德州市市级规范化学校申报表张大庄镇中心小学1.docx
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德州市市级规范化学校申报表张大庄镇中心小学1
德州市市级规范化学校
申报表
(修订)
(义务教育阶段学校)
申报类型:
市级规范化学校
学校类型:
完全小学
申报学校:
宁津县张大庄镇中心小学
申报时间:
2017.2
德州市教育局制
说明
1、本申报表依据《德州市市级规范化学校建设与管理办法》和《德州市市级规范化学校评估标准与实施细则》制定。
2、初次申报市级规范化学校和5年期满申请市级规范化学校复评的学校须填写本表,经学校主管部门审查同意后上报县(市、区)教育行政部门。
3、县(市、区)教育行政部门对申请评估的学校进行复核并确认基本达到市级规范化学校标准后,由县(市、区)教育行政部门按规定向市教育局报送,本表一式5份。
4、表中“学校主管部门审核意见”根据学校隶属关系由县(市、区)教育行政部门填写。
“专家组评估意见”由市教育行政部门组织的专家组填写。
5、本表一般为打印。
学校自评报告幅面不够时,可增加页面,其他页面和栏目不得调整。
一、学校基本情况
学校
名称
宁津县张大庄镇中心小学
建校
时间
1979年
校址
宁津县张大庄镇政府驻地
校区
数
1
初次申报学校市级规范化学校批准时间
复评学校原市级规范化学校批准时间及批次
主要
领导
姓名
电话
手机
电子邮箱
校长
张春生
5681344
123562491415
njxzdzzx@
书记
校领
导班
子职
数
学历
职称
年龄
任课情况
省级刊物发表文章
硕士
及以
上
本
科
专
科
其他
高级
中级
其他
55
以
上
55
-
45
45
-
35
35
以
下
人数
均周
节数
当年
3年
总数
2
0
2
2
2
2
8
0
0
专任
教师
人数
硕士
及以
上
本科
大专
其他
高级
中级
其他
50
以
上
50
-
40
40
-
30
30以下
骨干教师学科带头人
省级
市级
1
23
0
5
14
4
2
19
2
7
7
4
5
教职工总人数
25
学生总数
班级数
平均班额
最大班额
师班比
生师比
447
10
45
47
2.5
17.8
学校获得主要荣誉
办学特色
加大校园文化建设,开展传统文化教育,实现书香校园。
办学条件(校舍):
校园占地面积(平方米)
10103
普通教室(个,平方米/个)
1056㎡/个
生均占地面积(平方米)
20.4
实验室(个,平方米/个)
154㎡/个
校舍建筑面积(平方米)
2563
其中:
物理实验室/探究试(个)
0
生均建筑面积(平方米)
5.2
化学实验室/探究试(个)
0
校园绿化面积(平方米)
1500
生物实验室/探究试(个)
0
生均绿化面积(平方米)
3
小学科学活动室
(个,平方米/个)
154㎡/个
陈旧校舍面积(平方米)
0
计算机教室(个,平方米/个)
156㎡/个
现有危房面积(平方米)
0
语言实验室(个,平方米/个)
0㎡/个
学生宿舍面积(平方米)
0
综合实践活动室
(个,平方米/个)
154㎡/个
生均面积(平方米)
0
德育展览室(个,平方米/个)
0㎡/个
食堂餐厅面积(平方米)
160
卫生保健室(平方米)
20㎡/个
生均面积(平方米)
0.32
音乐教室(个,平方米/个)
154㎡/个
综合电教室(平方米)
0
美术(书法)教室
(个,平方米/个)
156㎡/个
网络中心(平方米)
0
舞蹈教室(个,平方米/个)
0㎡/个
学生阅览室(平方米)
60
器乐排练室(个,平方米/个)
0㎡/个
教师阅览室(平方米)
30
史地教室(个,平方米/个)
0
电子阅览室(平方米)
0
心理咨询室(平方米)
20㎡
藏书室(平方米)
0
机器人实验室(个,平方米/个)
0
体育活动室(体育馆)(平方米)
0
说明:
占地面积不含教职工宿舍面积;建筑面积不含教职工和学生宿舍面积
办学条件(教学设施):
名称
配备情况
名称
配备情况
1、理化生(科学)常规教学仪器
11、多媒体教学设备
(套)
5
2、理化生(科学)探究实验仪器
12、多媒体教学
教学资源(G)
0
3、文科教学装备
13、摄像(照相)机
(台)
2
4、体育教学器材设备
达标
