热门教师个人工作总结模板汇编9篇.docx
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【热门】教师个人工作总结模板汇编9篇
教师个人工作总结篇1一年的时光匆匆流走,作为教师,或许在工作总结的过程有着更多感悟吧!
当教师的念头也算是不短的,在教师的工作岗位上,我没有感受到什么不同,我只是感觉,在我即将过完一年,迎来又一年的时候,心里还是有那么一点点伤感,不过我知道,那也只是一时间的感受吧,自己要做的还有很多,这就是我一直以来的观点。
每年年底都要写工作总结,开年度工作总结会,在会上述职。
去年会上念的什么全不记得了,今年颇为正式,中文、法学、新闻、人文教务等二三十位同事聚在模拟法庭里,围桌而坐,一个接一个述职,整整进行了三个小时。
把今年的总结贴出来,不知明年回头看看,会有什么不同。
xx年我主要教授四门课程,两个年级、三个专业、十个课堂、1064人次;并担任03级中英书专业毕业实习指导以及该专业部分学生的毕业论文指导工作。
本年度工作量共计
569.6学时。
三尺讲台是教师传授知识的主要平台,所以,在严格遵守学院规定的有关教学纪律,巩固原有教学经验的基础上,我将主要的精力放在了教学方法的探索和总结上,下面我主要谈谈关于教学法的体会。
一、纠错法。
放一段大约十分钟的历史电影或传记电影的片断,比如《勇敢的心》、《茜茜公主》等,然后分析其中反映的史实以及与史实不符的地方,这种方法可以帮助学生鉴别历史真实和艺术真实的差别。
二、故事法。
比如以《红楼梦》中“寿怡红群芳开夜宴”的情节阐释文化乃自然的人化这一定义,以玄武门之变的史实分析中国古代传统的嫡长子继承制这一规则,以武则天女皇晚年选择嗣君的困扰引证中国古代传统的宗庙制度等等。
三、案例法。
如果说前述方法是以一例阐释一个观点,那么这种方法则可以用来借一例巩固多个知识点。
比如举唐代一件为父报仇的杀人案例,通过分析不同人物对此案的不同裁决意见,以及不同史书对此案的不同记载风格,可以帮助学生复习以下几个知识点:
中国古代读书人是如何学以致用的,中国古代以礼治国的大政方针是如何贯彻的,以及中国史书的撰写原则。
四、时尚法。
学生对流行的事物是相当敏感的,时尚法的指导思想是将他们对流行事物的爱好转入对传统知识的认可。
比如学生对mv即音乐视频作品很感兴趣,我尝试制作了一件mv作品,先在讲授现代文学的课上播放该作品,然后介绍自己的制作历程,重点突出音画搭配的构思,并分析它的构思方式与传统的散文和诗歌的创作方式有共通之处,从而引证文学思维对从事现代传媒行业的基础性作用。
1、活动式教学法。
比如说采取话剧表演的方法,以期中作业的方式布置给学生,让他们根据自己的兴趣,在课程领域里选择剧本,进行改编,并利用课余时间加以排演,最后在课堂上公演,或者录制成dv,利用多媒体放映。
对于这种活动,学生的反应很热烈,参与热情很高xx新闻本科专业排演了《北京人》,xx广告本科专业排演了《仲夏夜之梦》和《新编罗密欧与朱丽叶》,其中前两出剧目都制作成dv。
学生们从此活动中受到启发,组织了dv协会,在院科技节上开展电影片断模仿和配音大赛,取得了一定的好评。
这也显示出本院学生的特点:
活动能力比较强。
可见,活动式教学法还有很大的探索空间。
2、导读式教学法。
该方法是将教材中的某章节内容以粗线条的逻辑线加以概括,然后在各个知识点设置相关问题,让学生通过自学方式,在教材中找答案。
这种方法用以敦促学生多读书多研究教材。
3、讲授式教学法。
这种方法是最常规的授课方式,也最常使用。
课堂学习是整个学科学习的入门阶段,如何引起学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,在课堂中抓住学生的注意力是讲授式教学最须下功夫的地方。
一般而言,讲授内容丰富、生动、深入浅出,讲授方式灵活多变,就能取得比较好的效果。
于是,这一年我在使授课内容更加丰富,语言更加畅达,课件更加精美的基础上,积极尝试各种讲授方式:
4、讨论式教学法。
该方法用于具有多角度多层次阐释价值的重点作家作品,先播放有关作品改编的影片,然后围绕关键人物设置问题,组织学生讨论,通过学生的自由思考辩论,从而深化对作品意义的认识。
在未来的日子里我还是会继续我的教师工作的,虽然我知道自己的能力还没有得到充分的发挥,我也知道自己有很多的需要改进的地方,不过那些都是需要日积月累的慢慢的进步的,我一时间也不能进步那么多,我知道自己的能力就是那么大,我会在我教师工作上继续一直努力的!
