寝室文化心得体会.docx
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寝室文化心得体会.docx
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寝室文化心得体会
寝室文化心得体会
篇一:
宿舍文化建设心得体会
宿舍文化建设心得体会
坪桥镇中心小学郭世杰
历经风雨,克服种种困难,学校宿舍文化建设圆满落幕,这一路走来,通过自己亲历亲为,感触颇多,下面谈谈我的心得。
本次宿舍文化建设立足本土文化,围绕地方特色,打造有特色的宿舍氛围,特设立了几个主题。
主要有农民画,剪纸,青花瓷,国画,书法,京剧等。
我主要参与了书法和绘画方面的宿舍建设,所以就从这两点出发,说说体会。
首先,书法主题宿舍的建设。
出发点是为学生打造一个书香氛围的环境,所以整体布置一书法作品为主,大面积墙面由书法作品布置。
内容是古诗词,让学生记住和体会中华古诗词文化的内涵,形式多样,有汉字师祖篆书,汉代以来的隶书,唐宋以来的楷书,以及草书和行书,内容多样,形式多变,充分体现了我国书法艺术的博大精深。
整体营造了书香氛围,让学生耳濡目染,提高对名族文化的喜爱。
其次是国画主题宿舍的建设。
中国画是中国古典文化的重要载体,所以打造中国画主题的宿舍很有必要。
另外,国画对学生的美术启蒙教育十分重要,所以用国画布置宿舍就理所当然了。
整个墙面由国画装饰,并冠以废物再利用的观念,用废纸箱拆成条做以边饰,给人古朴的视觉效果。
在内容上,有白描,有水墨重彩,有水墨画,有写意,有山水画,涵盖了中国画基本内容。
给学生全面的中国画知识展示,让学生从小耳濡目染,对中国画产生兴趣。
通过此次的参与建设,我觉得中国传统文化对学生的教育更加重要,更加深入生活。
同时也让学生的校园生活更加精彩丰富,让我校的教育活动推陈出新,让我们的教育事业充满了希望。
篇二:
寝室文化活动之心得体会
寝室文化活动之心得体会
环境育人,孟母三迁的故事早已是家喻户晓了,大学寝室作为我们的第二课堂,对于我们在大学的学习生活非常重要,我们在寝室的怀抱中相守四年,开展寝室文化活动是我们打造自己的小家的一种非常好的形式。
同时这次活动也有利于提升大学生的自身素质,对于促进大学生的全面发展有重要意义。
寝室是我家,我们都爱她!
长沙的十月姗姗来迟,不知不觉我们已经在湖大生活了两个月,想起来还有一种不可思议的感觉,时间过得好快!
同样的带给人惊喜的还有那被秋风送来的精彩,随着院里“十月沐风之寝室美化活动大赛“活动的展开,我们寝室踊跃报名参赛。
军训虽然早已过去,但是其中的酸甜苦辣至今记忆犹新,满意忘怀,特别是严格的内务检查。
可以说,我们寝室真的是遵守着那种传统吧,一直都保持着良好的清洁卫生,所以这次的活动一开展我们寝室就进行了积极的准备,大家都非常高兴。
此次美化大赛只有三方面的要求:
清洁、节能环保、美观大方。
首先我们四个姐妹安排了卫生值日近乎完美地高要求自己,然后针对具体的工作进行讨论分工,共同着手美化。
一开始吧,大家都拿出了很多计划,而且各执己见,纷纷要求采纳自己的方案,搞得整个寝室凌乱不堪。
桌上贴的,墙上挂的全是乱七八糟的东西,有明星海报啊,可爱的米奇啊,虽然好看但加起来就成了不伦不类的了。
后来大家都认识到这样弄肯定不会满足要求,而且充斥在这么过盛的环境中也确实有很大的压力。
经过一些协商后,大家达成了共识,每个人在布置自己的小环境的时候要尽量与寝室的整体美观同调。
说实话扯下我的贴画的时候真的很不舍得。
不过这样也好吧,现在来看一下我们的小窝,名叫”lovehouse”,整个寝室以粉红色为主色,整体布置给人的感觉都是非常的温馨,充满了爱意。
每个进入里面的人都能找到一种家的温暖!
