高中语文 25《华罗庚》同步测试 粤教版必修1.docx
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高中语文 25《华罗庚》同步测试 粤教版必修1.docx
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高中语文25《华罗庚》同步测试粤教版必修1
2019-2020年高中语文2.5《华罗庚》同步测试粤教版必修1
一、积累运用
1.选出下列注音有错误的一项
A.蜚声(fēi)箪食(dān)椽子(chuán)爱憎分明(zènɡ)
B.靡涯(mǐ)耿然(ɡěnɡ)显赫(hè)坎坷(kǎnkě)
C.扉页(fēi)间或(jiàn)一爿店(pán)乖角儿(juér)
D.监生(jiàn)褒奖(bāo)搭赸(shàn)困在垓心(ɡāi)
2.选出下列字形有错误的一项
A.鹰鹯拘挛金瓯春温秋肃
B.朴质恬静倚角之势曲意抚慰
C.惨淡瘟疫良辰美景姹紫嫣红
D.亵渎蔓延蜗角虚名蝇头微利
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
(1)停止的论点,___________的论点,无所作为和骄傲自满的论点,都是错误的。
(2)而一旦新的方面对于旧的方面取得支配地位的时候,旧事物的性质就_________________________为新事物的性质。
(3)上写生课的时候我们要___________老师怎么用笔。
(4)他不会唱歌,你___________难为他。
A.失望变革留神何苦
B.悲观变化留心何必
C.失望变化留心何苦
D.悲观变革留神何必
4.下列各句加点成语使用恰当的一句是
A.仿古建筑虽然也雕梁画栋、黄瓦红墙,但是缺少基本的古建筑常识,不伦不类,令人贻笑大方,不宜提倡。
B.我们生活在大地上,对于宇航员的辛苦无法感同身受,顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。
C.在审片的时候,孙玉胜副总编辑用了一个小时来思考如何既能揭露事实,又能保护线人,在发现无法两全的时候,他作出了忍痛割爱的决定。
D.在度过了一段低迷期后,李金羽居然一发而不可收拾,以12粒进球在射手榜上独占鳌头,曾经以个性张扬而闻名的阳光少年,在这个赛季再次让人领略到那逼人的青春气息。
5.下列句子中,没有语病、句意明确的一项是
A.高速磁悬浮列车运行时,与轨道完全不接触。
它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
B.希望各方本着相互尊重、互不敌视、平等协商,努力寻找符合各方利益并为各方接受的解决方案。
C.随着流动人才的增加和社会对人才需求的日趋多样化,用人单位在招聘人才时,开始主动与各地人才市场联系,以便在更大范围内挑选更符合要求的优秀人才。
D.曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任,邓恩不行,贝尔马迪不行,赖特•菲利普斯更不行,只有孙继海行。
6.下列句子中标点使用正确的一项是
A.《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服,乞食于吴市”,坐行就是膝行(蒲服即匍匐);要是按现代的坐的姿势来理解,又是坐着又是走,那是不可能的。
B.升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节:
音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。
C.中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
D.“杨志的故事”在《水浒传》里一共只有三回书,一万五六千字,首尾三大段落:
卖刀、得官、失陷“生辰纲”。
二、阅读鉴赏
(一)阅读下文,回答后面的问题。
①1932年秋季的一天,熊庆来派人拿着照片到北平火车站把华罗庚接到了清华大学,把他安排在数学系当助理员。
这时华罗庚只有21岁。
②进了清华大学,他一面工作,一面学习、旁听。
最先感兴趣的是研究数论,在这方面他一直得到熊庆来的鼓励。
③我国数学家早在1300年前就对数学作出过有价值的贡献,其中包括:
二项式系数的巴士卡三角形,逼进多项式根的方法,解四次方程的联立方程组的技巧,关于同余式组的解的“中国余数定理”。
但是,到了明朝就停滞不前了。
20世纪开始,我国数学家开始吸收西方数学的精华,并继承古代数学家的传统,开始发表论文。
到20世纪20年代末期,论文逐渐增多,首先是在数论和“精细”分析的领域里。
④华罗庚在清华大学的四年中,在数论方面发表了十几篇论文,自修了英、法、德文。
25岁时华罗庚已成为蜚声国际的青年学者。
一天,清华的教授们聚到一起讨论能不能破格把没有大学毕业文凭的华罗庚提升为助教。
会上,有的人赞成,有的人反对。
最后,理学院院长叶企孙作了总结,他说:
“清华出了个华罗庚,是好事。
我们不要被资格所限制!
