总结报告新编日语第一册语法总结.docx
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总结报告新编日语第一册语法总结
一句子类型
1断定句
(1)肯定句
基本句型~~は~~です。
例句:
これはちずです。
それはでんはです。
(2)否定句
基本句型~~は~~ではありません。
例句:
ここはががっこうではありません。
これはポストではありません。
2描写句
(1)肯定句
基本句型
例如;今日(きょう)は涼(すず)しいです。
―今天很凉爽。
京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。
―京都的街道很美丽。
3存在句
基本句型
○1……に……があります。
……(地方)有……(物体),这里的に是助词,表示事物存在的场所。
例句:
机の上に鉛筆があります。
桌子上有铅笔。
○2……は……にあります……(物体)在……(地方)
例句:
そこには鉛筆がありますか。
那里有铅笔吗?
○3……には……はありません。
……(地方)没有……(物体),这里的は表示加强否定的语气。
例句:
そこには鉛筆がありません。
○4……に……がありまん。
……(地方)没有……(物体)
例句:
机の上に鉛筆がありまん。
4.叙述句
敬 体
文 型
现在时 过去时
肯定 动词連用形+ます 动词連用形ました
買います 買いました
否定 动词連用形+ません 动词連用形ませんでした
買いません 買いませんでした
例句:
李さんは日本語を勉強します。
小李学日语。
おととい雨(あめ)が降(ふ)りました。
前天下了雨。
简 体
文 型
现在时 过去时
肯定 动词终止形 动词連用形+た
見る 見た
否定 动词未然形动词連用形+なかった
見ない 見なかった
例句:
私は毎朝散歩する。
我每天早上散步。
李さんは日本語を勉強する。
小李学日语。
5.动词持续体
一、动词持续体
敬体:
动词连用形+ています
简体:
动词连用形+ている
动词的持续体除表示正在进行的动作外,还表示经常、反复进行的动作和动作结果的续存。
例句:
1.私は今お茶を飲んでいます。
我现在正在喝茶。
2.私はセーターを着ていますので、寒くありません。
我穿着毛衣,所以不冷。
3.今日の新聞はまだ読んでいません。
我还没读今天的报纸。
二、过去时
敬体:
动词连用形+ました
简体:
动词连用形+た
注:
动词连用形后接た也要发生音便,音便规律和接て时的音便规律一样。
例句:
1.朝(あさ)ご飯(はん)を食べましたか。
吃了早餐了吗?
2.昨日どこへ行きましたか。
昨天去了哪里?
3.昨日遅くまで勉強した。
昨天学习到很晚。
注:
五段动词后接"て"、"た"的音便规律:
(1)イ音便:
词尾为"く、ぐ"时,改为"い",
例:
か書く→か書いて、
(2)促音便:
词尾为"う、つ、る"时,改为"っ",
例:
た立つ→た立って、あら洗う→あら洗って、はし走る→はし走って
(2)拨音便:
词尾为"ぬ、ぶ、む"时,改为"ん"
例:
よ読む→よ読んで
注意:
一段动词不用发生音便
例:
教える→教えて
二.形容词的使用
1.做谓语
①肯定:
形容词作谓语时的形态叫终止形。
由终止形后续です构成敬体句。
例句:
キャンパスはみんなあたらしいです。
大学校园都是新的。
このへやはおおきいですね。
这房子真大啊!
②否定:
把词尾「い」改成连用形「く」后续「ありません」。
形容词「いい」的否定式是「よくありません」
例句:
品物の値段はあまり高くありません。
物品的价格不怎么高。
その映画はおもしろくありません。
那部电影不好看。
:
過去:
形容词过去式由词尾「い」变成连用形「かっ」后续过去助词动词「た」构成。
例句:
夏休みに山へ行きました。
そこは涼しかったです。
暑假去山上了。
那儿很凉快。
北京オリンピクはすばらしかったですね。
北京奥运会真是不错呀!
