学年度第二学期期中检测七年级语文.docx
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学年度第二学期期中检测七年级语文
学校______________班级_____________姓名_______________座位号_____________
密 封 线 内 不 要 答 题
2013/2014学年度第二学期期中检测七年级语文
注意事项:
1.考试时间120分钟,满分150分,卷面5分。
2.座位号、姓名等个人信息一律写在试卷密封线内。
一、语文积累与综合运用(共35分)
1.默写(10分)
①曲径通幽处,____。
②_______________________,乾坤日夜浮。
③_______________________,但余钟磬音。
④戎马关山北,_______________________。
⑤不必说_________________,_____,___________________,紫红的桑椹;
⑥她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,——是她那,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
⑦默写咏月的名句:
_____________________________,___________________________。
2.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(9分)
这是怎样一番惊人的情景!
往日蓄得一池清洌碧水的荷塘一滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拨的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿,亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派bóbó生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇yè在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)
蓄()倔强()
bóbó()生机摇yè()
(2)文中有错别字的一个词是“___________”,这个词的正确写法是“_________”。
(2分)
(3)这段文字主要运用_________、__________的修辞手法,以及“干巴巴”、“灼灼”等大量________词的运用,生动描绘了荷在干涸龟裂的恶劣环境中临危不惧,坦然自若地顽强的生长。
(3分)
3.名著阅读(4分)
《西游记》的作者是明代的__________,小说中孙悟空在花果山被众猴尊称为
“__________”。
托塔天王的名字叫_________,他的儿子是有三头六臂的_______。
4.语文综合实践活动(12分)
近来,文明创建活动正在市民中开展。
某校小记者在公园拍摄到了一组镜头。
镜头一:
【公园餐厅,人们正在享用美食,离席桌上,盘盘剩菜,一片狼藉„„】
(1)作为“光盘行动”的响应者,若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩菜打包带走?
(4分)
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____________________________________________________________________
镜头二:
【公园一角,林深景幽,杆杆劲竹,刻满“××到此一游„„”】
(2)见此景,你打算采访几位市民,听听他们对乱刻乱画现象的看法,写下你的采访内容。
(4分)
(采访在公园玩耍的中学生):
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
镜头三:
【公园门前的十字路口,4名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车驶过,就直接从斑马线上穿过。
在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行„„】
(3)针对“中国式过马路"的违规行为,请你向交管部门提出两条合理建议。
(4分)
①
②
二、阅读理解(共55分)
(一)母爱是一张护身符(19分)
砰的一声,妈妈把怒气全撒在了杯子上,可怜的杯子被摔得支离破碎,我惊呆了。
刚刚在房间里,传来了激烈的争吵。
我和妈妈正为护身符的事情争论不休。
我妈妈信佛,所以家里的正西方还挂着一副金光闪耀的佛画像。
每逢周日,妈妈都会去山庄求神拜佛,这个护身符便是妈妈特地从寺中求回来的。
当她要把这张护身符塞到我口袋时,我却赶紧拉紧口袋,很不情愿地说道:
“我又不信佛,你拿那东西给我干什么?
”妈妈笑着回答:
“傻孩子,这是可以保护你健康成长的东西,还是带在身上好。
”我越听越不耐烦,干脆伸手,想把护身符从妈妈手中夺过来,怎知用力过猛,护身符被我撕成了两半。
妈妈见到护身符撕成了两半,显然是气不打一处来。
随手抓起我的杯子,硬生生地摔在了地上……顿时之间“乌云密布”。
我只听砰的一声,可怜的杯子被摔得支离破碎,我惊呆了!
望着妈妈气得通红的面庞,不禁害怕起来。
闭上眼睛,等待着……,可奇怪的是“暴风骤雨”并未出现,取而代之是妈妈咚咚咚的脚步声,越来越远……
我坐在床上,回想起刚刚的所作所为,感到非常地后悔。
明知妈妈是为了我好才特意求来护身符,我却这样粗鲁地拒绝,还粗心大意地把它撕毁,却连声对不起也没有,是我太过份了吧!
