小学六年级家长会班主任发言稿23.docx
- 文档编号:17777511
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:29.02KB
小学六年级家长会班主任发言稿23.docx
《小学六年级家长会班主任发言稿23.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级家长会班主任发言稿23.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学六年级家长会班主任发言稿23
六年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
今天,因为缘分,我和孩子们走进了小关小学,走进了六年级的教室,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
转眼间,孩子们升入六年级已去了一学期了。
在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
一、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生44人,其中男生25人,女生19人。
上学期,我对我们班级学生的总体表现评价是:
大部分学生上课能认真听讲,同学之间能团结友爱,但个别学生在学习上态度还是不太端正,这学期开学以来,经过我与各任课老师的教育,孩子们的思想有所转变。
但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。
还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁。
二、学生在校的表现的汇报
在平时检测考试中反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。
主要问题有:
1、部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。
如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草。
3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着。
5、学生安于现状,没有竞争意识。
3、说说语文学习。
在语文这个学科上,我主要根据学生现状,制定这样的规划:
重基础,重视字词书写;重课堂,提高听课质量;提兴趣,使学生主动学习;养习惯,培养学生良好的学习习惯。
教方法,重视学习方法指导。
具体来说,有这些情况需要我们家长了解并帮助指导。
至于孩子的预习习惯、朗读习惯、阅读课外书的习惯,家长要让学生准备几个练习本,记录一下孩子在课外阅读中的好词好句,对提高写作水平是很有帮助的。
同时,这学期天气渐渐的暖和了,早上可以适当的叫孩子早一点起床读读书,背背课文、单词之类的。
四、对家长家长提几点要求:
1、给子女多一点关爱。
每天,各门课都布置有作业,有的学生很难应付,希望家长尽量的辅导孩子完成家庭作业。
晚上,家长要注意让孩子早点休息,因为明天的学习任务还是很多。
早上起来,家长要为孩子准备好早餐。
早餐不吃好,也会影响学生上课质量的。
所以,家长要从点滴做起,每天询问一下孩子在校的一些事情,多和孩子聊聊天,以促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为,大多数孩子学习是认真的。
他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。
但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。
子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。
有的学生一边听电视,一边在做作业。
这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。
三心二意做作业,效果肯定不好。
因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。
家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。
还是让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每天的作业。
3、给子女多一点约束。
俗话说,没有规矩,不成方圆。
没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯。
我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子安顿在房间里。
那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?
是在认真做作业、认真复习呢?
还是在看书呢?
还是在看电视?
家长有没有仔细观察过?
像这种例子很多,有的孩子晚上回家看电视过迟,导致学生睡眠不足,第二天上第一节课就要打瞌睡了,不要说下午的课了。
因此,我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边,多关注他们,是有一定好处的。
家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做完作业。
不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!
所以,给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。
4、给子女多一点引导。
六年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。
家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。
特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么什么,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。
现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。
学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,甚至出现逃学的现象。
因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。
沟通有很多方式,电话、亲自来到学校等。
多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。
所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。
5、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。
欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!
也欢迎家长们及时了解孩子情况!
我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后,在这里我谨代表六年级的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。
对你们的到来,再次感谢!
如有不当之处请多指正。
六一班家长会班主任发言稿
各位家长,早上好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
由于本人担任的是本班的体育课,带班理念和风格于其他任课教师侧重点有所不同,有的家长对体育教师担任班主任有看法,担心孩子的文化成绩上不去?
但是我不怎么认为,非文化课不但可以锻炼学生其他方面的能力,还有有更多的时间花在班级管理上,也能更好的为其他科任老师做好服务和衔接工作。
索性,在六年分班组建教师队伍的时候,我的手气不错,抽到了本年级最好的三个主课科任教师,让其他三个班的班主任羡慕不已。
他们分别是数学:
张新平老师,语文:
黄柳生老师英语:
谢云老师
我们的数学张新平老师,担任了我校小学部教导处主任,教学经验非常丰富,他讲的课由浅入深、条理清晰、逻辑性强,在我班学生心目中威望很高.
