三年级下册语文第八单元习作《这样想象真有趣》专题训练.docx
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三年级下册语文第八单元习作《这样想象真有趣》专题训练
三年级下册语文第八单元习作《这样想象真有趣》专题训练
1.作文。
本学期同学们读了那么多有趣的、富有想象力的故事,在大家的想象里母鸡可能会在天空中飞翔,蚂蚁的个头可能比树还大,老鹰可能变得胆小如鼠,蜗牛可能可以健步如飞……这样的想象真有趣。
请选择一种动物作为主角,大胆想象,一旦动物的主要特征发生变化,它的生活又将发生哪些的变化呢?
试着编写一个童话故事吧!
【答案】范文:
会飞的蜗牛
门前的葡萄树上,一只蜗牛正缓慢的往上爬着,它一定是被熟透的果实所吸引了,这时一只黄鹂鸟对它嘲笑道:
“哈哈哈!
等你爬上去,葡萄早就变成葡萄干了。
”蜗牛听到后非常不服气,心里想:
我要是也有一双翅膀该多好啊,也可以自由的翱翔了。
说来真巧,葡萄仙子正好路过这里,听到了蜗牛的心声,决定满足它这个心愿,就变了一双彩色的翅膀送给他。
随着一道刺眼的光芒之后,蜗牛发现自己也有了漂亮的翅膀,它试着飞了一下,却摇摇晃晃的栽了个跟着,原来他还没有飞行的技术。
于是它找来了它的好朋友小蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂教会了它怎样快速的振动翅膀,蝴蝶则教会了它飞行的姿势!
“太美了、太壮观了,我也可以飞行了!
”蜗牛边飞边说道。
它为了回报它的朋友,帮着蜜蜂采蜜,帮着蝴蝶采散粉。
真是一个忙碌又快乐的小飞行家呀!
【详解】
本次习作为自命题的童话作文。
要求从给出的材料中任选一种动物作为主角,大胆想象,如:
母鸡能在天空飞翔、蚂蚁的个头比树还大、狮子变得胆小如鼠、蜗牛能健步如飞等,编写一个有趣的童话故事。
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,同时对儿童进行思想教育。
因此,在写童话作文时要注意做到想象丰富,同时要渗透思想教育。
阅读题目要求后,首先要确定要写的内容,然后进行写作。
如:
以“蚂蚁变大了”为题进行写作,写作思路如下:
文章开头可开门见山,先写一只小蚂蚁变大了,变得比树和房子还高;中间部分为全文的重点部分,可重点写一写蚂蚁变大后它的生活发生了哪些变化,蚂蚁适应这种变化吗?
结尾部分可再次点题,与开头相照应。
写作时要注意做到语言通俗、生动,故事情节离奇曲折,引人入胜。
2.快乐写作。
放飞想象,奇妙无比。
如果蜗牛健步如飞,如果人类可以冬眠,如果一颗星星躲在草丛里,如果……请你大胆想象,创造出属于自己的想象故事,并把夸张、奇特的故事情节写清楚。
题目自拟。
【答案】如果母鸡能在天空飞翔
一只小母鸡在鸡舍里待厌了,它看见一群小鸟在天上飞,说:
“如果我也能在天上飞,那真是太好了!
”一只小鸟从天上飞下来,说:
“你也想飞,真是异想天开!
”又飞来一群刚会飞的幼鸟,“叽叽”地叫着,好像在嘲笑母鸡,母鸡很伤心,去找土地公公,土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀,把它胖胖的身躯变得苗条,母鸡连连道谢。
母鸡一下子飞了起来,它一边欣裳着下面的河流,山川、草木,一边回想以前。
在鸡舍里待着,既无趣,又不能出去,而现在,可以自由地在天上飞,无拘无束。
突然飞过来一只大老鹰,凶巴巴地说:
“你这只母鸡,也敢在天上飞?
这里是我的地盘,赶快给我出去!
”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。
母鸡觉得自己快没有力气了,往下一看,天助我也,下面有几只小虫,母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了,小虫们一哄而散,母鸡只好吃些沙粒和小草。
它开始想念鸡舍,虽然无趣,但至少能丰衣足食吧!
一会儿,天上乌云密布,几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现,老天爷好似发了怒似的,母鸡飞到了一棵杨树上,在上面略作休息。
不一会儿,风雨雷电一齐上阵,雨把母鸡的身体淋温了,那两只全色的翅膀也失去了光泽,一阵风把母鸡吹了下来,母鸡这才明白如果不会飞会有多好,虽然无趣,但可以不用经受风吹雨打。
母鸡在心里默默地想着:
“鸡舍,我为什么要离开你啊!
”母鸡等到天亮,飞到了鸡舍里,对土地爷爷说:
“我不要这双翅膀了,还是鸡舍里的安逸生活好!
