角的初步认识.ppt
- 文档编号:17910851
- 上传时间:2023-08-04
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角的初步认识.ppt
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同学们上午好!
角的初步认识,学习目标:
1、知道角的各部分名称。
2、掌握画角的方法。
3、能够直观区分角的大小。
观察实物找一找图形上的角,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,角有一个顶点两条边,顶点,边,边,角是有一个顶点和两条边组成的。
并且顶点是尖尖的,两条边是直直的。
(),(),(),(),(),(),下面的图形哪些是角呢?
(),你周围的哪些地方有角呢?
找一找,下一步,小朋友,请你画一个角,并且标出它们的各部分名称。
红角和蓝角,几何王国里有一对好朋友,一个叫蓝角,一个叫红角可是有一天,他俩吵起来了。
观看动画“红角和蓝角”,下一步,移,长,张,文1,文2,角的大小与边的长短没有关系。
角的大小与两边张开的大小有关。
角的两边张口越大,角越大。
角的两边张口越小,角越小。
1、一个角是由一个顶点和两条边组成的。
顶点是尖尖的。
两条边都是直的。
2、画角时,从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线就画出了一个角;3、角的大小与边的长短无关,和两边张开的大小有关,两边张的越大,角就越大,两条张开的越小,角就越小。
教师点拨:
拍拍手唱儿歌角中秘密记心中,我是一个小小角一个顶点两条边画角时,要牢记先画顶点再画边想知我的大与小只看张口不看边,角,欣赏美丽的角,美国白宫,金字塔,伦敦塔桥,悉尼歌剧院,栏杆,亲爱的角朋友们:
向大家自我介绍一下吧!
同学们再见!
1、折一折:
用纸折角,请大家用不规则的纸折出一个角,看谁折的又快又好?
折角的方法,2、数一数有几个角,这个图中共有几个角?
这个图中共有几个角?
(),(),3,6,小朋友,下面每个图形分别有几个角?
3个角,4个角,画角的方法,首先从一个点起,用尺子向任意方向画一条线,然后从这个点向不同的方向再画一条线,这样两条线中间所夹的部分就形成了一个角。
小小角,真简单,,一个顶点两条边,画角时,要牢记,,先画顶点再画边。
课堂小结,1、今天我们学习了角的各部分的名称:
3、学会用直尺画角(从一个点起画角),角有一个顶点两条边,角的大小与角的两条边叉开的大小有关,叉开的角度越大,角就越大,叉开的角度越小,角就越小。
顶点,边,边,2、角的大小和边的长短无关。
作业,1、课本(P42第1题第3题)2、课本(P43第6题)3、请大家课后观察你周围哪些物体的表面有角?
并比较这些角的大小。
观察实物找出图中的角,找图中的角,你认识下面的几何图形吗,角,的初步认识,你能看出这两个角谁大谁小吗?
角的大小和边的长短没有关系!
归纳小结,角的大小与角的两条边叉开的大小有关,叉开的角度越大,角就越大,叉开的角度越小,角就越小。
角的大小和边的长短无关,,小小角,真简单,一个顶点两条边。
画角时,要牢记,先画顶点再画边。
角的儿歌:
你能看出这两个角谁大谁小吗?
疑问:
角的大小与什么有关系吗?
我的发现:
角的大小1、与两条边张开的大小有关系,张开越大,角就越大,张开越小,角就越小;2、与两条边的长短没有关系。
顶点,边,边,
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