升入大学,第一次远离家乡,离开父母,独自生活。
一开始的时候还有一些很新鲜的感觉,好像突然间挣脱了束缚,但是日子慢慢久了,面对新的环境和生活方式,那些心理上的空虚和失落是每个人都在努力想去抚慰的。
这次的寝室文化活动,不仅仅在形式上丰富了我们的生活,更重要的是那种心灵上的收获。
我们的小家有四位同学,四个人有四种不同的生活背景,拥有迥异的生活习惯。
寝室长是我们公推的居家小女人,应对生活上的许多问题她非常在行,在这次活动中发挥的作用卓著。
比如,小草同学一开始就自告奋勇地跑去弄卫生,随手拿了一条毛巾就开始了行动,擦了很久之后我们才发现她是拿的厕所的毛巾后来竟然用来擦了桌子和衣橱,当时那个郁闷啊可想而知,于是我们一致让她“下岗”了。
那么接下来寝室长就发挥她的长处了,半个小时的时间,寝室焕然一新,还直接将鞋底很脏的我们撵了出去。
而对于新疆来的古丽,她则经历了许多的第一次,第一次和汉族姑娘住一起,第一次这么狼狈地搞清洁,语言上不太一致的她常常不明白我们的意思,有时弄得自己很尴尬。
湖大是一个综合性很强的大学,有着悠久的办学历史,培养了许多杰出的人才,这个高等学府的学子都来自五湖四海,每个人背后都是一片广阔的故土,对于家乡,我们满怀眷念,步入大学,我们带着一颗热忱的心来。
多元的文化下我们相互交流融合,共同构建我们的小家,也让我们在学习之余,学学做家务活,劳逸结合嘛。
开展这样的活动不仅有利于促进同学之间的感情,而且在培养大学生综合能力,培养大学生思想觉悟方面有着很重要的意义。
我想这应该仅仅是第一步吧,丰富多彩的大学生活定会使每一个湖大学子感到“心有所属”的满足的
篇三:
宿舍文化节感悟
第一组
⑴
宿舍是每一位学生的一个“家”,保持宿舍整洁、温馨、舒适,能营造良好的生活、学习氛围。
开展宿舍文化节,既能达到这个目的,又能丰富大学生的校园生活。
这次举办宿舍文化节,我认为非常有意义。
不仅锻炼了我们的动手能力,而且也体现了团结精神的重要性。
在这次活动过程中,我们分工与合作,叠纸鹤,栓挂坠,吹气球,贴气球,弄彩花,贴墙纸,整理书桌、床铺,清洁地板虽然很累,但很快乐。
动脑想,动手去装扮宿舍的感觉让我无比的激动,以前我从来没有参加过这种活动,这也促进了我们同学间的交流与认识。
在有限的时间里,收获无限的快乐,我会永远记住这一次宿舍文化节。
⑵
通过本次宿舍文化节的洗礼,我感觉到合作与团结的重要性。
都说计划赶不上变化,本来是各人之间分工明确,但因为在文化节之前有事,导致分工有点混乱,造成了一人任多职的局面。
不过我们确实收获了很多。
最起码目睹了我们班女生宿舍的庐山真面目,真是可怜了这帮女孩子。
说句实在的,我们真的没有帮女生做些什么,只是挂挂纸鹤,粘字,拉线这类的。
这次活动最大的收获就是明白女生真的很勤劳。
本来我们宿舍只是稍稍了装扮一下,但当我重新回到宿舍时,眼前焕然一新,当时我真的被吓到了,我们宿舍
从没有这么整洁过,这么干净过。
真的很感谢她们。
我认为我们的宿舍装扮得最漂亮且充满温馨。
其中我们也得到了一些经验和注意点:
1.应该提前1~2天就开始准备。
2.人员不要出现临时的变动。
3.进入异方宿舍装扮要先到学院开证明。
4.装扮要充分体现个人的观点与集体的想法。
第二组
⑴
我们组共六人。
在本次活动中,我组通过明确的分工,各成员间的相互协作,共同完成了这次的装扮。
通过这次活动,我深刻地体会到合作的重要性,同时也明白了在完成每一件事之前都应该有一个计划,详细的步骤,更要有明确的分工。
通过这次活动,我们组员之间对于彼此有了进一步的了解。
这次活动也促进了同学们之间的交流与合作。
当然在这次活动中也出现了一些问题:
同学们还不够完全的信任,核心不存在。
在此,我也希望每个组都能确立核心,做每件事之前都应该确立领导核心。
虽然存在一些问题,但我还是认为我们圆满地完成了任务,为此次活动画上了一个完美的句号。
⑵
我们宿舍共有五个人。
来自不同地方的我们相聚在了一起,并且能在一起装扮宿舍,此次的“宿舍文化节”能让我们有机会展示自我。
我们每个人都兴奋不已,作为宿舍成员的一员,我也是一样。
为了达到大赛的要求——要装扮成一个具有特色的宿舍,我们就制定了一个方案。
在确立了方案以后,我们以突出“团结”“活泼”“创新”为目的开始积极地布置。
在布置中,我们没有怨言,而是认真地完成了任务。
通过这次活动,我们宿舍成员自己的关系更加融洽了,我们也深刻地体会到团结的重要性。
“没有完美的个人,只有完美的团队”。
这次活动更是让我感受到了学校对我们全方位的关注与培养。
最后,十分感谢老师和同学们给我这次机会,让自己的大学生活更充实,更有意义!
