三年下英语电子教案.docx
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三年下英语电子教案.docx
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三年下英语电子教案
课时计划(24)课次
课题
Lesson6Whattimeisit?
年月日
第节
教学
目标
知识与能力
Learnsomenewwordsandsentences.
过程与方法
TPRmethodandbodylanguage.
情感态度价值观
Toeducatethemtoknow“timeisimprotant”.
重点
Words
课型
Newlesson
难点
Sentences
教具
Clock
教
学
过
程
教学内容
教法
时间
个性创新
一Organization:
1Greeting:
Hello,everyone!
Howareyou,today?
2Let’ssayanEnglishchant.
3Introducethislesson.
二Revision:
AHaveadictation.
BReadthetext.
三Presentation:
1Teachthenewwords:
time/thirty/thirty-one/thirty-two/past/to
2Lookattheclockandteachnewsentence:
Whattimeisit?
3Explainthelanguagepoints:
Whattimeisit?
It’s.
4Letreadthemtogether.
5Listentothetapeandrepeat.
四Practice:
AFinishofftheworkbookexx.
BRepeatfollowthetape.
CHaveamatch.
五Homework:
Pleaselistentothetapeonemoretime.
歌谣导入
讲解法
竞赛法
2
2
21
14
1
板
书
设
计
Lesson6Whattimeisit?
timethirtythirty-onefifty
时间三十三十一五十
thirty-twofortysixtyo’clock
三十二四十六十点钟
我的反思
课时计划(25)课次
课题
Lesson6Whattimeisit?
年月日
第节
教学
目标
知识与能力
Learnnewwords.
过程与方法
Makedialogsandknowthetext.
情感态度价值观
Toteachthemtoexpresstime.
重点
Wordsandsentences
课型
Newlesson
难点
Howtousesentencescorrectly?
教具
Clock,cards
教
学
过
程
教学内容
教法
时间
个性创新
一Organization:
1Greeting:
Hello,everyone!
Howareyou,today?
Whattimeisit?
2Warmup.
二Revision:
<1>Let’sspeakandact.
<2>Showsometimesandsay.
三Presentation:
APre—reading:
1Teachthenewwords:
late/sleep/light/water/soap
2Let’slookatthepictureandthinkwhatthepictureisabout.
BWhile—reading:
Listentothetapeandrepeat
CPost—reading:
1Checktheunderstanding.
2Actoutthedialogsingroups.
四Practice:
<1>Haveamatch.
<2>Playagame.
<3>Finishofftheworkbookexx.
五Homework:
Copythetextafterclass.
提问法
表演法
启发式指导法
游戏竞赛法
3
2
20
14
1
板
书
设
计
Lesson6Whattimeisit?
Whattimeisit?
现在几点了?
It’stenthirty.十点半。
It’slate.It’stimetosleep.
太晚了。
到睡觉的时间了。
Allright.
好的。
我的反思
课时计划(26)课次
课题
Lesson6Whattimeisit?
年月日
第节
教学
目标
知识与能力
Learnnewdialogue.
过程与方法
Bodylanguageandknowsentence.
情感态度价值观
Toeducatethemdosomethingforcorrecttime.
重点
Sentences
课型
Newlesson
难点
Theabilityofwriting.
教具
Tape
教
学
过
程
教学内容
教法
时间
个性创新
一Warm-up:
1Greeting:
Goodmoring,boysandgirls
Howareyou,today?
Whattimeisit?
2Let’ssinganEnglishsong.
二Revision:
AActoutthedialogs.
BHaveadictation.
三Presentation:
<1>Teachthenewsentences.
<2>Letthestudentreadandwrite.
<3>Explainthelanguagepoints.
turnon/turnoff/hey/yes?
<4>Listentothetapeandrepeat.
<5>Makeupsomemorephrasesandsentences.
四Practice:
APlayagamewithEnglish.
BLet’schant.
CFinishofftheworkbookexx.
五Homework:
Pleaselistentothetapeonemoretime.
问候法
小组合作法
录音指导法
歌谣法
3
3
22
11
1
板
书
设
计
Lesson6Whattimeisit?
Turnonthelight/water.
把灯打开。
/打开水龙头。
Turnoffthelight/water.