④過去否定:
过去否定式有形容词词尾「い」变成「く」加上「ありませんですた」构成。
例句:
去年の冬はあまり寒くありませんですた。
去年的冬天不怎么冷。
朝と夜はあまり暑くありませでした。
早上和晚上都不怎么热。
2.修饰体言接续以及例句
形容词修饰名词时的形态叫连体形,形容词的连体形和终止形相同。
例句:
このたかいたてものはとしょかです。
这个红色的建筑物是图书馆。
日本ごかのきょうしつはあのあたらあしいたでものです。
日语专业的教室时那栋新的大楼。
3、形容词、形容动词作状语
1、形容词的变化:
将词尾い变成く+动词
e.g:
良(い)い+勉強-->よく勉強する(好好学)
除了词尾い变成く以外,注意いい的变化,这是形容词的一个特例。
2、形容动词的变化:
词干+に+动词
e.g:
きれい+書く-->きれいに書く(整洁地写)
三形容动词的使用
1.做谓语
①肯定:
形容动词作敬体句谓语时、「だ」要变成「です」。
例句:
ここはにぎやかですね。
这里真热闹啊!
交通はとてもべんりです。
交通很便利。
○2否定:
形容动词的否定式是把「です」改成「ではありません」
例句:
ここはあまりにぎやかではありません。
这儿不太人脑。
あのデパートはあまり有名ではありません。
那家百货商店不太有名。
○3過去将词尾:
「だ」改成「でした」
例句:
人が多くでとてもにぎやかでした。
人很多,很热闹。
ホテルは静かでしか。
酒店很安静。
④過去否定「ではありませんでした」
例句:
その時、あの人は余り有名ではありませんでした。
那时,他还不怎么有名。
2.修饰体言接续以及例句
形容动词作定语时,「だ」变成「な」,这种形态较形容词动词的连体形。
例句:
このきれいなはなんのはなですか。
这种美丽的花是什么花?
この立派な建物はだいがくのあたらしいとしょかです。
这栋漂亮的大楼时对大学的图书馆。
四.动词的使用
(一)动词基本型、动词连体形、动词连用形(2种),过去式的简体与敬体
(二)
种类
基本型
连体形
连用形
过去式
「ます形」
「て形」
简体
敬体
五段动词
カ
書く
書く
書き
書い
書いた
書きました
ガ
嗅ぐ
嗅ぐ
嗅ぎ
嗅い
嗅いだ
嗅ぎました
サ
出す
出す
出し
出し
出した
出しました
タ
立つ
立つ
立ち
立っ
立った
立ちました
ナ
死ぬ
死ぬ
死に
死ん
死んだ
死にました
バ
呼ぶ
呼ぶ
呼び
呼ん
呼んだ
呼びました
マ
読む
読む
読み
読ん
読んだ
読みました
ラ
走る
走る
走り
走っ
走った
走りました
ワ
洗う
洗う
洗い
洗っ
洗った
洗いました
一段动词
起きる
起きる
起き
起き
起きた
起きました
開ける
開ける
開け
開け
開けた
開けました
カ变动词
来(く)る
来(く)る
来(き)
来(き)
来た
来ました
サ变动词
勉強する
勉強する
勉強し
勉強し
勉強した
勉強しました
【注】:
动词后续「て」的连用形
1、一段动词、カ变动词和サ变动词与后续时的连用形相同。
2、五段动词发生音便:
カ行和ガ行发生「イ音便」,ナ行、バ行和マ行发生「拨音便」,タ行、ラ行和ワ行发生「促音便」。
即当词尾为く、ぐ发生い音便,ぬ、ぶ、む发生拨音便,う、つ、る发生促音便。
3、特殊变化:
「行く」-「行っ」
(三)、动词未然形
动词是续连体形、连用形之后的又一种变化形式。
未然形有两种意思,根据表达的意思,有不同的表达方式。
五段动词未然形有两种,一种是词尾变为「ア」段假名,主要用于后续否定助动词「ない」;另外一种是词尾变成「オ」段假名,后续助动词「う」,表示意志。