⑶
宿舍文化节是一个非常有意义的节日,它让这离家在外的学子感受到了家的温馨,可以使我们减少对家人的思念。
这次文化节,我们没有提前做太多准备,仅是买了一点儿彩纸,气球等装饰品。
尽管只有一个半小时的装扮时间,在宿舍成员以及男生的帮助下,我们还是准时完成了。
装饰的结果对我来说还是很满意的。
这次活动让我体会到了同学之间相互协作的力量是很强大的。
朋友的力量不容忽视。
总之这次文化节,我认为应该把它设立为一个规定的节日,让我们在这一天,吧我们的“家”好好装扮装扮装扮!
第三组
⑴
“宿舍文化节”对于我们来说是第一次。
男女生寝室随机配对,各自派部分室员到对方寝室,形成两个组合。
在指定的时间内,各自装扮自己的寝室。
带着好奇和对生活的热爱,我们早早地就忙活开了。
室长陈媚负责买装扮材料(叠纸、彩纸片、丝带、拉花、布)。
我们第一次认真且耐心地叠一只只千纸鹤,一针一线地为布缝边——做窗帘,一笔一画地在彩纸片上画上我们喜欢的图形,并剪下来贴在被我们擦了一遍又一遍的玻璃窗上。
万事俱备,只欠东风。
男生来了,他们似乎是底气十足地过来的,拉花、千纸鹤和窗帘就是他们挂上去的。
紧紧张张地在规定的时间内完成了装扮,在脑海中勾勒了许久的寝室画面终于成为了现实。
我们惊喜地发现,这次“宿舍文化节”让异乡求学的我们体会到了“家”的浓浓温馨。
第二个家,有你,有我,我们很幸福!
篇四:
大学生良好寝室文化的功能及其构建
大学生良好寝室文化的功能及其构建
摘要:
寝室文化是校园文化最重要的子细胞,是高校思想政治教育的重要载体。
构建大学生良好寝室文化的措施有:
激发大学生的主体意识是关键;构建积极健康的寝室文化氛围是根本;建立健全相关管理制度是保障;营造舒适的寝室物质文化环境是基础。
我们广大思想政治教育者要善于利用寝室文化建设这一载体,不断创新寝室文化建设的新方法,使寝室育人功能得到充分发挥,从而保证每个大学生健康快乐地成长。
关键词:
大学生;良好寝室文化;功能;构建
随着教育教学的不断改革和学分制的深入实施,随着大班上课形式的不断发展及广泛采纳,随着班级、年级概念的不断淡化,寝室已经成为大学生日常生活和学习交流的主要场所。
大学生以寝室为单位进行互动的深度、广度、频度不断增加,寝室功能愈来愈呈现出多样化的趋势。
不置可否,寝室已经成了大学生的“第一社会,第二家庭和第三课堂”。
随着思想政治教育载体的不断完善,校园文化建设这一载体受到高度重视,寝室文化建设作为校园文化建设最重要的子细胞日益引起广泛关注。
国家教委1997年《关于进一步加强高等学校社会主义精神文明建设的若干意见在》中指出:
“重视加强社团文化、寝室文化建设,强化社团和宿舍的育人功能”。
可见,寝室文化建设已得到国家教育行政管理部门的高度重视,并有了坚定的制度依托。
一、大学生良好寝室文化的功能
大学生寝室文化是一种以寝室成员为主体,以大学生寝室为空
篇五:
浅谈和谐寝室文化对大学生成长的影响
浅谈大学生寝室氛围对寝室成员学习的影响
江汉大学教育学院09级郑蓓君
[摘要]
寝室是大学生生活和学习的主要场所,是传播信息、交流思想、探讨问题、表现自我的重要领域,是培养自我管理、自我教育、自我服务能力的实践课堂。
寝室文化对大学生的影响主要不是通过各种硬性规定来完成的,其主要是通过宿舍文化所形成的文化氛围、学习氛围等在不知不觉中形成一种无形的约束力。
这种约束力将成为宿舍成员学习状况之间相互促进或抑制的力量。
[关键词]大学;学生;学习;宿舍文化
高等学校学生的学习模式及新时期学生公寓的管理模式,决定了高校学生寝室是学生生活、学习、休息的重要场所,是高校课堂教学的延伸。
据统计,大学生平均每天在寝室的时间长达13个小时,除去约8小时的睡眠外,还有4至5个小时用于学习、交流、娱乐、自身管理等。
