高一语文暑期系统复习4小说阅读附解析.docx
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高一语文暑期系统复习4小说阅读附解析
2019年高一语文暑期系统复习4:
小说阅读(附解析)
经典例题
阅读下面的文字,完成4-6题。
老锁匠
曹杰
琴江边上的水寨镇,是一个风光秀美的客家古镇。
镇上有一条老街,斑驳的青石板沿着街道铺开,被时光和步履打磨得干净而潮润。
不过现在很少有人知道这条老街了,更不用说老街深处这么一户锁匠铺了。
自从低焊钩锁、弹子锁普及后,老锁铺变得越来越冷清了。
虽然没有客人,老锁匠每天早上还是会准时打开铺子,在门口泡上一壶茶,握着那把祖辈传下的壶,安静地品着祖辈传下来的味道。
三月的一个早晨,老锁匠照例在门口喝茶。
这时,巷口来了个年轻人,路过锁匠铺时停了下来。
看着锁匠铺头上里挂着的老招牌,上门写着“制锁”两个苍劲有力的大字,年轻人马上兴奋了起来。
“大爷,您也喜欢收藏古锁?
”年轻人试探性地问一下。
老人放下手中的老烟袋,抬头看了一眼年轻人说:
“我是做锁的。
”年轻人一听,兴奋了起来,“我去参观一下您的锁铺,行吗?
”
老人的脸上露出一丝尴尬,坐在那里没有说话。
“不瞒您老人家,我喜欢收藏古锁,今天能与您认识也是缘分……”
禁不住年轻人一番软磨硬泡,老人站起身来,带着他走进了尘封已久的锁铺。
只见老旧的房子里摆了六七个铜炉子,虽然炉灰早已冷却,但是那些炉壁、钳子、锉子都擦得干干净净。
黑色的墙壁上挂着各式的锁,有圆形锁,半圆锁,长方锁,还有八角形白铜雕花锁,谐音就是“福禄”的葫芦锁。
每把锁都是件工艺品,展示出老人精湛的制锁技艺,看得年轻人目不暇接,连连竖起大拇指。
老人的眼里闪过一丝亮光,正要向来者介绍古锁制作工艺的时候,年轻人突然来了灵感。
“这些锁都是锁上的吧?
我应该不用钥匙就能都解开。
”年轻人轻轻地说,但显然他是很相信自己的解锁功夫的。
老人只是淡淡一笑,说:
“我做锁一辈子,从来没做过不用钥匙就能解开的锁。
”
“那我们就打个赌,要是我今天能解开,您就把这些锁送给我,要是解不开,我就拜您为师。
”
老锁匠正愁没有人延续这门技艺,今天一个好徒弟就这样送上门来了,年轻人的话正中他的下怀。
“好吧,那你就试试看吧。
”老锁匠淡然一笑。
年轻人解开包袱,从一个小套子里面取出一支笔一样的东西伸进锁孔,那笔滴滴地响了好一会儿,年轻人时而咬牙,时而皱眉,但古锁仍然未开。
老锁匠脸上闪过一丝得意的微笑。
“啪”!
