小学数学四年级上册新人教版第三单元角的度量单元检测卷有答案解析.docx
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小学数学四年级上册新人教版第三单元角的度量单元检测卷有答案解析
小学数学四年级上册新人教版第三单元角的度量单元检测卷(有答案解析)
一、选择题
1.一个周角的度数是一个平角度数的()倍。
A.2B.3C.4
2.下面是几个角的度数,不能用两个三角板画出的角是()的角.
A.15°B.105°C.135°D.25。
3.把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是()。
A.直角、锐角、平角、钝角B.平角、钝角、直角、锐角
C.钝角、平角、直角、锐角D.锐角、直角、钝角、平角
4.分针走1小时,在钟面上旋转所形成的角是()。
A.8B.平角C.周角
5.两个锐角可以拼成一个()。
A.钝角或直角B.锐角或直角C.锐角、直角、钝角都可以
6.钟面上时针从指向“1”走到指向“4”,是沿顺时针旋转了()。
。
A.60B.90C.120D.180
7.下面各角中()不能用一副三角板拼成。
A.105°B.100°C,75°
8.用破损的量角器也能测量角的度数,如下图Nl=()。
D.45°
A.40°B.75°C.35°
9
.如图,根据N1的度数估计N2°N2大约是()。
D.80°
10.用一副三角尺可以拼出的角是().
A.160°B.40°C.120°
11.下面的角中,()不能用一副三角板画出。
A.15°B.105°C.55°
12.下图中有()个角。
二、填空题
13.下图中一共有条线段,条射线。
•■■■
ABCD
14.如图,已知Nl=30。
。
算一算其它各角的度数,填一填。
Z3=
Z4=
我发现了:
o
15.小红用量角器晟一个角时,把角的一边对准量角器的内刻度70。
线,另一边对准的是量角器内刻度120。
线,小红测量的这个角的度数是。
。
16.量出下图N1的度数,Zl=。
,这是角。
17.下图中,已知Nl+N2+N3=220。
,那么N2=
18.已知两角之和是一个平角,其中一个角是125度,另一个角是度。
19.125。
比平角小。
;比43•大。
是直角。
20.量出下面各角的度数。
21
三、解答题
21.量出F面各角分别是多少度,在图上标出来。
22.先估一估,再量出图中各角的度数。
24.以A为顶点画一个小于90。
的角,照样子再画一个与这个角相等的角.
25.湎一条长4厘米的线段.
26.画一条射线.
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一、选择题
1.A
解析:
A
【解析】【解答】368180=2倍。
故答案为:
Ao
【分析】平角:
一条射线绕它的端点旋转半周,形成的角叫做平角。
1平角=180。
;
周向:
一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫做周角。
1周角=360。
:
1周角=2平角。
2.D
解析:
D
【解析】【解答】解:
A:
能用45。
和30。
的角画出:
B:
能用45•和60。
的角画出:
C:
能用45。
和90。
的角画出:
D:
不能用三角板画出25。
角。
故答案为:
Do
【分析】三角板上的度数有30。
、60。
、45。
、90。
,用这四个度数可以拼成不同度数的角,
如:
75°、105\135\15•等。
3.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
把直角、钝知、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是:
平角、钝角、直角、锐角。
故答案为:
B.
【分析】平角是180。
的角,直角是90。
的角,钝角是大于90。
小于180。
的角,锐角是小于
90。
的角。
4.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
分针走1小时,在钟面上旋转所形成的角是周角。
故答案为:
Co
【分析】分针走1小时刚好走一圈,一圈是360。
,所形成的角就是周角。
5.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
两个锐角可以拼成一个锐角、直角或钝角。
故答案为:
Co
【分析】例如:
两个锐角是30。
、40。
,则拼成锐角;两个锐角是40。
、50。
,拼成直角:
两个锐角是50。
、60°,可以拼成钝角。
6.B
解析:
B
【解析】【解答】3x3(T=90。
。
故答案为:
Be
【分析】钟面上时针从1指向走到指向4,走了3大格,一人格是30度,3人格是90度。
7.B
解析:
B
【解析】【解答】100°不能用一副三角板拼成。
故答案为:
Be
【分析】一副三角形有30度、60度、90度、45度:
105度=45度+60度,乃度=30度+45度。
8.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
75。
-40。
=35。
故答案为:
Co
【分析】角的一边对准75。
,另一边对准40。
,用减法计算确定这个角的度数即可。
9.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
根据N1的度数,估计N2大约是40。
。
故答案为:
Bo
【分析】Z2>Z1,Z1是20%根据N2两边叉开的大小结合N1的度数估计出度数即可。
10.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
用一副三角尺可以拼出的角是90。
+30。
=120。
°
故答案为:
Co
【分析】一副三角尺有的度数:
30。
、45。
、60。
、90%据此进行加减计算即可。
11.C
解析:
c
【解析】【解答】下面的角中,55。
不能用一副三角板画出。
故答案为:
Co
【分析】因为三角板上有90。
、45。
、30。
、60•的角,它们相加或相减即可。
12.B
解析:
B
