嘉定区江桥小学度.docx
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嘉定区江桥小学度.docx
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嘉定区江桥小学度
嘉定区江桥小学2013年度
《上海市文明单位社会责任报告》
2014年2月
目录
一、公开陈述…………………………………………………………………………3
二、单位概况…………………………………………………………………………3
三、主要参数…………………………………………………………………………7
四、报告内容…………………………………………………………………………7
I-1员工责任…………………………………………………………………………7
II-1员工教育………………………………………………………………………7
II-2权益保护………………………………………………………………………8
II-3安全保护………………………………………………………………………10
I-2人才培养责任…………………………………………………………………12
II-4教育教学………………………………………………………………………12
II-5思想道德………………………………………………………………………14
I-3文化传承责任…………………………………………………………………15
II-6文化品牌………………………………………………………………………15
II-7文化载体………………………………………………………………………16
I-4依法诚信责任…………………………………………………………………17
II-8守法执法……………………………………………………………………17
II-9社会形象……………………………………………………………………17
I-5社会服务责任…………………………………………………………………18
II-10社会贡献……………………………………………………………………18
II-11志愿服务……………………………………………………………………18
I-6生态文明责任…………………………………………………………………19
II-12低碳节能……………………………………………………………………19
II-13环保校园……………………………………………………………………19
五、报告预期与展望…………………………………………………………………20
六、社会评价…………………………………………………………………………21
(一)社会荣誉………………………………………………………………………21
(二)领导关怀………………………………………………………………………24
(三)媒体报道………………………………………………………………………25
(四)社会公众反响…………………………………………………………………26
一、公开陈述
嘉定区江桥小学长期注重履行社会责任,把履行社会责任作为本单位应尽的责任、义务,从师德师风建设、教育教学改革及拓展社区活动等方面做起,积极营造学校与社会各方和谐发展的良好氛围,致力于创造良好的社会效益。
本报告全面反映嘉定区江桥小学2013年期间通过制度建设、规范管理、组织实施,在履行队伍建设责任、人才培养责任、文化传承责任、依法诚信责任、社会服务责任和生态文明责任所做的工作。
报告以书面形式向全体师生和社会承诺,通过完善管理机制、扩展活动途径、培育志愿者精神,全面提升教育教学质量,发挥江桥小学办学优势,办人民满意的教育。
嘉定区江桥小学党政领导承诺对社会责任报告的真实性、可信度负责,在编撰上严格按照上海市精神文明建设委员会办公室制定的《上海市文明单位社会责任报告指导手册》所规定的要求,遵守客观性、公正性、透明性和可验证性原则。
嘉定区江桥小学党支部书记、校长________________
二、单位概况
1、规模与性质