”就这样,华罗庚迅速由助理员提升为助教、教授,以后又被中华文化教育基金会聘为研究员,1936年夏天由该会资助到英国剑桥大学留学。
7.第③段插叙我国古代数学家的贡献及20世纪以来我国数学研究的情况,这和写华罗庚有什么关系?
在文中起怎样的作用?
请简要作答。
8.第④段写“25岁时华罗庚已成为蜚声国际的青年学者”,请根据文段写出华罗庚在25岁时成为蜚声国际的青年学者的原因。
(至少3条)
(二)阅读华罗庚参加中国共产党后所作《破阵子•奉答邓大姐》中的词句,完成后面题目。
五十年来心愿,三万里外佳音,沧海不捐一滴水,洪炉陶冶砂成金,四化作尖兵。
9.简要写出对“沧海不捐一滴水,洪炉陶冶砂成金”两句的表现手法及含意的理解。
(二)阅读下面文字,完成10—13题。
木 屐鲁 田
(1)沉重的木屐扎在江南惆怅的雨里。
爸爸的背上,不是背着我,就是驮着犁。
(2)木屐被爸爸疲惫的双脚拖着,弯弯的田埂上便留下了一行行清晰的屐齿印。
我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下,与江南雨伴着他的木屐,随着池塘边上的水翻车,一圈圈碾动了岁月的车轮。
(3)有一天,我爬上了老黄牛的背,而犁却驮上了爸爸的肩膀。
雨声中,我反复聆听木屐敲击土地的声音,那是爸爸沉重的步履。
就在这颤抖的敲击中,我长大了。
(4)转眼,到了上学的年纪。
爸爸送我上学那天又下雨,我骑坐在爸爸的肩上。
然而,一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。
爸爸卷起裤管,咬着牙涉过冰寒泛骨的春水,我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。
第一次,我感觉江南的雨天是惆怅的。
(5)放学时,我冲出教室,却发觉雨地里微笑着的爸爸。
他执意要让我骑“高马”。
我执拗不过,便再次爬上爸爸的肩膀。
路上,他喘着粗气将我放下休息,我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。
看着爸爸苍白的脸,我眼泪夺眶而出,便再也不肯让他背了。
(6)于是,我拥有了自己的木屐。
(7)一天,有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学,引起全校学生的羡慕。
回到家,我嚷着要一双雨靴。
为了达到目的,几天后我将我的木屐藏在一个山洞里,谎称丢了。
从不打骂我的爸爸恼怒了,扬起手打我,落下却是轻轻的。
在他的天平上,一头是祖辈财物,一头是儿子。
(8)当晚,堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声,我失眠了,发誓再也不让爸爸生气,准备第二天取回木屐。
然而,当我从黎明的迷糊中醒来,却发现一双新的,但做工粗糙的木屐摆在床前。
(9)我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼,我的眼泪悄悄地流了下来。
爸爸忽然返身,抚摸着我的头说:
“孩子,要像爱惜牲口一样爱惜东西。
”
(10)我呆呆地点点头,看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……
(11)终于,我接到了那张我只能在地图上才能看到、我梦想的地方来的“录取通知书”。
走的前夜,戴着斗笠的乡亲们来送我,屋檐下摆放着脱下的一排木屐。
我在送乡亲们回家时,望着漫天的雨,望着乡亲们远去的背影,忽然想:
“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。
”回过头来,却发现爸爸坐在堂前,神色黯然,眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。
见我望着他,爸爸忙挤出一丝笑,自我安慰地说:
(12)“放心去吧!
孩子,我有乡亲们照顾。
”
(13)看着爸爸斑白的头发,我才猛然意识到他老了。
(14)坐在即将行驶远去的汽车上,我脱下了那双木屐。
这时几次劝不回去、坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西,就转身走了。
我知道爸爸不忍分离的痛苦,拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。
(15)我心里像堵着什么,不觉触到爸爸送我的东西,打开一看,竟是一双新雨靴……
10.文中第1段、第4段、14段分别用了“惆怅”一词,它们的含义是否相同,请具体解释。
这样反复写的作用是什么?
