书法社团工作打算.docx
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书法社团工作打算.docx
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书法社团工作打算
书法社团工作打算
篇一:
书法社团打算
书法社团活动打算
一、宗旨
本社团为志愿组织起来的小学生书法社团,宗旨是秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,进展个性为中心,利用课余时刻打造丰硕的校园书法文化环境,实现自我教育、自我治理、自我效劳的教育目标,为广大同窗提供展现自我的空间和舞台。
充实学生的校园生活,同时也为丰硕校园文化作奉献。
二、参加对象
本社团主若是给酷爱书法的同窗提供一个展现自我的空间,挖掘其潜能,提高个人水平和艺术修养,斗胆展现其艺术风格,充分展现自己的才华。
在校内外开展活动,以踊跃向上的态度充实校园生活。
三、社团规章制度。
一、按时参加社内各项活动(特殊情形除外)。
二、不能参加者及时向组长请假,无端缺勤次数超度日动次数一半时开除社员资格。
3、社员要按期上交作品。
4、社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。
五、社内应彼此友爱,显现矛盾及时和踊跃向上的方式解决。
六、社员要有良好的修养,为社团树立良好形象,社员违纪有损社团形象将视情节严峻给予严肃处置。
7、参加竞赛及活动,应以阳光热情踊跃的态度参加,按规章制
度行动。
八、综上所述,本社会依照规章制度治理社员,以树立本社良好形象。
四、活动时刻:
每周五下午3:
40—4:
20为书法社团活动时刻
五、参加人员:
喜爱书法的所有同窗
六、活动内容:
在指导教师的帮忙下,让学生把握字的就爱你架结构,字的笔顺,把字写认真写工整。
写一手好字进行个人展现。
(1)、每周五按时上课,并进行佳作欣赏。
(2)、开展社团展览,及书法练习的体会交流。
(3)、书法竞赛。
(4)、举行校内书法节
七、活动地址:
一年级教室
八、指导教师:
褚洪娟
书法社团活动打算
古邵镇八里小学
篇二:
硬笔书法社团活动打算
硬笔书法社团活动打算
书如其人,自古以来人们就注重书写适应的培育。
良好的书写适应,能表现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。
一、指导思想
1.中国书法历史悠长,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和普遍的有效性,而且自身还蕴藏着丰硕的德育因素。
2.提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深切,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也愈来愈高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿势和具有大体标准的写字技术;有利于增进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来讲教师要专门关注认真书写态度和良好写字适应的培育,注意学生对大体笔画、汉字大体结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评判,既要关注其书写标准和流畅程度,也要尊重他们的个性化审美乐趣。
二、活动目标
1.在书法活动中,使他们养成良好标准的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习和以后的工作、社会交际起到深远的阻碍。
3.通过书法练习,培育学生认真负责、用心致志、锲而不舍的精神。
4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、活动时刻:
每周五下午最后一节课
四、活动地址:
二年级教室
五、活动实践
1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
2.鼓舞学有余力在志愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课和课余时刻进行描述练习。
3.利用书本,强化仿写练习。
4.采取自主和和谐的方式,成立写字活动小组,有打算、有落实,完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间,开展每一个月一次的书法竞赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改良意见,教师跟踪指导评判。
6.将学生的优作张贴展览,让他们拥有成绩感,激发学生写字练字的踊跃性。
7.指导教师做好活动总结,将活动的进程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案治理。
8.活动功效以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式在艺术节中展出。
六、具体活动安排
第1课时正确的写字姿势
第2课时横的书写
第3课时竖的书写
第4课时撇的书写
第5课时捺的书写
第6课时点的书写
第7课时提的书写
第8课时竖钩的书写
第9课时斜钩的书写
第10课时卧钩的书写
第11课时竖弯的书写
第12课时竖弯钩的书写
第13课时部首写法
第14课时综合练习
