XX政教处工作打算政教处工作打算.docx
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XX政教处工作打算政教处工作打算
XX政教处工作打算政教处工作打算
XX政教处工作打算【一】 一、工作思路
本学期政教处的常规工作坚持以“学生平安为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓勤学生的养成教育,进一步标准学生的在校言行,同时跟学校的少先队联手抓勤学生的礼仪文明教育,在工作中要抓常规,重在治理创特色、求实效不断优化教育内容、方式和途径,开辟我校学生治理新局面。
二、工作目标
一、继续抓勤学生在校的常规治理,帮忙学生养成良好的学习、纪律、卫生适应。
二、强化和改善学校德育工作,抓勤学生精神文明建设,抓勤学生文明礼仪教育。
3、班主任队伍建设常抓不懈。
尽力提升班会课质量,每周开好班会课,学校组织检查评比后通报。
增强对班主任的培训工作,期中、期末开展班主任体会介绍或反思,不断提升班主任治理水平和能力。
4、少先队工作
①健全少队组织机构,明确少队干部职责,落实少队干部值日;②开展学生评优活动,每学期评出“优秀少先队员”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,鼓励学生学先进、争当先进。
五、按期对学生进行平安教育,确保学生在校内外不发生平安事故。
六、续抓勤学校阳光体育工作,争取在参加的各项竞赛中都取得好的成绩。
三、工作方法
一、切实抓好平安值周,学校每周安排学校领导及值周教师课间在校园内巡查学生,下学在校门口巡察,确保学生的平安。
二、构建德育教育网络,增强学校和家庭和学校和社会的联系。
按期召开家长会,听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。
通过发放《告家长书》、开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,取得家长的明白得、配合与坚持,让学校教育和家庭教育齐进展、共进步。
3、学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育:
由班主任率领学生学习《小学生日常行为标准》、《学生守那么》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
4、继续弄好爱国主义教育。
进一步抓好升旗仪式和国旗下发言活动,尽力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风光线。
为此,各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手,严肃对待升旗活动;二要精心预备国旗下发言内容,继续宏扬爱国主义主旋律,用高贵的精神塑造学生;三是狠抓起落旗纪律,按时起落国旗。
五、增强学生常规监管力度,做到日检查,周发布,周评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规治理包括两操(眼操和广播体操)、集体舞、教室卫生、路队、班队会等。
六、尽力推动心理健康教育。
要求全部教师在平常工作中要注意教育方式方式,要充分地关切、爱惜和尊重学生,切忌体罚和变相体罚。
要重视教小孩学会做人,学会做事,学会选择,专门是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力,和受社会、家庭不良阻碍等情形,要引导学生树立正确的价值观念,培育分辨是非的能力,增进青年儿童健康成长。
7、增强平安文明教育。
深化“平安校园”创建工作,增强教育宣传,突出重点,狠抓薄弱环节,切实增强交通平安、活动平安、消防平安、食物卫生平安等教育工作。
确保学生健康平安,树立“平安第一”的思想,对平安工作常抓不懈,进一步增强课间及下学路队治理,按期进行各类平安演练。
突出课堂点名制度和学生未到校情形汇报制度,使全部教师必需树立四种意识:
平安工作第一意识,平安工作超前思维意识,平安工作无小事意识,平安工作责任追究意识。
八、本学期将以校艺术队为主,班级为单位,举行艺术节,庆六一儿童节文艺汇演等竞赛活动,旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活,同时增强学生的纪律意识、团结合作意识,增强班级的凝聚力。
