高二语文《史记选读》第5单元9 垓下之战同步训练.docx
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高二语文《史记选读》第5单元9垓下之战同步训练
[基础巩固层]
1.下列各项中,没有通假字的一项是( )
A.楚兵罢食尽
B.君王能自陈以东傅海
C.左右皆泣;莫能仰视
D.赤泉侯人马俱惊,辟易数里
【解析】 A项,“罢”通“疲”。
B项,“傅”通“附”。
D项,“辟”同“避”。
【答案】 C
2.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.何兴之暴也 暴:
暴虐
B.吾闻汉购我头千金,邑万户购:
悬赏
C.然羽非有尺寸尺寸:
一点点凭借
或者资本
D.纵江东父兄怜而王我纵:
即使
【解析】 A项,暴:
突然。
【答案】 A
3.下列各句中,加点的虚词意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项,“以”前一个是介词,用;后一个是连词,来;B项,“因”均是趁机的意思;C项,“与”前一个是动词,赐予;后一个是连词,和、同;D项,“之”前一个是主谓之间,取独;后一个是结构助词,的。
【答案】 B
4.下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是( )
A.期山东为三处
B.地方千里
C.吾知公长者
D.为其守礼义,为主死节
【解析】 A项,“山东”古义是山的东面,今义是山东省;B项,“地方”古义是土地方圆,今义是与中央相对的地区;C项,“长者”古义是品德高尚的人,今义是年龄较大的人。
【答案】 D
5.下列句式不同于其他三项的一项是( )
A.麾下壮士骑从者八百余人
B.吾闻汉购我头千金
C.汉骑追者数千人
D.骑能属者百余人耳
【解析】 B项是省略句,“千金”之前省略介词“以”。
其余各项均为定语后置句。
【答案】 B
[阅读提升层]
(一)阅读下面文段,完成6~10题。
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:
“汉皆已得楚乎?
是何楚人之多也!
”项王则夜起,饮帐中。
有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
”歌数阕,美人和之。
项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。
平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮,骑能属者百余人耳。
项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。
左,乃陷大泽中,以故汉追及之。
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱,谓其骑曰:
“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。
然今卒困于此。
此天之亡我,非战之罪也。
今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之。
为诸君溃围,斩将、刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。
”乃分其骑以为四队,四向。
汉军围之数重,项王谓其骑曰:
“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下,期山东为三处。
于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。
是时,赤泉侯为骑将,追项王。
项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。
项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。
乃谓其骑曰:
“何如?
”骑皆伏曰:
“如大王言。
”
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣船待,谓项王曰:
“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船,汉军至,无以渡。
”项王笑曰:
“天之亡我,我何渡为!
且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还。
纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?
纵彼不言,籍独不愧于心乎?
”乃谓亭长曰:
“吾知公长者。
吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。
”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人,项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童,曰:
“若非吾故人乎?