答:
含义;
作用。
11.文中11段写道:
“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。
”结合全文,请解释这句话的含义。
12.文中的“父亲”是一个感人的形象。
请分析概括“父亲”身上有哪些特点。
13.下面对文章的赏析,正确的两项是
A.本文是一篇感情凝重的散文精品。
它醇厚朴实,展现了让人难忘的“父亲”那宽厚而坚韧的精神世界,表达了作者对父爱的感激之情。
B.这篇散文以“木屐”为线索,贯穿全篇。
文章选取这样一个江南常见的生活道具作为切入口和文章线索,突出表现了“父亲”那深沉凝重的感情。
“木屐”象征的正是血浓于水的父子真情。
C.“沉重的木屐”和“江南的雨”为全文营造了一种浓郁的抒情氛围,很好的表达了“我”对父亲难以忘怀的感情。
这种感情是复杂的:
这其中有对父亲深深的敬意,也有对父辈生活方式的反思和批判,渗透着一种深远的忧虑。
D.作者选取了几个感人至深的场景进行了细致描写,突出刻画了父亲的动作、神态、心理,同时也融入了自己的感触,增强了文章的感染力。
E.当“我“接到大学录取通知书而远去求学时,父亲却“神色黯然”,是因为“父亲”舍不得“我”的离开,不愿意承受这种分离的痛苦。
三、深层探究
14.华罗庚在古稀之年时说:
“树老易空,人老易松,科学之道,诫之以空,诫之以松。
我愿一辈子从实以终。
”根据课文所提供的材料,谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
四、表达交流
15.华罗庚在诗中写到“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,强调了勤奋、刻苦对于成才的重要性。
你如何理解这两句诗?
你认为成才最重要的条件是什么?
据此写一篇短文谈谈你的看法。
真题演练
1.日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞、谦语。
(xx年高考广东卷)
示例:
探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可说“您老人家”。
思路解析:
此题考查学生在生活中的一些常用的礼貌用语,如果平时能够掌握一些,则解答此题就较容易了。
若知道的少,则尽量找所给的词语的同义词。
答案:
①拜托(或者是“劳驾”)②多多包涵③高寿。
(解析与答案)
一、积累运用
1.答案:
A(zènɡ—zēnɡ)
2.答案:
B(“倚”应为“掎”)
3.答案:
B
4.答案:
C(A.“贻笑大方”与“令人”不能连用;B.“感同身受”意思为“感激的心情如同亲身受到(恩惠),也泛指给人带来的麻烦自己也能亲自感受到”,多用于代替别人表示谢意;D.应改为“一发而不可收”)
5.答案:
C(A.“靠的是利用……实现”杂糅。
B.本着……的精神、原则等,成分残缺。
D.“防……重任不行”,搭配不当,应说“承担……重任)
6.答案:
A(B.冒号改为逗号;C.括号里的句号删去;D.顿号一律改为逗号,因为它们是三个相对独立的段落,两组引号都去掉)
二、阅读鉴赏
(一)7.答案:
插叙我国古代数学家的贡献及20世纪以来我国数学研究的情况,可以使读者在一个纵向的、更为深广的背景上理解华罗庚的数学研究,突出华罗庚数学研究的卓越。
8.答案:
(1)他一面工作,一面学习、旁听,自修了英、法、德文,非常勤奋;
(2)熊庆来教授的鼓励;
(3)清华大学重视人才,不为资格所限;
(4)华罗庚自身的天赋。
9.答案:
表现手法:
比喻,把党、祖国比喻为“沧海”“洪炉”,把自己比喻为“一滴水”“砂”。
含意:
表达了对党和祖国的热爱与感激,表现出谦虚的精神。
(二)
10.思路解析:
把握住了全文的思想感情,“惆怅”一词的含义就比较容易把握了。
再结合各段的内容,容易作出判断。
答案:
文中“惆怅”一词的意思都是一样的,是心里难过、伤感(伤心)的意思。
(2分)作者之所以反复写江南的雨天是“惆怅”的,是为了给全文营造一种凝重而带有感伤情调的抒情氛围。
11.思路解析:
解答此题时要抓住句子里面的“永远”“圆”等词语的意思,并加以引申,理解它们的深层含义或者比喻含义。
答案:
留恋旧式生活的观念,束缚着人们开辟新的生活道路;固守传统的生活方式,便永远也“走”不出新的天地。