把灯关上。
/关上水龙头。
Goodnight.晚安。
Goodnight.晚安。
我的反思
课时计划(27)课次
课题
Lesson6Whattimeisit?
年月日
第节
教学
目标
知识与能力
Learnnewsentence“CanI…?
”
过程与方法
Makedialogsandknowsentences.
情感态度价值观
Toeducatethem“howtousetime?
”
重点
Sentencepattern
课型
Newlesson
难点
Howtouse“CanI…?
”?
教具
Tape,clock
教
学
过
程
教学内容
教法
时间
个性创新
一Warm-up:
<1>Greeting:
Goodmoring,what’syourname?
<2>SinganEnglishsong.
二Revision:
1Readthetext.
2Writethewords.
3Askandanswerinpairs.
三Presentation:
ALetthestudentslookatthepicturesandthinkwhatthelessonisabout.
BExplainthelanguagepoints.
CPlayingthetape.
DRepeatfollowthetape.
EActoutthedialogueingroup.
FSayEnglishchanttogether.
四Practice:
<1>Finishofftheworkbookexx.
<2>Listenandspeak.
<3>Smalltalk.
<4>Readthetextingroups.
五Homework:
Pleaselistentothetapeonemoretime.
歌曲法
小组合作法
录间指导法
练习法
2
3
21
13
1
板
书
设
计
Lesson6Whattimeisit?
Jack:
CanIhavethesoap?
能把香皂递给我吗?
Tutu:
Sure.Hereyouare.
当然可以。
给你。
我的反思
课时计划(28)课次
课题
Lesson6Whattimeisit?
年月日
第节
教学
目标
知识与能力
Reviewtheoldlesson.
过程与方法
Totrainthestudents’fourskills.
情感态度价值观
Toeducatethemtoknow“Timeismoney.”
重点
Words,phrases,sentences
课型
Revision
难点
Howtousethemfreely?
教具
TapeRecorder
教
学
过
程
教学内容
教法
时间
个性创新
一Organization:
Hello!
How’stheweatherlikeinYongyuan?
二Revision:
<1>Askandanswerinpairs.
Whattimeisit?
=What’sthetime?
It’s.
<2>Recitethetext.
三Presentation:
AByactiontoreviewthenewphrases.
BLetthestudentsreadthephrasesonebyone.
CPlayingthetape.
DActoutthedialoguesingroups.
ERepeatfollowthetape.
四Practice:
<1>Finishofftheworkbookexx.
<2>Playaguessinggame.
<3>SaytheEnglishchant.
<4>Listenandact.
<5>Lookandsay.
<6>CirletheCorrectResponse.
五Homework:
Pleaselistentothetape.
谈话导入
提问法
示范法
游戏指导法
1
3
17
18
1
板
书
设
计
Lesson6Whattimeisit?
Whattimedoyougetup?
你几点起床?
Igetupatseven.
我7点起床。
Goodnight.晚安。
Seeyouinthemornig.明早见。
我的反思
课时计划(29)课次
课题
Lesson7Where’sWangwang?
年月日
第节
教学
目标
知识与能力
Learnnewwords.
过程与方法
TPRmethodandknowdifferentposition.
情感态度价值观
Toteachthestudentsexpressposition.
重点
Words
课型
Newlesson
难点
Writewordscorrectly.
教具
Toys
教
学
过
程
教学内容
教法
时间
个性创新
一Organization:
Hello!
Howareyou,class?
Nicetoseeyouagain.
二Revision:
<1>Askstudentssomequestions.
Whattimeisit?
It’s.
<2>Recitethedialogue.
三Presentation:
AShowsometoystolearnthenewwords:
in/on/under/behind/
nextto/play/hide-n-seek/count
BTeachthepronounciation.
CLetthestudentsreadthemonebyone.
DListentothetapeandrepeat.
ELet’schant.
FListenandspeak.
四Practice:
<1>Finishofftheworkbookexx.
<2>SaytheEnglishchant.
<3>PlaywithEnglish.
<4>Readwordsfollowtheteacher.
五Homework:
Pleaselistentothetapeonemoretime.
