部编人教版小学四六年级语文下册第一单元测验含答案.docx
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部编人教版小学四六年级语文下册第一单元测验含答案
四年级语文下册第一单元测试卷
一、拼音写字我最棒。
(12分)
Pāndēnɡ wānyán kuòsàn
()()()
túnbù kònɡxì dònɡtínɡ
()()()
二、用“√”选出加点字的正确读音。
(4分)
擦伤(chā cā) 仰卧(yǎng rǎng)波澜(lán luán)柔嫩(nèn lèn)
三、给加点的多音字注音。
(6分)
公路盘曲__________而上。
刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人,此时也屏________息凝神,车里顿时安静了。
那屏________障似________的山峰在车窗外,有的近在身边,似________乎一伸手就可以触摸到。
四、恰当解释我会选。
(6分)
簇:
①聚集。
②聚集成的团或堆。
③量词,用于聚集成团成堆的东西。
1、孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。
( )
2、炎夏,花园里花团锦簇,分外娇艳。
( )
3、一进院,一簇菊花引起我的注意。
()
五、我能写出带点词的近义词。
(4分)
1、我想起刚才做的梦,心头依然突突地跳。
( )
2、他迈着矫健的步伐走上讲台。
( )
六、补充词语。
(8分)
突( )森( ) ( )地而( )( )( )雄伟
连( )不( )奇( )罗( )色彩( )( )
( )( )似( )( )( )万千
七、我能把句子填完整。
(10分)
1、桂林山水_____________________________。
2、舟行______________,人在______________。
3、大漠孤烟直,__________________________。
4、浮天水送无穷树,______________________。
5、______________________,海上明月共潮生。
八、写出下列句子的修辞手法。
(10分)
1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
( )
2、微风吹来,荷花如少女一般翩翩起舞。
( )
3、这样的天山怎能不让人流连忘返呢?
( )
4、蝴蝶在花间飞舞,时而高飞,时而低舞,时而落在花瓣上。
( )
5、怎样粗的树呢?
要四五个人合抱才围得过来。
( )
九、关联词语我会用。
(8分)
1、山上开满了映山红,( )花朵还是叶子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
2、( )风雨再大,池塘里的小青蛙( )不害怕。
3、在马上你用不着离鞍,( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。
4、( )天山这时并不是春天,( )这时天山的无边繁花比得过春天的花园。
十、病句确诊再医治。
(8分)
A.成分残缺 B.词语重复C.词序颠倒 D.自相矛盾
1、内洞大概肯定有十来进房子那么大。
( )
改正:
___________________________________________________________
2、春光明媚,阳光灿烂,我们一起去春游。
( )
改正:
__________________________________________________________
3、放学后,乘12路车去少年宫。
( )
改正:
__________________________________________________________
4、导游员逐一指点洞内的景物,举起汽油灯。
( )
改正:
__________________________________________________________
十一、默写古诗,回答问题。
(9分)
独坐敬亭山
[唐] ( )
______________________,______________________。
______________________,______________________。
1、默写古诗并写出作者。
(5分)
2、诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。
(2分)
3、诗中“______________,______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
(2分)
十二、快乐阅读轻松答。
(15分)
十渡游趣
仲夏,朋友相邀游十渡。
在城里住久了,一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏之感。
下车后,我们舍弃( )了大路,挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径,弯弯绕绕地来到了十渡渡口。
夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉,对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道,高低凸凹,虽没有“难于上青天”的险恶,却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。
狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。
当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时,一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。
草屋被几级石梯托得高高的,屋上俯瞰(kàn)着一弯河水,屋前顺山势辟出了一片空地,算是院落吧!
右侧有一小小的蘑菇形的凉亭,内设石桌石凳,①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着,把现实和童话串成了一体。
草屋的构思者最精彩的一笔,是设在院落边沿的柴门和篱笆,走近这儿,便有了“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时,远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影,好像就要展翅扑来。
②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!
偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声,像是为了强化这夜曲的节奏。
此时,只觉世间唯有水声和我,就偶尔从远处赶来歇脚的晚风,也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化,一缕新的思绪涌动时,对岸沙滩上燃起篝(gōu)火,那鲜亮的火光,使夜色有了躁动感。
篝火四周,人影绰绰,如歌似舞。
朋友说,那是北京的大学生们,结伴来这儿度周末的。
遥望那明灭无定的火光,想象着篝火映照的青春年华,也是一种意想不到的乐趣。
1、
(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。
(1分)1haoti1.com
______________________________________________________________________
(2)我还能写出一些表示“看”的词语。
(2分)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2、在括号里写出加点词语的近义词。
(2分)
3、文中画“____”的句子采用的修辞手法是:
①____________;②____________。
4、短文引用了诗句“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”。
这句诗中主要描写的事物有:
__________________________________________________________________
5、这篇文章的体裁是________。
它是围绕课题中的“__________”字展开的。
游览十渡,“我”总的感受是____________________________________(摘抄文中的语句)。
参考答案
一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sì
四、1.① 2.② 3.③
五、1.仍旧 2.强健
六、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态
七、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半
山 5.春江潮水连海平
八、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问
九、1.无论……都…… 2.即使……也……
3.只要……就…… 4.虽然……但是……
十、1.D 去掉“肯定”。
2.B 去掉“阳光灿烂”。
3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。
4.C 导游员举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
十一、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲
3.相看两不厌 只有敬亭山
十二、1.
(1)俯瞰 遥望
(2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险 3.①比喻 ②拟人
4.铺满花的小路和柴门。
5.游记 趣 一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏之感
13、提示:
可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。
五年级语文下册第一单元测试卷
一、用“ ”画出加点的字的正确读音。
蹦跳(bēng bèng) 和蔼(ǎi āi)
婵娟(chán cán) 抑扬顿挫(zuò cuò)
篱笆(lī lí) 成千盈百(yíngyìng)
二、看拼音,写词语。
三、给加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
1.解:
①剖开,分开。
②除去。
③讲明白,分析说明。
④懂,明白。
(1)儿童不解春何在( )
(2)解忧( )
2.盈:
①充满。
②多余。
(1)成千盈百( )
(2)盈利( )
3.闻:
①出名,有名望。
②用鼻子嗅气味。
③听见。
④听见的事情。
(1)耳闻目睹( )
(2)闻名世界( )
四、按要求完成练习。
1.将下面描写春天的词语补充完整。
春光( )( ) 春意( )( )
春风( )( ) 春雨( )( )
2.根据汉字的音、形、义组词。
五、按要求改写句子。
1.鲜红的旗帜在风中飘扬。
(改写成拟人句)
2.成千盈百的孩子从颐和园门内挤出来。
(调整语序,使句子意思不变)
3.书屋后有一个条园子,园子里有许多腊梅。
(修改病句)
六、根据课文内容填空。
1.锨镐叮叮当当, ;溪水哗哗流淌, 。
踏 ,撒 ,走遍 , 。
2.叶绍翁写的《 》和 写的《宿新市徐公店》都是描写春天的好诗。
其中叶绍翁的“ , ”已成为千古名句。
七、阅读在线。
(一)课内阅读。
从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。
1.选文中的“ ”写出了人多,这样的词语还有 、 等。
2.选文把 比作 ,把 比作 。
这样写,突出了 。
3.你认为儿童还会是什么?