我们的语文黄柳生老师,也是一名老教师了,教学成绩一直名列前茅,最让我感动的是黄老师在担任2个班的语文教学如此繁重的情况下,还能挤出时间给我们班加班上课。
这种无私奉献的精神深深的感动了我和每一位同学。
我们的英语谢云老师,年轻活力上课富有激情,英语教学也有5、6个年头了,这学期是刚从九年级毕业班轮换过来的,能在九年级毕业班取得优异教学成绩的老师我们相信在六年级毕业班将来也能取得很好的教学成绩。
下面我们有请张新平老师上台对半个学期我们班数学学习情况做个总结。
--------------------------------------------------------------------------------------------------
下面我们有请黄柳生老师上台对半个学期我们班语文学习情况做个总结。
------------------------------------------------------------------------------------------
下面我们有请谢云老师上台对半个学期我们班英语学习情况做个总结。
下面我就期中考试的三门课的总成绩与五年级毕业成绩排名做了个比较
进步比较大的同学有:
曾佳慧28,李湘18,赖丽花15,张瑾14,刘佳慧13,钟雨微12,龙雨荷9,张龙8,叶梦鑫8,杨丹7.
退步比较大的同学有:
张文24,张邱韬19,章佳伟15,习聪15,张美佳14,张宇超14,姚亮14,张莉瑶14,张悦欣11,张佳文10,张冰8,张弋卓6.
总体来说这次期中考试考的不理想,究其原因我认为不足的主要有以下几个方面第一个方面:
部分同学基础比较差,以数学英语为例从开学之处到期中考试包括单元测试,有几个同学考试成绩在30分以下,这样的成绩不但影响了整个班级的平均分排名,更加大让老师讲课的进度和额外补习的负担。
六年级目前还是小学阶段,各门功课都不是很难掌握,再不努力照以这样的成绩下去,结果可想而知。
第二:
我们班的学生在学习方面的主动性不高。
,不会主动去学习,部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业.只有极少数同学有自己的学习计划和学习方法,有很多同学都是跟者老师的进度“走马观花”课前不预习,课后不复习巩固,一切要等老师安排,学习非常被动。
这种习惯是很不好的,这种习惯低年级还好,功课不多,如果能上课认真听讲成绩还可以马马虎虎,但是一但到了更高的年级,这种学习方式将会极大的阻碍他在学业上的提升空间。
第三:
不按时按量的完成课堂和家庭作业不知道是在几年级养成的坏习惯,我们班有部分同学做作业拖拖拉拉,我是谈过话,罚过抄,蹲过马步,干过劳动,罚过本子,打也打过。
就是不长记性,听不进老师劝。
。
但气的是到现在依然有部分同学作业没按时交。
尤其是周末的家庭作业,每次都有那么几个子人交不齐作业?
也不知道在座的各位家长在家有没有监督检查孩子的作业。
有的学生抱怨是作业太多写不完,但是呢,我观察发现,上课布置了作业,下课休息除了上厕所外,大部分同学不会去立即写作业,干其他的事情或者玩耍,每天都是拖到最后要交作业了,才急急忙忙的赶作业,这样赶的来的作业可以想象,字迹潦草,质量不高,学习成绩怎么上的去?
?
?
可能有家长朋友感到不理解:
我每次都问他的呀,怎么还会少作业呢?
所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:
作业还写好啦?
这时,有一些有惰性的孩子就会回答:
“我写好了!
”而实际上呢,他可能一个字也没有写。
此问,是不能解决问题的。
烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。
当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。
因此,我决定对个别同学我会尽量地把每次周末要写的作业通过飞信短信平台发到您的手机上。
而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。
背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。
所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。
面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。
有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,在六年级转折的关键期一旦落下,以后七八九年级的学习怎么不吃力呢?
等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?
他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?
以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:
部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。
这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。
导致考试成绩直线下滑。
我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一次的家庭作业开始!
