贵州出版社六年级下信息技术教案.docx
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贵州出版社六年级下信息技术教案
六年级下册信息技术学科教案
第1课初识PowerPoint
第一课时
课题:
初识PowerPoint
教学内容:
教材第3页至第4页。
教学目标:
1、学会启动、退出PowerPoint2003的方法。
初步认识PowerPoint2003的窗口及主要功能;
教学重难点:
1.重点:
初步认识PowerPoint2003的窗口及主要功能.
2.难点:
初步认识PowerPoint2003的窗口及主要功能.
教学过程:
(一)创设情境,谈话导入
1、师:
同学们,当你们认识了一位新朋友之后,是不是首先要作个自我介绍?
谁愿意先向大家介绍一下自己。
(指名作自我介绍)
2、师:
同学们作的自我介绍都不错。
今天老师也准备了一个特殊的自我介绍,大家想不想看一看?
(师播放《个人简介》幻灯片,学生观察。
)
3、谈话:
看完了这位同学的简介,是不是觉得这样的简介更加有吸引力?
想不想自己也来制作一份这样的简介?
今天,老师就和同学们一起去探索一下这个陌生而又熟悉的软件。
咦,怎么会又熟悉又陌生呢?
其实,今天我们所要学习的软件就是Word的亲兄弟Powerpoint,下面就让我们一起来探索它吧。
(板书:
走进Powerpoint)
(二)新授
1、启动Powerpoint
(1)幻灯片出示:
回忆启动Word软件的方法,自己尝试探索一下Powerpoint软件的启动方法。
(学生尝试)
(2)交流:
请学生说出自己的操作步骤或进行操作演示。
(3)观看示范,加深印象。
(师播放课件中的“启动Powerpoint”录像)
2、认识Powerpoint窗口
(1)谈话:
都说Word软件和Powerpoint软件是一对亲兄弟,你知道他们之间的区别吗?
(2)幻灯片出示:
回忆一下Word软件的界面,注意发现Powerpoint软件与Word软件窗口的异同?
师:
请同学们小组合作,一人打开Word,另一人打开Powerpoint,对比观察(学生观察,小组交流)。
(3)全班交流:
请同学们用自己的话说说他们之间的区别(师播放幻灯片:
Word与Powerpoint的界面)。
A、请同学到前面指出两个窗口的异同;
B、教师适时单击幻灯片中的超链接,突出显示它们之间相同与不同的地方;
(4)教师小结:
因为它们都是出自同一家公司,所以它们不仅界面非常相似,连菜单、工具栏的作用也基本一样,也就是说我们在WORD中学习的许多操作在PowerPoint中也拥有同样的作用。
(三)课堂小结:
这节课你有什么收获?
(四)练习与作业:
根据所学内容自己找机子进行操作练习.
第二课时
课题:
初识PowerPoint
教学内容:
教材第5页。
教学目标:
1、掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法,学会制作标题幻灯片。
掌握放映幻灯片的方法,并能将文件保存到指定的位置。
教学重难点:
1.重点:
标题幻灯片的制作及放映。
2.难点:
幻灯片的文本编辑及美化。
教学过程:
一、复习:
复习上节课学习的内容。
二、新授:
1、制作标题幻灯片
(1)谈话:
认识完PowerPoint之后,我们就要开始制作个人简介了。
既然是个人简介,首先应该做什么呢?
就像写文章一样,我们首先应该把文章的题目提炼出来,让人家一看题目就知道写的是什么。
(2)介绍:
在PowerPoint中,我们把文章的题目叫作“标题幻灯片”。
(3)学生观看操作录像(播放幻灯片中的演示录像)。
(4)学生练习制作标题幻灯片,师巡回指导并相机辅导。
(5)教师通过多媒体教室软件示范个别学生的操作。
2、放映幻灯片
(1)谈话:
刚才老师看了一下,大家都完成了标题幻灯片的制作,非常棒。
那怎样把我们的作品展示、放映出来呢?
这就是我们接下来要学习的幻灯片放映。
(2)师:
你们能不能通过看书自己尝试操作一下?