”
母鸡又回到了鸡舍,可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍。
从此母鸡安静地生活,它想:
不要对生活有太高的要求,不能见异思迁,现在生活已经很好了。
【详解】
本题考查学生习作的能力,即写一篇想象作文。
完成此类题目需注意:
一、审清题意:
本题为自命题的想象作文,展开你丰富神奇的想象的翅膀,写一个属于自己的想象故事,将头脑中天马行空的想象记录下来。
二、选材分析:
如果蜗牛健步如飞,如果人类可以冬眠,如果一颗星星躲在草丛里,如果……你还会想到什么呢?
看到这些提示要求,你首先会想到什么?
选择自己感兴趣的主人翁编写一个故事,想象一下你所要描写的主人翁生活会有什么变化?
又会发生哪些奇异的事情呢?
展开你丰富的想象,把夸张、奇特的故事情节写清楚。
写作时首先要交代它是谁,变成了什么样子,发生了什么事情,交代清楚事情的起因、经过、结果。
最后好的童话故事要有一定的道理和启示。
童话故事要展开想象,把动物拟人化。
要使所想象的内容既有丰富性又符合现实生活,这样才有助于自己表达出来真情实感。
三、构思指导:
①开头:
开篇点题,引出所要描写的想象故事。
②过程:
写想象作文应和写记叙文一样,在写法上也要写“实”,要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。
即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活,让人读了有身临其境之感。
③结尾:
总结全文或抒发情感。
④想象作文也要重视语言文字的表达,章法结构的组织,使人读起来能感到文通字顺,条理清楚,给人留下深刻的印象。
3.习作。
如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆、小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。
一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?
又会发生哪些奇异的事情呢?
①选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。
②题目自拟。
③书写工整,语句通顺。
【答案】范文:
如果母鸡能在天空飞翔
在森林里生活着一群鸡,它们无忧无虑地生活着。
其中,有一只母鸡,它从小就有一个飞天梦,每次看见天上飞来飞去的小鸟,它都羡慕不已。
这一天,母鸡看到一群小孩在放风筝。
看到飞在天空的风筝,母鸡心想:
如果把自己绑在风筝上,不就能飞起来了吗?
母鸡想到就去做。
它找来材料,不一会就做出一个又大又漂亮的风筝。
接着,它把自己绑在了风筝上,来到空地上准备升空。
风一吹,风筝就迎着风飞了起来。
可是,母鸡身体太重,风筝没飞多高就掉了下来。
这个办法行不通,母鸡只好想另一种办法了。
母鸡又看了看天上的小鸟,发现它们的翅膀又大又宽,就想到一个好主意。
母鸡收集了很多羽毛,并做成了一双大翅膀。
母鸡来到空地上使劲扇动大翅膀,周围的小草被扇得东倒西歪,可它依然一动不动。
母鸡突然想到:
飞机起飞时需要助跑,我也来试试。
于是,母鸡一边扇动翅膀,一边跑了起来。
母鸡累得气喘吁吁,可依旧没有飞上天。
它突然意识到自己的身体太重了,就决定减肥。
每到吃饭的时候,母鸡看着同伴们大口大口地吃着,馋得口水都流出来了。
但是,一想到飞天,母鸡忍住了。
就这样,母鸡一天天瘦了下来。
它决定重新粘上大翅膀飞行。
终于,母鸡飞上了天。
在天空中飞翔的母鸡,别提有多高兴了。
一会看看这儿,一会又看看那儿,心里美滋滋的。
遇到别的小动物,母鸡还不停地叫着:
“我也会飞咯,我也会飞咯……”
飞着飞着,母鸡遇到了老鹰。
它吓了一大跳,赶紧逃走。
可是,母鸡哪有老鹰的速度,一下就被抓住了。
“一只飞天母鸡,这不是送上门的美食吗?
哈哈哈……”老鹰笑着说道。
母鸡一听,心里害怕极了。
最终,峰回路转,老鹰发现母鸡太瘦,嫌弃地把它一丢,就飞走了。
死里逃生的母鸡长长地呼了一口气:
“真是有惊无险啊!