1、表示否定,但是后面也同时要加否定助动词ない
变化形式:
五段动词:
将结尾的う段假名改成同行あ段假名(注意:
若结尾的是う,则不是变为あ、而是变为わ)e.g:
読(よ)む(读)-->読(よ)まない(不读)(注意,我们指的未然形只是読ま,不包括后面的否定部分)買(か)う-->買(か)わない
一段动词:
去る加ないe.g:
見(み)る(见)-->見(み)ない(不见)
サ变动词:
する(做)-->しない(不做)
カ变动词:
来る(来)-->こない(不来)
2、表示意志。
变化形式:
五段动词:
将结尾的う段假名改成同行お段假名,再加うe.g:
読(よ)む(读)-->読(よ)もう(要读)
一段动词:
去る加よう
e.g:
見(み)る(见)-->見(み)よう(要见)
サ变动词:
する(做)-->しよう(要做)
カ变动词:
来る(来)-->こよう(要来)本课中,出现的语法就是表示意志的形态:
う(よう)と思っています、う(よう)と考えています
表示表达作某事的意志。
若是疑问句,则表示询问第二人称的意志。
e.g:
この本を買おうと思っています。
我打算买这书。
これを習おうと考えいますか。
你打算学这个吗?
五句型总结
1「~や~など」表示举例,有“……之类”,“……等等”,用于体言和体言之间,是并列助词,接在最后一个例子的后面,是副助词。
例句:
庭には菊や桃の花などがあります。
庭子里有菊花,桃花等等。
テーブルの上に料理やお酒などがあります。
餐桌上有菜和酒等。
「~~はなんですか」特殊疑问句。
これわなんですか。
这是什么?
2「はい、そうです」「いいえ、ちがいます。
」
例句:
これはほんですか。
这是书吗?
はい、そうです。
是的。
それもほんですか。
那也是书吗?
いいえ、そうではありません。
或いいえ、ちがいます。
不,不是的。
3~~から~~まで~~
含义:
从……到……,可单独使用
接续:
体言から体言まで+~~。
例句:
李さんの家から会社まで三十分ぐらいかかります。
午後五時から八時まで勉強します。
4~~あまり~~
含义:
表示程度不怎么样,和动词否定式一起用时表示频率不高,数量不多。
意思:
不太……,不怎么……
接续:
体言+あまり+动词连用形否定式
例句:
わたしはあまり行きません
魯さんはあまり勉強しません。
5动词连用形+ながら
含义:
表示同一主体同时做两个动作,句子重点在后句。
接续:
动词连用形(「ます形」)+ながら+~~
例句:
鈴木さんはテレビを見ながら宿題をしています。
田中さんは歌を歌いながら歩いています。
6体言+になります
含义:
表示从一种状态变化成另一种状态。
接续:
体言+になる
例句:
もう六時になりました。
李さんも先生になりました。
7……で……
含义:
把两句名词谓语句合成一句。
用于连接名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、形容动词谓语句。
接续:
~~で、~~
例句:
李さんは日本語課の学生で、無錫の人です。
ここは学生のクラブで、とてもにぎやかです。
8~~动词连用形+て+~~
含义:
接在动词连用形后面起着连接前后句的作用,前后句会产生并列、先后、因果等关系,或者前者是后者的手段、方法等。
接续:
……动词连用形「て形」+て……
例句:
昨日デパートへ行って買い物をしました。
わたしは歩いて帰ります。
9BよりAのほうが~~です。
含义:
表示【与B相比A更……】
例句:
日本より中国のほうが広いです。
スリラー映画より人間の温かい心を伝える映画のほうが好きです。
10~~は~~が~~
例句:
わたしはスイカが好きです。
北京は夏が暑いです。
11AとBと(では)どちらが~~ですか。
含义:
表示【A与B相比,哪一个……】
例句:
星とつきと、どちらが好きですか。
中国と日本と、どちらがひろいですか。
12AはBより~~です。
/BよりAは~~です。
含义:
表示【A比B……】
例句:
わたしは彼より高いです。
/彼よりわたしは高いです。
中国は日本より広いです。
/日本より中国は広いです。
13~~も~~も~~
含义:
表示【也……也……】
例句:
星も月も出た。
李さんも王さんも来た。
14疑问词+でも+(表肯定的词)
含义:
表示类推其他或漫指不肯定。
相当于【无论】,【连……也……】
例句:
誰でも来ます。
いつでも行けばいいです。
疑问词+も+(表肯定或否定的词)
含义:
后续肯定表示肯定,后续否定表示否定。
例句:
どれも王さんのです。
教室には誰もいません。
15体言+ができる
动词连体形+ことができる
サ变动词连用形+ことができる
サ变动词词干+できる
含义:
表示具有某种能力或某种可能性。
例句:
a)あなたは日本語ができますか。
わたしは野球ができます。
b)わたしは泳ぐことができます。
わたしは英語の新聞を読むことができます。
c)一人で復習することができますか。
わたしは一人で自習することができます。
d)この二、三日運動ができます。
一人で復習できます。
16、~~は~~が
①は是某事物的整体②が+形容词或形容动词.[是该事物的局部]
李さんは頭がいいです。
東京は街がきれいです。
17、AはBよりです
AはBより+形容动词,表示时态的词
より:
格助词,表示比较的对象
意味:
A比B^^^^
私の国は日本より広いです。
今朝は昨日の朝より寒いです。
18.~~より~~のほうが+形容词,形容动词,表示状态的词
より:
格助词,表示比较的对象
昨日より今日の方が寒いです。
19AとBと(では)どちらが~~ですか。
では表示范围
意味:
A和B,哪一个更……
回答一定是A/Bのほうが
雑誌と新聞とどちらが高いです。
雑誌のほうが高いです。
20动作做定语的形式
动作现在式+体言(作定语)要用连体形
某词性和基本形相同
乗るとき(要乘的时候)
たべるもの(要吃的东西)
动词过去式+体言(做定语)
要用简体,形式{连用形+过去助词た}
五段动词接「た」的连用形和接「て」相同
有音便。
が行イ音便和ア,バ,マ行拨音便后续「た」时要浊化「だ」
①読んだ本
②見た映画
③私が乗るバスは上海駅から来ます。
21~てはいけません
表示禁止做某事[不要][不准]
动词,形容词的连用形,体言,形容动词词干+ては
五段动词+「ては」要拨音变
ガ行发イ音变或体言,形动词词干接[ては]要浊化做「では」
今日を読んではいけません。
22でも(でも)いい(よい)
接续:
动词形容词的连有形,体言,形容动词词干+ても(でも)
五段动词接「ても」要拨音变
ガ行发生音变或体言,形容动词词干接「ても」+「でも」
表达:
1允许2有其他可能性的存在
3一种让步,妥协
4为了对方的利益,讲话人主动提出做某事
明日でもいいですか。
23なくてもいい
接续:
动词未然形,形容词,形容动词连用形+なくてもいい
表示许可[不用……也可以]
也可以用:
「なくてもまいません」「なくても大丈夫」
24……は……と言います:
……(某事物)可以说成……,可以读作……