(学生看书自学,教师巡视)
(3)师:
下面请同学们使用不同的方法,在小组里互相放映一下自己的作品。
(巡回指导)
(4)展示学生的优秀作品。
3、保存与退出
(1)师:
真是没想到大家的第一份幻灯片作品做的这么好,同学们真是厉害,请把掌声送给你自己。
那对于这样一份有特殊意义的作品,我们当然要将它保存起来啦。
(2)师:
请同学们回忆在Word中保存文件的方法,试着按以下的要求保存这样一份作品。
(幻灯片出示要求,教师巡视指导)
(3)师:
最后我们来学习退出软件的方法。
A、谁能直接说出怎样退出PowerPoint软件?
B、请一位学生说,并且示范操作。
三、课堂总结,拓展提高
1、师:
今天这节课,我们在熟练运用WORD软件的基础上,一起制作了个人简介的第一张幻灯片,面对这样一个既熟悉又陌生的软件,大家一定有不少的收获和体验吧,课后可与同学们进行交流。
四、练习与作业:
为了评选出本节课的操作小能手,老师准备了一个小竞赛,大家愿不愿意接受挑战?
幻灯片出示要求:
制作一张标题幻灯片,名字为“我们的运动会”,并进行适当的美化,看谁做得又快又漂亮。
第二课时
课题:
创建演示文稿
教学内容:
教材第7页至第9页。
教学目标:
1.文字的输入和编辑。
2.会保存制作好的演示文稿。
教学重、难点:
文字的输入和编辑。
教学过程:
一、文字的输入和编辑。
1、输入文字。
只需在“单击此处添加比XX”的提示处单击,输入文本内容,在“字号”栏中选择相应的字号,在“字号”栏中选择相应的字号,如输入"伏尔加河上的纤夫"。
2、添加文本框
(边讲边练)
(1)单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮,这时鼠标变成“+”字形状。
或“插入(I)”菜单,将指针指向“文本框”,单击“横排”命令。
(2)移动鼠标到幻灯片中要添加文本框的地方,按下鼠标左键,拖动鼠标。
(3)文本框宽度达到要求时,放开鼠标。
可在这个文本框输入文字。
3、设置文字格式。
选择文本框中要更改格式的文字,在“字号”栏中选择相应的字号,在“字体”栏中选择相应的字体,在“字体颜色”栏中选择相应的字体颜色。
4、文本框的调整。
(1)移动文本框。
单击文本框边框,移动鼠标到文本框边框,鼠标指针变成“+”形状,拖动鼠标。
(2)改变文本框的大小。
单击文本框边框后,鼠标指针变成“←→”形状,拖动鼠标。
二、演示文稿的保存。
做好一张幻灯片后,保存文件
练一练。
按步骤练习
三、课堂小结(略)
四、练习与作业:
进行本节课知识的操作练习。
5、板书设计:
第2课创建演示文稿
一、教学目标:
1.能创建演示文稿。
2、文字的输入和编辑。
3、会保存制作好的演示文稿。
二、教学重、难点:
建立演示文稿。
三、教法、学法:
讲演辅结合。
四、教学程序:
(一)创建演示文稿。
1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动MicrosoftPowerPoint软件,出现该应用程序的启动画面。
利用其中选项可以建立演示文稿。
2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后,程序自动弹出对话框,含四个单选项目:
●内容提示向导
●模板
●空演示文稿
●打开已有的演示文稿我们选择其中的"空演示文稿"项目,单击"确定"。
3、选定第一张幻灯片程序中出现"版式"选择对话框(共28种)。
(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择"标题幻灯片"版式,(第一种版式)。
然后单击“确定”就创建了一个演示文稿。
(二)文字的输入和编辑。
1、输入文字。