嘉定区江桥小学是一所公办九年义务制小学,创建于1906年,地处嘉定区和普陀区交界处,是一所环境优美、设施完备、底蕴丰厚的农村百年老校。
学校占地28.15亩,建筑面积l2357平方米,办公楼、教学楼、艺体综合楼、同时容纳1300人用餐的食堂为师生提供了安静、整洁、有序的学习、生活环境;电脑房、阅览室、舞蹈房、美术书法室等专用教室一应俱全,基本满足课改要求;300米塑胶跑道、室内风雨操场、标准足球场等体育设施为师生提供健身活动的广阔天地;绿化、景致逐步规划、美化使得老校焕发勃勃生机。
学校现有31个教学班,1254名学生,83名教职员工。
75名上岗教师,其中35周岁及以下青年教师43名,占59.7%。
学校鼓励教师参加高一层次学历进修,现有研究生学历及在读5名,占6.9%(1名在读),本科学历67名,占90%,中学高级教师6名,占8%,小学高级教师45名,占62.8%,职称、年龄、学历结构逐步改善。
近年来,学校以五年规划实施为契机,努力实现学校新一轮发展,为每一个江小学生提供健康快乐成长的乐园。
学校坚持以“和谐”“特色”“优质”作为办学基本目标,全校师生务实奋进,争创一流,连续两次被评为2009~2010、2011~2012年上海市文明单位、连续八届被评为区文明单位(标兵)。
学校现为全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位、上海市行为规范示范学校、上海市艺术教育特色学校、上海市绿色学校、上海市安全文明校园、上海市无烟学校、上海市体育工作先进单位、上海市车模特色学校、上海市青少年科普教育先进集体、上海市红旗大队。
初步形成了艺术、体育、科技联动发展的学校办学特色。
2、所属类别
我校作为公益一类单位,是从事公共教育的基层义务教育机构,属事业类中社会公益类的文明单位。
3、组织机构
党支部、校长室
组织动员,统一部署
校级领导、支部委员
制定方案、征求意见、审议材料
学校各部门
筛选议题、收集材料、整理提炼
党支部
确定编写人员,完成报告
上海市嘉定区江桥小学2013年度社会责任报告撰写责任人分解表
报告维度
报告指标
报告内容
责任人
前言
秦锡根
单位基本情况简介
秦锡根
社会责任履行情况
秦锡根
文明单位社会责任报告框架撰写
秦锡根
I-1
队伍建设责任
II-1教工教育
1、贯彻落实党的十八大精神,深化中国梦宣传教育,倡导并践行社会主义核心价值体系;
秦锡根
2、贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》,有本校教师职业规范和师德考核制度;
秦锡根
3、干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化。
严冬梅
II-2权益保护
1、教工录用
甘承志
2、落实教工休息、休假和体检制度
陈音华
3、注重培训,促进教师发展
金小芳
4、畅通诉求维权渠道保护教工合法权益
陈音华
II-3安全保护
1、安全管理到位、宣传氛围良好
贺正龙
2、建立应急管理、定期检查操作
贺正龙
3、加强对校园国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理,确保校园安全
叶欣
4、配合相关单位,共同维护良好的校园周边秩序。
贺正龙
I-2
人才培养责任
II-4
教育教学
1、以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念,不断提升办学水平、教学质量和社会效益,彰显特色;
童敏
2、办学目标、管理制度及教学质量等符合人才培育的需求;
童敏
3、重视学生人文素养和创新能力培养。
童敏
II-5
思想道德
1、加强未成年人思想道德建设,树立正确的世界观、人生观和价值观;
严冬梅
2、形成党政工团齐抓共管的思想道德建设工作机制;
严冬梅
3、重视学生身心健康和全面发展,做到德育工作全方位、全过程和全员性。
严冬梅
I-3
文化传承责任
II-6
文化品牌
1、凝练、培育学校精神,凝聚引领师生,弘扬和传承先进文化和民族文化;
