Unit 1 My name is Gina.docx
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Unit 1 My name is Gina.docx
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Unit1MynameisGina
铁山中学学校七年级英语导学案
执笔:
廖福英审核:
江元军审批:
邱小华学案编号:
2011070101
授课人:
廖福英授课时间:
第周姓名:
班级:
小组:
课题:
Unit1MynameisGina.
课型:
新授课课时:
Period1SectionA 1a-4
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1. 学习并掌握自我介绍和问候别人。
2. 根据已学音标会拼读生词
3. 主要句型和交际用语
(1)What’syour/his/hername?
My/his/hernameis……
(2)Nice tomeetyou.
(3)Hello!
I’mMary.Hi,Mary!
I’mJim.
4.注意中英文姓名的差别。
【学习重点】
会拼读生词和问姓名的句型。
【知识链接】
【学法指导】
通过已学音标拼读生词,然后读熟英文姓名。
对于不懂的句型可查阅教辅去理解。
仔细研究3a可找出中英文姓名差异。
【自主学习】
1、根据音标会拼读课后生词。
2、写出1a中物品的单词
3、预习Page1-3的内容,把下列的汉语译成英语
(1.)你叫什么名字?
______________________
(2).他叫什么名字?
______________________
(3)很高兴见到你。
______________________
(4)姓________________ (5)名____________
【合作探究】
1.Howtointroduceyourself.(怎样介绍你自己)
2.Howtogreetpeople.(怎样问候人)
【整理学案】
在学习过程中,你感觉最难的有哪些部分?
【达标测评】
从B栏中找出A栏的答语
A B
1.What’shername?
A.Nick.
2.Nicetomeetyou. B.Hi!
I’mMike.
3.What’shisname?
C.Linda.
4.Hello!
I’mTony. D.Nicetomeetyou.
(三).选词填空
1.What’s____(he,his)name?
2.She______(am,is)adriver.
3._____(Her,She)ismyteacher.
4.Maryis_____(her,she)Englishname.
5._____(Am,Is)yourmotheraworker.
铁山中学学校七年级英语导学案
执笔:
廖福英审核:
江元军审批:
邱小华学案编号:
2011070302
授课人:
廖福英授课时间:
第4周姓名:
班级:
小组:
课题:
Unit3Whatcolorisit?
课型:
新授课课时:
PeriodTwo(SectionA1a-1c、4-5)
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1.掌握6个新单词
Newwords(新单词):
color,red,yellow,green,
blue,black,white,and
2.掌握2个短语:
Phrases(短语):
whatcolor,blackandwhite
3.掌握句型:
-What’sthis?
-It’sV.
-Whatcolorisit?
-It’sred.
-What’sthisinEnglish?
-It’sakey.
-Spellit,please
-K-E-Y.
-Whatcolorisit?
-It’syellow.
3.学会给图画着色,进一步巩固表颜色的几个单词:
blue,black,red,yellow,green
-What’sthisinEnglish?
-It’sakey.
-Spellit,please
-K-E-Y.
-Whatcolorisit?
-It’syellow.
【学习重点】
1、Newwords(新单词):
color,red,yellow,green,
blue,black,white,and
2.掌握2个短语:
Phrases(短语):
whatcolor,blackandwhite
3.掌握句型:
-What’sthisinEnglish?
-It’sakey.
-Spellit,please
-K-E-Y.
-Whatcolorisit?
-It’syellow.
【知识链接】
【学法指导】
自制颜色卡片,检测自己所背的颜色的单词,并以对话形式进行练习。
【自主学习】
1.Icanread.(我会读)
我能大声地朗读学习目标1中的新单词并记忆。
2.Icanmatch.(我会搭配)
根据学习目标1中的6个表示颜色的单词,完成1b的任务
3.Icanlisten.(我会听)
听录音,我基本上掌握了la中的句型,并知道下列两个短语的英语写法了。
(1)什么颜色
(2)黑白相间
4.Icanpractice.(我会操练)
根据图中的对话,我能和同伴一起操练下列句型,完成lc。
-What’sthis?
-It’sZ.
-Whatcolorisit?
-It’sblackandwhite.