篇三:
书法社团工作打算
书法社团工作打算
席麻湾九年制学校鱼静
为了强化我校素养教育,发挥学生的个性特长,以适应现代社会对各类人材的需要,特成立我校书法社团。
一、工作目标
书法社团通过本期学习、训练,要把握钢笔和毛笔书法的大体运笔和字体间架结构,能够独立书写钢笔和毛笔书法作品。
二、活动形式
分为高段、中段和低段三大部份。
开始都从最大体的坐姿。
握笔开始,然后逐段进行分部教学。
一、低段:
在把握了大体坐姿、握笔方式后,主若是把握大体笔画,如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习,然后进行一些简单笔画字的练习。
二、中段:
主若是摹仿字帖,并增强练习。
3、高段:
第一是进行摹仿,然后可选择自己喜爱的字帖进行,如颜体、柳体字帖。
同时可选择钢笔字贴在教师的指导下进行摹仿,如《庞中华钢笔字贴》。
三、任教人员分派及其条件
一、书法组由同志负责。
二、任教人员必需有责任心,而且要有打算,有组织地进行教学。
3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。
四、工作步骤和方法
篇四:
书法社团活动打算
书法社团活动打算
书法是中国所特有的一门视觉艺术。
它具有语言文字所具有的有效价值,同时也具有审美的艺术价值。
小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。
技术技术、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的:
一、了解书法的大体知识,进一步提高学生的书写水平。
二、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字适应。
3、培育学生爱好书法的爱好,初步感受书法的艺术美。
二、活动要求:
一、利用每周二、四课外时刻进行活动,小组成员必需准时抵达书法教室,每次上课点名,检查出勤情形,发觉缺席情形及时向班主任反映。
二、书法小组成员应严格遵守纪律,维持室内安静,不准在书法室高声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、维持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一概放入垃圾箱。
4、教师每次布置的作业,学生都应按时完成。
五、爱惜书法教室内的设施和用品。
三、采取的方法:
(1)书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部份,使小组活动开展得生动、活泼、丰硕。
(2)对表现好的同窗如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同窗进行鼓舞,激发学生学习爱好。
(3)举行书画作品展览,展现学生的学习功效。
四、教学打算安排
美泉小学
篇五:
书法社团工作打算
於潜镇一小书法社团工作打算(XX学年第一学期)何荣慧
指导思想
中国书法历史悠长,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和普遍的有效性,而且自身还蕴藏着丰硕的德育因素。
注重挖掘这些因素,并恰本地将其融合、渗透在教学当中,对培育学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此,本学期的书法社团依照书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学打算:
工作目标
一、在书法学习中,使他们养成良好标准的书写姿势和执笔姿势。
二、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习和以后的工作、社会交际起到深远的阻碍。
3、通过书法练习,培育学生认真负责、用心致志、锲而不舍的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
教学方法
一、精选学习内容
第一,选好教材教材,说明学习书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。
第二,制造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除邪念做到心平气和、用心致志。
二、教给正确方式
在书法教学中第一要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;第二是教给正确的读帖方式和临帖方式,如看笔迹,悟其运笔进程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数
宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但能够养成良好的写字适应,还能够培育气质。
三、增强书法训练
汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,即是“有纪律”。
书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警语之类,一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,即是“有文化”。
要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培育学生虚心、诚恳、一丝不苟的道德。