唐敏
2、丰富校园文化内涵,建设富有特色的校园文化品牌项目。
唐敏
II-7
文化载体
1、推进文化育人阵地建设,如文化艺术长廊、校史馆等;
唐敏
2、加强健康文明的网络文化建设,创新文化载体,有效利用新媒体传播先进文化。
唐敏
I-4
依法诚信
责任
II-8
守法执法
1、积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育;增强师生员工自我约束和诚信守法的意识;
严冬梅
2、依法办学,遵守招生、考试、收费、办学办班等法规和国家规定,维护师生合法权益;
童敏
3、对投诉及时处理,无重大违法案件发生。
秦锡根
II-9
社会形象
1、积极推进党务公开和校务公开;
秦锡根
2、建立学校信息发布制度,及时公开学校信息;
叶欣
3、对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时应对和反馈。
秦锡根
I-5
社会服务
责任
II-10
社会贡献
1、自觉履行公共责任,积极开展对口支援、救灾与慈善捐助活动;
陈音华
2、倡导自愿无偿献血,献血工作落实良好;
陈音华
3、学校资源向社会开放,主动为社区服务。
陈音华
II-11
志愿服务
1、弘扬志愿服务精神,形成志愿服务的长效机制;
姚玲珠
2、推进“学雷锋”活动常态化,积极参加敬老助残、便民服务等各类志愿服务活动。
姚玲珠
I-6
生态
文明责任
II-12
低碳节能
1、建设节约型单位,落实低碳节能措施
樊龙生
2、执行环保法规,污染物排放达标。
樊龙生
II-13环保校园
1、培育师生员工环保理念与习惯养成;
严冬梅
2、积极参与社区环境保护,建设绿色校园;
严冬梅
3、卫生防疫体制健全,卫生工作达标,创建无烟校园。
严冬梅
六、报告展望
秦锡根
七、社会评价
1.社会荣誉
贺正龙
2.领导关怀
秦锡根
3.媒体报道
秦锡根
4.公众反响
秦锡根
三、主要参数
本社会责任报告时间范围:
2013年1月1日到12月31日。
本社会责任报告的编制依据、主要遵循上海普教系统市级文明单位社会责任报告框架(2013版)指标要求。
本报告篇幅为26页。
全面反映了嘉定区江桥小学2013年期间,通过完善制度建设、规范办学行为、强化内部管理,在履行队伍建设责任、人才培养责任、文化传承责任、依法诚信责任、社会服务责任和生态文明责任等方面所做的工作。
四、报告内容
I-1员工责任
II-1员工教育
II-1-1贯彻落实党的十八大精神,深化中国梦宣传教育,倡导并践行社会主义核心价值体系;
江桥小学高度重视十八大精神的宣传报道和学习贯彻工作。
在2013年1月7日,学校党支部召开深入学习贯彻党的十八大精神大会,学校迅速兴起学习、宣传、贯彻十八大精神的热潮。
2013年寒假要求每位教职工认真学习校园网“十八大专题教育”,撰写学习体会。
在校园网上上传教师学习资料一、二、三供大家学习。
发放书籍,写读后感。
II-1-2贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》,有本校教师职业规范和师德考核制度;
为了规范教师职业道德,加强对教师的管理,学校制定了《江桥小学教师师德规范》、《江桥小学师德师风考核细则》、《江桥小学班主任考核制度》、《江桥小学教师基本职责评价考核制度》。
以“创先争优”为目标,以创建“学习型”党组织为载体,在教职工中扎实推进社会主义核心价值体系,通过国旗下讲话、主题班队会、报告讲座等多种形式在校内开展法制教育。
在学校教育活动中积极引入江桥消防支队、派出所等社会资源,有效地履行了培养社会主义建设者和接班人的法律责任和崇高使命。
II-1-3干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化。
在党支部的领导下,学校坚持两周一次的全体教职工政治学习制度。
加强中心组、党员学习制度,不断提高党员和干部的政治理论水平,不断完善学习型党组织建设工作。