5.Icanwrite.(我会写)
我是小作家,我会用一件红色夹克衫编一段对话,不少于四个句子。
-
-
-
-
-
6.Iamalittlepainter.(我是小画家)
我能用蓝色、黑色、红色、黄色、绿色给4中的五个环着色。
7.Icanread.(我会读)
我能和同伴一起大声地朗读学习目标2中的句型。
8.Icanrecite.(我会背)
我是好记星,我能流利地背出下列句型:
-What’sthisinEnglish?
-It’sakey.
-Spellit,please.
-K-E-Y.
-Whatcolorisit?
-It’syellow.
9.Icanmakemyownconversations.(我会自己编对话)
我能仿照学习目标2中的句型,用身边的实物编一对话,完成活动5中的内容。
【合作探究】
小组讨论:
1.就颜色提问用什么特殊疑问词?
2.表示颜色的词前要不要加不定冠词。
3.通过学习,我知道color的两大词性及含义。
(1)color名词
(2)color
4.通过学习,我知道了有些表示颜色的单词,把首字母大写就变成了姓。
例如:
green写成Green就是格林的意思,写出下列姓的中文意思:
RedWhiteBlack
5.我们学会了五个表颜色的最基本的单词,在平常我们阅读课外资料时,还遇到过哪些表颜色的词?
6.介词in+颜色的用法。
【整理学案】
I’velearnedinthisclass(这节课我学会了):
Newwords(新单词):
Phrases(短语):
Sentences(句子):
Ihaven’tleanedinthisclass(这节课我没学会的):
【达标测评】
一、句型转换,每空一词。
1.Thequiltiswhite.(就划线部分提问)
thequilt?
2.ItisY.(就划线部分提问)
it?
二、翻译下列句子,每空一词。
3.这是一支钢笔。
pen.
4.橙子是橙色的。
is.
5.你的猫是什么颜色?
-isyourcat?
-是黑白相间的。
-It’s.
三、单项选择。
()1.colorisyourruler?
A.WhatB.What’sC.How
()2.Pleasethepenred.
A.spellB.colorC.read
()3.-What’sthis?
-It’s.
A.redB.mapC.amap.
()4.-Whatcoloristhetree(树)?
-It’s.
A.greenB.agreenC.OK
()5.Thegirl(女孩)redismysister(妹妹).
A./B.aC.in
四、编对话
编一段对话,内容要涉及到某物件的拼写,颜色等,不少于6个句子。
-
-
-
-
-
-
-
铁山中学学校七年级英语导学案
执笔:
廖福英审核:
江元军审批:
邱小华学案编号:
2011070303
授课人:
廖福英授课时间:
第4周姓名:
班级:
小组:
课题:
Unit3Whatcolorisit?
课型:
新授课课时:
PeriodThree(SectionB1a-4)
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1.掌握定冠词the的用法。
2.听力练习。
【学习重点】
1.掌握定冠词the的用法。
2.听力练习。
【知识链接】
老师送你们定冠词the的用法歌诀吧:
特指双方熟悉,上文已经提及。
世上独一无二,方位名词乐器。
某些专有名词,外加复数姓氏。
序数词最高级,习惯用语要特记。
【学法指导】
通过反复实践来练习对日常用语及What引导的特殊疑问句。
【自主学习】
1.Icanread.(我会读)
我能大声地读单词the,并知道了在元音素前读/ði:
/,
在辅言音素前读/ðə/
2.Icanunderstand.(我会理解)
根据老师给我提供的例句,我理解了the的基本用法。
(1)Thisisapen.Thepenisblack.
(2)Therulerinmydesk(我书桌里)isyellow.
3.Icanlisten.(我会听)
我会一边听磁带,一边给1a中的物品涂色,同时完成1b中的句子。
4.Icanlistenandrepeat.(我会边听边读)
我能边听磁带,边大声地读活动2中的字母、单词,同时进一步明确了字母A,E,I,O,U的发音规则。
5.Icanlistenandrepeat.(我会边听边读)
我会跟着磁带大声地读26个字母。
我真棒,到目前为止,我已完全掌握它们了。
6.I’masinger.(我是小小歌唱家)
听3b中磁带,我学会了第一首英语歌了,你会吗?
快一起来唱吧!
7.Icanreadthechant.(我会读这首儿歌)
我会跟着活动4中的录音,读儿歌A-E-I-O-U。
我进一步明白了这五个字母是元音字母哦。
【合作探究】
小组讨论:
进一步讨论不定冠词a,an和定冠词the的用法。
小组比赛:
小组比赛唱字母歌,读儿歌。
【整理学案】
I’velearnedinthisclass(这节课我学会了):
Newwords(新单词):
Sentences(句子):
Ihaven’tleanedinthisclass(这节课我没学会的):
【达标测评】
用a,an,the或/填空。
1.Thisisgoodorange.