”马童面之,指王翳曰:
“此项王也。
”项王乃曰:
“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。
”乃自刎而死。
6.下列句中加点的词解释不正确的一项是( )
A.项王军壁垓下 壁:
修筑营垒
B.期山东为三处期:
约定
C.项王身亦被十余创被:
遭受
D.吾为若德德:
感激
【解析】 D项,德:
恩德。
【答案】 D
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.是何楚人之多也 大王来何操
B.吾为公取彼一将天行有常,不为尧存
C.汉军不知项王所在道之所存,师之所存也
D.若非吾故人乎天涯若比邻
【解析】 A项,“何”前一是副词,怎么;后一是疑问代词,什么。
B项,“为”前一是介词,替;后一是介词,因为。
C项,“所”均是所字结构。
D项,“若”前一是代词,你;后一是介词,像。
【答案】 C
8.下列六句话分为四组,全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是( )
①直夜溃围南出,驰走 ②项王瞋目而叱之 ③汉军不知项王所在 ④复斩汉一都尉 ⑤复聚其骑,亡其两骑耳 ⑥独籍所杀汉军数百人
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①③④D.②⑤⑥
【解析】 ①写项羽逃跑,③写汉军情况,⑤写项羽的战果。
【答案】 B
9.下列对文章内容理解分析错误的一项是( )
A.大敌当前,四面楚歌。
项羽面对虞姬,慷慨悲歌。
他认为自己有超世的气概,只是时运不济,对宠幸的虞姬不知如何是好,这也从另一个角度说明,沉溺声色是其失败的原因之一。
B.项王率领部下壮士八百多人,趁夜突破重围,因受到农夫的欺骗,陷入大泽中。
项王自己估计不能逃脱,认为这是上天要让自己灭亡,绝不是作战的过错。
这深刻揭示了项羽性格中的弱点。
C.项羽面对重重包围的汉军,把骑兵分成四队,面朝四个方向,杀掉了一名汉将和督尉,共杀死有百八十人,以证明自己“此天之亡我,非战之罪”的论断。
D.项羽是有机会逃生的,乌江亭长正停船靠岸等在乌江。
但他想到自己和江东子弟八千人渡江西征,如今没有一个人回去,愧见江东父老。
于是赠马给亭长,宁死不辱。
一个知耻重义的末路英雄形象跃然纸上。
【解析】 A项,“沉溺声色是其失败的原因之一”错误,写虞姬是衬托项羽的勇猛。
【答案】 A
10.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。
译文:
_________________________________________________________
(2)吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。
译文:
_________________________________________________________
【答案】
(1)江东虽然小,但土地纵横千里,民众有几十万,也足够称王的了。
(2)我听说汉王用黄金千斤、封邑万户悬赏征求我的脑袋,我就把这份好处送给你吧!
(二)阅读下文,完成11~14题。
汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上,秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰:
“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。
”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。
欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。
召诸县父老豪杰曰:
“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。
吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。
与父老约,法三章耳:
杀人者死,伤人及盗抵罪。
余悉除去秦法。
诸吏人皆案堵如故。
凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!
且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。
秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。
沛公又让不受,曰:
“仓粟多,非乏,不欲费人。
”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰:
“秦富十倍天下,地形强。
今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。
今则来,沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。
”沛公然其计,从之。
十一月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。
闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关。
十二月中,遂至戏。
沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰:
“沛公欲王关中,令子婴为相,珍宝尽有之。
”欲以求封。
亚父劝项羽击沛公。
方飨士,旦日合战。
是时项羽兵四十万,号百万。
沛公兵十万,号二十万,力不敌。
会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。
沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽。
项羽曰:
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然,籍何以至此!
”沛公以樊哙、张良故,得解归。
归,立诛曹无伤。
项羽遂西,屠烧咸阳秦宫室,所过无不残破。
秦人大失望,然恐,不敢不服耳。
项羽使人还报怀王。
怀王曰:
“如约。
”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关,而北救赵,后天下约。
乃曰:
“怀王者,吾家项梁所立耳,非有功伐,何以得主约!