为此,党支部把“学习型领导班子”和“学习型党组织”作为重要工作来抓。
定期组织中心组学习、党员学习,开展了多种形式的党员组织生活,在丰富党员生活的同时,进一步统一思想,凝心聚力,充分发挥创先争优的先锋模范作用。
如在纪念建党九十二周年的日子里,下发党史资料,全校举行十八大知识竞赛,开展“党在我心中”征文比赛,召开“党旗引领成长,红色点亮青春”纪念建党92周年庆祝大会;“七一”建党日组织党员、积极份子去参观一大会址、陈云故居。
每逢假期,我们要求老师看专业理论书籍,结合一年的工作实际,梳理后撰写教育教学反思,开学初上交论文,选择优秀文章进行汇编。
II-2权益保护
II-2-1教工录用程序规范、透明,签订聘用合同。
学校严格根据上海市人力资源和社会保障局《关于印发<上海市事业单位公开招聘人员暂行办法>的通知》(沪人社专[2009]45号)的要求,秉承公开、公平、公正的原则实行公开招聘。
招聘程序规范、透明,经过笔试、面试、心理测试、综合能力考核、课堂试教等环节,层层筛选,最终尊重双方意愿签订聘用合同。
在促进就业的同时,也从源头上保证了我校教师队伍的优质、可持续发展。
2013年共招收研究生1名、本科毕业生3名、社会人员3名。
II-2-2落实教工休息、休假和体检制度。
根据相关法律法规,保证教职工双休日、法定节假日、暑假、寒假的休息、休假。
关注教职工的健康状态,制定体检方案,精心挑选体检中心,预设体检项目,用足用好体检经费。
每年由行政出资做好《上海市(在职和退休)职工住院互助保障金投保B类》、《嘉定区(在职和退休)重大病互助保障》等四项续保,参保率均达到100%,工会热情做好互助保障经济理赔工作,使大家享受到参加医疗保险和互助保障给大家带来的益处。
II-2-3注重培训,促进教师发展。
学校把校本研修作为提升教师综合素养,促进教师队伍整体提升的主要抓手。
以“专业引领下的同伴互助、案例讨论后的行为跟进”为校本研修的基本准则,以“实践反思、行为跟进、智慧分享、合作共赢”为校本研修价值追求,全力打造校本研修文化。
制订《江桥小学教师校本研修学分管理实施意见》规范校本研修管理,确定了“职业导航、人文素养、育德能力、课程教学”四大课程版块内容,采用学分制评价方式,修满规定项目,给予相应学分,将学分与教师履职考评、职务评聘结合起来。
必修和选修项目的设置满足了教师职龄高低所产生的不同的要求和教师本人的个性需求。
学校师训工作还注重结合工作项目,理念创新,措施扎实,有序到位。
校内外培训有机整合,内外协调,整体提高。
分别有教师分级培训(职初教师培训、青年教师培养、骨干教师培养、备课组长培训)、德育管理队伍建设培训、全体教师通识培训、开展师德师风建设培训、分层推进式开展悦读分享、开展“翰墨飘香展我风采”教师三笔字培训比赛、开展“分享智慧”征文培训等,全方位多层次的基于研究与实践的学习,帮助了不同层面的教师适应和有效进入学校的改革实践,让教师全身心投入学校工作。
II-2-4畅通诉求维权渠道,保护师生合法权益。
学校充分把握一年一度少代会的有效契机,让少先队员在实践民主选举、民主决策、民主管理、民主监督中继续探索和创新,增强公民意识、民主意识、法制意识、主体意识,倡导他们现在做队组织的小主人,将来做国家的大主人,从而为发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明打下良好的基础。
尊重和依靠教职工,通过各种形式多渠道听取教职工的意见建议,落实教代会的职权,集中教职工的智慧和力量,实现决策的民主化、科学化,是我校工会的一项重要工作。
落实各类走访慰问。
积极开展“冬送温暖、夏送清凉”、“七一走访老党员”、教职工新年走访和暑期走访两个常规走访活动。
平时做好在职和退休两头的体弱多病走访、生育教师、青年教师新婚祝贺等常规走访工作。
2013共走访慰问教职工(包括退休教工)25人次左右,做到关心每一位教职工。
“六一”为每位16周岁以下的教职工子女送书券等。