他们以其独特的思想情感、行为方式、生活观念等形成了独特的寝室文化。
大学生寝室文化,即是指大学生以寝室为主要空间共同学习、生活及人际交往等相互作用的过程中形成的环境与氛围的总和。
它包括物质文化与精神文化两个方面,前者是指寝室的设施、环境卫生、室内陈设等,是大学生寝室文化的基础;后者是指寝室成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等,是大学生寝室文化的核心。
国家教育部在《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》中也曾指出:
“学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。
”因此,我们要明确寝室文化对成员学习的影响,积极建设健康向上的寝室文化活动和依托寝室而进行的其他文化活动,有利于大学生思想品德素质的升华、人际交际能力的培养、心理承受能力的增强以及自我发展能力的提高,最终达到综合素质的提高。
一、当代寝室文化的特点
1、具有相融的特征
寝室中的每个成员来自于不同地区,不同的家庭,不同的成长经历,因而,从每个寝室成
员身上所体现出的文化背景和流露出来的文化传统也就不同。
不同文化传统的寝室成员为着共同的目标来到象牙塔,就不得不学会集体共处,在无形中,不同的文化背景,不同的文化传统在寝室这片特有的小天地里就得到了相互交融。
这其中的相融也是有实际需要和必要性的相融。
大学生在大学里需要学习的不仅仅是专业知识,更需要学习与他人沟通的技巧。
寝室是学生学习、交流和生活的主要场所,在由不同地域的人交集而成的寝室内,人是群居动物,成员不可能单独存在于寝室之中,所以成员必须学会和其他成员交流融合。
2、具有共同的目标
大部分寝室成员是一个专业或者是一个班的同学,他们既是室友,又是同窗好友,由于高考填报的志愿就是从事所学专业的这一行,在今后就业的道路上又很有可能从事同一行业,所以,寝室成员之间有着共同的目标,共同的志向,那就是为今后的就业打下坚实的基础。
一般来说,一个寝室有四到六位成员,由社会学的分群理论来看,成员们一般会自动或不自动的分成两到三个小团体,每个团体都会有一个或多个主要的、共同的目标。
这样一来,寝室内部就会由目标的不同而分成相对而言的不同的小寝室团体。
寝室成员如何分配到各个小团体中是由团体目标与成员本身所追求的目标是否具有一致性决定。
3、具有追赶潮流的倾向
当代大学生,年龄在20岁左右的居多,正是人生的花季时代,追赶时代潮流成了这群人特点,在追赶时代潮流的过程中逐步形成了自己对新事物的认识。
在高校的各类寝室中,这一点体现得尤为明显。
然而在追赶潮流的过程中,有的学生把追赶潮流当做自己生活的主业,甚至错误地追求潮流,以致无暇去关心学习,这在女生寝室表现得尤为明显。
所谓“女为悦己者容”,这类女学生更多关心的是外表,例如穿衣打扮,每天的时间往往都花在这些方面,等想到要学习的时候不是已经没有时间就是静不下心来学习。
4、具有浮躁、冲动的特点
人们经常用“年轻”、“气盛”等词汇来形容年轻人,年轻人由于价值观,道德观正在形成,在对新事物认识的过程中,往往表现出浮躁和冲动,这点可以从男生在寝室看世界杯足
球比赛表现出的起哄、砸啤酒瓶等,女生寝室经常出现的寝室姐妹间嫉妒心理的现象中体现出来。
和追赶潮流类似,在寝室里,在冲动浮躁的个性特点和无人严厉看管监督的环境的作用下,个人自律性几乎从高考结束那一天就被大学生抛之脑后,学生难以像高中时代一样,静下心来学习。
加之大学校园内外处处充满了各种诱惑,学生的自制力也被削弱了,专职学习更是难上加难。
5、“俗文化”色彩浓郁
20岁左右的大学生正处于青春冲动期,“俗文化”在寝室“卧谈会”中体现尤为明显,在男生寝室的“卧谈会”中,谈论的焦点经常涉及到女生,女生寝室的“卧谈会”往往也涉及到男生。