第四个方面:
话又说回来,家长不要只重视孩子的学习成绩和成果,更重要的是重视学生学习习惯的培养。
现在是六年级,以后还有初中、高中、大学,这样一算大概还有十年时间要学习。
所以一个好的学习习惯的养成,以后十年都是受用的。
所以,不管在生活上还是学习上都要培养孩子的良好习惯。
让孩子喜欢学习,主动去学习。
再次,不要一味地看孩子的成绩,成绩只是一方面的。
现在我们的社会需要的是全方面发展的人才。
所以,应该多关注孩子的一些兴趣和爱好,尤其重要的是学会做人。
这些方面也是我带班侧重的地方,通过开学
六年级的孩子,很多事情都开始有独立性,自尊心逐渐增强。
但他们的身心承受能力很差,一点都不坚强,虽然在长大,但还没有辨别是非的能力,对于很多事都比较敏感。
不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要看重他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。
另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
第五个方面:
六年的学生思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么。
有些家长觉得孩子不听话了,已经管不住孩子了,不知道该怎么办,这也就意味着父母已经失去了对子女的控制权。
为什么会这样呢?
其实这些最主要的原因就是家长溺爱过度,什么都听任孩子的,想要什么就给什么。
所以在这一点上,家长们一定要注意了,做什么事都要有一个原则:
不能给的东西坚决不能给。
不要一边骂着一边还是答应他的,这样日子久了孩子就习惯了你的这种做法。
虽然他们有自己的思想,但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做、哪些事不能做(例如学生上网聊天、欺骗父母老师等),这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做、什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
因此,不要单靠学校教育,它不是万能的,是有一定的局限性的,毕竟一年下来学生每在家的时间比在学校的时间少不了多少。
家长是孩子的监护人,所以家庭教育不可忽视。
第六个方面:
对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!
对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。
首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。
教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。
周末在家不能去网吧,周一来校上课如果有事要及时给我打电话请假说明原因,这一点我们班的家长做的非常好,
2、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的家庭学习效果。
督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
需要多与孩子交流,询问孩子在校的学习情况。
要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。
但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。
要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。
家长不可小看这些,这是态度问题,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
3.现在的生活条件都比较高,部分学生家长对学校的伙食不习惯,不太满意,我们各部门也一直在协调,食堂伙食慢慢改善,现在天气转凉,好带菜,所以请有孩子住校的家长周末在家帮孩子做点好菜带到学校。
六年级的学生正是长身体的时候,有条件的买点牛奶给孩子加强营养.
第七个方面:
本学期收费情况:
开学6元作业本费、5元班费。
住校生冲打菜卡400元(新办
卡一张10元),本学期米钱男生362元、女生298元(按每斤米2元计算).学习周报60元,小学生之友20元,党报党刊18元,新华书店配套教辅69.88元,6元考试费,部分教辅是由科任教师建议学生自行购买的大概10元左右。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。
最后,我想说:
要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话:
“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
”我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家!
小学六年级家长会班主任发言稿
各位家长:
大家好!
今天,你们带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大支持来参加六
(2)班家长会。
这次家长会是我们首次坐在一起,我想也是最后一次为了你们的孩子坐在一起,我想这都是缘分,首先我代表六
(2)班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢!
