测量实习指导#精选.docx
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测量实习指导#精选.docx
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测量实习指导#精选
测量实习指导
一、实习目的与基本要求
测量教学实习是课堂教学结束之后,在实习场地进行的集中性实践教学,它是各项测量课间实验的综合应用,也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节,是培养学生动手能力和严谨的科学态度的良好手段。
通过实习,学生不仅能够了解测绘工作的全过程,系统掌握测量仪器操作、计算、绘图、测设以及地形图应用等基本技能,而且还可以为今后独立组织测绘工作或解决专业应用问题打下基础。
教学实习主要安排了图根控制测量、大比例尺地形碎部测量、数字成图、地形图应用、施工测设等内容。
通过实习,要求学生进一步熟练各种测量仪器的操作,提高观测、计算、绘图和测设技能,要求掌握小地区控制测量、大比例尺地形图数字测绘以及施工测设的整个技术过程,学会地形图野外应用和面积量算的基本技能,为独立组织测绘和解决专业应用问题打下基础。
在实习中,要求学生具有严谨的科学态度,踏实的工作作风,吃苦耐劳的奉献精神和团结协作的集体观念。
二、实习准备与实习计划
实习主要安排在浙江林学院测量学、工程测量教学实习基地(东湖校区或衣锦校区)进行。
实习基地内控制资料和地形图资料齐全,地物、地貌类型多样,可以较好满足实习需要。
(一)实习动员
由有关领导或指导老师讲明实习的重要性和必要性,介绍实习场地基本情况,提出实习任务和计划,宣布实习组织机构、分组名单、实习纪律说明仪器工具借领及损坏赔偿制度,提出实习注意事项等,以保证实习的顺利进行。
(二)实习组织
以班级为单位建立实习分队,由指导老师和学生班长任正、副队长,全队分成5个小组,每组由5~7人组成,设组长一名。
组长负责全组的实习安排、仪器管理、组内考勤、小组评分等。
各组员在组长统一安排下,分工协作,轮流操作。
(三)实习仪器和工具
1.南方全站仪NTS355或及NTS662及相应脚架1套(电板2,充电器1)。
2.单棱镜1个,对中杆1根,花杆1根,测钎一束,皮尺、钢卷尺各1个。
3.外业记录和内业计算表格若干;草图绘制本一本。
4.计号笔1支,绘图工具(小刀、3H铅笔、橡皮、计算器、白纸、)若干(由各小组自备)。
(四)实习计划安排
序号
项目与内容
时间安排
1
实习动员与布置,领取仪器工具
0.5天
2
测区的实地踏勘与布点
0.5天
3
图根控制测量外业、内业
1天
4
大比例尺地形碎部测量
2天
5
内业数字成图
1天
6
设计一简要建筑物,进行实地施工测设
1天(课外进行)
(五)实习注意事项
1.整个实习过程中,严格遵守本书第一部分“实验与实习须知”中的有关规定。
2.实习各项工作以小组单位进行。
组长要认真负责,合理安排,使每人都能得到各个环节练习的机会。
组员之间团结协作,密切配合,服从组长协调安排,确保实习任务顺利完成。
3.每天晚上应检查当天外业观测数据,进行内业计算或录入数据。
每一阶段工作完成以后,要及时收还仪器、工具,整理成果资料。
4.十分注意仪器在使用、运输和保管中的安全问题,出现情况及时报告并采取积极保护措施,不得擅自处理。
遇到雨天,及时拆装仪器,不得在雨中作业,以免损坏仪器。
5.严格遵守实习纪律,遵守校规法规,爱护花木和公共设施。
6.野外要注意人身安全,组员间互相关心和照顾。
三、实习内容与方法
(一)图根控制外业测量
1.先在测区实地踏勘,进行选点和布点,点位标志用水泥钢钉、木桩或竹桩。
线路采用闭合导线,并连测到一条已知边上,导线点位以20至30个为宜。
2.平面控制采用全站仪导线,高程控制采用全站仪三角高程法。
外业以班级为单位,小组分工协作,每组观测4~5个控制点,内业每组独立完成全部控制点位成果计算。
3.方位角连测。
仪器架于某一已知点,利用另一已知点进行定向,测定导线起始边1-2边的方位角。
4.水平角观测。
在每个测站,前视点安置镜站,后视点竖立花杆或对中杆,采用一测回法测出右内角
,要求上下半测回角值较差不超过±40″,否则重测。
5.距离和高差测量。
选择测距模式,利用盘左、盘右两个盘位进行单向观测,测出相邻导线点之间的距离和高差