问候法
表演法
启发式指导法
歌谣法
1
3
22
13
1
板
书
设
计
Lesson7Where’sWangwang?
inonunderbehind
在...里面在...上面在..下面在..后面
nexttoplay‘Hide-n-Seek’
在..旁边玩捉迷藏
我的反思
课时计划(30)课次
课题
Lesson7Where’sWangwang?
年月日
第节
教学
目标
知识与能力
Learnnewwordsandsentences.
过程与方法
Toputthetoydifferentpositionsandknowthedialogue.
情感态度价值观
Toeducatethemanswersborsthwhatposition.
重点
Wordsandsentences
课型
Newlesson
难点
Setence“It’syou.”
教具
Toysandcards
教
学
过
程
教学内容
教法
时间
个性创新
一Organization:
1Greetings:
Hello,boysandgirls!
Howareyoutoday?
2Warmup.
3Introducethislesson.
二Revision:
1Haveadiction.
2Readthetextbysomeone.
三Presentation:
1Theteachersay“Thecatisunderthedesk.”
2Teachthenewwords:
where/bed/door/chair/table/hat
3Letstudentsreadwordsonebyone.
4Listentothetapeandfollow.
5Explainthelanguagepoint.
6Translatethedialogue.
四Practice:
1Listenandspeak.
2Smalltalk.
3Playgamesbetweenboysandgirls.
4Makenewdialogue.
五Sumup:
1Saytheimpantanceagain.
2Pleaselistentothetapeagainandwritethetext.
3Saygoodbyetostudents.
谈话导入
录音指导法
竞赛法
归纳法
2
3
22
11
2
板
书
设
计
Lesson7Where’sWangwang?
Let’splay‘Hide-n-Seek’.
我们来玩捉迷藏吧。
OK!
好啊!
Youcount,Tutu.兔兔,你数数。
OK!
1,2,3,…10.Ready?
好的!
一、二、三…十。
藏好了吗?
我的反思
课时计划(31)课次
课题
Lesson7Where’sWangwang?
年月日
第节
教学
目标
知识与能力
Learnnewdialogue.
过程与方法
Makedialoguebyaction.
情感态度价值观
Toteachthemknowdifferentpositioniswhere.
重点
Drill
课型
Newlesson
难点
Drill
教具
Taperecorder
教
学
过
程
教学内容
教法
时间
个性创新
一Warm-up:
Greetings:
Hello,everybody!
Howareyou?
Whattimeisit?
二Revision:
ARecitethetext.
BActoutthedialogsingroups.
CHaveadictation.
三Presentation:
1GetthestudentssaythewordsinEnglish.
2LetthestudentssaythedialogueinEnglish.
3Playingthetapeandrepeat.
4Askandanswerinpairs.
5SaytheEnglishchant.
四Practice:
<1>Finishofftheworkbookexx.
<2>Listenandspeak.
<3>Playagame.
五Homework:
aPleaserecitethedialoguesforyourparents.
bPleaseprepareforthenextlesson.
问候法
表演法
录音指导法
游戏法
2
3
19
15
1
板
书
设
计
Lesson7Where’sWangwang?
Whereareyou?
你在哪儿?
Oh,Pangpangisunderthebed.
噢,胖胖在床的下面。
WhereisMike?
麦克在哪儿?
Oh,it’syou.Mikeisbehindthedoor.
噢,是你。
麦克在门的后面。
我的反思
课时计划(32)课次
课题
Lesson7Where’sWangwang?
年月日
第节
教学
目标
知识与能力
Learnnewdialogue.
过程与方法
Makesentencesandplaygames.
情感态度价值观
Toeducatethemtodoeverythingsbecareful.
重点
Dialogue
课型
Newlesson
难点
Howtousethemcorrectly?
教具
Taperecorder
教
学
过
程
教学内容
教法
时间
个性创新
一Organization:
1Greetings:
Goodmorning,class!
Howareyou,today?
Whattimeisit?
2SinganEnglishsong.
3Let’swarmup.
二Revision:
<1>Readthetextonebyone.
<2>Haveadictation.
三Presentation:
ATeachthenewsentences:
Oh,thereheis!
Jack’sbehindthechair.
BGetthestudentsreadthemonebyone.
CHaveamatch:
“Whichteamsaysthebest?
”
DListentoth
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- 三年 英语 电子 教案