特别关心好外地住校教师,每月补助250元租房补贴、为她们购置棉被、添置厨房用品等等,让他们在江小这个大家庭心理暖洋洋。
II-3安全保护
II-3-1安全管理到位、宣传氛围良好。
我校长期以来坚持“预防为主,单位负责,突出重点,保障安全”的工作方针,切实把安全工作放在学校一切工作之首位,全面落实学校治安保卫安全责任制,不断完善安全工作制度,标本兼治,进一步加强学校安全防范工作,建立健全维护学校安全长效工作机制,切实保障师生生命和财产安全,维护学校正常教学秩序。
目前学校共有23只视频监控探头,所有重点部位、教室、食堂、艺体综合楼安装了红外报警装置,极大地提高校园安全性。
学校安防中心控制室设置在门房,在校长室和门房间安装了与110联网的紧急按钮。
学校按规定安装了实体防护措施,财务室、档案室、电脑房、过道等重点部位还安装了防盗门。
落实技防设施管理制度。
对学校的技防设备,校务部门由专人负责,定期检查维护,一旦发现问题,及时维护,从而保证技防设施正常运转。
在平时工作中严把校门,落到实处;值日护导,强化安全;共同护导,形成机制。
今年12月学校特地在门房间对面搭建了遮雨棚,以确保对滞留学校学生的有效看护。
我校2013年10月被嘉定区教育局推荐为“2012-2013年度上海市安全文明校园”A等单位,学校门卫室2013年12月被嘉定区教育局表彰为2013年嘉定区学校规范化门卫室。
II-3-2建立应急管理、定期检查操作。
为了进一步强化师生的安全意识,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、有秩序的迅速引导学生安全疏散,防止事故的发生。
学校建立应急管理机构,成立了由校长、安保主任、德育处主任等组成的学校应急处置领导小组。
学校进一步完善制定了各类突发事件防范与应对预案,先后制定了消防应急疏散逃生演练计划、避震应急疏散逃生演练计划、防暴力应急逃生演练计划等。
2013年,学校无非正常死亡责任事故。
II-3-3加强对校园国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理,确保校园安全。
学校重视国防教育,与江桥消防中队结对,将其作为学生接受国防教育的一个重要基地。
学校每年组织学生去江桥消防中队参观,并邀请消防官兵至学校对师生进行培训。
学校重视网络及信息的安全工作,制定了《江桥小学校园网管理制度》、《江桥小学计算机教室(电子阅览室)安全管理制度》等相关制度,并落实专人负责、及时解决突发事件和问题。
学校所有电脑安装了杀毒软件,并定期更新,学生机房安装了绿色上网软件,有效过滤不良信息,为学生创建了一个健康良好的网络环境。
学校制定了《江桥小学学生大型集体活动应急预案》,严格落实学生大型集体活动安全管理制度。
对于每年的六一主题集会、春秋课外实践活动等全校性大型重大集体活动,学校高度重视,提前排查不安全因素,提出预防措施和应急方案。
II-3-4配合相关单位,共同维护良好的校园周边秩序。
学校位于江桥镇嘉华社区,属于江桥派出所管辖范围。
学校经常与社区、派出所的沟通与联系。
针对放学拥堵现象,学校与多个部门联系商量,确保学生放学时的生命安全以及道路的畅通。
2013年为了迎接全国文明城区的检查,学校安全工作小组成员排查学校安全隐患,检查校园周边治安环境,一旦发现问题及时与管辖民警联系,取得相关部门的支持与帮助。
学校校务处每月进行一次全校性、系统性的安全自查,每月召开一次教师安全员工作会议,宣讲国家政策、开展安全教育、明确职责规范,落实工作要求,反馈安全检查情况,做到警钟长鸣,确保安全工作顺利开展。
2013年10月学校被评为“2012-2013年度上海市安全文明校园”A等单位。
Ⅰ-2人才培养责任
Ⅱ-4教育教学
Ⅱ-4-1以学生发展为本,彰显学校办学特色。
我校秉持以学生发展为本的办学理念,关注学生创新能力的培养,学校先后建立了科技社团10余个,其中《绿色车模》、《气象探究》、《创意机器人》、《三模制作》、《科幻画》、《趣味数学》、《‘变废为宝、点石成金’》、《环保艺术》等科技类社团是我校的明星社团。
