江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 综合训练四1.docx
- 文档编号:17787844
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:73.46KB
江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 综合训练四1.docx
《江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 综合训练四1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 综合训练四1.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
江苏省大丰区中考语文专题复习测试题综合训练四1
综合训练四
一、积累与运用(35分)
1.古诗文名句默写。
(10分)
(1),可以攻玉。
(《诗经·小雅·鹤鸣》)
(2)山回路转不见君,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3),西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
(4)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(5)出淤泥而不染,。
(周敦颐《爱莲说》)
(6)乱入池中看不见,。
(王昌龄《采莲曲》)
(7)《过零丁洋》中表现文天祥崇高爱国情怀与坚贞民族气节的名句是:
,
。
(8)韩愈《早春呈水部张十八员外》中描写早春景色的句子是,
。
2.阅读下面文字,按要求答题。
(4分)
雨声中唯一的缺撼是失去鸟声。
有一种鸟声,平时总听得到,细长而无尾声,却自有一种直抒胸臆的简捷的悲怆,像一个不善言词的人的低喟。
雨夜中有时不免想起那只鸟,不知在何处(抖动拂拭)它潮湿的羽毛。
盛夏中偶落的骤雨,照例总扬起一阵浓郁的土香。
而三月的夜雨不知为什么也能渗出一丝丝的青草味,跟太阳蒸发出来的强烈的草xūn不同,是一种幽深的、细致的、嫩生生的气味。
我想如果有一天我失明了,光凭嗅觉,我也能毫无错误地辨认出三月的夜雨。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
(2分)
悲怆()草xūn()
(2)在括号里选择恰当的词语填在横线上。
(1分)(抖动拂拭)
(3)这段文字中有一个错别字,找出并加以改正。
(1分)
改为
3.结合语境,下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)
A.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
(闲适安逸的兴致情趣。
)
B.摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。
(考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
)
C.问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。
”(近期发生的大事。
)
D.他想尽办法要找到这个结的线头,结果还是一筹莫展。
(一点办法也想不出。
)
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.思维对于作文审题来说无比重要,运用正确思维方法审清材料是打开作文视野之窗很关键的一步。
B.通过汉字书写大赛在各地举办和热播,让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣,也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质。
C.中华民族制作了丰富多彩的民间文学艺术,谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。
D.要实现中华伟大复兴的中国梦,我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。
5.填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分)
光触媒实际就是
光催化剂,在光照条件下其表面能发生氧化还原反应。
。
①光触媒空气净化法最终的反应产物为二氧化碳、水和其他无害物质,不会产生二次污染。
②这种活性材料喷涂于墙面之后可形成一层薄膜,通过吸收阳光中的紫外线发生光催化作用,从而产生活性氧和氢氧基,对空气中的有害气体进行降解,并能分解微生物释放出来的毒素,同时还具备除臭、抗污、防霉、自净等功能。
③光触媒主要成分为一种纳米级的二氧化钛活性材料。
④在净化过程中光触媒本身也不会发生变化和损耗,因此具有持续作用的优势。
A.①④②③B.①③④②C.③②①④D.③②④①
6.名著阅读。
(7分)
(1)下列有关名著的说法错误的一项是()(2分)
A.《繁星·春水》是我国现代散文家冰心创作的诗集,体现的主题是:
母爱,自然,童真,构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。
B.《二十四孝图》和《藤野先生》都出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,前者对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击,后者赞扬了正直热诚、严谨治学,没有民族偏见的藤野先生。
C.英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》,是一部具有自传色彩的作品,这部作品成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
D.《骆驼祥子》的主人公祥子来到北平后,卖掉骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱,买了第一辆车。
(2)阅读下面两个名著选段,结合相关情节回答问题。
(5分)
A.林冲猛省道:
“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入?
”急待回身,只听的靴履响,脚步鸣,一个人从外面入来。
林冲看时,不是别人,却是本管高太尉。
语段中的“节堂”指的是,是(人名)向高太尉献计,使得林冲误入了节堂,而后林冲被刺配到沧州牢城,两个防送公人准备在害了林冲的性命。
B.我拽外祖父的胡子,咬他的肩膀,他大叫一声,把我摔到长条板凳上,喝道:
“把他捆起来!