打造蔡当小学《中华传承艺术学校》品牌。
XX政教处工作打算【二】 为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和进展计划纲要(XX—2020年)》、《中共中央国务院关于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》(中发〔XX〕8号)精神,依据我校XX-2018三年进展计划要求,坚持“以德领才,育人为本”的工作理念和“抓养成、重治理、求实效、上水平”的工作要求,创新工作举措,夯实德育工作基础,切实提高学生德育素养,慢慢形成具有我校特色的德育工作模式和机制。
一、指导思想
以科学进展观为指导,深切实施《国家中长期教育改革和进展计划纲要(XX—2020年)》精神,坚持以德领才,育人为本,遵循教育规律和学生成长、认知规律,着眼于学生的终身进展、教师的专业进展、学校的内涵进展,夯实德育基础,强化德育队伍,丰硕德育内容,创新德育形式,不断提高德育工作吸引力和感染力,增强德育工作针对性和有效性,为立德树人,推动我校教育事业跨越进展提供有力支撑。
二、工作目标
(一)整体目标
以深化社会主义核心价值体系教育为核心,全面优化德育队伍,成立健全德育阵地建设,探讨科学、有效的学校德育治理长效机制,推动全程育人、全员育人、全方位育人,慢慢形成学段有效衔接、内容分层递进,课内课外联动融通的德育工作体系,使我校德育工作与社会主流价值和学生实际需求相适应、与社会经济进展和教育改革进展相和谐、与家庭教育和社会教育相承接,实现我校德育工作新提升。
(二)具体目标
1.增强德育队伍建设,整体提高德育队伍素养。
2.增强德育养成教育,提升学生道德素养。
3.构建以爱国主义教育为核心、理想信念教育为主线、道德标准教育为基础、学科教学渗透为主渠道、心理健康教育为辅助、文化艺术教育为引导、主题教育活动为载体、行为标准治理为保证、三结合教育为网络的“立体教育、活动增进”德育工作体系和“主动参与、自我教育”的内化德育模式。
4.不断创新学生德育的途径与方式,尽力做到“主渠道”畅通有效,“主阵地”建设有力,“主活动”锲而不舍,“主队伍”发奋有为。
5.着力德育科研,提升德育工作的实施水平。
三、工作重点
(一)强化德育队伍建设,科学落实班主任培训、考核机制,完善班主任奖励机制。
1.不断提升教师的师德修养,充分发挥每位教师作为德育工作者的作用。
常常组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》、《未成年人爱惜法》、《预防未成年人犯法法》等教育法规,增强遵纪遵法、依法施教的自觉性,切实贯彻教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》、《江苏省大港中学教师“十要十不准”,提高教师的育人水平。
提倡以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高贵师德。
签定《师德许诺书》
2.进一步增强班主任队伍建设,倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍。
以绩效考核为抓手,进一步完善班主任考核方案,进一步优化班主任例会的形式和内容,并切实抓好例会任务布置的落实,要把抓不落实的事和追究不落实的人相结合,增强对班主任治理的实效,提高班主任队伍的战斗力,不断提高班主任的执行力。
3.进一步强化德育鼓励机制,成立一套有利于调动德育工作者踊跃性、有利于增进德育工作持续进展的鼓励机制。
依照区教育局统一制定的标准,开评“校优秀班主任、区骨干班主任、区德育带头人”,形成德育队伍的三级晋升体系,德育先进享受区拔尖人材队伍奖励津贴。
4.按期举行优秀班主任培训班、开展班主任大体功大赛、做好班会优质课评比。
增强对班主任工作的培训,通过“引进来”、“走出去”相结合的方式,本校班主任和外面专家相结合的方式,尽力提高班主任的工作能力。
踊跃开展班主任主题活动,进一步增强班主任工作的责任感、价值感和幸福感。
5.增强政教部门的自身建设。
政教处和年级部份管领导在尔后工作中要有力落实好既定打算,不折不扣地完成学校和上级部门布置的各项任务。
