接乐器伴奏舞蹈,成了这群大妈眼中的吉他王子。
晴天广场上经常能看到这样一幕:
一群身着各式服装的老人们翩翩起舞,一个年轻小伙子坐在喷泉池子边全神贯注地弹奏着吉他,开到最大音量的音箱震动着木吉他行云流水般的节奏。
落日的余晖洒在粼粼水波里,洒在老人和年轻人的脸上,温暖慈祥。
⑤年轻人低头认真弹着吉他,思绪不知飞向了哪个角落,嘴角有浅浅的回忆荡漾。
⑥小时候有一双苍老的手,给过程默温暖的拥抱,给过程默有力的托举,牵着程默走过大街小巷,走过光阴变迁……在程默小小的世界里,外婆是最亲的人。
⑦后来程默迷上了吉他,很想有一把属于自己的吉他。
在程默十岁生日那天,外婆送给他一把41寸的大吉他。
小小的程默手很小,弹起来很费力,一直不明白外婆为什么要买这么大的吉他。
外婆只是微笑着摸摸他的头,说程默是个好孩子,好孩子要快点长大。
⑧这把吉他花了外婆不少的积蓄,然而还是被无良奸商给欺骗了,长大了的程默才懂得。
那时他已经给琴换了新弦,弦不再那么硬了;打磨了琴枕和琴桥,弦距不再那么高了;背烂了的吉他包换成了吉他盒,不会怕磕坏吉他了。
然后程默在侧边开了口加装了拾音器,连上了音箱,加装电箱是程默为了外婆改的。
⑨外婆年纪大了,不再爱走动了。
程默让外婆跟那些大爷大妈一起跳广场舞,外婆也没啥兴趣。
为了让外婆能多多锻炼,程默把吉他做了上面的改动,普通吉他成了电箱吉他。
程默在广场上听了几次,回家找出这些广场舞伴奏曲的谱子,埋头苦练。
然后会在不上课的周末,带上吉他,骑车去外婆家,拉着外婆去附近的广场跳广场舞,程默就在旁边给她弹伴奏曲。
面对一群老人对程默懂事孝顺的夸赞,外婆笑开了花。
⑩那一年《最炫民族风》红遍大街小巷;那一年《最炫民族风》成了广场舞神曲;那一年相同的曲子程默弹奏了很多次;那一年外婆满是皱纹的脸上洋溢着笑容。
晴天广场上,《最炫民族风》依然是程默弹得最多的一首,也是弹得最有感情的一首。
这首歌本身没有太多的情感,然而人有,于是温暖的感觉就在心间弥漫。
因为,这是曾经给外婆伴奏的歌,这是现在弹给外婆听的歌。
⑪“你是我天边最美的云彩,让我用心把你留下来……”流转的旋律在飞扬,渐渐消逝在风中。
天上的云彩在飘荡,却不会因为某个人的思念而停留。
广场上大妈们随着节奏欢快地跳着舞,喷泉池边少年认真而虔诚地弹着吉他。
琴声悠扬,和谐美好却有淡淡感伤。
⑫抚摸着手中的吉他,41寸,曾经的大吉他,如今刚刚好,程默早已经明白了。
抬起头,透过遮眼长发的缝隙,依稀间,程默仿佛看到外婆的身影。
好像听到外婆没有说出来的话:
这把吉他能陪着你长大,就像外婆一直陪在你身边。
“外婆,我不会再哭了,”程默微笑着轻抚吉他说,“可是外婆,我好想你呢!
”
⑬阳光洒在程默的身上,一如当年外婆的温暖慈祥。
(摘自搜狐网有删改)
17.用简明的语言概括文章主要内容。
(2分)
18.简述第⑥~⑩段在文中的作用。
(3分)
19.相同的词语,在不同的语境中,其含义大不相同。
结合文意,分别说说你对下列加点词语的理解。
(4分)
(1)这是曾经给外婆伴奏的歌,这是现在弹给外婆听的歌。
(2)落日的余晖洒在粼粼水波里,洒在老人和年轻人的脸上,温暖慈祥。
这首歌本身没有太多的情感,然而人有,于是温暖的感觉就在心间弥漫。
20.羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,孝顺长辈是中华民族的传统美德。
文中的程默为年老的外婆做了哪些事?
读完文章后,你准备为长辈做件什么事?