往死里打!
”我母亲脸色煞白,眼睛瞪得大大的,哀嚎道:
“爸爸!
别打他!
让我来教育他吧!
”这之后的事情我就不知道了,因为我被外祖父打得昏过去了。
等我从昏迷中醒来,又生了一场大病,趴在床上休息了好几天。
语段中的“我”因为被外祖父毒打了一顿。
寄住在外祖父家中,是善良乐观的把“我”领到光明的地方,成为“我”最了解、最珍贵的人。
7.综合性学习。
(8分)
4月23日是世界读书日,黄海中学开展以“阅读,让我们的世界更丰富”为主题的综合性活动,请你参加。
【活动一】阅读下面两则材料,写出你探究的结果。
(2分)
材料一:
与往年调查结果相比,微信阅读增长势头迅猛,有51.9%的成年国民在2015年进行过微信阅读,较2014年的34.4%上升了17.5个百分点。
而在手机阅读接触者中,这个数字还要高,有超过八成的人(87.4%)进行过微信阅读。
材料二:
探究结果
【活动二】为使本次活动丰富多彩,请你设计两种活动形式。
(2分)
示例:
开展班级读书角和好书交流活动。
①②
【活动三】学校委托你电话邀请荣获2016国际安徒生奖的曹文轩教授,5月26日下午3点在学校阶梯教室参加“阅读,让我们的世界更丰富”的主题阅读会,并请他在阅读会上谈谈阅读的意义。
你略做思考,拨通电话这样说:
(4分)
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面古诗,完成8~9题(6分)
渔家傲①
王安石
平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。
茅屋数间窗窈窕②。
尘不到,时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟,欹眠③似听朝鸡早。
忽忆故人今总老。
贪梦好,茫然忘了邯郸道④。
【注】①本词是王安石第二次罢相隐居金陵时所写。
②窈窕:
幽深的样子。
③欹眠:
斜着身子睡觉。
④邯郸道:
唐人小说《枕中记》写卢生在邯郸道上说的话:
“建功树名,出将入相。
”比喻求取功名之道路,亦指仕途。
8.“时时自有春风扫”中的“扫”字历来为人们所称道,请说说好在哪里。
(3分)
9.“贪梦好,茫然忘了邯郸道”这句话运用了什么手法?
这首词表现了作者怎样的情感?
(3分)
(二)阅读下面两段文言语段,完成10~13题。
(15分)
【甲】余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾,无非书者。
吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。
宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:
“此非吾所谓巢者邪?
”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:
“信乎其似巢也!
”
(选自《渭南文集·陆游筑书巢》)
【注】①椟:
木柜、木匣,这里指书橱。
②觌:
(dí):
相见。
10.解释下列加点字词的意思。
(4分)
(1)走送之
(2)同舍生皆被绮绣
(3)间有意欲起(4)乃引客就观之
11.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是()(2分)
A.以是人多以书假余皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.既入又不能出既出,得其船(《桃花源记》)
C.久而乃和学而不厌(《论语》)
D.或至不得行或以为死(《陈涉世家》)
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也。
13.阅读【甲】【乙】两文,回答问题。
(5分)
(1)【甲】文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师艰难这两方面的内容,其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?
(3分)
(2)【乙】文中最能体现书巢特点的语句是。
(用原文回答)【甲】【乙】两文的作者共同的爱好是。
(2分)
(三)阅读下面的文章,完成14~17题。
(15分)
会努力是一种本事
陈鲁民
①我在大学任教,常有学生跟我探讨学习方法问题。
有学生问:
我学习一向很努力,从不逃课,也不睡懒觉,花在读书上的时间并不比别人少,可为啥学习成绩总也上不去?