14、录音机(台)
1
5、综合实践教学器材设备
达标
15、图书馆藏书量(册)
10119
6、音乐教学器材设备
达标
生均图书(册)
22.6
7、美术教学器材设备
达标
16、报刊种类(种)
60
8、卫生保健器械与设备
达标
17、教学工具书、参考书种类(种)
32
9、计算机总量(台)
70
18、田径场环形跑道
(米)
150
其中:
学生用机
(台/生机比)
0.1
19、篮球场/排球场(个)
2
教师用机
(台/师机比)
1
20、乒乓球台(张)
4
10、校园网(类型、网址)
说明:
1-8项填写达到《山东省普通中小学办学条件标准》情况。
分达标、基本达标(指主要设备齐全,总量达到应配数量的95%以上)、不够齐全(指配备总量占应配数量的80-94%)、不齐全(指配备总量占应配数量的80%以下)、未配备。
教学设施使用情况
实验室是否开放
是
物理实验开出率(%)
学生阅览室是否开放
是
化学实验开出率(%)
计算机室是否开放
是
生物实验开出率(%)
体育活动室是否开放
生均每学年借书(册)
4000
近3年教师教科研情况:
报刊发表专业文章数
现有科研课题数
计
市级
省级
国家级
计
市级
省级
国家级
2014年
2015年
2016年
1
科研成果获奖项数
计
市级
省级
国家级
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
2014年
2015年
2016年
近3年教育质量及学生获奖情况:
小计
市级
省级
国家级
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
体育竞赛
艺术比赛、
表演、展览
青少年科技
发明
其他
学业水平或毕业考试
与市县平均水平比较
良好
二、学校自评报告
自评
成绩
办学条件
340
学校管理
348
素质教育实施
298
办学特色
30
张大庄镇中心小学坐落在张大庄镇政府驻地,学校创建于1979年,服务7个自然村,覆盖人口6000多人,是一所全日制完全小学。
学校占地面积10103平方米,生均占地面积22.6平方米,建筑面积2563平方米,生均建筑面积5.7平方米。
学校现有10个教学班,在校生人数447人,教职工25人,其中本科学历的7人、专科学历的14人、中专学历的4人,学历达标率100%,50岁以上的教师7人,40岁以上的教师9人,30岁以上的教师4人,30岁以下的教师5人,中青年教师达到70%,富有朝气和活力。
一、抓常规落实,促进规范管理
1、学校制定切实可行的规章制度,进一步完善学校管理机制。
如教学常规管理制度、请假制度、日常工作管理制度等。
要求教师严格按照教学常规的要求,认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。
教导处每月对教师的备课、作业批改进行检查,并形成总结,查漏补缺,对表现不够的老师提出批评,并要求她们及时改正。
2、教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此,我们在教学管理中,学校制定了细致的教育教学常规,细化了各学科教学规范。
针对青年教师,开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。
组织学校骨干教师担任新教师的师傅,为新教师进行指导。
3、加强学生常规管理,对学生进行行为习惯教育。
以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。
由日常小事做起,由学生担任督察员,监督学校的诵读、卫生等工作,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌、讲卫生的良好习惯,真正成为班级小主人,学校的小主人。
4、开展国学进课堂活动,每天上午、下午上课前15分钟为诵读时间,由学生诵读国学课本内容,教师进行阶段指导,组织班级评比考核。
二、抓校本教研,提升教师素养
1、健全教研室各项制度,重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作,发挥青年教师的带头示范作用,激发中年教师的科研热情,培养学校良好科研学习氛围。