本定天下,诸将及籍也。
”乃详尊怀王为义帝,实不用其命。
正月,项羽自立为西楚霸王,王梁、楚地九郡,都彭城。
负约,更立沛公为汉王,王巴蜀、汉中,都南郑。
三分关中,立秦三将:
章邯为雍王,都废丘;司马欣为塞王,都栎阳;董翳为翟王,都高奴。
楚将瑕丘申阳为河南王,都洛阳。
赵将司马卬为殷王,都朝歌。
赵王歇徙王代。
赵相张耳为常山王,都襄国,当阳君黥布为九江王,都六。
怀王柱国共敖为临江王,都江陵。
番君吴芮为衡山王,都邾。
燕将臧荼为燕王,都蓟。
故燕王韩广徙王辽东。
广不听,臧荼攻杀之无终。
封成安君陈馀河间三县,居南皮。
封梅钅肙十万户。
(选自《史记·高祖本纪》)
11.下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.乃以秦王属吏 属:
交付,托付
B.稍征关中兵以自益稍:
稍微
C.因以文谕项羽谕:
使明白,晓喻
D.乃详尊怀王为义帝详:
通“佯”,假装、谎称
【解析】 稍:
逐步。
【答案】 B
12.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.今则来,沛公恐不得有此
故木受绳则直,金就砺则利
B.沛公然其计
不然,籍何以至此
C.系颈以组
固以能宽容
D.乃以秦王属吏
乃详尊怀王为义帝
【解析】 D项,均为副词,于是,就;A项,假设连词,如果/承接连词,就;B项,动词,认为……对/指示代词,这样;C项,介词,用/动词,认为。
【答案】 D
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.汉元年十月,沛公先于其他诸侯到达霸上,俘获了秦王子婴,他没有诛杀子婴,而是把子婴贬为自己的下属。
B.沛公与秦国百姓约法三章:
杀人的偿命,伤人、偷盗的抵罪,并全部除去了秦朝其余的法律,这一做法深得民心。
C.有人建议沛公在富裕的秦地称王,让他赶快派军队守住函谷关,不要让诸侯军进来,并且逐步征集关中的兵卒,加强自己的实力,以便抵抗他们。
沛公依从了他的计策。
D.项羽入关后向西行进,一路屠杀,焚烧了咸阳城内的秦王朝宫室,然后又违背怀王和他们当初的约定,假意推尊怀王为义帝,实际上并不听从他的命令,大失人心。
【解析】 “贬为自己的下属”有误。
【答案】 A
14.请把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。
译文:
______________________________________________________
(2)可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。
译文:
______________________________________________________
(3)怀王者,吾家项梁所立耳,非有功伐,何以得主约!
译文:
______________________________________________________
【答案】
(1)当初怀王派我攻关中,就是认为我能宽厚容人;再说人家已经投降了,又杀掉人家,这么做不吉利。
(2)可以赶快派军队守住函谷关,不要让诸侯军进来,并且逐步征集关中的兵卒,加强自己的实力,以便抵抗他们。
(3)怀王,是我家叔父项梁拥立的,他没有什么功劳,凭什么能主持定约呢!
【参考译文】
汉元年(前206)十月,沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上,秦王子婴驾着白车白马,用丝绳系着脖子,封好皇帝的御玺和符节,在轵道旁投降。
将领们有的说应该杀掉秦王。
沛公说:
“当初怀王派我攻关中,就是认为我能宽厚容人;再说人家已经投降了,又杀掉人家,这么做不吉利。
”于是把秦王交给主管官吏,就向西进入咸阳。
沛公想留在秦宫中休息,樊哙、张良劝阻,这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好,然后退回来驻扎在霸上。
沛公招来各县的父老和有才德有名望的人,对他们说:
“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了,批评朝政得失的要灭族,相聚谈话的要处以死刑,我和诸侯们约定,谁首先进入关中就在这里做王,所以我应当当关中王。
现在我和父老们约定,法律只有三条:
杀人者处死刑,伤人者和抢劫者依法治罪。
其余凡是秦朝的法律全部废除。
所有官吏和百姓都像往常一样,安居乐业。
总之,我到这里来,就是要为父老们除害,不会对你们有任何侵害,请不要害怕!