[意思对即可。
]
12.思路解析:
一物形象的概括一是抓住人物的动作,从动作中来看其性格特点。
一是抓住对其心理的描写。
答案:
父亲的身上主要体现了这样一些特点:
①对儿子的宽厚深沉的挚爱(“我”在父亲的背上长大;为了送“我”上学,父亲背“我”涉过“冰寒泛骨的春水”;就连“父亲”的打落下也是“轻轻的”);②勤劳坚韧的精神,吃苦耐劳的品性(“父亲”的背上,除了背着我,“就是驮着犁”。
除了爱孩子,就是下田种地。
);③生活简朴,珍爱物品(“父亲”对木屐的钟爱,表现的就是一种简朴的生活方式;父亲的话“孩子,要像爱惜牲口一样爱惜东西”)。
④恋旧的思想(爸爸一辈子穿木屐、制木屐、恋木屐,反映了老一辈留恋旧式生活的思想)[可任意答3点。
]
13.思路解析:
B、“木屐”象征的应是“父亲”简朴的生活方式;C、“批判”错,是“反思”而不是“批判”;“但也渗透着一种深远的忧虑”错,应该是:
在深深的敬意中渗透着深深的怜惜。
E、“父亲神色黯然”,是因为感觉到他的“铁犁”无人继承,他的“木屐”无法让儿子承继下去。
答案:
AD
(三)14.思路解析:
此题要求对课文有一定的熟悉,回答时切忌脱离开课文,只结合自己的实际情况,一定要两者结合起来。
答案:
略
四、表达交流
15.提示:
华罗庚的两句诗强调了“勤”和“辛苦”,说明后天的勤奋努力可以弥补甚至改变天分的不足,一个人的才能可以在刻苦的实践中不断增长。
成才固然需要天赋、环境、机遇,等等,而主观努力往往是最重要的条件。
以上只是基本的看法,写作短文时尽可各抒己见,允许并鼓励发表不同意见。
2019-2020年高中语文2.5《华罗庚》学案粤教版必修1
◎课前自主
【走进作者】
顾迈南,当代作家,新华社女记者,既是科技新闻工作者,也是科普作家。
xx年出版的《中国科普名家名作》收录了顾迈南及她的科普作品。
【基本解读】
华罗庚:
中国数学家,中国科学院院士,1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个贫苦家庭,1985年6月12日卒于日本东京。
曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。
本文是科学家传记,作者通过对华罗庚三部分的记叙,介绍了华罗庚的生平事迹,表现了他执迷于数学事业,刻苦自学的顽强毅力,更表现了他献身祖国的数学研究和教育事业,为国家民族,为人民服务的崇高的爱国精神
这篇传记作品的描述对象,是中国现代杰出的数学家华罗庚。
与《“布衣总统”孙中山》主要通过生活细节突出传主某一方面的精神特性的写法不同,这篇文章较为完整的介绍概括了传主华罗庚一生的生活经历。
但是,要通过有限的文字给人物做传,也只能抓住最能凸现人物特征的某些材料,来为人物进行文字画像。
文章以时间流变为线索,勾勒华罗庚的基本生命历程,文章的脉络非常清晰,材料多而不乱。
这种写法,是传记文最常用、同时也可以非常灵活变化着来运用的一种写作形式。
文章中嵌入了多首华罗庚的诗词,使得这篇科学家的传记,显现出一种古朴文雅的风格来。
作者有意识的讲述了一些小故事,增加了文章的活泼度,使文章具有生动的可读性。
【识记积累】
署(shǔ)名苏家驹(jū)扉(fēi)页
怠(dài)慢吴筱(xiǎo)元一拐一瘸(qué)怜悯(mǐn)停滞(zhì)不前蜚(fēi)声金瓯(ōu)鹯(zhān)褒(bāo)奖追溯(sù)商榷(qùe)置若罔(wǎng)闻出类拔萃(cuì)
※补充词解:
扉页:
书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
勤能补拙:
勤奋能够弥补笨拙的不足。
怠慢:
冷淡。
蜚声:
扬名。
梁园虽好,非久居之乡:
比喻外地再好,也不是适宜长期居住的地方。
备至:
完全,到了极点。
商榷:
商讨。
如获至宝:
好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻:
放在一边不管,好象没听见一样。
指不予理睬。
出类拔萃:
超出同类之上(多指人的品德、才能等)
运筹学:
利用现代数学的成就,特别是统计数学的成就,来研究人力物力的运用和筹划,使能发挥最大效力的科学。
从实以终:
脚踏实地,埋头苦干,直到最后。
【课文初探】
1、课文在写作顺序上有什么特点?