”从这以后,母鸡再也不想飞行了,原来飞行实在太危险了。
【详解】
本题考查话题作文,考查学生的书面表达的能力,要认真审题,理清文章重点和主题,语句要流畅通顺。
选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事,注意文章体裁,童话故事要求想象丰富,可适当夸张、幽默、神秘等,可借鉴看过的故事书和动画片帮助展开想象,着眼于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。
文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事情,有个清楚、全面的了解。
可以从题干中选取角度,也可以自己寻找角度看看小动物若是改变外形或者习性会有何经历,例如写母鸡如果能在天空飞翔,首先介绍故事背景,交代母鸡为什么想在天空飞翔,接着它又是怎样做的,付出了哪些努力,可结合生活实际给故事增加波澜,使内容更加曲折有趣,最后写当它在天空飞翔时又遇到了哪些动物,遭遇了什么事情。
语句要通顺,尽可能展开想象将故事叙述清楚。
4.习作能力。
选取一种小动物为主角,编一个童话故事。
大胆想象小动物失去原来的主要特点后,生活产生的变化或发生的奇异的事情,题目自拟。
不少于200字。
【答案】范文:
会飞的蜗牛
一阵微风掠过草地,缓缓地飘来一缕清香。
蜗牛伸了伸懒腰,揉了揉眼睛,从壳里探出脑袋,忽然,一个飞蝶从东边飞了过来,蜗牛赶忙把头缩进壳里,心想:
“为什么我什么都怕呢?
如果我是鸟儿,就不会天天怕这怕那个了。
”说着,蜗牛就在壳里睡着了。
有一天,蜗牛准备睡觉时,它的身体两侧长出了一对美丽的翅膀,翅膀上有着斑纹,漂亮极了。
背上的壳也消失了,蜗牛看到这一切,站了起来!
蜗牛在心里还说了一句:
“我一定会飞起来的!
”说完,蜗牛使劲地甩着翅膀,啊,飞起来了!
蜗牛在夜空中飞呀飞呀,群星在黑夜里闪烁着一缕亮彩,乌黑的深夜,只有蜗牛在天空中飞翔,它不幸地飞了下来。
第二天,蜗牛早早的就起床了,展开翅膀,飞上了天空,天空中,许多鸟儿在欢乐的歌唱。
蜗牛对鸟儿说:
“我可以和你们交朋友吗?
”
“才不要呢!
你长得那么丑,谁都不喜欢!
”
蜗牛很伤心,飞走了。
回到草地上,蜗牛很后悔变成鸟儿,于是去问草地东边的柳树爷爷:
“柳树爷爷,您可不可以把我变回原来的蜗牛?
”“嗯,你知道了,好吧!
”说着,柳树爷爷就把蜗牛变回了原来的样子,蜗牛的翅膀慢慢消失了,壳又回来了。
【详解】
本题为想象作文。
看到“请你选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事”这个要求,你首先会想到什么呢?
你会想到它的生活会有什么变化?
又会发生哪些奇异的事情呢?
展开你丰富的想象,利用题目所提供的主人翁,编写一个童话故事,明确写些什么。
构思:
开头要交代它是谁,想变成什么。
中间写它变成了什么样子,发生了什么事情,交代清楚事情的起因、经过、结果。
童话故事要展开想象,把动物拟人化。
结尾点明一定的道理和启示。
5.习作。
从下面的题目中任选一个,写一篇想象故事。
比比看谁的故事最奇妙、最吸引人。
字数不少于250个。
习作中不要出现真实的人名、校名。
注意:
习作写完后,再次认真读一读。
会下蛋的公鸡装在口袋里的爸爸妈妈是只猫花生米的旅行
【答案】范文:
会下蛋的公鸡
从前的一个小村子里,有一只公鸡叫贝贝,他娶了一个老婆,可是不知道为什么这个母鸡老婆不会下蛋,可把公鸡贝贝给急坏了,公鸡想:
要是我能下蛋就好了。
这时,一位魔幻大爷路过这里,看到公鸡这么着急,就对公鸡说:
“我可以帮你实现这个愿望,但是只能下五个蛋,要是超过五个身体就会受到伤害,或许会死亡。
”公鸡没有听完整魔幻大爷的话就急忙跑回家,迅速跑进窝里去下蛋。
果然,公鸡真的下了蛋,他把蛋小心翼翼地给了母鸡,开心极了,为了炫耀自己会下蛋就立马跑出去给邻居羊大叔家下蛋去了,母鸡不太喜欢公鸡这样做,就劝说他不要这样了,公鸡不听母鸡的话,继续给别人下蛋。
这样公鸡下蛋的数量超过了魔幻大爷的数量,开始每天肚子疼,公鸡认为是什么小毛病,就没有在乎这个事,还每天继续给别人下蛋。
过了几天,公鸡实在是忍不住了,就又去找那位魔幻大爷,对他说:
“为什么我下完蛋后肚子一天比一天疼?
”魔幻大爷说:
“因为你下蛋的数量超出极限,身体出问题了,所以才肚子疼,再这么继续下去你就会死亡。
”公鸡听了这句话,连忙求饶说:
“都愿我没认真听你说,求求你帮我回到以前的生活,不然我会死掉的,可以吗?