再说,我之所以把军队撤回霸上,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约。
”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视,向民众讲明情况。
秦地的百姓都非常喜悦,争着送来牛羊酒食,慰劳士兵。
沛公推让不肯接受,说:
“仓库里的粮食不少,并不缺乏,不想让大家破费。
”人们更加高兴,唯恐沛公不在关中做秦王。
有人游说沛公说:
“秦地的富足是其他地区的十倍,地理形势又好。
现在听说章邯投降项羽,项羽给他的封号是雍王,在关中称王。
如今要是他来了,沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。
可以赶快派军队守住函谷关,不要让诸侯军进来,并且逐步征集关中的兵卒,加强自己的实力,以便抵抗他们。
”沛公认为他的话有道理,就依从了他的计策。
十一月中旬,项羽果然率领诸侯军西进,想要进入函谷关,可是关门闭着。
项羽听说沛公已经平定了关中,非常恼火,就派黥布等攻克了函谷关。
十二月中旬,到达戏水。
沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒,想要攻打沛公,就派人去对项羽说:
“沛公要在关中称王,让秦王子婴做丞相,把秦宫所有的珍宝都据为己有。
”曹无伤想借此求得项羽的封赏。
亚父范增劝说项羽攻打沛公,项羽正在犒劳将士,准备次日和沛公会战。
这时项羽的兵力有四十万,号称百万。
沛公的兵力有十万,号称二十万,实力抵不过项羽。
恰巧项伯要救张良,使他不至于与沛公一起送死,趁夜来沛公军营见张良,因而有机会让项伯向项羽说了一番道理,项羽这才作罢。
次日沛公带了百余名随从骑兵驱马来到鸿门见项羽,向他道歉。
项羽说:
“这是沛公左司马曹无伤说的,不然我怎么会这样呢?
”沛公因为是带着樊哙、张良去的,才得以脱身返回。
回到军营,立即杀了曹无伤。
项羽于是向西行进,一路屠杀,焚烧了咸阳城内的秦王朝宫室,所经过的地方,没有不遭毁灭的。
秦地的人们对项羽非常失望,但又害怕,不敢不服从他。
项羽派人回去向怀王报告并请示。
怀王说:
“按原来约定的办。
”项羽怨恨怀王当初不肯让他和沛公一起西进入关,却派他到北边去救赵,结果没能率先入关,落在了别人之后。
他说:
“怀王,是我家叔父项梁拥立的,他没有什么功劳,凭什么能主持定约呢!
平定天下的,本来就是各路将领和我项籍。
”于是假意推尊怀王为义帝,实际上并不听从他的命令。
正月,项羽自立为西楚霸王,统治梁地、楚地的九个郡,建都彭城。
又违背当初的约定,改立沛公为汉王,统治巴蜀、汉中之地,建都南郑。
把关中分为三份,封给秦朝的三个降将:
章邯为雍王,建都废丘;司马欣为塞王,建都栎阳;董翳为翟王,建都高奴。
又封楚将瑕丘申阳为河南王,建都洛阳。
封赵将司马卬为殷王,建都朝歌。
把赵王歇改封到代地为代王。
封赵相张耳为常山王,建都襄国,封当阳君黥布为九江王,建都六县。
封怀王的柱国共敖为临江王,建都江陵。
封番君吴芮为锐山王,建都邾县。
封燕将臧荼为燕王,建都蓟县。
把原燕王韩广改封到辽东为辽东王。
韩广不听,臧荼就率军去攻打,在无终把他杀了。
项羽又封给成安君陈馀河间周围的三个县,让他住在南皮县。
封给梅钅肙十万户。
[语言运用层]
15.对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中的两个人物的对话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。
要求:
符合作品的情节和人物思想性格;句式相近,每句话补写的字数不超过50字。
示例:
翻开《水浒传》,林冲说:
“英雄要有血性。
虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。
”
翻开《史记》,项羽说:
“______________________。
”
【答案】 英雄要有柔情。
虽然我勇猛善战,但当我垓下被围,四面楚歌,痛苦悲歌泪别虞姬之时,我就是英雄。
16.欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。
要求:
①突出景物特征;②语言表达鲜明、生动;③不超过80字。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【解析】 本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。
解答此题,首先要读懂画面内容,注意所写内容“围绕‘早春’”这一限制条件;鲜明生动,写成小诗或短文,也就是在准确的基础上进行联想和想象,并通过使用恰当的修辞手法使文字富有文采;最后,注意所写字数不能超过80。
【答案】 (示例一)一池水融融,几丝柳依依。
天鹅知春暖,悠游自在啼。
(示例二)东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。
几只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。
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