有何好处?
2、请划分第一部分“艰苦自学的青年时代”的层次,并归纳大意。
◎堂上演练
1.下列加点字的注音错误的一项是()
A.署(shǔ)名苏家驹(jū)
扉(fēi)页戎马倥偬(cōng)
B.怠(dài)慢吴筱(xiǎo)元
蜚(fēi)声呱呱(gū)坠地
C.怜悯(mǐn)停滞(zhì)不前
金瓯(ōu)聊以慰藉(jiè)
D.追溯(sù)置若罔(wǎng)闻
商榷(què)汪洋恣(zī)肆
2.下面句子中加点熟语使用错误的一项()
A.而在那海一样的人民当中,到处都有出类拔萃的劳动英雄,这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。
B.一大批在农村插队的知青深感“梁园虽好,非久住之乡”,掀起了返城的浪潮。
C.因违法施工被杨广信副市长责令立即停工的亨泰·锦绣园项目对禁令置若罔闻,工地内依然是一派热火朝天的施工场景。
D.看了这封大胆而又坦率的来信,没有暴跳如雷,也没有置若罔闻,而是如获至宝。
3.下列各句中没有语病的一句是()
A.那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后,他一夜没睡着;第二天到经贸大学去作报告,血压也因此升得很高。
B.台湾有好几个全天播放华语电影的有线电视频道,而周星驰主演电影的回放频率极高,简直到了每时每刻至少有一个频道在播放周星驰电影的地步。
C.社会上各种各样的考试,对于一些商家已经成为一种谋取巨大利益的教育“副业”,因此对其推波助澜,煽风点火,惟恐其不红不火。
D.在众星簇拥下,被草帽状美丽光环围绕的土星和光芒四射的月亮彼此依偎,常常会引起人们的无限遐想。
4.华罗庚在古稀之年时说:
“树老易空,人老易松,科学之道,诫之以空,诫之以松。
愿一辈子从实以终。
”根据课文所提供的材料谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
答:
5.文章小标题有怎样的好处?
答:
【文段精析】
阅读下面的文字,完成1~6题。
1925年,华罗庚在金坛中学毕业后,进了上海中华职业学校,为的是能谋个会计之类的职业养家糊口。
后来由于交不起学费,没有毕业就失学了。
他回家乡一面帮助父亲在“乾生泰”,这个只有一间小门面的杂货店里干活、记账,一面继续钻研数学。
回忆当时他刻苦自学的情景,他的姐姐华莲青说:
“是冬天,罗庚在账台上看他的数学书。
鼻涕流下时,他用左手在鼻子上一抹,往旁边一甩。
没有甩掉,这样伸着,右手在不停地写……”
那时,华罗庚站在柜台前,顾客来了就帮助父亲做生意,打算盘、记账,顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。
有时人了迷,竟忘了接待顾客,甚至把算题的结果当作顾客应付的货款,使顾客吓一跳。
因为经常发生类似的莫名其妙的事情,时间久了,街坊邻居都传为笑谈,大家给他起了个绰号,叫“罗呆子”。
每逢遇到怠慢顾客的事情发生,父亲又气又急,说他念“天书”念呆了,要强行把书烧掉。
争执发生时,华罗庚总是死死地抱着书不放。
1.在下面语段的空白处添上词语,最恰当的一组是
是冬天,罗庚在账台上看他的数学书。
鼻涕流下时,他用左手在鼻子上一抹,往旁边一甩。
没有甩掉,这样伸着,右手在不停地写……
A.不管依然就仍B.尽管仍然只好还
C.不管仍然只好仍D.尽管依然就还
2.指出选段中的一处细节描写,简要分析其表达效果。
答:
3.华罗庚失学的原因是什么?