寝室文化对大学生的影响具有时间长、范围广等特点,据统计,一个大学生在校学习期间,在寝室所占的时间占了整个时间的一半以上,也就是说大学生在寝室里所待的时间是每天12小时以上。
所以我们要深入分析研究寝室文化对学生的影响,积极引导积极构建和谐的寝室文化,达到促进校园文化建设的目的。
二、大学生宿舍文化问题
1、基础设施不够完善。
大学生宿舍基础设施主要包括书桌、凳子、衣柜、电话等各种基本生活用品。
宿舍基础设施的完善对大学生的成长以及良好宿舍文化的建设有着极其重要的作用。
单是寝室文化的物质文化部分,很多学校都不能较好地给学生解决。
据了解,某高校宿舍楼年久失修,渗水现象严重,基本生活配套设施不完善,例如,洗浴间和卫生间常常是供小于求,各种生活的尴尬事儿扰乱了学生的正常生活,更令学生难以安心学习。
2、规章制度落实不到位。
宿舍管理多停留在制度的强制执行层面,没有内化成精神需要和内在自愿意识,缺乏文化约束和道德推崇。
学校讲求精神文明建设,却往往强制学生接受规章制度和上级精神。
大学生处在一个浮躁热血的时期,更多的时候学生会产生反叛情绪,这样的强制对大学生而言无疑是适得其反。
例如,学校要求早晚自习时间学生必须到规定教室自习,点名、打考勤各类方式用尽,学生的出勤率却是每况愈下。
学生带着不满情绪,着实难以得到好的学习效果。
3、宿舍文化活动形式较单一、层次偏低,忽视了精神文化发展。
受当前深层审美情趣、艺术修养的影响,寝室成员的学习状况自然是不敢恭维的。
寝室文化活动方式的单一,导致了各种低俗文化的出现。
比如消费攀比,沉迷于络游戏,上聊天,打牌甚至赌博,看影视剧消磨时间,不爱惜宿舍公物等。
还有,有的宿舍世俗化,有的宿舍语言庸俗化,一些粗野的词汇在宿舍中使用频率极高,宿舍里的污言秽语与公共场合的高谈阔论形成了鲜明对比。
宿舍里的“卧谈风”更是一些大学生的“必修课”,谈天说地,评古论今,几乎无所不论。
当然更少不了像“饮食男女”的热门话题。
久而久之,便脱不了庸俗、下流和空谈的风气。
此外,人际关系紧张的状况也很多,个别学生甚至到了互不言语的程度。
由于身在其中,难以免受影响,其中种种都阻碍了成员的学习。
4、缺乏宿舍文化的调节机制,学生宿舍矛盾比较普遍。
大学生宿舍内部矛盾突出日渐频繁,严重制约了成员的学习。
而现今的大学生大多都是独生子女,他们大多以自我为中心,人际交往能力缺乏。
由于同宿舍同学来自全国各地,不同城乡,各自的生活习惯存在差异,有时也不能很好的团结和融合。
在学校,寝室相当于成员的家。
寝室各种复杂的人际矛盾的出现,新生代大学生往往太自我,无法很好地解决矛盾,表现为语言上甚至肢体上的伤害,寝室气氛紧张。
所谓,修身齐家平天下,连寝室这个家都不能协调好,学生也是不能好好学习的。
三、大学生寝室文化建设的新思路及其功效
1、发挥先锋作用,加强信念教育,不断促进学生学习修身思想的升华。
当今日益活跃的市场经济和快捷的大众传媒,增进了大学生与社会的沟通和交往,使得大学生头脑里容纳了多来源、多层面和多途径的社会信息。
这些信息的评价和交流,促进或者削弱了学生的学习积极性,寝室文化要建设成为能够促进学生学习,避免学生出现厌学、逃课的行为与想法。
所以,学校同时应有意识培养学生的思想情感素质,解决他们的人品、人格、价值取向、人生信念的问题,进而充分发挥他们的积极作用,以他们去引导同学,增强辐射力。
在寝室这块小天地中,通过“一对一”、“一对几”、“几对一”的形式,以寝室为单位,组织开展各种学习与讨论,把寝室建设成为大学生以学习带动学习的窗口。
2、突出制度建设,狠抓基础文明养成教育,不断促进学生寝室学习好习惯的养成。
寝室文化的建设,规范着学生个体行为习惯的养成。