请概括回答。
(4分)
四、综合性学习与写作。
(44分)
21.全民阅读,莫负时光。
为迎接第22个世界读书日,学校正举办以阅读为主题的系列活动,请你积极参与。
(4分)
(1)简要介绍下面“全民阅读”标志的构成。
(2)在全校活动总结大会上,向从XX市慕名来学校观摩此次阅读主题活动的老师和同学,致欢迎辞。
(至少运用一句与读书有关的名言,80字左右)
22.写作。
(40分)
请以“不一样的我”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:
(1)自主立意,自选文体(诗歌、戏剧除外)。
(2)写出真情实感。
(3)书写工整,不能透露考生信息。
参考答案
一、语言知识及运用(10分)
1.B(A“bì”应为“mì”,“粘”应为“拈”;C“彰”应为“章”,“duó”应为“duō”;D“顶”应为“鼎”)
2.D(“杞人忧天”意为“不必要的或缺乏根据的忧虑与担心”,与句中因“娱乐比重过大”而生的忧虑,在意思上不一致)
3.B(不合逻辑,应将“丰富我们的人生感受和经验”与“帮助我们思考许多人生问题”位置互换)
4.A(语段以描写为主,③句点明描写对象“国槐”,再按季节描绘,⑤①句写春天,写“绿芽”,②④句写夏天,写树冠)
5.B(A是陈述句,C是感叹句,D是反问句,这三句意思相同)
二、古诗文阅读与积累(20分)
(一)(4分)
6.D(非寒鸦“飞来”而是“飞尽”)
7.C(此诗所写为送行以及送走之后的情景)
(二)(10分)
8.D(此句“恩过”作主语,应该在“过”后停顿)(2分)
9.
(1)原因,缘故
(2)知道(2分,每小题1分)
10.
(1)简子十分高兴,重重地赏赐了他们。
(2)您如果想要它们生存,不如禁止老百姓去捕捉。
(4分,每小题2分)
11.
(1)解决问题不能仅从表面上解决,而应从根本上解决。
(2)不要本末倒置。
(3)揭露了某些人只讲形式、不讲效果、沽名钓誉、假仁假义的伪善行为。
(自选角度,言之成理)
【参考译文】
邯郸的百姓在正月初一日向赵简子敬献斑鸠。
简子十分高兴,重重地赏赐了他们。
门客问他什么缘故,简子说:
“大年初一放生,表示我有恩德。
”门客说:
“老百姓知道您要释放它,因而互相争着捕捉它,被杀死的斑鸠就更多了。
您如果想要它们生存,不如禁止老百姓去捕捉。
捕捉了又释放,恩惠和过错并不能互相弥补。
”简子说:
“你说得对。
”
(三)(6分)
12.(每空1分。
凡错、漏、增字,该空不给分)
(1)风正一帆悬
(2)何当共剪西窗烛
(3)百草丰茂
(4)逝者如斯夫
(5)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
三、现代文阅读(26分)
(一)(13分)
13.
(1)细长的茎秆弯而不折
(2)顽强(3)蒿草(4)运送雪水,滋润新芽(4分,每处1分)
14.照应题目中的“春雪”;描绘了一幅美丽的雪景图,烘托下文小草的美德;白茫茫的雪野,又是小草的生存环境,更加突出了小草的顽强不屈与蓬勃的生命力,突出了中心。
(3分)
15.运用拟人的修辞,“趾高气扬”“不见了踪影”等词将“高粱茬子”“玉米茬子”人格化,形象生动地写出平日醒目的植物被皑皑大雪覆盖的情形,又与下文“还露着头”的荒草形成对比;将荒草与牡丹、梅花、竹子进行对比,突出荒草鲜明的个性,表达对荒草的赞美之情。
(3分)
16.作者被大雪中小草高超的生存本领和顽强不屈、不图名利的品格深深震撼了,又想到,因为有无数的小草,才能有万紫千红的大自然,所以,作者甘愿做一株顽强、不图名利的平凡而又重要的小草。
(3分)
(二)(13分)
17.程默经常到晴天广场用外婆送的吉他为大妈们伴奏《最炫民族风》,以此来怀念外婆。
18.插叙(1分)外婆为程默买吉他,程默用吉他为外婆伴奏《最炫民族风》的往事(1分),交代了程默喜欢弹奏《最炫民族风》的原因,(1分)突出了外婆的慈祥,程默的懂事、孝顺的特点(1分),表现程默与外婆之间深挚的感情(1分),丰富了文章的内容,突出了中心(1分)。
(答到3点即可得满分)
19.
(1)第一个“歌”指程默以前为外婆伴舞时弹奏的《最炫民族风》;第二个“歌”指程默为大妈们伴舞而弹奏的歌,是程默思念外婆的心声。
(2分)
(2)第一个“温暖”指落日给人们在视觉与触觉方面感受到的温度与美好;第二个“温暖”指程默在弹奏歌曲时,怀念外婆与外婆在一起的美好时光,所感受到的无限爱意。
(2分)
20.程默做的事
让外婆去跳广场舞,
为外婆改造吉他,加装电箱,
练习弹奏《最炫民族风》等广场舞曲,为外婆伴奏(让外婆笑容满面)。
自己的事:
符合题意,语句通顺,表达清楚即可。
(4分)
四、综合性学习与写作。
(44分)
21.
(1)中间是一本翻开的书,上面有三个动感的人,形成礼花状,下面是“全民阅读”的汉字与拼音。
(2)注意称呼,热情有礼,紧扣阅读主题,运用运用一句与读书有关的名言,表达准确流畅。
22.参考【江西省中考语文作文阅卷标准】
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