老锁匠那心爱的鎏金鱼形锁居然真的被打开了。
紧接着,墙上的锁一把、两把……全被解开了。
年轻人也不客气,解开一把就扔进包里,不一会儿解开的古锁就快要装满了年轻人的行囊。
老锁匠的眉头像巷口的榕树根一样,紧紧地绞在了一起。
愿赌服输,老人低下了头,自言自语地说:
“都带走吧,都带走吧,一个也不要留……”
年轻人更显得有些轻慢了,笑着背起行囊就要走。
突然一阵急促的手机铃声响了起来,年轻人的电话那边传来嘈杂的警车声。
原来县城一户人家发生了煤气泄漏,直接破门可能会导致爆炸,因此需要他帮忙开锁。
年轻人一听是急事,就连忙往外走。
老锁匠拦住年轻人,说他在县城有亲戚,想搭他的顺风车去。
看着失落的老锁匠,年轻人有些内疚,也就没有推辞,与老人一起上了停在巷子口的车。
在车上老锁匠才知道,原来年轻人是以开锁为职业的新客家人,技术在城里数一数二。
老人的心稍微宽慰了一点。
事故发生在一处老居民区里,穿过楼道就能闻到刺鼻的煤气味,发生煤气泄漏的房间门口气味更是刺鼻,仿佛随时都会爆炸一样。
年轻人紧张地拿出开锁工具,生怕擦出一点儿火花。
他把耳朵贴在锁边,豆大的汗珠不停地掉在地上,可锁就像被焊住了一样,纹丝不动……
时间一分一秒过去,煤气味越来越浓,年轻人的手抖得越来越厉害,已经完全没有了在老人锁铺时的沉稳,可锁依旧纹丝不动。
从眼神中能看得出,他是要放弃了。
“让我来试试吧。
”老锁匠淡淡地说。
年轻人虽然有些怀疑,但他仍然像抓住了一根救命的稻草一样,从门锁边移开。
只见老锁匠蹲下身,屏住呼吸,从腰上悬挂的钥匙串儿里拿出一根钢丝,轻轻地探到锁孔里。
他眼睛注视着锁孔,轻轻地拨弄着钢丝,时间和空气像凝固了一样,让所有人都感到很压抑……
时间又过去了一会儿,刺鼻的煤气味已经让人呼吸都有些困难了。
“嗒”,一声清脆的声音,锁开了!
年轻人怔怔地站在那里。
老锁匠长长地吐了一口气,拍了拍年轻人的肩膀,微笑着说:
“这是我开的第一把锁。
”
那以后,人们发现水寨古街的锁匠铺多了一个年轻人。
而没过多久,市面上多了一种新锁,锁型古雅大气,锁芯时尚精密,一时成为了顾客的新宠。
(选自《左岸风文学社》,有删节)
4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)()
A.年轻人来到锁匠铺看到“制锁”的标记就马上兴奋起来,可见,这个年轻人对锁是非常感兴趣的,也为后文情节展开作铺垫。
B.低焊钩锁、弹子锁普及后,老锁铺的生意惨淡,老锁匠只好闲下来,沉浸在祖辈的技艺之中,这只能说明老锁匠是个因循守旧、固步自封的人。
C.小说巧妙地设置悬念,如写年轻人开锁时,先写他故意不打开古锁,而后再一把把都打开,以向老锁匠炫耀,这样使情节跌宕起伏,故事更有可读性。
D.同样是开锁,年轻人依仗先进的技术,结果不能打开事故屋子的锁,而老锁匠却能轻而易举地打开,以此表现了应该继承和发扬传统技艺的主题。
5.小说的第一自然段在全文中有什么作用?
请作简要分析。
(6分)
6.小说在刻画老锁匠这个形象时,突出了他的哪些特征?
请简要分析。
(6分)
【答案】4.A
5.①交代环境背景,呈现南方古镇的独特地域特色。
②营造氛围,增加老街神秘感,引发读者阅读兴趣。
③引出下文,为下文故事情节的发展作铺垫;④烘托人物心情,暗示人物形象,少有人知的老街,注定少有人来,暗示老锁匠对传统技艺的坚守品格。
6.①对传统手艺坚守(热爱)。
虽然没有客人,但老锁匠每天早上还是会准时打开铺子;虽然炉灰早已冷却,但是那些炉壁、钳子、锉子都被擦得干干净净。
②讲信用。
与年轻人打赌,自己输了,忍痛让年轻人把赢的锁带走。
③制锁技艺精湛。
锁铺里挂着各式的锁,每把锁都是一件工艺品,看得年轻人连连称赞。
④虚心学习和接受新的技术。
他与年轻人合作,开发出新的产品。
【试题分析】4.本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
解答本题,应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。