は在这里作提示助词,将前面的某事物作为主题提出来。
言います是言う敬体形式。
来看例句:
e.g:
この都市の名前は”東京”と言います。
这个城市的名字叫东京。
可以是書く、読む等可以接内容的动词。
e.g:
この都市の名前は”東京”と書きますが、”tokyo”とも書きます。
这个城市的名字可以写成东京,也可以写成tokyo。
如同「は」「も」可以和其他助动词重叠使用那样,「は」「も」也可以和「と」重叠。
「とは」表示定义,对比或引出否定,「とも」表示兼提。
25……は(……に)……と言います:
某人(对谁)说什么表示要对谁说话的话,就使用助词に来引出说话方。
其余都和上面的语法一样。
e.g:
私は(彼女に)”好きだよ”と言いました。
我(对她)说了“我喜欢你。
”
注意,说话的内容可以是直接引语(就是用括号,一字不改来引用自己或者别人说话内容的那种),也可以是间接引语,使用间接引语的时候,不能使用です、ます这样的敬体句,要改成简体句。
。
e.g1:
私は“好きですよ”と言いました。
注意,说话方是第三人称的时候,最后的动词时态不会是言います这么简单,而是过去时态言いました、或者进行时态言っています来表示一个持续的状态。
e.g:
彼は好きだと言いました。
他说喜欢你。
彼はテレビがほしいといっています。
他说他要(买)个电视。
这里之所以用进行时,表示的含义是,他现在还没用买,想要个电视的这个心理状态还一直在持续。
关于使用进行时有点虚的感觉,希望大家细心体会。
*用「と言って」连接后句时,「と言って」所引用的部分可以是后续动词的内容,后续动词往往是「。
。
。
と言って」的进一步说明;也可以是动作的先后关系,如:
「どうもありがとう」と言ってお礼をしました。
他行礼道:
谢谢你了。
26……を……と言います:
把什么叫做什么
を是宾格助词,前面是宾语,动作“说”的对象,而と前面是说的内容,所以该语法点的含义就是把A说成B的意思。
e.g:
わたしたちはこちらの”を”を”宾格助词”といいます。
我们把这里的を称之为“宾格助词”。
27と言う+体言
と言う作为一个谓语短语来作定语修饰体言
e.g:
これはなんと言う花ですか。
这是叫什么名字的花?
(这花叫什么花?
)
28、动词未然形+なければなりません:
必须如何なければなりません这几个词语很长,なければ是ない的假定形式,形容词的假定形式是将词尾的い变成ければe.g:
行かなければなりません。
不去不行(必须去)。
该用法也可以接在体言后面,此时就是体言+で+なければなりません。
e.g:
あなたでなければなりません。
(这个职位、演员人选等)不是你就不行(铁定是你)。
注意,なければなりません可以用なければいけません、なくてはいけません所替代。
这两个用法是在表示对方必须怎么样。
其中行けません是いける的否定式,而いける是行く的能动式。
29、AはBに**をあげる(差(さ)し上(あ)げる、やる)
意思是:
A给B××。
其中主语A一定是“给”这个动作的发起方,B是接受方,所以后面用に来表示对象,而××是给的东西,是“给”的宾语,所以后面是宾格助词を。
あげる是指平辈的“给”,也是最普通的场合;但是さしあげる则是表示B的身份地位比A高,也可以理解为さしあげる是あける的谦让语;而やる则正好相反,A比B的地位高。
平时给父母兄姐东西的时候,自然是用さしあげる,但是,在向别人说,我给了父母兄姐给了东西的时候,还是用あげる。
e.g:
卒業式に先生に何を差し上げましょうか。
毕业典礼上我们送什么给老师呢?