我就提醒他,可能学习方法有问题,你肯努力很可贵,还要学会怎么样去努力,不妨看看班上那些学霸是怎样学习的。
②因为平时也涂抹一些文字,我认识不少作家,他们创作一直很勤奋,写了几十年,把人家喝咖啡的时间都用来写书了,可是却一直没写出什么大名堂。
究其原因,据我冷眼旁观,他们确实足够努力,但却不会努力,譬如创作方向不对,写作方法保守,选题陈旧,不善于借鉴,不注意充电,只是闷着头去写,结果费劲不小,收获不大,始终在三流作家的队伍里打转转。
③可见,努力固然是成功之基,但不会努力的努力就好比在沙滩上盖大楼,任你怎样折腾也不会奏效的,这就是为什么世界上肯努力的人多如恒河之沙,成功的人却寥若晨星的重要原因。
④人常说天道酬勤,“一分耕耘一分收获”,其实结果远非如此。
有的人确实是耕耘与收获成正比,立竿见影,汗撒在地上就见果实;有的人则付出三分、五分、七分耕耘才有一分收获,甚至颗粒无收。
差在哪里了?
还是差在会不会努力上了。
⑤不会努力的人,不注重方法,只知道使蛮劲,因而效率不高。
譬如读书学习,悬梁刺股作为一种刻苦精神值得肯定,但作为方法则不敢恭维,都已经困到那种程度了,再学习还有效果吗?
还不如好好休息,养精蓄锐,再去高效率的学习。
反之,那些会学习的人,并不搞疲劳战术,该玩就玩,该睡就睡,因为方法得当,就会事半功倍,不显山不露水就成了别人遥不可及的
学霸。
⑥不会努力的人,不注意方向,往往是一条路走到黑,不到黄河心不死,看着费劲挺大,耗时挺多,但因为路子不对,方向偏差,最后会白干一场。
会努力的人,善于变通,不认死理,既埋头拉车,又抬头看路,决不在一棵树上吊死。
一旦发现方向不对,会及时进行调整,以顺应形势,与时俱进,做识时务的俊杰。
“飞人”博尔特,曾学过唱歌、板球、跳远等,后来他发现这都不是自己的长项,再努力也难出佳绩,就毅然改练短跑,结果仅练了两年,他的努力就使他脱颖而出,大放异彩,成了奥运冠军和世界纪录保持者。
⑦不会努力的人
,不善于总结,虽然不吝惜汗水和时间,兢兢业业,踏踏实实,但却效率欠佳,读书呢就死读书,读死书,做事呢喜欢按部就班,固守成规,常在竞争中败北。
会努力的人,爱动脑筋,善走捷径,勇于创新,不做无用功,尤喜总结经验,吸取教训,他们也可能会打败仗,但绝不会在一个地方摔两次跤。
⑧不会努力的人,不集中精神,无论学习还是做事,每每心猿意马,注意力分散,看似很努力,其实是心不在焉,小和尚念经——有口无心。
会努力的人,干什么都全神贯注,聚精会神,只要瞅准方向,就会尽心尽力,一丝不苟,十二分的认真,十二分的执着。
丰子恺谈到老师弘一法师时说,他为什么能在音乐、绘画、书法、诗词、佛教那么多领域里都做到极致,原因无他,就是倾情投入,决不分心。
⑨“少壮不努力,老大徒伤悲”。
努力,不论是努力学习还是努力工作,都是一种美德。
但现实生活中肯努力的人很多,会努力的人很少,而成功女神只青睐那些会努力的人。
因而,每个渴望事业有成的人,不仅要肯努力,还要会努力、善努力。
必须懂得这个道理:
肯努力是一种态度,会努力是一种本事,肯努力加上会努力,方可踏上成功坦途。
(选自《做人与处事》2015年第24期)
14.本文的中心论点是什么?
(2分)
15.作者认为会努力的人具有哪些特点?
请根据文章内容作答。
(4分)
16.根据要求回答问题。
(6分)
(1)简述本文的论证思路。
(3
分)
(2)文章⑤-⑧段主要运用了哪种论证方法?
有什么作用?