根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。
B项分析错误,锁铺的生意不好,并不能说明老锁匠是个因循守旧、固步自封的人。
C项分析错误,年轻人开始打不开古锁并不是故意为之,这里也不能构成悬念。
D项分析错误,老锁匠并不是轻而易举打开锁的,小说还反映了人应该谦虚的主题。
故选A。
5.此题考查把握重要段落含义和作用的能力。
通读文本,重点阅读指定段落,然后概括段落内容,写出作用。
一般首段作用有交代故事的开端;交代人物活动的社会环境;为后面的情节发展作铺垫,制造悬念,使故事产生波澜等。
小说的第一自然段在文中的作用包括:
①对营造环境氛围的作用:
交代环境背景,呈现南方古镇的独特地域特色;营造氛围,增加老街神秘感,引发读者阅读兴趣。
②对情节发展的作用:
引出下文,为下文故事情节的发展作铺垫;③对人物形象塑造的作用:
烘托人物心情,暗示人物形象,少有人知的老街,注定少有人来,暗示老锁匠对传统技艺的坚守品格。
6.本题考查分析人物形象的能力。
分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句,直接提取或概括即可。
小说在刻画老锁匠这个形象时,突出了他如下特征:
(1)在人格上的特征:
对传统手艺坚守(热爱)、讲信用。
虽然没有客人,但老锁匠每天早上还是会准时打开铺子;虽然炉灰早已冷却,但是那些炉壁、钳子、锉子都被擦得干干净净。
讲信用。
与年轻人打赌,自己输了,忍痛让年轻人把赢的锁带走。
(2)在专业技艺上的特征:
制锁技艺精湛。
锁铺里挂着各式的锁,每把锁都是一件工艺品,看得年轻人连连称赞。
虚心学习和接受新的技术。
他与年轻人合作,开发出新的产品。
经典集训
一、【内蒙古集宁一中2018-2019学年高一下期中考】阅读下面的文字,完成1-3题。
(15分)
土炕
贾平凹
大娘住在陕北羊儿沟。
她娘家是关中人,十九岁时她嫁到这里。
丈夫姓王,比她小了三岁。
她觉得这地方不错,尤其是那土炕,在关中没有见过,她就感兴趣了。
土炕很大,占了整整后半个窑。
她提议把炕盘小,丈夫不同意,说将来要生儿育女。
她想:
真有七八个儿女了,那炕下的鞋子会一摆一长溜呢,就又痴痴地笑。
土炕成了她的天地,她在上边纺线、纳鞋帮;在炕上摊开包袱,一有空闲,就翻弄那些各色布头、丝线;晚上在上边和丈夫说悄悄话。
她想:
男人家走州过县,女人家就是要守住这块土炕。
这时候,日子不安宁起来。
这一天,一个掉队的女八路来到窑洞。
这女八路腰身很笨,她一眼看出有着身孕,就做汤烧水,让女八路坐在土炕上。
她说:
“快上炕,咱们陕北,就是这风俗,家里人几辈睡一个炕哩。
”
她让女八路睡在西边,让丈夫睡在东边,她在中间躺下,作了个界墙。
那女八路还是不肯睡下。
她只好推醒丈夫,让他睡到灶口前的脚地,说只许面朝外。
丈夫一夜没敢翻身。
她知道了这女八路叫龚娟,是个宣传员。
龚娟后来生了个女儿,她们就叫她猫猫。
龚娟要去追部队。
临走,给她跪下说:
“大姐,这孩子带不走,就托付给你。
”
她开始在这土炕上养着猫猫长大。
她让丈夫去卖了炕上一条新被子,买回来一头奶羊,天天给孩子挤着吃。
猫猫长到三岁,丈夫得了痨病,没了。
她哭了一场,不去改嫁,从此做了寡妇。
那年她刚刚二十六岁。
家里一切开支全靠她纺线,她纺线又快又好。
新中国成立后,猫猫长大了,她供着去读小学。
可是这年秋天,她们正在院子里打枣儿,嘟嘟地开来一辆小车,车上下来一位壮年妇女叫她一声“大姐”就哭了。
那女的说她是龚娟。
龚娟说:
“你跟我一块进城去吧,我永远叫你姐姐,猫猫也永远叫你娘。
”
她笑笑,说她有什么功劳,要到城里去?
就劝说猫猫认了亲娘,猫猫不去,她倒变了脸。
第二天,她欢欢喜喜打发龚娟母女走了。
车一拐过山弯,她却扑腾在路上,哭得哇哇的伤心。
后来,龚娟病故了。
猫猫参加了工作,信便来得少了,也越写越短,最后竟再没有来过一句话了。
她却老是盼着,过两天就去邮电所打问。
村里人都说她应该去找猫猫,让猫猫养活她。
“如果是为了如今养活我才收养她,那我成什么人啦!