母はマフラーがほしいと言っていたので、マフラーをあげました。
妈妈说想要围巾,我就送了妈妈一条围巾。
可以看出,上面这个例句是在给别人陈述此事,所以就没有用谦让语。
やる也可以用语平辈之间关系亲密的时候,或者是给动植物等东西的时候。
(其实,やる用的时候很少很少,あげる完全可以取代やる,
30、Aはわたしに**をくれる(くださる)
A给我什么东西。
这就是把B(接受方)限定在第1人称(我或者我方的人)了。
くれる是平辈之间,或者身份比我低的人给我什么东西。
e.g:
友達はわたしに本をくれました。
朋友给了我书
学生はわたしに本をくれました。
学生给了我书。
第一句是平辈,第二句是(我的)学生,身份比我低。
而くださる,即A的身份比我高,即,くださる是くれる的尊敬语。
社長は本をくださいました。
社长(可以根据具体的公司来翻译是董事长还是经理)给了我书。
由于在**をくれる(くださる)的句型中,接受方B一定是我,所以,常常可以省略“わたしに”。
二、得到
该类就很好理解了,因为就只有一个大类、两个词语是表示该含义的。
而且这个没有像上面那样,以人称再细分。
BはAから**をもらう(いただく)
含义是B从A那里得到了什么东西。
和“给”相反,“得到”是接受方B为主语。
而授受方A后面接から是表示该东西的来源,e.g:
わたしは友達から本をもらいました。
我从朋友那边得到了书。
友達はわたしから本をもらいました。
朋友从我这得到了书。
在授受方A身份是接受方B的同辈、或者地位比得到方B低的时候是用もらう。
而いただく则是相反,授受方A身份更高,即いただく是もらう的谦让语。
いただきま~~~~す!
此时字幕常常是打“我开动咯!
”其实,这就是もらう的谦让语いただく的用法。
e.g:
先生から本をいただきました。
(我)从老师那里拿到了书。
没有授受方B的时候,常常是表示的就是“我得到”(有上下文表示指出是某人的时候例外)。
和语法1相似,本来从父母兄姐那里得到了什么东西的时候,是用いただく,但是在向别人描述此事的时候,就还是用もらう。
e.g:
さっきお父さんから電話をもらいました。
刚才接到了爸爸的电话。
从お父さん就可以看出来这是在向别人说这件事情,要是把お父さん换成父,那么就可以用いただきました了。
31、……へ……を……に行きます(来ます)
へ前面表示的移动的方向,也就是地点,を前面应该是宾语,表示去(来)做什么,而に前面是该宾语的谓语。
e.g:
映画館へ映画を見に行きます。
去电影院看电影。
32、动词的假定形
动词的假定形表达的含义是:
“如果”
其变化为:
五段动词:
将词尾的う段见面变化成同行的え段假名,然后+ばe.g:
行く-->行けば、乗る-->乗れば、知る-->知れば
一段动词:
将词尾的る改为れ,+ばe.g:
見る-->見れば、起きる-->起きれば
サ变动词:
する-->すれば
カ变动词:
来る-->来(く)れば
e.g:
六時に出発すれば間に合うと思います。
要是六点出发的话,我想来得及。
お金があれば、どこにでも行くことが出来ます。
要是有钱的话,哪都可以去。
除了动词以外,形容词也有假定形。
其变化是把词尾的い改成けれ,再+ばe.g:
多い-->多ければ、赤い-->赤ければ
注意若是いい,则是变化成よければ(其实在对いい进行变化的实时候,一般都是将いい先转成よい,再进行变化)行く(去)-->行かない(不去,动词否定的简体:
动词未然形+ない)-->行かなければ(如果不去)
再来详细看看例句:
e.g:
早く行かなければ、間に合わないでしょう。
不早点走的话,会来不及的吧。
33、动词的命令形:
动词命令形表示的命令口气,常用在口令,口号,一般不会用在敬体句中。
其变化如下:
五段动词:
将词尾改成同行え段假名。
e.g:
行く-->いけ!
直る-->直れ!
一段动词:
把词尾的る变成ろ,或者よe.g:
見る-->見ろ!
見よ!
サ变动词:
する-->しろ!
、せよ!
カ变动词:
来る-->こい!
一段动词和サ变动词有两种命令形,其区别是在于よ用于书面语,ろ用于口语。
e.g:
早く行け!
快去!
こっちへ来い!
给我到这里来!
手を挙(あ)げろ!
(命令对方)举手投降!
34、动词假定形ば+
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