2013年在科技教育中继往开来,求实创新,进一步做实绿色环保、车模等项目,将科技教育与德育、智育、艺术教育有机整合,融会贯通于基础教育中,与家庭、社区紧密联系,为学生搭建了广阔的科普舞台,让学生在科技教育中放飞创新梦想,实现自主发展。
2013年江小第16届校园科技节主题分别为“快乐校园”、“我想,我可以”,活动主题鲜明,内容丰富,从活动中迸发出了很多绿色节能的“金点子”创意,也涌现出一批科技小能手,活动普及率达100%。
学校还开展了各类社会实践活动,有火线村的蔬菜基地考察项目,有上海科技馆的参观学习项目,有“绿箱子废电池回收”的环保项目;有“低碳生活绿色出行”的时事实践项目,还有“开心菜园”、“袋袋相传”这样的科普实践活动,不但增长了见识开阔了眼界,对课堂知识也是很好的补充。
Ⅱ-4-2办学目标、管理制度符合需求。
学校坚持严格执行上海市课程实施计划,根据计划要求,开足、开齐、开好计划规定的三类课程。
根据区、校快乐半日活动方案,以周三“快乐活动日”、周一乡村少年宫建设为平台,结合“艺体科”办学特色,将拓展型和探究型课程的部分内容采用“快乐活动日”的形式进行设计和实施。
共开设近50门课程,并逐步完善了教师课程申报—学校审核—学生选课—确定名单—实施教学—过程评价的自主拓展课程管理流程。
学校立足“教科研”整合的行动研究,逐步探索形成符合校情的校本教研模式,提升了教研品质与内涵。
语文学科以拓展阅读研究为抓手,申报“慧雅书童”研究项目,在小学阶段开展学生阅读教学。
10月,“小绘本、大阅读”学校特色介绍在安亭小学展示;数学学科根据《江桥小学作业规范制度》,尝试使用《校本作业练习册》,受到教师和学生的一致欢迎,数学学科还以“三实践二反思”为模式,“课堂观察分析”为手段,开展实证研究,改进课堂教学,分别有7篇研究案例,发表于全国核心期刊《新课程》;英语学科结合信息技术,由张怡、叶欣两位老师担任志愿者,开展“英语拓展阅读”项目研究,尝试在英语拓展阅读中撬动课堂转型。
围绕“提升教研品质”的教学思想,我校还本着“走出去、请进来”的原则。
3月,有幸请来上海师范大学附属卢湾实验小学的陈华老师,展示了四年级数学《折线统计图》一课;4月,宝山区进修学院语文教研员黄绣老师来到我校送教,执教了四年级的《第一个发明麻醉剂的人》。
学校力求通过搭建多元平台,促进我们的课堂从“知识课堂”到“能力课堂”再到“创新课堂”“生命课堂”的转变。
2013年先后举办主题教学节、课堂教学调研、市区级评比展示21人次、校级牵手等活动。
Ⅱ-4-3重视学生人文素养和创新能力培养。
我校是一所农村百年老校,多年来,在“艺体科联动推进”特色办学理念的引领下,取得一定成效。
学校先后获得“市科技教育特色示范校”、“市绿色学校”、“市车辆模型特色学校”、“市少科院基地学校”等一系列荣誉称号。
本着挖掘资源优势,努力构建“三位一体、三方联动”的管理模式,以“绿色科技”与“科普竞赛、社会资源、阵地建设、项目推进”紧密结合、相互促进,精心构筑“绿色环保”为核心的科技教育品牌项目,培养学生创新能力。
在数年打造“绿色科技”特色项目的基础上,学校确立了“特色更尖,齐头并进”的品牌建设思路,以绿色科技教育带动其他项目健康、持续发展。
创新大赛实践活动、科幻画屡获佳绩;“360度旋转窗”、“从下往上拉的窗帘”等获创新大赛市一二等奖;“盲道改进器”等分获发明类奖项。
学校连续多年承办“流动科技馆进校园”、“机器人知识与实践”、“市科技教师故事比赛”、“青少年车模大赛”,2012年学校成为市少科院基地学校。
2010年至今,学校科技类教师获奖14项、团体获奖56项、学生个人获奖531项。
2013年被评为嘉定区青少年科技创新项目示范学校、嘉定区科技项目布点学校。
II-5思想道德
Ⅱ—5-1加强思想道德建设,树立正确的世界观、人生观和价值观。
我校秉承理解教育理念,积
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