【解析】【解答】3+2+1=6(个)
故答案为:
Be
【分析】根据题意可知,先数单独一个的角,有3个,两个角组合的有2个,三个角组合的有1个,然后用加法求出一共有几个角,据此列式解答。
二、填空题
13.6;8【解析】【解答】1+2+3=6共6条线段;4x2=8共8条射线故答案为:
6;8【分析】首先回想线段和射线的定义;以点A为左边端点的线段有3条以B为左边端点的线段有2条以C为左边端点的线段有1条解析:
6:
8
【解析】【解答】1+2+3=6,共6条线段;
4x2=8,共8条射线。
故答案为:
6;8<>
【分析】首先回想线段和射线的定义;以点A为左边端点的线段有3条,以B为左边端点的线段有2条,以C为左边端点的线段有1条,据此求出共有线段的条数;图中共有4个点,每个点向两边无限延伸都是射线,据此即可得到射线的条数。
14.150。
;30。
:
150。
:
上下两个角相等左右两个角相等【解析】【解答】Z2=180°-/l=180o-30°=150°:
Z4=180°-/l=180o-30o=150o;Z3=180°-/2=18解析:
150。
;30。
;150。
:
上下两个角相等,左右两个角相等
【解析】【解答】/2=180。
-/1=180。
-30。
=150。
;
Z4=180°-Zl=180o-30<,=150°:
N3=180°-N2=180°-150°=30°:
我发现了:
上下两个角相等,左右两个角相等。
故答案为:
150。
:
30。
;150。
:
上下两个角相等,左右两个角相等。
【分析】两条直线相交成了四个角,N1和N2、/I和N4、N3和N2的和都是180度。
15.【解析】【解答】解:
120。
-70。
=50。
故答案为:
50【分析】用一边对准的刻度减去另一边对准的刻度即可计算出这个角的度数
解析:
【解析】【解答】解:
120・-70。
=50。
故答案为:
50。
【分析】用一边对准的刻度减去另一边对准的刻度即可•计算出这个角的度数。
16.60:
锐【解析】【解答】解:
测量出N1=60。
这是锐角故答案为:
60;锐【分析】测量时用量角器的中心对准角的顶点0刻度线与角的一条边重合看另
一条边指向的刻度即可测量出角的度数小于90。
的角是锐角
解析:
60:
锐
【解析】【解答】解:
测量出Nl=60。
,这是锐角。
故答案为:
60:
锐。
【分析】测量时用量角器的中心对准角的顶点,0刻度线与角的一条边重合,看另一条边指向的刻度即可测量出角的度数。
小于90。
的角是锐角。
17.【解析】【解答】解:
N2=220。
・180。
=40。
故答案为:
40【分析】N1和N3
组成平角因此用三个角的度数和减去/1和/2的度数和即可求出/2的度数
解析:
【解析】【解答】解:
Z2=220o-180°=40°o
故答案为:
40。
【分析】Z1和N3组成平角,因此用三个角的度数和减去N1和N2的度数和即可求出N2的度数。
18.【解析】【解答】解:
180。
-125。
=55。
所以另一个角是55度故答案为:
55【分析】平角是180度所以另一个角的度数=平角•其中一个角的度数据此代入
数据作答即可
解析:
【解析】【解答】解:
180・-125。
=55。
,所以另一个角是55度。
故答案为:
55o
【分析】平角是180度,所以另一个角的度数=平角-其中一个角的度数,据此代入数据作答即可。
19.55;47【解析】【解答】180。
-125。
=55。
;90°-43°=47°故答案为:
55;47【分析】平角是180度直角是90度;求125。
比平角小多少度就是求180。
比
125•大多少度用减法;求
解析:
55:
47
【解析】【解答】180°-1250=55°:
90°-43°=47。
。
故答案为:
55:
47.
【分析】平角是180度,直角是90度;
求125。
比平角小多少度就是求180。
比125。
大多少度,用减法;
求比43。
大多少度是直角,就是求90。
比43。
大多少度,用减法。
20.90。
;120。
;60。
【解析】【解答】【分析】用量角器测量角的方法:
测量角时用量角器的中心和角的顶点对齐量角器的0刻度线和角的一条边对齐做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线儿这个角就是几度
解析:
90°:
120°;60°
【解析】【解答】
90°
第三个角是127。
;第四个角是56。
。
60。
【分析】用量角器测量角的方法:
测量角时,用量角器的中心和角的顶点对齐,量角器的0刻度线和角的一条边对齐,做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几,这个角就是几度。
三、解答题
【解析】【解答】第一个角是37。
:
第二个角是90。
:
【分析】显角的步骤为:
①将量角器的中心与角的顶点重合:
②最角器的0刻度线与角的边重合:
③另•边指向哪个刻度,这个角就是多少度。
22.解:
测量如下:
【解析】【分析】用量角器测量角的度数时用量角器的中心点与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,看另一条边指向的度数就是角的度数。
23.解:
Z2=125*-900=35%Zl=1800-35*=145°
答:
Z1为145%
【解析】【分析】N3是90。
的角,用N2与N3的和减去90唧可求出N2的度数:
N1和Z2组成平角,用180。
减去N2的度数即可求出N1的度数。
24
.解:
画图如下:
A
【解析】【分析】先画出一条射线,用量角器的中心与射线的端点重合,用量角器的o刻度与射线重合,然后在量角器的边缘小于90。
的地方作出标记,从射线的端点过这个标记画出一条射线即可画出一个平角.
25.解:
画图如下:
4厘米
II
【解析】【分析】先画出一个端点,然后用直尺从这个端点出发画出一条4厘米的线,在另一端点上点,再标上线段的长度即可.
26.解:
画图如下:
【解析】【分析】先点一个点作为射线的端点,然后从这个端点出发用直尺向一个方向画出一条射线即可.
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