2.YaoMingisNBAplayer.(运动员)
3.Itis“M”.
4.-What’sthisinEnglish?
-It’sEnglishbook.
5.Therulerisyellow.
6.jacketisblue.
7.mobilephone(手机)ismyfather’s.
8.It’sorange.orangeisinthebox(箱子).
五、句子配对
AB
1.What’sthisinEnglish?
A.Theoneinblue.
2.Isthisabook?
B.He’smyfather.
3.Who’sthatman?
C.It’sorange.
4.Whatcoloristhatorange?
D.Yes.itis.
5.Howareyou?
E.It’samap.
6.Whichboyisyourbrother?
F.No,it’syellow.
7.Whatisthis?
G.It’sanorange.
8.Isthatjacketblack?
H.Fine,thankyou.
铁山中学学校七年级英语导学案
执笔:
廖福英审核:
江元军审批:
邱小华学案编号:
2011070304
授课人:
廖福英授课时间:
第4周姓名:
班级:
小组:
课题:
Unit3Whatcolorisit?
课型:
新授课课时:
PeriodFour(SelfCheck)
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1.复习本单元学过的重点单词:
color,red,yellow,green,blue,black,
white,and,S,M,L,UFO,CCTV,UN,the
2.复习本单元学过的重点句型:
-What’sthis?
-It’….
-Spellit,please.
-….
-Whatcolorisit?
-It’s….
【学习重点】
1.复习本单元学过的重点单词:
color,red,yellow,green,blue,black,
white,and,S,M,L,UFO,CCTV,UN,the
2.复习本单元学过的重点句型:
-What’sthis?
-It’….
-Spellit,please.
-….
-Whatcolorisit?
-It’s….
【知识链接】
【学法指导】
1、通过本课的学习,进一步掌握本单元的重点字母、单词及短语。
2、通过反复实践来练习对日常用语及What引导的特殊疑问句。
【自主学习】
1.Keywordcheck.(重点词汇检测)
本单元我学会了一些表颜色的单词,并且全部学完了26个字母,我能快速地勾出活动1中的我所认识的字母及单词。
2.Icanfinish.(我会完成)
我能熟练地背出26个字母,因此,我能顺利地完成活动3中所缺少的字母。
3.Icanwrite.(我会写)
我学会了表颜色的单词,我能和同伴一起合作,用彩笔写出我同伴说出的字母,完成活动4的内容。
4.Icanpractice.(我会操练)
我和同伴一起操练在学习目标2中的句型。
5.Icanrecite.(我会背诵)
我能背诵学习目标2中的句型。
【合作探究】
小组比赛:
1.背、默26个字母,以完成时间最短的一组胜出。
2.以学习目标2中的句型为示范,以小组为单位,看哪组编得又多又好。
【整理学案】
I’velearnedinthisclass(这节课我学会了):
Letters(字母):
Keywords(重点词汇):
Sentences(句子):
Ihaven’tleanedinthisclass(这节课我没学会的):
【达标测评】
单项选择。
()1.-Whatcolorispen?
-It’sred.
A.anB.theC.a
()2.Theapple(苹果)isbig(大的)
red.
A.theB.andC./
()3.Pleasecolorthepicture.
A.greenB.greencolorC.Green
()4.Mykeyisthebag.(包)
A..inB.onC..at
()5.由三笔完成的大写字母有_________。
A.M;N;HB.A;E;FC.E;G;H
阅读短文,判断正误:
正确的写“T”错误的写“F”
JaneWhiteisanAmericangirl.Sheisastudent.Sheisfifteen.HerfatherisMr.White.HermotherisMrs.White.Bobisherbrother.Heisastudent.t∞.Heisinablackjacket.Janeisinaredjacket.Sheisanicegirl.
()1.JaneWhiteisEnglish.
()2.Sheisastudent.
()3.Mr.Whiteishermother.
()4.Janeisfourteen.
()5.JaneisMrs.White’sdaughter.
()6.BobisJane’sbrother.
()7.JaneisBob’sbrother.
()8.Bobisateacher.
()9.JaneisinredandBobisinblack.
()10.Janeisanicegirl.
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