、
。
经计算、检验无误后搬站,按相同方法依次测量,获取水平夹角、水平距离、高差等数据,直至结束。
(二)图根控制坐标计算
1.角度闭合差的计算与调整
当
时,角度观测成果符合要求,可以进行改正和调整。
方法是:
将闭合差反号,平均分配到各个观测角值上,以取得改正,改正后的角值之和应等于理论值。
2.推算各导线边的方位角
方位角推算公式:
(
为经改正后的角值)
根据起始边的方位角和上述推算公式,推算出各导线边的方位角,并进行检验和校核。
3.坐标增量计算
根据各导线边的方位角及相应的连长观测值,按公式:
计算出各导线边坐标增量
4.坐标增量闭合差计算与调整
纵坐标增量闭合差
横坐标增量闭合差
导线全长闭合差
导线相对闭合差
,其容许值为1/4000。
当相对闭合差在容许值以内时,可对坐标增量进行调整。
方法是将坐标增量闭合差反号,按与边长成正比分配到各坐标增量上去,其相应的改正值计算公式为:
把各改正值加在相应坐标增量上,即得改正后的坐标增量。
检核:
改正后的坐标增量之和应为零。
5.导线点坐标的计算
根据起始点的坐标(已知或假定),由下式来计算其余各点的坐标。
(三)图根控制高程计算
1.高差闭合差的计算与调整
高差闭合差
,
当高差闭合差在容许值以内时,可将闭合差反号并与边长成正比分配到各段高差上,高差改正值计算公式:
2.计算各导线点的高程
按
计算各导线点的高程,并进行检验和校核。
(四)地形碎部测量
按1:
500大比例尺地形测图要求,在给定的测区内,采用全站仪法测定碎部点,采集碎部数据。
每组测绘面积不少于100m×100m。
1.在已知导线点或图根点上正确安置仪器,量取仪器高。
2.进行各种测站设置。
(1)方位角设置:
在角度测量模式下,盘左,瞄准定向点,进行置盘,输入定向边的方位角。
(2)测站点坐标设置:
在坐标测量模式下,输入测站点的三维坐标(X、Y、H),若测站点坐标未知,则假定为(500,500,100)。
(3)仪器高设置:
在坐标测量模式下,输入仪器高。
(4)棱镜高设置:
在坐标测量模式下,输入目标棱镜高。
3.测定碎部点位坐标
(1)跑尺人员选择地形特征点,按序立好目标(对中杆)。
(2)观测者操作全站仪,在坐标测量模式下,正确瞄准目标棱镜,按F1启动坐标测量,即可读取待测点的三维坐标数值,按表格做好记录。
(3)测区范围较大或通视受阻,一站不能完成任务,则可考虑增设测站。
在增设点上打桩或设立测站标志,测出增设测站点的三维坐标数值,并记录测站至增设点的方位角。
然后搬站,按上述1—4步,进行其它碎部点位的测量和记录。
(4)为了便于内业展点绘图,还要根据测量情况绘制测区草图,表明地形特征点的属性和连接关系。
(四)内业数字成图
根据采集的数据和草图,室内采用CAD和南方CASS软件进行数字成图。
1.编辑建立坐标文件。
可在记事本或CASS软件中直接建立,文件保存为.dat格式。
2.输入坐标文件和高程文件。
在“绘图处理”菜单中,选择“展野外测点点号”或展高程点号,弹出如下对话框,可在屏幕上展绘各个点位,并显示点号及高程。
图1输入坐标和高程文件
3.进行图形编辑,包括平面地物成图和绘制等高线。
对照野外草图,选择相应的功能模块完成各种图形编辑工作。
图2地物成图和等高线绘制
4.图形整饰与输出。
进行图形分幅,加绘图廓,并添加图名、坐标系统、高程系统、比例尺、测量单位、人员等图面标志,保存为通用的.dwg格式。
利用打印机或绘图仪把地形图输出到白纸或聚酯薄膜等基质上,图纸统一选用A1。
输出比例尺可根据测区大小自行设定,一般可选1:
500或1:
1000。
(五)平面位置测设
在图纸上设计一幢简单房屋(四个角点),标注设计坐标,根据设计坐标在实习场地上进行测设放样,要求在实地上利用测钎标定出测设点位位置。
测设方法采用全站仪极坐标法。
(六)地形图判读与应用
判读是地形图野外应用的基础,判读地形图就是要将地形图上的地物、地貌与实地一一对应起来。
本项实习采用已有的1:
10000标准地形图,内容包括地形图定向、定位和野外勾绘填图。
本项内容根据时间情况选做。
1.实地定向
地形图实地定向就是使地形图的方向与实地保持一致,图上地物符号与地面上相应的物体保持对应。
可灵活选用利用罗盘定向、利用线状地物定向、利用明显地形点标定定向。
2.实地定位
在标定地图方向之后,还经常需要确定自己的站立点在图上的位置。