越想着,心里越内疚……
咚咚咚……,一个熟悉的脚步声又回来了!
可是这一次,我听出了脚步声的温和,听出了一丝浓浓的暖意。
一个和蔼可亲的面庞从门缝中探进来,“是小白吗?
妈妈刚才太激动了,没顾着你的感受,就一味地发泄自己的情绪,明知你是不小心把护身符撕坏的,我却把你的杯子摔坏……”妈妈越说越小声,手缓缓地伸进口袋,拿出粘贴好的护身符,说道:
“这是你的护身符,要好好拿着,不要再弄坏了哦!
”护身符的伤痕在妈妈的细心粘补下,丝毫看不出有破损的痕迹,我接过护身符,把它紧紧地握在手里,护身符暖暖的,还残留着妈妈的体温,我的心顿时像被钩子勾住一般,十分不是滋味,鼻子酸酸的,低下头,“妈……其实……是我错了,对不起!
”我小声地说道,妈妈笑了笑,“傻孩子,妈妈怎么会怪你呢?
快,赶紧把地扫扫,小心点别把自己的脚弄伤了!
”“嗯!
”我答应了,仿佛刚刚那些冲突并没有发生过,一切还是像往常一样,那么平静,那么和谐,那么温馨……
有人说母爱是金,价值连城;有人说母爱是水,滋润着大地,我却认为母爱是一张护身符,或许你觉得她是一种累赘,或许你不重视她,或许她不能带领你走向成功,但她永远代表着一个母亲对子女最真心的祝福,让我们用赤子之心来回报这份伟大的母爱吧!
5.用简洁的语言概括故事内容。
(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.根据文章内容说一说文中的妈妈是一个怎样的母亲,“我”是一个怎样的孩子?
(6分)
妈妈:
____________________________________________________
“我”:
_________________________________________________________
7.“砰的一声,可怜的杯子被摔得支离破碎,我惊呆了”这一句在文中出现两次,请分别分析它的作用。
(4分)
第1段:
_____________________________________________________________
第2段:
____________________________________________________________
8.你和母亲也一定有过类似的矛盾冲突,你是怎么解决的?
读了本文,你有何收获?
(4分)
_____________________________________________________________________
9.母爱是金,价值连城;母爱是水,滋润着大地,我却认为母爱是一张护身符,是对子女最真心的祝福------请你也用比喻的手法,写出你对母爱的理解。
(2分)
_________________________________________________________________
(二)有趣的动物玩耍(21分)
①玩耍是人类与生俱来的天性,通过玩,可以启发我们的观察力、想象力,提高我们的创造力,那么动物呢,它们玩耍吗?
答案是肯定的,据最新的科学研究表明,动物也是玩耍的高手,甚至有些值得我们人类学习。
②和我们最亲近的狗,就是一个玩耍的高手。
每当我们带着它散步时,它就会在你的前前后后跑来跑去,并且时常摆出前腿微曲、臀部后翘的姿势,不停地摇动尾巴,好像在告诉你:
来吧,我在这里呢,和我一起玩儿吧。
③那么动物为什么要玩耍呢?