(3分)
17.请为文章第⑦段补写一个事实论据。
(3分)
(四)阅读下面的文章,完成18~22题。
(19分)
从流水声中寻觅春天
顾晓蕊
①她出生在一个偏远的小山村,那里绿树苍翠,一湾碧澈的溪水,潺潺地绕村而过。
虽说是景色秀美,可在她幼年的记忆中,贫困如盘踞的幽灵,长年乌云般垂压在村庄的上空。
两间摇摇欲坠的茅屋,是儿时的家,母亲整日在田间劳作,父
亲是清苦的乡村教师。
家贫的孩子晓事早,那年她5岁,便学着打猪草、拾猪粪,尽力帮衬家里干活。
正是从这一年起,不幸的病魔缠上了她。
她患上脱发症,黑黑的头发一绺一绺地往下掉,似飞絮,如落叶,不时飘了一地。
只一年时间,满头秀气的长发,竟然掉得一根不剩。
她左手挎着个竹筐,右手握着铁耙子,满村跑着拾猪粪时,身后多出一群围观的孩子,嘴里吆喝着,“光光头,亮光光。
”起哄、讥笑……像一根根冷硬的刺,扎入她年幼的心里。
她疯了似的跑回家,扑到母亲怀里放声痛哭。
“孩子,你命苦呀!
妈会想法子,定要把你这病治好。
”此后的多年间,她跟随母亲踏上漫长求医路,试过各种偏方,吃剩下的药丸壳能装两蛇皮袋。
头发总算长出来了,只是由于长年用药,原本羸弱的她,显得越发苍白单薄。
②更糟糕的是,她的性格变得极内向,羞于见人,时间一长,与人交流出现障碍,连说话也结结巴巴的了。
真是旧伤刚愈,又添新愁,口吃,带给她更多的屈辱和苦楚。
在师范学校就读期间,成绩突出的她,从不敢参加学校的各种活动,怕人前出丑,怕惹出笑话。
在无数个寂静的夜里,她感到有一只丑陋的蚕,一点点地噬咬心叶,那是一种难以言说的痛。
情急之下也曾乱投医,轻信报纸上的小广告,她买回“口吃矫正器”,结果不过是骗人的东西。
口吃这个恶魔,藤蔓一样缠上她娇弱的身体,让她苦不堪言。
③毕业后,怀着对大都市的向往,她背起行李,孤身一人来到上海。
以前在电视上看到过大上海的繁华,但当她真正站在人潮川流的街头,仰望四周直入云天的大楼,头一阵阵地晕眩。
她开始艰难地寻找工作,简历投出一份又一份,都如一粒小石子沉入水中,悄没声儿的。
后来遇到一家文化公司招文创人员,她原本有些文字功底,总算被顺利录取了。
她在郊区租了间房,每天清晨五点起床去上班,路上要换乘三趟公交车。
她很珍惜这难得的机会,做出的文案深得老板赏识。
再说平时工作大都在电脑前完成,正合她意,多数时间她静默地专注做事。
在奔忙之余,她不忘读书写作。
写作为她的生命打开了另一扇窗,那些千瓣莲般清芳的文字,不断绽放在各报纸杂志上,渐渐地,她已小有名气。
而口吃,依然是卡在喉间的一根刺,她从不参加任何聚会,也不愿跟编辑、文友会面。
④后来发生的事,又一次把她卷入悲苦的汪洋。
那次公司在打一个劳动仲裁官司,开庭前,律师突然发现一个重要文件忘记带了。
偏巧同事们外出参加活动,她接到电话,律师让把只有一页纸的文件快速读一遍给他。
“快点快点,要开庭了!
”律师在电话那头催促。
她心里很急,咽喉却像被一只无形的手扼住,额头沁汗,眼含泪珠,愣是一个字也读不出来。
结果官司打输了,她被老板叫到办公室狠训了一顿。
她昏昏沉沉地走出来,边走边恨恨地咬着舌头,用力咬,狠劲地咬,就是这不听话的舌头,让自己蒙受这等耻辱!
⑤她的心情变得烦乱,一夜一夜睡不着觉,白天神色萎靡地坐到办公桌前,总感觉他人的目光怪怪的,带着嘲笑和冷讽……她想躲,想藏,却无处隐身。
到医院检查,医生说是患上了抑郁症,除服药治疗外,劝她休养一段日子。
⑥抑—郁—症?
!