只需在“单击此处添加比XX”的提示处单击,输入文本内容,在“字号”栏中选择相应的字号,在“字号”栏中选择相应的字号,如输入"伏尔加河上的纤夫"。
2、添加文本框
(边讲边练)
(1)单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮,这时鼠标变成“+”字形状。
或“插入(I)”菜单,将指针指向“文本框”,单击“横排”命令。
(2)移动鼠标到幻灯片中要添加文本框的地方,按下鼠标左键,拖动鼠标。
(3)文本框宽度达到要求时,放开鼠标。
可在这个文本框输入文字。
3、设置文字格式。
选择文本框中要更改格式的文字,在“字号”栏中选择相应的字号,在“字体”栏中选择相应的字体,在“字体颜色”栏中选择相应的字体颜色。
4、文本框的调整。
第3课《编辑幻灯片》
第一课时
课题:
编辑幻灯片
教学内容:
教材第10页至第11页。
教学目标:
1、添加新的幻灯片。
2、在幻灯片中插入图片。
教学重点与难点:
在幻灯片中插入图片。
教学过程:
(一)添加新的幻灯片
下面我们来添加新的幻灯片。
(边讲边练)
(1)在幻灯片视图模式下,单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令,弹出“新幻灯片”对话框。
这时又出现新幻灯片的各种版式。
(2)选择一种版式,如“空白”版式。
(3)单击“确定”按钮。
这样,新幻灯片就插入了。
(学生操作,教师巡视指导)
(二)在幻灯片中插入图片。
(边讲边练)
(1)在幻灯片视图模式下,单击“插入(I)”菜单,将指针指向“图片(P)”,指向“来自文件”
(2)这时系统弹出“插入图片”对话框,找到图形文件后。
(3)选择要插入的图形文件后,单击“插入”按钮。
学生操作,教师巡视指导。
(三)课堂小结
(四)练习与作业:
进行操作练习。
第二课时
课题:
编辑幻灯片
教学内容:
教材第12页至第13页。
教学目标:
1、添加声音的影片。
2、幻灯片的复制、移动和删除。
教学重点与难点:
幻灯片背景颜色设置。
教学过程
一、添加声音。
(1)在幻灯片视图模式下,把需要插入声音的幻灯片作为当前幻灯片,在菜单栏中单击“插入→影片和声音→文件中的声音”命令。
(2)这时系统弹出“插入声音”对话框,找到相应的声音文件,单击“确定”。
二、幻灯片的复制、移动和删除。
(边讲边练)
1、幻灯片的复制
(1)单击要复制的幻灯片,
(2)单击“插入”菜单的“幻灯片副本”命令。
2、幻灯片的移动。
(1)将演示文稿切换到幻灯片浏览视图方式。
(2)选中并单击要移动的幻灯片。
(3)按住鼠标左键,拖动幻灯片到所需的位置后松开鼠标。
3、幻灯片的删除。
选中并单击要删除的幻灯片,在“编辑”菜单下选择“删除幻灯片”。
学生操作,教师巡视指导。
学生操作保存。
3、课堂小结
第4课《设置动画效果》
第一课时
课题:
设置动画效果
教学内容:
教材第16页至第17页。
教学目标:
1、了解两设置动画效果的方法。
2、初步掌握“自定义动画”对话框的操作。
3、能制作动画效果的幻灯片。
4、了解插入声音等多媒体的功能。
教学重点与难点:
1、重点:
动画效果的制作。
2、难点:
“自定义动画”对话框。
教学过程:
(一)观赏引入
展示已加入声音效果的演示文稿,同学们会发现我们已经能用PowerPoint2000制作和放映图文并茂的幻灯片了,但怎样在幻灯片中设置动画和声音的效果呢?
(二)新授
教学整张幻灯片动画效果的设置
使用“预设动画”命令,在PowerPoint2000窗口中,用“预设动画(P)”命令或“自定义动画(M)”命令,都可以设置动画效果。
边讲边练。
(1)启动PowerPoint2000窗口,打开一演示文稿。
(2)单击“幻灯片浏览视图”按钮。
(3)双击第一张幻灯片,选定标题文字“欢迎您!