科学家研究发现,玩耍是动物的一项重要的活动,其重要性就像人类的睡眠一样,不可或缺。
科学家布朗经过潜心研究发现,动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。
④不同的动物有不同的玩耍方式。
老虎、狼、狮子等大型食肉动物,在刚出生不久,就接受父母的“特训”,练习伏击、突袭,练习短跑。
为了提高它们的技能,它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”,让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。
对于一些弱小的食草动物,它们一出生,父母就训练它们不规则的短跑,训练它们互相追逐跳跃,训练它们急速转弯等一系列高难度动作,这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。
⑤在细致的研究中,科学家发现,不仅不同的物种玩耍方式不同,就是在同一种类中,雄性和雌性的玩耍方式也不相同。
因雄性动物地位的特殊性——统领种群或是抵御外来的侵略,决定了它们的玩耍也有很强的攻击性。
例如,公羊们经常玩具有排他性的互相攻击,甚至是用脑袋互相顶撞的游戏,为它们日后争夺配偶进行演练。
雌性的猴子,从小就和妈妈玩梳理皮毛的游戏,为日后做妈妈而准备着;而雄性猴子,则更喜欢拳击、摔跤的游戏,为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。
⑥除了这些,聪明的动物们还进行着“特种兵”似的演练,以此来应对“突发事件”。
科学家在对西伯利亚野羊的研究中发现了一个有趣的现象:
虽然它们栖息生长在地势平坦、水草鲜美的平原,但它们却经常在地势险恶的地方玩耍。
科学家得出的结论是:
在极限地带玩耍,有助于提高体能,提高生理极限,这无形中提高了它们逃生的几率,更重要的是培养了它们临危不乱的能力,当大难来临的时候,能够从容应对。
⑦玩耍有助于大脑发育,玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样,因此,有科学家甚至将玩耍称作“大脑的食物”。
而且,动物的智商和玩耍的时间成正比。
海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手,大部分时间在玩耍中度过,即使捕食的时候也在玩耍;黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。
现在你知道它们聪明的原因了吧。
当然,最会玩的,非我们人类莫属了。
⑧科学家把最典型的三种动物--袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起,研究发现,喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量,而且喜欢玩耍的动物,更为活泼、更招人喜爱,它们的大脑也更发达。
⑨那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢?
研究发现,小动物刚出生时,因活动量小,链接其大脑细胞之间的神经是过剩的,如果这些过剩的神经不被使用,就会慢慢退化;而动物玩耍时,其各个器官和神经都被调动了起来,大脑需要更多的能量,这无形中锻炼了脑神经链接,大脑就在“玩儿”的刺激下,越来越发达,脑容量也相对增大。
⑩随着科学的发展,动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓,但还有很多的未解之谜需要我们去探究,让我们拭目以待。
10.根据第4段内容,用简洁的语言概括“食肉动物”与“食草动物”玩耍达到的效果?
(4分)
食肉动物:
____________________________________________________________
食草动物:
____________________________________________________________
11.玩耍对于动物有什么意义?
(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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12.第⑧段运用了什么说明方法?
有何作用?
(4分)
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13.试将生活中你观察到的动物的玩耍作一番描述。
(4分)
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14.第⑧⑨两段中的“研究发现”若删去,可以吗?
为什么?
(5分)
________________________________________________________________________
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(三)赵普(15分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
及次日临政,处决如流。
既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默。
普刚毅果断,未有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
15.解释下列加点的字。
(4分)
①寡学术()②阖户启箧取书()
③处决如流()④龌龊()
16.翻译下列句子。
(4分)
(1)太祖常劝以读书。
译:
______________________________________
(2)普颜色不变,跪而拾之以归。
译:
______________________________________________________________
17.用文中原句回答。
(3分)
(1)宋太祖劝赵普要多读书的原因是:
_______________________________________
(2)读书给赵普带来了什么好处:
___________________________________________
(3)本文选取人物典型的两件事,表达了一个中心____________________________
18.你从赵普身上学到了什么?
对你的学习或生活有什么启发?
(4分)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、写作(共55分)
生活中总有那么一个人或让你感动,或让你尊敬,或让你感谢……因为那个人,你的生活有了色彩,你的为人有了转变,你的人生有了方向……
请以“让我__________的那个人”为题写一篇文章。
要求:
①补全题目,文章不少于500字。
②要有自己的体验和感悟,不得抄袭。
③文中不得出现真实的班名和人名。
④书写要正确、规范、美观。
题目:
让我__________的那个人
100
200
300
400
500
600
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