教师个人工作总结篇2不经意间,一学年很快就过去了。
开学时面对这届初三学生的实际情况,考虑到学校的高要求,我感到肩上的担子特别沉重。
现在终于结束了,后面还有个不长不短的暑假,可以喘一口气,停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多,所以一直不敢做自我小结。
其实这是非常错误的,我们本该经常批评和自我批评,这样人才能进步。
我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这件事不对,却还是去说去做了,我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧。
还有个致命的毛病是不会装糊涂,什么事情总要搞得很清楚,其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然,我在各方面也有相当的进步,除了上面认识上的进步之外,我特别注重自己平时的言行,不该说的话,不该说的对象,我放在心里面。
同时,我知道一个人在工作上不可以马虎,我严格无条件遵守学校的规章制度,这一年没有一次迟到早退现象,这是做人的本分。
教书育人是我作为一名人民教师的中心工作,无论遇到什么困难,遭到什么挫折,哪怕是别人的冷嘲热讽,还有周围同志的误会,总之,我挺过来了,取得了不错的成绩,初三政治中考成绩获得历史性突破,我虽然只是配角,但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教学工作,这学期我着重教学的每一个基本环节,钻研教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。
加强培优补差,对于政治知识基础较好的学生,经常补充国内外发生的重大事件,并设计相应的问题,增强他们的分析威尔提解决问题的能力。
对于基础薄弱的学生,则侧重于基础知识点的掌握,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好政治,从而使整个班级政治成绩逐步上升。
成绩只能代表过去。
教学恰似旅行,一年一处风景,我会效仿玄奘西行,誓取真经而返。
教师个人工作总结篇3回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”
“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学,生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。
一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。
课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作。
我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点
1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来,开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是
1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。
做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。
小学教师年度考核工作总结3思想政治方面我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。
作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.
在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律,不迟到,不早退。
教育教学工作根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后2辅导工作。
追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。
班级工作本学期进行家访28次,主动电访80余次。
10月获得班主任之星。
家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高,师生关系融洽。
班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。
班主任工作连续3个月为一等奖庆祝国庆比赛获学校三等奖,关注班级整体工作教学质量的提高,积极协助各科任老师对班级教育教学
4、语文教研方面以上汇报,还有许多不足,恳请领导和教师的监督、关心、帮助,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的**教学工作定下目标和方向,保证了整个学期的教学工作顺利完成.
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,在教学之前,认真贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。
艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。
所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
四、其它工作除了日常的教学工作之外,能够积极参加学校组织的各项活动.加强’师德师风’的学习.工作上不计酬劳,任劳任怨,通过和同事们的共同努力,按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。
但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。
为我校素质教育的发展作出更大的贡献!
小学教师年度考核工作总结4一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。
开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。
例如杨金花、罗福3权、邓丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。
所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意“两手抓”:
一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的.朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。
这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。
例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。
他学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”。
我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。
通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。
在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。
教师个人工作总结篇4时间过得真快,耳旁还残留着开学报名的嘈杂声,一学期却又悄然结束了。
岁月的年轮从牛年步入虎年,一道道印记刻在我和孩子们共同走过的这一百多个日日夜夜里。
现将我这一学期的工作和学习小结如下:
一、思想道德建设自从我走进幼儿教师这个行业,我便爱上了这份工作,我爱幼儿园、爱所在的班级、爱班里的每一个孩子,“爱”让我付出,“爱”给我动力。