一个人有学习的行为并不难,难就难在,在大学这个宽松的环境下,学生的学习行为成为习惯。
学生寝室文化的建设,必须有一套完善的行之有效的规章制度,我们可以通过建立值班制度管理制度,加强对学生的日常生活的管理,督促他们遵守作息时间,做好学习计划,。
在基础的学习的习惯养成之后,主动的学习和自习就会成为寝室里面一道亮丽的风景。
所以说,建设良好的校园文化与寝室文化,更能进一步促使学生主动学习习惯的养成。
3、倡导“家园”意识,营造和谐环境,促进学生学会正确处理人际关系。
寝室是学生学习、生活、娱乐非常集中的场所“,家园”气氛十分浓厚,寝室文化的建设就是强化寝室成员的这种高层次的“家园”意识,用集体主义观念取代传统的家庭观念,从而在全体成员中形成一种无形的向心力。
在这个新组合的大家庭中,他们不断地学会换位思考,相互理解、体谅与包容,互相尊重,互相学习,取长补短,共同进步,努力营造一个良好的、轻松愉快的、和谐的学习生活环境。
4、依托多彩活动,以创新模式为突破,促进学生综合能力的锻炼与提高。
篇六:
浅析加强高校寝室文化建设的重要性及其途径
浅析加强高校寝室文化建设的重要性及其途径
罗阳,陈维,岳亮,王淋加
(内江师范学院经济与管理学院,四川内江641100)
摘要:
在高校的建设和发展中,我们大力倡导构建和谐校园,强调高校校园的精神文明建设。
而寝室文化建设则是大学校园精神文明建设的一个重要组成部分。
因此,研究高校的寝室文化建设对于高校开展各种学生工作有着重大意义。
关键词:
高校寝室;文化建设;加强途径。
寝室文化是高校校园文化的重要主成部分,是联系大学生的学习与生活的关键纽带。
寝室文化既是一种管理文化,同时也是一种教育文化和微观组织文化,对大学生的健康成长有重要影响,对于高校学生工作的开展也起着关键的纽带作用。
因此,加强寝室文化建设,不仅能够促进高校校园文化建设,而且对于高校学生工作的开展有着很大的帮助。
本文通过分析寝室文化建设与高校学生工作的联系,分析寝室文化建设在高校开展学生工作中的重要性。
一寝室文化
1什么是寝室文化
寝室是大学生生活的最基本场所,是大学生群体的一种组织形式。
寝室文化是在一些文化层次相当,但性格各异的大学生之间相互适应和冲突中形成的。
所谓大学生“寝室文化”,即是大学生身上和物品或环境中的行为方式、思维方式的总和。
2寝室文化建设的内容和方向
一般说来,大学生寝室文化建设的内容包括:
寝室精神文化、寝室物质文化和寝室行为文化。
对此,从高校学生工作的角度出发,本文主要分析在高校学生寝室文化建设中的寝室精神文化和行为文化建设。
寝室精神文化,即是指高校范围内,在寝室中各项活动体现出来的精神生活方式和意识形态,是在长期的管理和建设文明寝室的实践中逐步形成和发展的,并被寝室成员所接纳的寝室群体精神。
寝室文化又包括四个成分:
认知成分,即寝室成员对社会文化以及校园文化的认知;情感成分,寝室成员的彼此认同,是否具有责任感和集体荣誉感;价值成分,寝室成员的价值取向;理想成分,寝室成员的自我理想和追求。
寝室行为文化,则是指是以学生为主体,以寝室为主要活动空间,以课余活动为主要内容,以校园精神为主要特征的一种群体文化。
据相关调查资料显示,我国西南地区的高校在寝室文化建设上都以对学生进行宣传教育、监督检查寝室和定期开展寝室活动等一系列活动方式来对学生进行寝室文化宣传和建设,旨在塑造寝室文化,提高校
风建设,培养大学生的责任感和集体主义感。
二高校寝室文化建设的重要性
1有利于学生养成良好的行为习惯:
良好的寝室文化可以通过寝室氛围和寝室环境表现出来,可以给学生一种积极的情绪暗示,从而改变学生的不良习惯;
2有利于学生形成良好的心理素质:
大学生们年龄
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