活动内容
一、使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、经常使用工具、大体的利用方式)。
二、书写楷书,以描红、临贴为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时刻和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
活动要求
一、组织学生按时参加活动,并维持室内清洁。
二、每周五下午第三节课进行活动,社团成员必需准时抵达三
(2)班书法教室。
3、书法社团成员应严格遵守纪律,不准在书法室高声喧哗,不准做与书法学习无关的事。
4、每次教师布置的作业,学生都应按时完成。
五、爱惜教室内的设施和用品。
活动方式
为了表现学生一个时期的书法学习程度。
给学生提供锻炼的机遇,使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华,本学期打算开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览,建议班级开展写字园地,组织学生参加校外各类书法竞赛等。
活动期待
希望能通过参加书法社团的学习,认真写字,用自己去阻碍班级的每一名同窗,更希望他们成为一名小小书法家。
篇六:
墨香书法社团工作打算
墨香书法社团工作打算
一、指导思想:
培育学生良好的道德情操,提高学生自身的道德素养和知识水平,同时把握钢笔的大体用法并爱上书法。
二、活动目标
一、在书法学习中,使他们养成良好标准的书写姿势和执笔姿势,学会正确利用钢笔。
二、指导学生写出一笔整洁、漂亮的字,对其学习和以后的工作、社会交际起到深远的阻碍。
3、通过书法练习,培育学生认真负责、用心致志、锲而不舍的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、活动方法
一、增强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课,课后硬笔相结合教学法,课堂中多渗入中国传统思想教育,确信"做字先做人"这一教学原那么。
二、尽力提高学生学习书法的爱好,进一步强化学生双姿、书写卫生适应。
3、有打算开展好师生习字活动,多形式地开展书法写字活动,提高学生写字踊跃性,并全面提高师生整体的书法水平。
4、按期展现学生书法作品。
踊跃组织参加各级书法竞赛,争获佳绩。
按期评定书法之星、小小书法家、进步之星等。
四、活动安排
教学安排(每一课为两课时):
第1课:
介绍书法的材料工具,正楷的笔画名称了解。
及正确写字的姿势第2课:
横的写法
第3课:
竖的写法
第4课:
讲书法家小故事--撇的写法及例字第5课:
钢笔楷书笔画的特点--捺的写法
优秀作品大比拼
第6课:
巩固前面知识,点的写法第7课:
提的写法
第8课:
竖钩的写法
“我是小小书法家"竞赛活动
第9课:
古诗欣赏,斜钩的书写第10课:
卧钩的书写
第11课:
竖弯的书写
第12课:
竖弯钩的书写
第13课:
竖提横钩的书写
第14课:
部首独体字的写法
我是小小书法家竞赛活动
作品欣赏优秀学员评比活动
篇七:
书法社团活动打算
清河学校一年级一班
书法社团活动打算
中国书法历史悠长,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和普遍的有效性,而且自身还蕴藏着丰硕的德育因素。
在教学中若是注重挖掘这些因素,并恰本地将其融合、渗透在教学当中,对培育学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
书法爱好小组不仅是培育学生写得一手好字,更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培育。
书法爱好小组,在于培育学生对书法的爱好、爱好、增加知识、提高技术、丰硕学生的课余文化生活,为尔后培育艺术人材起着踊跃推动的作用。
因此,本学期的硬笔书法爱好小组依照书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学打算:
一、活动目的:
书法社团活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部份,为校园文化建设增色。
通过书法活动,突出特色,培育特长,使学生的书法特长取得更好的进展,进一步了解书法的大体知识和大体技术,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的。
的学生一个学习和交流的空间,届时培育出一支具有学校特色的中学生书法队伍。
二、活动时刻及辅导教师:
每周三的下午二三节活动。
书法社团辅导教师:
陶清林周敬学
三、组织书法爱好小组
书法社团不分组别,本着学生志愿原那么,依照学生自己的爱好、爱好、特长报名书法社团参加,要紧从一年级全面选拔,重点把握,各班选出写字优秀学生10人,初步拟定招收小组成员30人,确信核心组成员10人。
四、进程方式:
在书法教学中第一要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;第二是教给正确的读帖方式和临帖方式,如看笔迹,悟其运笔进程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但能够养成良好的写字适应,还能够培育雅度气质。