我集体荣誉感强,为维护幼儿园名誉,我愿挺身而出,为争得班级荣誉,我会加倍努力。
在幼儿园这个大家庭里,我团结同事,不背后诋毁他人或搬弄是非,同事遇到问题需要帮助时,我总是伸出我热情的双手。
在工作上,我服从安排,总能提前完成领导布置的任务。
这一学期,我没有打过一次事假或病假条,克服一切困难,始终坚守在自己的岗位上。
二、班级活动开展
1、教育教学方面孩子升入大班,教学任务紧,游戏和户外活动时间也不能少,每天的集体教学活动,我总是提前备好课并做好充分准备,保证课堂上的有效教学,防止幼儿的消极等待。
在教学方法上,我尽量具体化、形象化、游戏化,让孩子学的容易学得开心。
在我组织的语言活动中,我尽量让孩子少坐着听,多站起来说。
大班孩子的语言表达能力有了很大提高,我会让孩子分组讨论,畅所欲言,表达自己的想法。
在音乐活动中,我和孩子学习重唱、分声部唱等多种演唱技巧,在演唱的同时让孩子参与表演,促进幼儿自主能力的发展,培养幼儿的创造力,彰显音乐的表现力和感染力,充分展示了我班的音乐特色教育。
我们班的孩子爱唱、爱跳,特别是我们班的王黄远小朋友被大家评为小小歌唱家。
本学期的家长半日活动中,我展示了我的公开课《戏说京剧》,孩子们轻松愉快的学习了许多京剧知识,家长们也兴趣浓厚。
学期末,我被幼儿园推荐为“教学六认真”先进个人,这是对我工作的肯定和最高评价,我会以此来更严格的要求自己。
2、班级管理方面俗语说:
“没有规矩,难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,既能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期,我本着对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励的原则,帮助幼儿建立好的班级常规,产生班级群体规范,对个别不守纪律的幼儿用群体的力量去约束他,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果,同时创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:
说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻,在中餐、午休中,形成良好的午餐、午睡习惯。
班级的安全教育尤为重要,我始终绷紧安全这个弦,在安全教育的同时,加强幼儿的自我保护能力的培养。
本学期,我们班未出现一例安全事故,班级氛围和谐、美满。
3、家长工作方面班级工作的开展离不开家长的支持,我本着虚心、谨慎的作风听取每个家长的意见。
许多年纪大的家长眼睛不好,看不清家长园地的内容,我了解后,将每次的宣传内容尽量的写大、写工整。
有些年轻的家长跟我抱怨孩子的习惯太差,我们共商对策,相互交流,找寻方法培养孩子的好习惯。
班上也有个别不讲理的家长,他们以自己孩子为中心,对我们教师很不放心。
我的态度是不卑不亢,让事实说话,一段时间后,家长对我的态度有了很大改变,主动承认自己孩子的不足,接受我们的建议,有事也愿意主动与我们交流,这就是对我的认可。
在这学期的家长半日开放活动中,我精心组织公开课,并与搭班教师共同组织区域游戏,得到家长的一致好评。
三、教研工作管理作为教研组长,这学期我参加了暑期的“教育管理培训班”,回来后,我带领全体教师进行了学习,对幼儿园的一日活动安排和备课改革进行培训。
我抓紧时间备好示范课,让大家借鉴学习,并认真检查教师的备课笔记,发现不足及时指正。
每月末,我协助园长完成对全园教师的月考核,做到公平、公正。
我与教师一同参加业务学习,在公开课观摩中,主动提出自己的意见和建议,与大家一起推敲,争取共同学习、共同进步。
在课题开展过程中,我和教师们一起学习制定教师行动研究计划,做好行动研究记录,为课题研究搜集材料。
四、自身素质提高本学期,我准时参加园内的业务学习,汲取先进的教育理论,认真撰写教育笔记和个案记录。
同时,我努力培养自己的动手能力,在这学期的环境创设比赛中,我与搭班老师齐心合力共同布置活动室和区角,自己动手布置了理发店,亲手制作“热水器、面盆、小镜子、小剪刀”,体会到自己创作的乐趣。
我挤出时间进行专升本的自学考试,十月份,我通过了《学前教育心理学》的考试,接下来我又报考了下一轮的两门功课。
在学习的过程中,我掌握了更多知识,它让我在工作中更自信。
五、不足与改进我在教学中普遍尝试的是自己擅长的音乐或语言活动,而对于数学、美术、科学活动不愿尝试,可以说我对这几类学科欠缺一定的热情,总觉得不好上,自己也上不好,作为一名教师应该是全面的,在以后的教学观摩中,我要多学习,有机会自己上一堂数学课或美术课。
在和孩子的交往中,我不太善于把感情流露出来,而孩子是感性的动物,他们觉得我严肃,不能和我打成一片,其实,我也很爱他们,哪怕他们调皮、捣蛋,我想我该努力把自己对他们的爱表现出来,甚至很直接的告诉孩子们,我喜欢他们,这会让我和孩子更像朋友。
在这学期的教研组工作中,我为幼儿园、为大家做的事真是太少了,让我觉得很是惭愧,在以后的日子里,我会努力的。
总结了过去才能展望未来,我相信,我的未来会更美好!
教师个人工作总结篇5这学期,我担任小学三年级英语教学工作。
从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说读写的能力。
在完成教学任务的基础上,拓展学生的知识面,从各个方面严格要求学生。
小学三年级英语共有六个单元,主要内容是:
数字1到20,颜色,家庭成员,食品,形状,这些内容对孩子们来说是零散。
在课前加入freetalk,每个星期一个谈论话题,锻炼学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;同时也在锻炼学生的说的能力,给学生营造一种宽松,舒适的课堂气愤,寓教学于娱乐之中,让每个学生都成为课堂的小主人,尽情的说出他门口中的英语。
在教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现优差分层。
这就需要分层教学,不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。
因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式。
目的是照顾更多的学生。
还有一部分学生差一些,听老师说话反映慢一些,更需要单独设计一些教学环节,让他们不要失去学习英语的兴趣。
英语作为一种语言,我认为和汉语一样,多说是必不可少的,但是要想应对考试写也是非常重要的,这学期我有地方矢的训练学生的写的能力,每单元的单词都认真练习并且进行小测验,同时在本次期末考试中也有收获。
单词是组成句子的基础,所以我认为学好单词很重要,同时要树立大英语观,终身学习。
英语的学习不是一朝一夕的事情,英语教师看到的应该是学生的终生发展。
教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求。
学生最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的成功。
为此,在今后的教学中我会注重培养学生的学习能力。
一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。
学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的。
在教授学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处。
诚然,工作中还存在着很多的失误,譬如,会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生,会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空
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