在报纸上见过这方面的报道,多少名人明星因此自杀,自己竟患上这可怕的精神疾病。
她心里腾起无望与孤独,逃也似的回到小山村。
⑦她漫步在村头的小溪边,心里涌起千般苦涩。
她微闭双眼,想象着只需轻轻纵身一跃,便会化作水花一朵,漂向远方,摆脱一切世间烦恼。
彼时,她聆听到清脆的流水声,如大珠小珠迸溅,时而悠扬,时而轻灵,好一曲幽然清悦的天籁之声。
她循声望去,是湍流的溪水,撞击青黑色的石头发出的声响。
⑧她问自己,溪流遇到石头才能发出悦耳的流水声,而自己遇上挫折就要放弃生命吗?
她才20来岁,人生才刚刚开始啊!
这些生活中的磨难,不正是阻挡生命河流的巨石吗?
⑨静养了一段时间后,她返回上海。
说到底,疾病源于自身的心障,她要拆掉心灵的樊篱。
她决定朗读!
她想,最笨的办法也许就是最有用的办法。
这么多年,她不愿多说话,不敢多说话,这嘴巴就像一把因久不用而锈迹斑斑的剪刀,要想让它重新变得锋芒四射,就要不断奋力地去磨砺它。
于是,她自创了“最快速朗读法”这个笨办法,她规定自己每天用最快的语速诵读100页书。
做饭时、上下班路上、午休时、等客户时……手里握本书,随时打开阅读。
这是个很笨的办法,但坚持下来效果明显。
从起初的间断停歇,到后来的快速流畅,一年后,她已基本摆脱口吃这个恶魔,能够流利轻松、淡然自如地与人交流。
慢慢地,抑郁症也基本自
愈。
但是她问自己,若是到了大庭广众之下,还能这么淡然自如吗?
她心里没底。
如何才能做到突破呢?
她决定做个大胆的尝试。
她准备到上海地铁一号线上进行地铁演说,以彻底突破语言难关。
⑩她化了个淡妆,穿上优雅的套装,来到人潮密集的地铁站。
经过艰难的内心争斗,她终于跨进车厢,她深吸一口气,微笑着对着满车厢旅客们开始了演说:
“亲爱的朋友们,你们好!
一个人乘地铁,旅途是有些寂寞和无聊的,在这里,请允许我为朋友们进行一段简短的演说……”
⑪人群中投来各种目光,疑惑、赞赏、诧异、漠然……自然也会有误解,甚或难听的话弹来。
一切都在预
想之中,她坦然地以微
笑面对,坚持完成了连续20天地铁演说。
这20天,艰苦卓绝;这20天,她永生难忘。
⑫最后一天演说结束,当她跨出地铁车厢时,她有种脱胎换骨的轻松。
她想痛痛快快地大哭一场!
多少惆怅,多少迷茫,多少悲伤,从这一刹那起,都付风尘飞扬。
⑬此后,写作和演说,如长出的一对翅膀,带着她去追逐梦想。
而今,她已是出版多本专集的青年作家,是面对着上千听众也能从容自若的演说家。
如今的她,是一位明媚如花,自
信绽放的女子。
这位香自苦寒的女子,她从流水声中,聆听到生命的清唱,熬过苦寒的严冬,迎来人生花开的欢喜。
(选自《阅读》2016年第4期,有删改)
18.通读全文,说说你对文章题目含意的理解。
(3分)
19.用简洁的语言概括文中她遇到了哪些生活磨难,她又是用什么方法处理这些磨难的。
(5分)
20.当她得知自己患上了抑郁症,为
什么要逃回小山村?
(2分)
21.根据要求回答问题。
(5分)
(1)品读文中第⑦段画线句子,请加以赏析。
(3分)
彼时,她聆听到清脆的流水声,如大珠小珠迸溅,时而悠扬,时而轻灵,好一曲幽然清悦的天籁之声。
(2)第⑨段画线句子“说到底,疾病源于自身的心障,她要拆掉心灵的樊篱。
”句中“心灵的樊篱”的含义是什么?
(2分)
22.结合链接材料,联系自己的生活,谈谈读完本文后你的感受。
(4分)
材料一:
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
(宗璞《紫藤萝瀑布》)
材料二:
就让路途当中出现阻塞吧,让它出现好了!