要使学生养成自觉念书、勤于动笔的好适应,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营
养,陶冶思想情操,提高精神境遇,净化心灵,树立起健康向上的人一辈子观。
五、活动步骤
1书法爱好小组是课堂书法学习巩固和提升的有利保障。
与课堂学习相较,书法爱好小组更具特色,样式更富于灵活新颖。
固然,学好写好书法并非是一朝一夕的功夫,需要教师悉心的指导和学生不断反复的书写练习,为了能够让书法爱好小组的同窗有更多的收成,咱们要做好书法爱好小组的相关工作。
二、教师要做到“四精心”即精心打算、精心备课、精心上课、精心辅导,如此才能保证爱好小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的功效显现。
3、教给正确方式,在书法教学中第一要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;第二是教给正确的读帖方式和临帖方式,如看笔迹,悟其运笔进程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但能够养成良好的写字适应,还能够培育雅度气质。
4、增强书法训练,开展书法活动
为了表现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、书法效劳活动,如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
再确实是让他们抄写专栏、板报,为家庭、邻里书写对联等。
如此能够给学生提供锻炼的机遇,使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华,以培育他们的竞争意识和为人民效劳的优良品质。
五、了解书法作品的章法并尝试进行书法创作。
第一,说明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。
第二,制造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除邪念做到心平气和、用心致志。
因此,在平常的练习作业中,要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。
在书法展览或参加竞赛时,第一要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国,宏扬革命优良传统,坚决社会主义和共产主义信念的内容。
通过这些工作,不但要使学生养成自觉念书、勤于动笔的好适应,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养,陶冶思想情操,提高精神境遇,净化心灵,树立起健康向上的人一辈子观。
六、活动要求:
一、组织学生按时参加活动,并维持室内清洁。
二、每周四、五下午第三节课后进行活动,小组成员必需准时抵达书法教室。
3、书法小组成员应严格遵守纪律,不准在书法室高声喧哗,不准做与书法学习无关的事。
4、每次教师布置的作业,学生都应按时完成。
五、爱惜书法教室内的设施和用品。
八、教学安排
第一周为书法课程开班的招生作好预备。
第二周介绍文房四宝及书法适应(执笔、坐姿、用笔)
第三周硬笔楷书笔画的写法
(一)-----点(竖点、提点、撇点)第三周硬笔楷书笔画的写法
(二)_____横(长横、短横、左尖横)第周围硬笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露、悬针)
第五周硬笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇、长撇)
第六周硬笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺、斜捺)
第七周回忆,并组合所学笔画练习单个独体字。
第八周练习
第九周硬笔楷书笔画的写法(六)____折(横折、竖折)
第十周硬笔楷书笔画的写法(七)_____提
第十一周硬笔楷书笔画的写法(八)____钩
(1)(竖钩、斜钩、卧钩)第十二周硬笔楷书笔画的写法(八)____钩
(2)(横钩、竖弯钩、横折钩)第十三周组合笔画,练习独体字
第十周围练习书法作品
一年级一班书法社团活动打算清河学校
篇八:
硬笔书法社团活动打算
硬笔书法社团活动打算
青岛九联小学
封东彦
硬笔书法社团活动打算
青岛九联小学封东彦
一、指导思想:
中国书法历史悠长,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和普遍的有效性,而且自身还蕴藏着丰硕的德育因素。
注重挖掘这些因素,并恰本地将其融合、渗透在教学当中,对培育学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此,本学期的硬笔书法社团活动依照书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学打算:
二、教学目标:
一、在书法学习中,使学生养成良好标准的书写姿势和执笔姿势,把握大体的硬笔书法技术,熟练书写。
低年级学生重点书写汉字大体笔画;大体把握汉字的结构要领、书写要领。
高年级重点练习字的笔画,熟练把握汉字的结构,书写要领和大体的书写章法。
二、通过书法练习,培育学生用心致志、锲而不舍的学习态度。
3、让学生接触书法,爱好书法,学有所用。
三、教学方法
(一)精选学习内容
第一,选好教材,说明学习书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。