”
她不埋怨猫猫。
只是这大炕,睡起来觉得太硬。
她什么都可以丢下,就是不舍这土炕,夜里睡在上边,可以做好多梦,梦见她的丈夫,也梦见猫猫母女。
那几年里,干部经常下乡。
村里就把女干部派到她炕上来睡。
她很乐意,十个八个都让挤在土炕上。
她睡的迟,挑灯看她们每一张漂亮的脸,一看见那炕下的鞋,就想起当年和丈夫说的话,没笑出声来,却去把各色格式的鞋放得整整齐齐。
有人说,猫猫成了走资派,被剃光了头游街。
一日,猫猫给她来了一封信,说自己的孩子受人歧视,想让大女儿落户到养母这。
猫猫的十六岁的大女儿秀秀不久就来了。
从此,土炕上睡了秀秀,她夜夜给孩子讲猫猫小时候的事,婆孙俩就笑一笑。
村里人见她护着秀秀,谁也不敢作践。
过了两年,秀秀进城看猫猫,一个月没有回来。
她很着急,拍了电报去才收到回信说,猫猫平反了,让把秀秀的户口迁回城里。
她一颗心放了下去,又一颗心提了起来。
村里人都在说秀秀在城里不会回来。
“秀秀说要回来的,她说我这土炕好呢。
”她总是这么说。
但是秀秀到底没有回来。
她一个人睡在炕上,只觉得炕大,炕空……这天天明时,浑身发烧,睡倒不起了。
又过了三个月,她知道自己不行了。
村里人说,“给秀秀母女打个电话,接你去大医院看看,或许会好了呢”。
她不同意,说是活到时候了,不必告诉秀秀母女,更没必要进城去治了。
第三天黎明,她气弱得只有出的,没有入的。
村里人都围在土炕边,她说:
“都上炕坐吧,这土炕大,能坐得下,大家都来看我,我也死得下了。
”
窑空起来,没几年就在雨天里塌了,把大土炕埋在里边。
后来,好些下乡的女干部都问起她。
知道情况后都伤心落泪,怀念那土炕,说土炕上好,又大,又舒服。
(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()
A.小说时间跨度很大,从女主人公出嫁到去世,没有惊心动魄的情节和跌宕起伏的安排,但结构精炼,风格朴实、自然。
B.小说描写朴素中见真情,如写女主人公夜里看女干部熟睡的脸,摆整齐炕下的鞋,直击读者内心,让人感动。
C.女主人公知道秀秀没事,所以她“心放了下去”,“又一颗心提了起来”是怕秀秀不再回来,乡亲们会笑话她。
D.小说结尾写女主人公去世后,窑塌了,土炕被埋。
下乡女干部伤心落泪,怀念舒适的土炕,其实是对女主人公的感恩和怀念。
2.文中画横线处,女主人公的情感几经起伏,试结合文本分析。
(6分)
3.试分析题目“土炕”在文章中的作用。
(6分)
二、【福建省莆田一中2018-2019学年高一下期中考】阅读下面的文字,完成1-3题。
(15分)
爱的名义
袁省梅
一九四六年深秋的一天,羊凹岭的阳光很好,风也柔和,绸子般拂在李妮的脸上。
李妮纳着鞋底,竖起耳朵听屋里男人跟人低低地说话,她不安地向左右巷子看个不停,一针要拉扯好一会儿。
男人他们在说什么?