你能推想当时的社会状况吗?
答:
1949年新中国成立。
消息传到美国,华罗庚毅然放弃了伊利诺大学终身教授的职务,于1950年2月带领全家登上一艘邮船从美国动身回国。
在香港,他给留美的中国学生写了一封公开信,动员大家回国参加社会主义建设。
他在公开信中说:
“朋友们!
梁园虽好,非久居之乡。
归去来兮!
……为了国家民族,我们应当回去;为了为人民服务,我们也应当回去;就是为了个人出路,也应当早日回去,建立我们工作的基础。
”就在这一年的3月16日,华罗庚到达北京,回到北京清华大学担任教授。
……
回国后,华罗庚除致力于数学研究外,还非常注意发现和培养有志于献身数学科学的青年人。
他积极倡导在中学生中开展数学竞赛。
有一天,他收到一封信,信是厦门大学图书馆管理员陈景润写来的,陈景润在信中说,他精读了华罗庚的《堆垒素数论》,并就其中关于他利问题的几个地方,提出了一些改进的意见。
《堆垒素数论》出版后,国内外数学界赞赏备至,没有人提出其中还有需要商榷的地方,他想不到一个无名青年竟然提出有的地方似乎值得改进。
华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信,没有暴跳如雷,也没有置若罔闻,而是如获至宝。
他兴奋地说:
“这个年轻人真有想法!
”随后。
他向全国数学界推荐了陈景润,建议数学学会邀请陈景润来北京参加学术会议并宣读论文。
不仅如此,还把陈景润从厦门调来北京中国科学院数学研究所做自己的研究生,亲自指导他继续深入地钻研数论。
4.选段画横线的内容的顺序可不可以掉换?
为什么?
答:
5.画“”的句子中含有“没有……也没有……而
是……”句式,说说这一句式对内容表达所起的作用。
答:
6.从华罗庚发现陈景润这件事,我们得到许多启示,其中不正确的一项是()
A.青年人应该有严谨的治学态度。
C.作为权威,应该甘做人梯,为青年人的成长作出贡献。
D.作为前辈应该正视自己学说中的瑕疵并关心培养后来者。
◎拓展提升
1.下列词语中加点的字,读音完全相同的是
A.甲醛痊愈诠释得鱼忘筌
B.喧哗寒暄渲染权势煊赫
C.挣脱诤友狰狞铮铮铁骨
D.纬线芦苇伟绩韦编三绝
2.下列各句中加点的词语,使用不恰当的是
A.我本来不想出去,是他差强人意,拉我去旅游的。
B.近年来,新的传染性疾病不断出现,而过去曾一度得到控制的一些传染病也卷土重来。
C.西方经济和能源专家普遍认为,世界市场的原油价格突破100美元大关指日可待,但这一历史时刻来得如此迅速,令人有些措手不及。
D.广州人正在紧锣密鼓地进行第八届民族运动会的各项准备工作,希望带给运动员贴心的微笑服务。
3.在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是
①目前文学创作不可谓不繁荣,但厚重的时代精神的作品还是偏少。
②正在海牙出席第七次中欧领导人会晤的国务院总理温家宝在记者招待会上欧盟尽快解除对华军售令,并认为这有利于中国和欧盟的战略伙伴关系向前发展。
③我掉首东顾,只见云雾弥漫,山峦隐现,绚烂的彩霞竟然已经渺无。
A.引导督促踪影B.引导敦促踪迹
C.引领敦促踪影D.引领督促踪迹
4.下列各句中没有语病的一句是()
A.今年我区的工作重点之一,是要深入开展“四五”普法宣传教育活动不断提高公民的法律素质和社会法制化管理水平。
B.日韩企业的成功经验告诉我们,要缩小并最终消除与国际企业间的差距,就必须积极行动,正视现实,解放思想。
C.从西昌起飞升空,到抵达遥远月球的“工作岗位”,嫦娥一号卫星的总飞行距离将至少超过100万公里以上。
D.目前农民工普遍还存在工资收入低、生活水平低、综合素质低、社会地位低和就业难、维权难、子女入学难和社会保障难的“四低”、“四难”。
5.阅读下面这首诗,然后回答问题。
(6分)
渡桑乾刘皂
客居并州已
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