根据所处位置状况可利用明显地形点定位。
也可用侧方交会法或后方交会法定位。
要求在图上标出站立点所在的位置,至少标定3点以上。
3.野外勾绘填图
利用前面所述的方法,对地形图进行定向和标定站立点的位置。
根据站立点和目标点的相互关系,在站立点上利用标绘地形点的各种方法,标绘目标点的位置,再根据设计好的表示方式进行加绘符号。
如果是线状目标,先标定线路上转折点在图上的位置,再连线后加绘符号。
如果是面状目标,先标定面状轮廓上转折点在图上的位置,连接转折点勾绘出轮廓图形再加绘符号。
四、实习报告及上交成果
实习结束要求以小组为单位,完成一份实习报告,实习体会与建议要求每人写一份附于小组实习报告后。
报告应如实反映测量成果及在实习中所获得的知识及感受,编写时要认真、规范。
参考格式如下:
1.封面:
实习名称、地点、日期、班级、组别、组员姓名
2.目录
3.前言:
说明实习目的、任务、要求,并简述测区概况
4.正文内容:
实习内容和方法,实习结果与分析,实习体会、建议等。
5.成果附件:
主要包括
(1)控制测量外业测量表格一套
(2)控制测量内业平差计算成果一套
(3)外业碎部测量记录一套
(4)分测区整饰后的地形图一份(电子版和纸质版各一份)
(5)测设数据解算及施工放样表一份
五、实习考核与成绩评定
考核依据:
实习态度表现、出勤率及承担工作量多少,掌握知识和技术熟练程度,所交资料准确性、真实性、完整性,实习报告编写质量,仪器设备的爱护情况。
其中态度表现占30%;能力表现占30%;成果质量占40%。
考核方法:
采用自评、小组评定和教师评定相结合,组长主要根据组员实习态度表现、出勤率及承担工作量多少来评分,教师则主要通过观察、质疑或笔试考察学生的能力表现,审察成果质量来评分。
成绩评定:
采用五级制评分,分优、良、中、及格、不及格。
凡出勤率低、违反实习纪律,无故损坏或丢失仪器,伪造成果或未交成果,均作不及格处理。
六、实习记录和计算用表
根据测量学、工程测量实习内容需要,共设计了6种用表,供学生教学实习时使用,有些也可选用平时实验中的用表
表1导线控制测量外业计录表
仪器型号:
班级:
组别:
测量人员:
时间:
测站点号
竖盘
位置
目标点号
水平度盘读数
半测回角值
一测回角值
测站至前视点距离
平均距离
测站至前视点高差
平均高差
(°′″)
(°′″)
(°′″)
米
米
米
米
左
右
左
右
左
右
左
右
左
右
表2导线控制测量坐标平差计算表
仪器型号:
班级:
组别:
计算人员:
时间:
导线点号
角度观测值(左/右)
改正后角度
方位角
水平距离m
坐标增量(m)
改正后坐标增量(m)
各点坐标(m)
备注
°′″
°′″
°′″
D
△X
△Y
△X‘
△Y‘
X
Y
成果处理:
表2导线控制测量坐标平差计算表(续)
仪器型号:
班级:
组别:
计算人员:
时间:
导线点号
角度观测值(左/右)
改正后角度
方位角
水平距离m
坐标增量(m)
改正后坐标增量(m)
各点坐标(m)
备注
°′″
°′″
°′″
D
△X
△Y
△X‘
△Y‘
X
Y
成果处理:
表3导线控制测量高程平差计算表
仪器型号:
班级:
组别:
计算人员:
时间:
导线
点号
高差观测值
平距
高差改正值
改正后高差
各点高程
备注
h(m)
D(m)
δh(m)
h′(m)
H(m)
∑
成果处理:
表4导线控制测量成果表
仪器型号:
班级:
组别:
计算人员:
时间:
导线
点号
边长(m)
方位角
X(m)
Y(m)
H(m)
点之记
°′″
成果精度:
纵坐标增量闭合差
横坐标增量闭合差
导线全长闭合差
相对闭合差
角度闭合差
高差闭合差
表5地形碎部测量记录表
仪器型号:
班级组别:
测量人员:
时间:
测站点号:
X=Y=H=仪器高i=
后视点号:
后视方位角:
°′″
点号
坐标
备注
点号
坐标
备注
X
Y
H
X
Y
H
表6点位平面位置测设记录表(极坐标法)
日期____年____月____日天气班组__________计算记录者______观测者
测站
测设点(或定向点)
测设点至测站的
坐标增量
测设值
检测值
备注
点号
x
y
点号
x
y
△x
△y
方位角
水平距离(m)
方位角
水平距离(m)
定向点
待测设点
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