六年级毕业班工作是非常重要的。
小学六年级这一年,是承前启后的一年,是十分关键的一年,也是十分紧张的一年。
这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。
所以,不光是你们家长,包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
今天,我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾,又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流,在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话,还请各位家长包含,我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步,只要我们真诚的互相沟通,互相理解、互相支持,就会帮助孩子走好这人生的第一步。
下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍.再结合我的数学方面对各位同学做个简单分析,然后请其他两位任课老师对语文和英语学科介绍情况并提要求.最后看看各位家长对老师和学校有什么要求和建议,提一提。
(一)学生情况介绍
1、行为情况
我是从六年级给这个班上课的,今年又接了这个班的班主任,开始给我的感觉就是学习差、乱,学生上课爱乱叫,下课自由散漫,说脏话\打骂现象时有发生,发现经常有女生告男生的状,同学之间缺少了应有的团结友爱,其实我们知道这种环境是不利于学生学习的,所以今学期我接了这个班后首先整顿班风,为了整顿班风,增强班级的凝聚力,我重新选拔班干部,培养他们的管理、能力,并和学生一起制定班级文明公约,通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为,平时经常树立典型,及时表扬做的好的同学,教育思想不上进的同学,以此带动其他同学.通过一学期的调整,我班的学生面貌有了很大的转变,例如:
蔡瑞、陈会亭、张星、王佳瑞、李志强、赵云等同学的思想行为有了很大的改善;井瑞、訾涛、陈新宇等同学拾到东西能主动交公,平时不难发现同学们心中真、善、美的意识加强了,面对他们的进步,我们教师感到由衷的欣慰.
2、学习情况
从接这个班时,我就有这样的愿望:
希望在我的努力下学生的成绩都能在原有基础上进步,并向文明班奋进.大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯,经过努力,学生的学习自觉性增强了,绝大多数同学能自觉的学习,形成了你追我赶的学习势头,学生的学习成绩也有了明显的提高;学生们也能够自觉遵守课堂纪律。
(举例:
全校教师走后我班表现)
因而,我班现在是一个班风正学风浓,纪律较好的班级,孩子们学习劲头足,能认真听讲,及时完成作业。
这与家长的良好家庭教育十分不开的。
但是也有个别学习态度不端正的同学,这还需要我们共同努力。
半学期下来我班的各门功课都取得了较好的成绩,平均分都高于燕家塔小学,我班李俊梅同学以298分的高分名列全校第一;可以说,每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,当然与家长的配合也是分不开的.
这届学生是我带的第二届毕业生,我们深知这些学生成绩的优劣,直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低,因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高,目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。
经过我们的常抓不懈,大多数学生都能做到认真听讲、认真完成作业。
当然,同学们不可能个个完美。
学生们在不同环境当中成长,自然有不同的经历,这就造就了他们不同的个性与品质。
如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话,(这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了)品德是从小培养的,这些小毛病都必须引起我们的重视,及时帮助他们纠正过来。
而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。
有少数学生存在以下几点问题:
1、学习习惯差,课堂上不够专心;
2、学习缺乏自觉性,作业马虎、或拖拖拉拉,不及时完成;
3、也有些学生对学习的重视程度不够,三天打鱼两天晒网,考试成绩比较差;
4、还有些学生就是存在偏科现象,发展不全面、不均衡;
具体情况,具体情况让我们的各科任老师进行分析。
二、下面我就结合我数学方面,对学生的表现作分析。
我先简单地介绍一下我们数学期中考试情况。
最高分100分,最低分27分,平均分分,六
(1)班分我班略低于一班,但与燕家塔比较,比他们高(他们是61.9分),这一点我感到比较欣慰,因为我没有辜负领导对我的期望,当然这与学生的勤奋学习也是分不开的。
同学们都知道六年级的份量,知道六年级意味着什么,也明白他们即将要面临的严峻考验。
所以大部份学生都能够努力学习,每天按时上学,专心听课,按时完成各科作业,课后还能找老师帮助,补差补缺,努力提高自己的学习成绩。
所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。
1、不管什么时候都能专心听课有:
2、课积极发言的学生有:
3、班干部、组长工作做得认真负责的有:
4、进步较大的有:
六年级离毕业考试时间也不多了,屈指一算7周左右了,除去双休日,也仅有6周的时间。
现在已经进入复习阶段,老师要对学生六年来所学知识进行一次系统的整理和回顾,学生的作业量会适当增加。
在这段时间内,你们的孩子将面临着毕业前的冲刺,所以各位家长要关注孩子的学习是十分重要的。
(二)明确本次毕业考试的重要性:
首先,作为家长,应该清楚地认识到这次毕业考试对你的孩子的重要性。
近来你们也要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 六年级 家长会 班主任 发言稿 23
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)