仿写句子。
例:
儿童是花朵,在春天的感召下会欢畅活泼地舒展着四肢。
儿童是 , 。
儿童是 , 。
(二)课外阅读。
请种一株树
请种一株树,为你自己,也为别人。
不管你种下的是什么,是松树,是柳树,是翠竹还是樱桃、丁香。
假如我们每个人都留下一片绿叶、一丛花香、一树硕果、一片绿荫,我们都把心中的爱献上,把美好的希望种上,那么人们便可以躺在它的树荫里,静静地乘凉、休息,便可以摘下许多艳丽而多汁的果子,便可以让我们的世界盈盈春意,洋溢着阵阵芳香。
请种一株树,把五彩的云霞种上,把我们对自己,对别人的真诚和爱献上,那么我们就会有一个美好的明天,我们的世界将会变得格外灿烂迷人,五彩缤纷而又充满亲切可爱。
种上你的树,流淌你的汗水,付出你的劳动,留下你的一片心意。
不管人们是否能够把你想起,只要树是你种的,花和果是你培育的,你便可以欣慰,可以自豪,可以永远觉得是一种幸福,因为你为自己,也为别人留下了美好。
请种一株树。
1.在文中找出合适的词填空。
一( )花香 一( )绿荫 一( )硕果
( )的明天 ( )的云霞( )的世界
2.每个人都种下一株树,会给世界带来什么变化?
3.请为爱护花草、植树造林拟写一句温馨的公益广告语。
八、习作乐园。
大自然的景色是美丽的,你平时观察过哪种自然现象?
用手中的笔把这美好的景象写下来,与大家一起分享一下吧。
参考答案
一、bèng ǎi chán cuò lí yíng
二、裸露 寂寞 咆哮 茂密 旺盛 歌谣 欢畅
三、1.
(1)④
(2)②
2.
(1)①
(2)②
3.
(1)③
(2)①
四、1.明媚 盎然 拂面 绵绵
五、1.鲜红的旗帜在风中向人们颔首致意。
2.从颐和园门内挤出来成千盈百的孩子。
3.书屋后有一个条园子,园子里有许多腊梅。
六、1.奏响了植树歌谣 滋润着棵棵树苗 一路春风 一路欢笑 青山碧岭 春光染绿我们双脚
2.游园不值 杨万里 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
七、
(一)1.成千盈百 络绎不绝 人山人海
2.颐和园 大魔术匣子 成千盈百的孩子 小天使 孩子的活泼可爱
3.精灵 在春天的阳光下快乐地成长
树苗 在园丁的培育下健康茁壮地成长
(二)1.丛 片 树 美好 五彩 五彩缤纷
2.示例:
我们的世界将变得格外灿烂迷人,五彩缤纷而又充满亲切可爱。
解析:
如果每人种一棵树,那有人的地方就有绿色,有了绿色,我们的家园就有了生机,我们的世界就会变得更加美好。
3.示例:
请不要践踏我的青春。
八、略
参考答案
一、bèng ǎi chán cuò lí yíng
二、裸露 寂寞 咆哮 茂密 旺盛 歌谣 欢畅
三、1.
(1)④
(2)②
2.
(1)①
(2)②
3.
(1)③
(2)①
四、1.明媚 盎然 拂面 绵绵
五、1.鲜红的旗帜在风中向人们颔首致意。
2.从颐和园门内挤出来成千盈百的孩子。
3.书屋后有一个条园子,园子里有许多腊梅。
六、1.奏响了植树歌谣 滋润着棵棵树苗 一路春风 一路欢笑 青山碧岭 春光染绿我们双脚
2.游园不值 杨万里 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
七、
(一)1.成千盈百 络绎不绝 人山人海
2.颐和园 大魔术匣子 成千盈百的孩子 小天使 孩子的活泼可爱
3.精灵 在春天的阳光下快乐地成长
树苗 在园丁的培育下健康茁壮地成长
(二)1.丛 片 树 美好 五彩 五彩缤纷
2.示例:
我们的世界将变得格外灿烂迷人,五彩缤纷而又充满亲切可爱。
解析:
如果每人种一棵树,那有人的地方就有绿色,有了绿色,我们的家园就有了生机,我们的世界就会变得更加美好。
3.示例:
请不要践踏我的青春。
8、略
六年级语文下册第一单元测试卷
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