李妮不知道。
男人不跟她说。
李妮是男人的童养媳,男人却唤女人姐。
男人从县城的学堂回来后,就忙了起来,经常出去,一出去,几天都不回来。
也有人来家里找男人。
人一来,男人就唤李妮出去,嘱咐她别远走,坐门口。
李妮知道男人是叫她看着人,她隐隐觉得男人在干大事,可她不问,一句也不问,提着蒲团端着针线笸箩就坐到了大门边,有人来,她就咕咕地唤鸡,或者咪咪地叫猫。
屋里的声音倏地就静默了。
有一天,李妮从门缝看见屋子的土墙上挂了一块红布,红布的一角有灿灿的镰刀锤子样。
男人和两个人站在红布前,举着拳头……李妮一惊,针扎到了手上,心慌慌的轻手轻脚地又坐到了门口,还好,巷里没人。
李妮听说过红布的故事。
李妮没想到男人也跟红布有关系。
李妮的心一下子热热的。
一个深夜,男人发高烧,咳咳着唤来李妮,把一个布包交给李妮,说,姐,这个很重要,关系着五仙村一村人的命。
男人说,姐,你行吗?
李妮说,你行我就行。
男人点点头,说,姐,让你受苦了。
李妮眼里一热,却装作镇定地说,放心,我在,信就在。
李妮把信揣在肚兜里,转脸走时,说,我有一个事。
李妮说,我想在那块红布前,也举一下拳头。
男人不解,为啥?
女人说,因为你在红布前举过。
男人的心一下就柔软了起来,心潮涌涌荡荡。
男人是没想到他的童养媳他的姐姐,一个看上去粗粗笨笨的女人原来有思想觉悟。
男人从墙缝里掏出一团柴草,柴草里摸出一个布包,打开布包,李妮看见了那块红布。
男人把红布挂在墙上,告诉李妮这是党旗,共产党的旗。
男人说,在党旗下宣誓,就是共产党员了,就要为人民做事。
只要是对人民有利的事,流血牺牲不怕,严刑拷打不怕。
男人看着李妮说,你怕吗?
李妮说,不怕。
男人说,入党,得经过上级领导和同志们的审查。
李妮说,我等。
李妮要走时,男人扯过一条围巾给李妮围上,说,冷,小心点。
李妮知道,围巾是男人县城的女同学送给他的。
可李妮没有拒绝。
李妮喜欢男人给她的这份温暖。
李妮没想到送完信回来后,屋门洞开,不见了男人。
李妮抱着围巾,瘫坐在地上,嗷嗷地哭。
李妮有一种不祥的预感。
果然,再看见男人时,是在县城的乱坟岗。
男人被敌人暗杀了。
日子长长短短地过着,李妮的每个晚上,都要抱着那条围巾说一会儿话,家长里短,社会变革,唠唠叨叨,有什么就说什么。
隔上一段日子,李妮还要把那面党旗拿出来,挂在墙上,想起男人在党旗前举拳头的样子,也举个拳头,笑一阵,哭一阵。
好多年后,县志上有了男人的名字,县烈士陵园的纪念碑上也刻下了男人的名字。
男人是解放战争时期一名共产党员,组织参加了多次对敌战斗,发展了多名共产党员……年老的李妮每年都要抱着围巾抱着那面党旗去陵园祭奠男人。
李妮去的日子不是清明节,而是男人叫她送信的那个日子,是她在党旗下举拳头的那天,也是男人给她围上围巾的那天。
李妮把党旗挂在碑前,上了供品,点了香烛,围上围巾,举起拳头,喃喃一会儿,然后,就走到碑前,在男人的名字上划来划去,划着划着,李妮的脸上就划出了一行行的泪水。
李妮从陵园出来,还要到政府办公地方去。
李妮要政府给她一个名分——她是男人的媳妇。
李妮一遍遍讲她的童养媳的故事,讲婆婆给他们成亲的故事,讲男人跟人在党旗前宣誓的故事……独独的,她不讲自己送信、放哨的事。
李妮觉得这些跟她要的名分没有关系。
政府经过调查,给了李妮军人家属的荣誉,再编写县志时,男人的故事里就多了一个名字——李妮。
政府还要给李妮一笔抚恤金,李妮不要。
李妮抱着男人给她的围巾,抹着眼泪说,有这个名分就够了。
(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()
A.小说开头部分描写的羊凹岭深秋平静的风景和李妮纳鞋底时的神态、动作等紧张状态形成对比,设置悬念,激发读者阅读兴趣。
B.小说中“男人的心一下就柔软了起来,心潮涌涌荡荡”这一句,运用心理描写,生动形象地表现了男人对李妮的怜爱和敬重。
C.小说采用顺叙手法,脉络清晰。
同时采用第三人称叙事的叙述视角集中,刻画出了两个主人公之间的尖锐矛盾冲突,扣人心弦,令人回味无穷。
D.小说文字简洁,善于运用动词。
如小说中加点的“掏”“摸”两个动词,反映出男人在当时的局势下,对收藏党旗的谨慎。
2.小说中的“李妮”这一人物具有怎样的形象特点?