同时要增强效劳班主任的意识,更多地倾听班主任意见,增强工作的主动性和实效性。
(二)坚持立德树人,以社会主义核心价值观教育,统揽学校德育工作,突出文明适应和行为标准养成教育。
1.增强学生的文明行为适应的养成教育,提高学生综合素养,培育学生良好的文明行为适应。
强化、优化常规治理,建设优良校风。
2.狠抓学生的纪律意识和作风建设、学风建设和自主学习适应的养成与学习方式的培育。
3.尽力挖掘先进人物的事迹,大力表彰,树立典型、注重宣传、发挥表率的鼓励、引领和鼓舞作用(各年级表彰学习之星、进步之星、“感动校园之星”、各类小型竞赛评比、竞赛获奖学生、魅力学生、特永生)。
继续在学生中开展“三比三不比”活动(不比阔气比志气,不比伶俐比勤奋,不比基础比进步,)营造比学赶帮超的气氛。
4.切实增强后进生转化工作。
每一名教师尤其是班主任必需本着高度的责任心,认真做好后进生的转化工作。
要耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓舞,少指责,多帮忙。
(三)不断创新德育载体,提高德育工作水平。
1.结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。
结合“学习雷锋日”“清明节”“五四青年节”“端午节”“南京大屠戮纪念日”、“抗战成功七十周年纪念日”“教师节”“国庆节”等节日或纪念日,以征文竞赛、演讲竞赛、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地,踊跃开展各类活动,培育学生酷爱中国共产党、酷爱祖国、酷爱社会主义的情感和创业创新创优的精神。
2.开展传统美德教育。
中华民族传统美德是中国历史流传下来的,具有深远阻碍,能够继承,有利于咱们的优秀遗产,是优秀传统文化的核心。
结合“中秋”、“春节”等中华民族的传统节日,依据学生中存在的道德方面的问题,开展以下教育活动。
一是自强明志:
咱们应学习前人“志当存高远”,以坚持不懈的毅力,克服各类困难强化学习动力,走向成功之路。
二是诚信:
咱们应言行一致,说到做到,按要求行事,按打算学习。
言必信,行必果,专门是在考试中要以真实的成绩评判自己,向家长、教师汇报。
要通过教师的诚信执教、文明育人引导学生老实做人、老实待人。
三是宽容:
咱们应时刻宽容他人,善待自己,原谅他人,和而不流,学会合作,弄好团结,和而不同,相互学习,达到较高境遇。
3.开展文明礼仪教育。
中国是礼仪之邦,是文明古国,文明礼仪必需宏扬。
本学期,咱们重点抓以下几个方面:
一是尊师:
学生尊师,天经地义,教师倾全数心血于教育事业,无私的把知识教授给学生,学生第一应尊重教师的劳动,集中精力,听好每节课,平常见教师主动打招呼,问侯。
二是合作:
同窗们在学习上彼此帮忙,生活上彼此照顾,在显现矛盾摩擦时彼此宽容,凉解,妥帖处置好同窗间的关系。
提高自控能力,用理智战胜冲动,用宽容代替狭隘,用文明抵御粗鄙。
三是是非分明:
不时刻刻应该内省,严格自律,严明校纪,与法不容,与纪不合,与理不通的情形坚决抗击。
4.增强心理健康教育。
心理健康教育是我传统优势。
要以学校心理咨询室为重点,以学科教学渗透和心理健康教育课为抓手,依照学生的生理、心理进展规律和特点有的放矢地进行心理健康教育。
要踊跃创设宽松和谐的学习、生活环境,包括团结合作、和谐友爱的班集体环境、轻松愉快的学习环境、文明健康的生活环境、平等良好的师生关系等,增进学生和谐健康进展。
5.增强法制教育。
以普法教育为契机,聘请法制副校长和丹徒法院的法官按期开展法制教育报告会,举行法律知识讲座、模拟法庭,并通过看电视、录像、参观展览等生动活泼的形式进行法纪教育,让广大学生增强学法、护法、用法的意识。
对违背校纪校规的学生严格执行《江苏省大港中学学生处分条例》的规定,同时做好受处分学生的思想工作,使之增强自信,踊跃更正。
6.增强平安教育。
生命重于泰山,平安高于一切。
要始终把平安作为学校的头等大事来抓。
要树立“平安第一,预防为主”的思想,不断完善学校平安工作组织机构,充分发挥“校园110”的作用,健全《江苏省大港中学教学楼学生紧急疏散演习方案》、《江苏省大港中学晚间停电应急预案》和《江苏省大港中学军训平安工作和校运动会平安应急预案》。