有障碍,才有生活;要是没有的话,水便会毫无生气地流入大洋了,就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
(普里什文《林中小溪》)
三、写作(60分)
23.尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等对待。
在人与人的相处中,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑的神情去嘲笑别人。
学会尊重知识,是对智慧的向往;学会尊重强者,是生存的技巧;学会尊重弱者,是人生境界的升华!
学会尊重别人,则是对自己的尊重。
请以“有一种相处叫尊重”为题,写一篇文章。
要求:
(1)立意自定;
(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
综合训练四
1.(10分)
(1)他山之石
(2)雪上空留马行处(3)会挽雕弓如满月(4)自缘身在最高层(5)濯清涟而不妖(6)闻歌始觉有人来(7)人生自古谁无死,留取丹心照汗青(8)天街小雨润如酥,草色遥看近却无2.(4分)
(1)chuàng薰(2分)
(2)抖动(1分)(3)撼改为憾(1分)3.(2分)C4.(2分)A5.(2分)C6.(7分)
(1)D(2分)
(2)A白虎堂陆虞候野猪林B把白桌布染成蓝色外祖母(5分)7.(8分)【活动一】超半数国民进行过微信阅读,微信阅读呈全覆盖趋势。
(2分)【活动二】示例:
①开展“书香班级”评比、展示活动②开展“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动③开展“我与父母同读一本书”活动(2分)【活动三】示例:
曹教授,您好!
我是黄海中学的学生×××,我校准备5月26日下午3点在学校阶梯教室举行“阅读,让我们的世界更丰富”主题阅读会,想邀请您在阅读会上谈谈阅读的意义,可以吗?
(4分)8.(3
分)“扫”是“清扫”的意思,运用了拟人的修辞手法,赋予春风以人的动作和情感;(1分)呼应“尘不到”,突出环境的清新、优雅以及词人内心的恬淡闲适。
(2分)9.(3分)用典(1分)表现了作者对仕途的厌倦,对大自然的向往之情。
(2分)10.(4分)
(1)跑
(2)同“披”,穿(3)间或,偶尔(4)靠近11.(2分)B12.(4分)
(1)因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。
(2分)
(2)宾客不来拜访,妻子儿女不相见,且风雨雷雹天气也都不知道。
(2分)13.(5分)
(1)叩问之难行路之苦(或路途之艰)生活之苦(3分,意对即可)
(2)乱书围之,如积槁枝;酷爱读书,专一求学(2分)14.(2分)肯努力加上会努力,方可踏上成功坦途。
(答“会努力是一种本事”得1分)15.(4分)①方法得当;②善于变通,与时俱进;③勇于创新,善于总结经验,吸取教训;④做事全神贯注,尽心尽力。
16.(6分)
(1)文章首先从生活中部分人很努力却收获不大的现象谈起,指出这部分人差在不会努力上;接着运用正反对比论证、举例论证等论证方法展开论证,指出会努力和不会努力的人之间的区别;最后得出结论:
肯努力加上会努力,方可踏上成功坦途。
(3分)
(2)运用了正反对比论证方法,拿不会努力的人与会努力的人进行对比,有力地论证了“肯努力加上会努力,方可踏上成功坦途”这一观点。
(3分)17.(3分)示例:
25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈,大胆突进,将普朗克的假设向纵深引申,提出了光量子理论,奠定了量子力学的基础。
随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论,创立了震惊世界的相对论,一举成名,成了一个更伟大的权威。
18.(3分)文中的她历经身体和精神疾病的困扰,内心苦涩、彷徨,想要放弃生命时,是悦耳的流水声让她醒悟,从中感悟到生命的可贵,寻觅到了“春天”,她学会了坦然面对生活中的磨难,努力改变,熬过严冬,收获喜悦。
19.(5分)磨难:
①患上脱发症;②说话结巴;③患上抑郁症。
(3分)方法:
积极寻医问药,通过写作、朗读、演说摆脱口吃,自愈抑郁症。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 综合训练四1 江苏省 大丰 中考 语文 专题 复习 测试 综合 训练
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)