请简要分析。
(6分)
3.“红布”与“围巾”在文中内涵深刻,请结合文本简要分析。
(6分)
三、【湖南师范大学附中2018-2019学年高一下期中考】阅读下面的文字,完成1-3题。
(17分)
鸡毛
汪曾祺
西南联大有一个文嫂,她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。
每天大盆大盆地洗。
她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳,拧成了麻花。
洗得的衣服夹紧在两绳之间,风把这些衣服吹得来回摆动,霍霍作响。
大太阳的天气,常常看见她坐在草地上(昆明的草多丰茸齐整而极干净)做被窝,一针一针,专心致志。
学生叫她文嫂,她管学生叫“先生”。
时间长了,也能分得出张先生,李先生……但是,没有一个先生知道文嫂的身世,只知道她是一个寡妇,有一个女儿。
人很老实。
虽然没有知识,但洁身自好,不贪小便宜。
文嫂养了二十来只鸡。
这些鸡都长得极肥大,很肯下蛋。
隔多半个月,文嫂就挎了半篮鸡蛋,领着女儿,上市去卖。
蛋大,也红润好看,卖得很快。
回来时,带了盐巴、辣子,有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。
文嫂的女儿长大了,经人介绍,嫁了一个司机。
这司机是下江人,他来看过老丈母,每次回来,会给文嫂带点曲靖韭菜花,贵州盐酸菜,甚至宣威火腿。
下江人女婿答应养她一辈子。
文嫂胖了。
文嫂生活在大学的环境里,她隐隐约约地知道,那些“先生们”将来都是要做大事,赚大钱的。
但联大的人都有点怪,如今且说一个人。
此人姓金,名昌焕,是经济系的。
其怪异处不胜枚举,总括起来有三点:
一是他所有的东西都挂着,二是从不买纸,三是每天吃一块肉。
他在他的床上拉了几根铁丝,什么都挂在这些铁丝上,领带、袜子、针线包、墨水瓶……他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面。
学生离不开纸。
怎么穷的学生,也得买一点纸。
金先生从不花这个钱。
为什么要花钱买呢?
纸有的是!
联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事,形形色色、琳琅满目。
这些启事、告白总有一些空白的地方。
金先生每天晚上就带一把剪刀,把这些空白的地方剪下来,并把这些纸片,按大小纸质、颜色,分门别类,裁剪整齐,留作不同用处。
他每晚都开夜车。
开夜车伤神,需要补一补。
于是他按期买了猪肉,切成大小相等的方块,借了文嫂的鼎罐(他借用了鼎罐,都是洗都不洗就还给人家了),在学校茶水炉上炖熟了,密封在一个有盖的瓷坛里。
每夜用完了功,就打开坛盖,用一只一头削尖了的筷子,瞅准了,扎出一块,闭目而食之。
然后,躺在丁丁当当的什物之下,酣然睡去。
因此,同屋的那位中文系夜游神送给他一个外号:
“二十年目睹之怪现状”。
可是金先生倒不在乎,他很快就要毕业了,并已经在重庆找好了事,就要离开西南联大,上任去了。
这时,文嫂丢了三只鸡,一只笋壳鸡,一只黑母鸡,一只芦花鸡。
这三只鸡不是一次丢的,而是隔一个多星期丢一只。
早上开鸡窝放鸡时还在,晚上回窝时就少了。
文嫂到处找,也找不着。
她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂——她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适,只是一个人叨叨:
“我口乃(的)鸡呢?
我口乃鸡呢?