与全部班主任签定平安工作责任书,确实履行“一岗双责”制,通过班主任增强对学生进行平安教育,利用校园橱窗宣传平安知识,向学生印发以平安为主题的告家长书等,严防溺水、车祸、踩踏、食物中毒等突发性事故发生;门卫24小时值班制,各楼层设平安负责人,与总务处配合按期对学校的电器、消防栓、楼梯扶手等设施进行检查,排除平安隐患,做到防患于未然,以杜绝各类事故发生,本学期将与区消防大队联合举行学生宿舍紧急疏散,提高学生紧急情形下的自我爱惜能力。
7.增强校园文化建设。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要表现,也是学校个性魅力与办学特色的表现,是学校培育适应时期要求的高素养人材的内在需要。
要健全学校文化治理体制,坚持显性校园文化和隐性校园文化一路抓,营造健康向上的文化气氛;从物质、制度和精神的多维度培树师生文化自觉,建设校园文化,培育学校精神,提升学校的教育境遇。
8.扎实开展国防教育,充分发挥国防教育示范作用。
作为我省首批国防教育示范学校,新的一年里必然要大力提高学生的思想道德素养,增强国防教育的责任感、使命感;利用学校教育里的学科渗透,保证国防教育任务的顺利落实;在创新活动载体中深化进展,尽力营造良好的国防教育环境气氛,扎实开展国防教育,充分发挥国防教育示范作用。
(四)针对青青年学生的身心进展特点,坚持以人为本,探讨适应时期和学生进展需求的德育方式,进一步拓展德育途径,整合多方德育力量,进一步有效推动青青年学生的思想道德建设工作。
1.以“自塑教育”活动为抓手,实现学生自主治理与自我教育,使学生成为德育的主人。
以要以团委和学生会为核心,构建科学合理的学生自主治理网络,发挥学生治理的主观能动性,增进学生的自我治理和自主进展,发挥学生在学校德育中的主体性。
政教处将和团委、学生会、年级部一起研究,优化文明监督员队伍,青年志愿者队伍,进展学生社团,指导学生踊跃组织参与一系列活动,在活动中使学生感悟做人的道理,知道团结与合作;使学生学会宽容与感恩,知道明白得与和谐;使学生树立责任感,知道约束与奉献;使学生对人一辈子观、价值观多一份观点,知道拼搏与进取;使学生对生命有更深层次的诠释,知道如何珍爱生命。
2.继续通过“道德讲堂”、“养正学堂”、班团会等既有途径,整合校内外资源扎实有效开展各项主题德育工作。
3.进一步完善学生社团活动制度,增强学生社团活动的指导。
4.踊跃推动“导师制”。
针对青青年学生的身心进展特点,坚持以人为本,探讨适应时期和学生进展需求的德育方式,开展以沟通、明白得、帮忙为特点的个别教育,进一步有效推动青青年学生的思想道德建设工作。
5.树立盛德育观念,有效成立未成年人思想道德教育育人一起体;大力建设家校委员会,办好家长学校。
一方面,踊跃争取政府大力支持,踊跃与宣传部、文明办、团区委、区妇联、区红十字会等部门构建育人一起体,编织区盛德育网络,成立相关部门一起参与的联席会议制度,有效开展德育实践活动。
另一方面,不断完善家长委员会制度建设,办好家长学校。
踊跃引导家长、社会资源参与学校治理。
开辟多种家校联系渠道:
家长驻校轮值、家长开放日、校长接待日等,增进家校联系,拓宽德育资源。
第三,加大高中生家庭教育特点的研究,开展家庭教育进农村、进社区、进家庭活动,创新家长培训内容和方式,提高合力育人的水平。
(五)踊跃开展班主任专业化课题的研究,将理论研究与班主任工作的实践研究结合起来。
1.要通过班主任工作论坛和班主任沙龙的形式,增强德育工作的校本研究,探讨新形势下港中德育教育的重点与难点,着力点与冲破口。
2.通过专家指导与本土研究相结合的方式,提炼、探讨符合新时期中学生特点和港中特色的新的德育模式,进一步完善现有的德育工作形式与方式,增强班主任的校本研究意识,提高班主任工作的水平和质量,确保德育的针对性和实效性。
3.为切实践行学校“文化关切,师生共进”的办学理念,提升师生的道德情怀和行动能力,秉承“有针对性的学习,比学习本身更重要!
有方向性的提升比提升更重要!
”的信念,分步实施江苏省大港中学“容领挑战”项目。
4.依照学生年龄的特点和学生成长现状,从头梳理我校的人文素养类德育课程,完善“适应养成课程、文明礼仪课程、平安法制课程、心理生理课程、国防教育课程”等德育课程,开发班会课程和“容领挑战(高中)”课程,通过德育课程建设,引领学校德育工作,提升学生的综合素养。
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- XX 政教处 工作 打算