”。
(3)单击“幻灯片放映(D)”菜单,将指针指向“预设动画(P)”命令再单击。
(4)单击“放映幻灯片”按钮,就可以看到标题的动画效果,同时伴随着打字的声音。
注意:
一定要先选定某一对象,再进行动画效果的设置。
学生练习
(三)课堂小结:
(四)作业:
完成课本中“练一练”
第二课时
课题:
设置动画效果
教学内容:
教材第17页至第18页。
教学目标:
1、了解两设置动画效果的方法。
2、初步掌握“自定义动画”对话框的操作。
3、能制作动画效果的幻灯片。
4、了解插入声音等多媒体的功能。
教学重点与难点:
1、重点:
动画效果的制作。
2、难点:
“自定义动画”对话框。
教学过程:
1、导入。
2.幻灯片当中各个对象的动画设置。
使用“自定义动画”命令边讲边练习。
(1)打开一演示文稿,单击“幻灯片浏览视图”按钮。
(2)双击第四张幻灯片,单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“自定义动画(M)?
”命令,弹出“自定义动画”对话框。
(3)单击“检查动画幻灯片对象(K):
”标签中“图片2”,这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1.图片2”。
(4)单击“效果”标签,在“动画与声音(E)”框中左边选择“飞入”命令,右边选择“底部”。
(5)单击“预览(P)”按钮,可见图片从下向上飞入的效果。
3、将标题与图片都设置动画效果。
请注意:
在标题与图片出现顺序可以调整,请试着先出现图片,后出现标题。
4、学生练一练,教师巡视并做个别指导。
在自定义动画中有很多种不同的动画方式,请同学们试几种方式来看看效果。
3、总结
今天我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置,这样使幻灯片的播放更加生动活泼,请同学们要掌握好这些效果的设置。
4、板书设计:
第4课设置动画效果
(1)启动PowerPoint2000窗口,打开一演示文稿。
(2)单击“幻灯片浏览视图”按钮。
(3)双击第一张幻灯片,选定标题文字“欢迎您!
”。
(3)单击“幻灯片放映(D)”菜单,将指针指向“预设动画(P)”命令再单击。
(4)单击“放映幻灯片”按钮,就可以看到标题的动画效果。
第5课制作生日贺卡
教学内容:
教材第23页至第25页。
教学目标:
1、掌握制作生日贺卡的方法
2、掌握图形的透明与不透明处理
3、能自己创作一张有新意的生日贺卡
教学重、难点:
能自己创作出一张有新意的生日贺卡。
教学过程:
一、作品欣赏与评价
教师:
(1)根据巡视结果选择不同创意的学生作品展示
(2)回顾他们的创作过程,鼓励学生要大胆想象、勇于创作。
教师巡视点拨指导
(3)欣赏及评价他人作品
学生:
小组共同讨论,小组评价
二、课堂总结:
本堂课的学习任务是什么?
你是采用什么方法来完成的?
3、作业:
创作一张有新意的新年贺卡
第6课《给生日贺卡配上音乐》
第一课时
课题:
给生日贺卡配上音乐
教学内容:
教材第27页
教学目标:
(1)在Word中给生日贺卡配上音乐。
教学重点与难点:
使学生掌握在文档中插入音乐的方法。
教学过程:
(一)引入
上一课我们制作了图文并茂的生日贺卡,如果生日贺卡有声音就更好了,这节课我们学习给生日贺卡配上音乐。
(二)新授
1.在Word中给生日贺卡配上音乐
启动Word程序,调入生日贺卡文档,插入对象(声音),调整位置,添加注解,试听,存盘退出。
(1)单击“插入(I)”菜单,选择“对象”命令。
(2)在弹出的“对象”对话框中的“新建”选项卡的“对象类型”列表框中,移动右边的滑块,选取“声音”选项。
(3)单击“确定”按钮。
(4)单击“录音机”面板上的“编辑”,并选择“插入文件”,找到“生日歌”声音文件,单击打开。
(三)课堂小结
(四)作业:
练习在Word中给生日贺卡配上音乐
第二课时
课题:
给生日贺卡配上音乐
教学内容:
教材第28页
教学目标:
(1)在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐。
教学重点与难点:
使学生掌握在文档中插入音乐的方法。
教学过程:
1、导入
2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐[练一练]
第一步:
启动Word程序,打开生日贺卡文档,选择文档,复制。
第二步:
启动PowerPoint程序,建立一个空白文档,页面设置,粘贴、调整文档,插入声音文件,设置动画,演示,存盘。
(1)启动PowerPoint程序;
(2)建立一个空白文档;
(3)页面设置:
宽18,高26厘米。
(4)粘贴、调整文档:
把Word的生日贺卡粘贴到幻灯片中。
(5)插入“生日歌”和设置动画效果;
(6)存盘退出。
3、小结。
这节课我们学习了两种给生日贺卡配上音乐的方法。
两种方法都可以用。
4、板书设计:
第6课给生日贺卡配上音乐
1、在Word中给生日贺卡配上音乐
2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐
第7课《电邮贺卡》
课题:
电邮贺卡
教学内容:
教材第29页
教学目标:
(1)进一步掌握浏览器的操作方法。
(2)了解电子邮箱和E-mail地址。
(3)初步掌握发送电子贺卡的方式。
教学重点与难点:
发送电子贺卡的方式。
教学过程:
(一)导入
经过前几节课学习,同学们已经能够制作贺卡了。
如果朋友在远方,制作的贺卡可以通过因特网寄给他们。
下面我们学习用电子邮件发送贺卡。
(二)新授
1.电子贺卡的特点。
电子贺卡与一般电子邮件不同,可以插入图片、动画和声音。
2.电子贺卡的来源。
(1)用网上电子贺卡资源。
如登录:
http:
//@网站。
(2)自己制作电子贺卡。
(三)课堂小结
(四)作业:
自己制作一张电子贺卡。
第8课《制作图文并茂的小报纸》
第一课时
课题:
制作图文并茂的小报纸
教学内容:
教材第33页教学目标:
1、培养学生学习计算机的浓厚兴趣
2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力
3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。
教学重点:
美化海报文字教学难点:
综合合理的运用各种方法以美化文字教学过程:
(一)创设情境,提出问题
平时我们都在纸上编制小报,你觉得这样的编制方法和效果你满意吗?
(学生回答并说说在纸上排小报有什么缺点)
今天,我们就来学习在电脑上编制自己的海报。
(二)教师演示。
1、教师示范,解决问题(设置文本框)
要使海报中的文字变的更漂亮,我们可以先从文本框入手。
美化文本框我们可以使用“设置文本框格式”。
在文本框上单击右键,在快捷菜单中选择(设置文本框格式),出现“设置文本框格式”。
在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填充效果”。
在“填充效果”对话框中,选择“预设”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心辐射”。
同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线型。
2、制作动感文字。
除了可通过设置文本框格式来美化外,我们还可设定文字。
单击(格式)→(字体)。
在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动态效果。
3、调整行距
单击[格式]→[段落],在“段落”对话框中设定行距。
4、添加标注
单击(视图)→(工具栏)→(绘图),打开“绘图”工具栏。
选择(自选图形)中的“云形标注”,为海报添加标注。
(三)学生练习做。
(四)课堂小结
(5)作业:
练习学生练习制作小报
第二课时
课题:
制作图文并茂的小报纸
教学内容:
教材第34页至第36页
教学目标:
1、培养学生学习计算机的浓厚兴趣
2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力
3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。
教学重点:
美化海报文字教学难点:
综合合理的运用各种方法以美化文字教学过程:
一、导入。
二、学生练习制作小报(自己选择一个主题)1、学生尝试,教师解疑2、交流汇报,总结提高
3、自评:
学生展示自己的作品,说明自己的设计意图,并说出自己最满意的地方4、互评:
说出展示作品的优点和不足之处5、教师评估三、课堂小结:
今天我们学了什么?
四、作业:
完成自己制作的小报(自己选择一个主题)
- 配套讲稿:
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- 贵州 出版社 六年级 信息技术 教案