在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念,加强教师开展科研工作的主动性。
2、申报由张书奎主持的县级小课题《小学生书写习惯培养研究初探》,组织教师撰写论文和教研通讯稿,提高教师的专业水平,解决教师在教学中的实际问题。
3、组织教师参加县教研室举行的学科与德育结合的说课比赛,先后参加了音乐、体育、书法、信息技术等说课比赛。
王海真、徐梅、张振勇、张东霞等教师在县教育局组织的说课比赛中分别获一、二等奖。
4、组织中青年教师电子白板授课比赛。
5、构建名师工作室,努力打造名师工程,先后组织教师外出学习20余次。
三、努力打造特色校园,提升教育内涵
1、进行校园文化建设,实现学校的每处都有教育意义。
2、班级设立图书橱,由学生管理,借阅班级图书,增加阅读时间,提高阅读量。
3、每月更新班级板报内容,提升学生的实践努力。
4、开展传统文化教育,由王海真老师指导的诵读节目《我爱弟子规》,参加县的经典诵读表演。
5、打造校本课程,凸显学校办学特色。
6、坚持两操一课制度,保证学生在校体育锻炼的时间。
(公章)
校长签字:
年月日
学校
主管
部门
审核
意见
(公章)
年月日
三、评估得分汇总表
一级指标
二级指标
评估
要点
分值
要点扣分情况说明
自评得分
市评得分
A1
办学条件340分
B1
学校规划
65分
C1、
5
5
C2、
30
30
C3、
30
30
B2
校舍
100分
C4、
10
10
C5、
10
10
C6、
60
60
C7、
20
20
B3
运动场地
及设施
40分
C8、
30
30
C9、
10
10
B4
教学设施
设备
115分
C10
25
25
C11
20
20
C12
10
10
C13
20
20
C14
20
20
C15
20
20
B5
教育经费
30分
C16
20
20
小计
340
340
A2
学校管理350分
B6
办学理念
与发展规划
50分
C17
15
15
C18
15
15
C19
20
20
B7
管理机制
55分
C20
15
15
C21
30
30
C22
10
10
B8
班子建设
30分
C23
20
20
C24
10
无论文发表
8
B9
队伍建设
70分
C25
20
20
C26
10
10
C27
15
15
C28
15
15
C29
10
10
B10
办学行为
75分
C30
10
10
C31
10
10
C32
10
10
C33
10
10
C34
15
15
C35
10
10
C36
10
10
B11
校园文化
建设
30分
C37
8
8
C38
6
6
C39
8
8
C40
8
8
B12
安全与
常规管理
40分
C41
20
20
C42
10
10
C43
10
10
小计
350
348
A3
素质教育实施310分
B13
德育工作
50分
C44
20
20
C45
20
20
C46
10
10
B14
课程与教学
110分
C47
20
20
C48
20
20
C49
15
15
C50
25
25
C51
30
30
B15
教育科研
40分
C52
20
20
C53
20
教科研论文少,研究成果没推广
12
B16
教育评价
50分
C54
20
20
C55
20
20
C56
10
学生综合素质评价学年未公示
8
B17
学生素质
发展
60分
C57
14
14
C58
20
20
C56
14
14
C60
12
学生社会实践课程偏少
10
小计
310
298
A4
办学特色
B18
办学特色
30分
C61
30
30
总计
1030
1016
四、县(市、区)教育行政部门审核意见
办学
条件
核查
情况
执检人签字年月日
学校管理
与
素质教育实施
工作
核查
情况
执检人签字年月日
学生
素质
测试
和
抽查
情况
执检人签字年月日
办学特色认定情况
执检人签字年月日
县(市、区)教育局审核意见
单位(章)
负责人签字
年月日
五、专家组评估意见
专家组组长(签字)
专家组成员(签字)
年月日
六、市教育局审核意见
(公章)
年月日
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