……”
文嫂岀嫁的女儿回来了。
文嫂吓了一跳:
女儿戴得一头重孝。
她明白出了大事了。
她的女婿从重庆回来,车过贵州的十八盘,翻到山沟里了。
女婿的同事带了信来。
母女俩顾不上抱头痛哭,女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。
女儿走了,文嫂失魂落魄,有点傻了。
但是她还得活下去,还得过日子,有很多先生都毕业了,要离开昆明,临走总得干净干净,来找文嫂洗衣服,拆被子的多了。
有的先生要走了,行李收拾好了,总还有一些带不了的破旧衣物,这些先生就把文嫂叫了来,随她自己去挑拣。
挑完了,文嫂必让先生看一看,然后就替他们把宿舍打扫一下。
金昌焕不声不响地走了。
二十五号的朱先生叫文嫂也来看看,这位“怪现状”是不是也留下一些还值得一拣的东西。
什么都没有。
金先生把一根布丝都带走了。
他的王国里空空如也,只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。
文嫂毫无所得,然而她也照样替金先生打扫了一下。
她的笤帚扫到床下,失声惊叫了起来:
床底下有三堆鸡毛,一堆笋壳色的,一堆黑的,一堆芦花的!
文嫂把三堆鸡毛抱出来,一屁股坐在地下,大哭起来。
“啊呀天呐,这是我口乃鸡呀!
我口乃笋壳鸡呀!
我口乃黑母鸡,我口乃芦花鸡呀!
……”
“我寡妇失业几十年哪,你咋个要偷我口乃鸡呀!
……”
“我风里来雨里去呀,我的命多苦,多艰难呀,你咋个要偷我口乃鸡呀!
……”
“你先生是要做大事,赚大钱的呀,你咋个要偷我口乃鸡呀!
……”
“我口乃女婿死在贵州十八盘,连尸都还没有收呀,你咋个要偷我口乃鸡呀……”
她哭得很伤心,很悲痛。
她好像要把一辈子所受的委屈、不幸、孤单和无告全都哭了出来。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的两项是(5分)()()
A.小说开头写文嫂的勤劳、老实、洁身自好等特点,能让金昌焕的不善和丑恶更加彰显,唤起读者对他更为强烈的鄙视、憎恶。
B.文嫂尊称学生为先生,而“先生”并不知道文嫂的身世,金昌焕甚至还偷吃文嫂的鸡,作者用点面结合的方式说明联大学生冷酷无情、自私自利。
C.文嫂的女婿人很好,经常来看望文嫂,并说要养文嫂一辈子,作者以“文嫂胖了”四字展现了文嫂的生活发生的改变。
D.养鸡、卖鸡蛋是文嫂赖以生存的重要途径,三只鸡的丢失无异于使文嫂艰辛的生活雪上加霜,所以文嫂从金先生床下扫出鸡毛时忍不住嚎啕大哭。
E.本文语言轻松诙谐、简洁自然,记叙了两个不同生活轨迹人物的琐碎故事,写出了市井百姓生活的原味,反映出人物最真实的心理和脾性。
2.小说以“鸡毛”为题,有什么作用?
请结合全文简要分析。
(6分)
3.小说是如何塑造金昌焕这一人物形象的?
请简要分析。
(6分)
四、【山东即墨一中2018-2019学年高一下期中考】阅读下面的文字,完成1-3题。
(12分)
碗匠和他的碗
周天红
烂泥田,一个村子最响亮的事儿就是烧碗了。
烂泥田村子口一大块田,那泥巴,扶墙抹墙不行,真的是烂得扶不上墙了。
栽秧种谷也不行,栽了秧,不走根,反倒要烂根,没得收成。
那泥巴,就适合做碗烧碗。
八爷是村子里最好的碗匠。
八爷拿捏碗坯子,那是村子里最快的。
小半个下午就能做出五六十个呢,就是村子对门成天牛皮吹得哄哄响的刘老大,忙得汗水长流也没比过八爷。
八爷烧出的碗,那更是一绝。
造型、釉色、图案,那都是没得挑。
能在碗边碗底上搞出花花草草,有鱼有鸟,有人物有动物,买主点着要什么他就能给你烧制出什么。
做大寿的能给你烧出老寿星图,结婚办喜事儿的能在上面烧出鸳鸯,那些图案活灵活现,逼真得惊
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