第二,制造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除邪念做到心平气和、用心致志。
(二)教给正确方式
在书法教学中第一要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;
第二是教给正确的读帖方式和临帖方式,如看笔迹,悟其运笔进程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
(三)增强书法训练
汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练学生遵守汉字书写规律。
书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警语之类。
从而培育学生虚心、诚恳、一丝不苟的学习态度。
四、活动内容
一、使学生了解一些简单的书法常识,(硬笔书法种类、经常使用工具、大体的利用方式)。
二、书写楷书,以描红、临贴为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时刻和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
五、活动要求
一、组织学生按时参加活动,并维持室内清洁。
二、每周四下午地校课进行活动,小组成员必需准时抵达书法教室。
3、硬笔书法小组成员应严格遵守纪律,不准在室内高声喧哗,不准做与书法练习无关的事。
4、按时完成每次教师布置的作业。
五、爱惜教室内的设施和用品。
六、活动方式
希望一、二年级的学生能通过参加书法社团活动开始,认真写字,
用自己去阻碍班级的每一名同窗,更希望他们为以后的钢笔字、毛笔书法打好基础,成为一名小小书法家。
为了表现学生一个时期的书法学习程度,给学生提供展现的机遇。
本学期打算开展如现场写字、书法作品展览,建议班级开展写字园地,组织学生参加校外各类书法竞赛等。
篇九:
小学书法社团活动打算
小学书法社团活动打算
一、学期教学目标:
培育学生酷爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培育审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
使学生养成正确的写字姿势,把握执笔,运笔的方式,在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步把握汉字的书写方式,慢慢做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有必然的速度。
要重视毛笔字的教学,增强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,慢慢做到毛笔字写得匀称,纸面干净。
二、教学重点难点
使学生养成正确的写字姿势,把握执笔,运笔的方式。
做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有必然的速度。
毛笔字写得匀称,纸面干净。
三、具体方法
1.教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技术),使学生形成良好的写字适应。
2.教师要不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。
教师的讲解不超过10分钟,学生练习很多于25分钟。
3.关注学生的作业适应、书写适应,各科教师取得配合,一起催促学生的写字姿势。
培育学生“提笔即是写字时”的意识。
4.发动同窗相互催促,相互检查写字姿势。
5.教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写适应,教师的板书要给学生一种写标准,写漂亮的印象。
6.开展“远离橡皮”的活动,培育学生养成认真观看再提笔写字,提笔就要写好、写对的适应。
7.展开竞赛。
以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。
也能够抽签的形式举行级的写字竞赛。
8.班内开辟书法展览角,按期展览学生、教师的书法作品,给每一个人展现自己的机遇。
四、教学中应注意的问题。
1.充分调动学生习字的踊跃性和主动性。
爱好是最好的教师。
教师在教学进程中,要充分挖掘教科书中的趣味性内容,多一点鼓舞性的评判,多一点建设性的指导,多创设一些交流展现的平台,多介绍一些古今中外书法家的趣事,多树立几个写字的好表率,采取多种有效的手腕激发学生的习字爱好。
2.要注重培育学生良好的写字适应。
良好的写字适应是指:
正确的握笔方式与写字姿势,认真、认真、专注的写字态度,按笔画前后顺序正确地书写汉字,学会正确地利用书写工具等。
教师在教学中,要反复示范,时刻提示,及时矫正不正确的写字方式和不良的写字适应,在不断强化训练中,培育学生一丝不苟,认真细致的写字态度,和边写边反思、踊跃参与交流的良勤学习适应。
3.要把描红和临写相结合。
描红不是简单地把一个红底的字描黑。
通过描红,不仅让学生感受笔画的形态,体验笔画的写法,还要让学生感受致电笔画之间的关系和字的间架结构。
而临写与描红是同时显现的,描红是临写的基础,临写是对描红成效的查验。
临写碰到困难,可借助描红字,找到书写的感觉后
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