正确使用作文评改标准符号.ppt
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- 上传时间:2023-08-05
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正确使用作文评改标准符号.ppt
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同学们,你知道修改作文应该从哪些方面入手吗?
中心思想,观点和情感,材料,结构,语言技巧,文面(卷面书写标点行款)标题除了知道上面的内容外,你的知道修改作文常用的符号吗?
正确使用作文评改符号,写下自己的故事,你认识以下的几种符号吗?
改正号,删除号,增补号,调换号,调遣号,保留号,前移号,后移号,并段号,起段号,赞美号,提示号,改正号:
表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。
原来用的应先圈掉,1、家里来了客人,我不敢向客人问好,上课不敢大胆举手发言。
2、我大姑要来了,奶奶要去村口接我的大姑,而且再三叮嘱见了大姑要问好。
她,;,删除号:
表示删去某些词语、句子或标点。
这我就知道奶奶让我看见大姑要问好。
向,增补号:
表示增补某些词语、句子或标点。
我心里也下定决心要问好,看见大姑来了,奶奶动了动我的手指.,可是,对调号:
表示调换词语、句子或标点的前后位置。
1、我在语文学习中注意了写读结合。
老师教育我们要爱社会主义,爱人民、爱党,做一个新时代的好少年。
调遣号:
用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
我是一个女生,可别人都重男轻,可我并不这么认为.我叫何某某,我留着不长不短的头发,长着一对大大的眼睛,不大不小的嘴巴。
保留号(恢复号)表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。
已打的删除号应划去。
书,就像知识的宝库,智慧的百花园。
我家花园里种了好多种花。
院,院,后移号:
表示顶格的文字向后移几格,到了上课,老师找人发言,我会我也不想举手,可是我就是不敢。
到了上课,老师找人发言,我会我也不想举手,可是我就是不敢。
前移号:
文字前移或顶格。
我们的目的一定能够达到。
我们的目的一定能够达到。
并段号:
表示两行连成一行,或两段连成一段。
“我去!
”说着,我就往门外走去。
分段号:
表示需要另起一段,或把原来的一段分成两段。
“你在哪儿读书?
”“我在国张中学。
”,重点号:
又叫赞美号专用于赞美写得好的词、句。
“谁说女子不如男,女子能顶半边天”,提示号:
专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
我有一个爱好,喜欢逗我妹妹玩。
通过以上的学习,你能否正确使用修改符号进行习作修改?
正确使用批改符号进行习作修改,作文评改具体要求:
1:
改。
修改错别字,修改运用不准确的词语,修改病句。
2:
划。
用重点号划出文中美词佳句。
3:
批。
在文中空白处批出作文中的精妙和不足之处。
4:
评。
写评语,谈自己阅读作文后的感受。
如何写总评,选材是否合理结构是否完整条理是否清晰语言是否通顺中心是否明确文本字体是否工整书面是否干净等,展示优秀评改作文,
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- 关 键 词:
- 正确 使用 作文 评改 标准 符号