”魔幻大爷只好又把公鸡变回到原来不下蛋的时候。
这时,公鸡深深懂得做事不能违背原则,更不能贪得无厌超出本能的需求,不然后果会不堪设想。
【详解】
本次习作考查想象作文。
写作技巧:
一是要大胆想象。
我们正处于一个科技飞速发展的时代,对未来世界,要敢于去想、敢于去设计符合自己的愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果。
作文中的每一个细节,都应该是未来社会的格局。
二是要合乎情理。
想象大胆不等于胡思乱想。
不少同学把科幻性质的情节,甚至神话般的内容搬进“未来现实生活”的想象,这样就会使幻想失真。
要想使你的幻想作文看起来真是可信,就一定要合乎情理地去想象。
三是要实实在在。
想象作文虽是“想象”,但写法上也要“实”,要有时间、地点、人物,有事件的起因、经过和结果,即用现实生活记叙文的方法去写未来现实生活,让人读了,觉得就是实实在在的一件事、一个人。
四是要注入情感。
想象文往往包含着现实生活中人们的思想感情,对现实冷淡、对周围事物漠不关心、没有情感是很难调动想象力的,也很难写出情真意浓的文章。
只要饱含深情的笔,才会写出可信感人的想象作文,给人们以启迪和教育。
首先我们选取自己的作文题目。
开头:
我们可以用梦境的方式来引出自己的作文主题。
中间:
这是本次作文的重点。
我们需要用叙事的方式来写出在梦境中发生的故事。
如:
会下蛋的公鸡,装在口袋里的爸爸。
注意:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
结尾:
点题,收束全文为。
抒发自己的情感。
6.按要求写作文。
在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。
你看,母鸡能在天空飞翔,蚂蚁个头儿比树还大,老鹰变得胆小如鼠,蜗牛健步如飞,老虎爱上了吃草……它们的生活发生了哪些变化?
发生了哪些奇异、有趣的事情呢?
你可以从下面的题目中选一个写一个想象故事,也可以选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。
会飞的母鸡大个头儿的蚂蚁胆小的老鹰
健步如飞的蜗牛爱吃草的老虎
【答案】范文:
会飞的母鸡
从前,有一只母鸡,它不愿意整天待在窝里,它很想飞。
可是,它试了很多次,都没有成功。
一天,一个天使受伤了,落进了鸡窝里。
母鸡用自己身上的羽毛给天使包扎了伤口,天使很感谢母鸡。
为了报答母鸡,天使答应帮母鸡实现一个愿望。
母鸡说:
“我希望自己能飞起来。
”天使给了它一颗金光闪闪的豆子,母鸡吃了后睡了一觉,醒来发现自己的翅膀变大了,也更有力量了。
这时,母鸡看到鸡窝外面有一只虫子在爬,它扇了扇翅膀,发现自己竟然可以飞了。
它激动地跑到树下开始试飞,结果飞得比大树还高,它心里非常高兴。
从此以后,母鸡就用自己的本领帮助别人。
有一次,小松鼠让母鸡把一封信送给小兔子。
母鸡先用爪子抓住信,再扇动翅膀飞起来,把信送到了小兔子家门口。
小兔子和小松鼠都很满意。
又有一次,母鸡发现小猴子摘桃时从树上掉了下来,它急忙找了些柳条,把柳条编成了篮子,挂在脖子上,然后把小猴子放进篮子里,送去了医院。
可是好景不长,有一天,母鸡又准备去帮助别人,一个猎人抓住了它,问它那颗神奇的豆子在哪里。
聪明的母鸡想了想,便把鸡窝里的一颗小石头给了猎人。
猎人吃了之后,不但没有飞起来,还拉肚子,非常难受,母鸡趁机逃走了。
这个故事告诉我们:
我们应该用自己的本领来帮助别人,而不是伤害别人。
【详解】
本题考查学生的写作能力。
要求结合所给题目或发挥想象编一个童话故事,童话故事最大的特征是用丰富的想象力赋予动物、植物等物体人的感情或是与本身属性不同的技能。
写作时可先点明所要选择的动物是什么,确定好题目,然后介绍拥有本领后的动物做了些什么,例如是怎么样利用新技能帮助他人或是自己的生活发生了哪些变化,有哪些好处还是坏处,在写童话时学生要大胆发挥想象,注意语句要通顺,用词要恰当。
写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。
开头:
开门见山/修辞式开头点题(景物环境渲染气氛引出下文)。
正文:
交代事件的起因、经过、结果,结合细节描写塑造人物形象,推动故事情节。
结尾:
总结式或抒情式扣题,照应主旨。
7.创意表达。
如果有一天,整个动物世界来一个逆转,胆大的成了胆小的,高大的成了矮小的,慢的变成了快的……那么,它们的生活会有什么变化?
会发生什么有趣的事情呢?
选一种动物为主角,大胆想象,编一个故事。
题目自拟,字数不少于300字。
(不要出现与你有关的真实人名、校名,可用字母或别名代替)
【答案】范文:
胆小的老鹰
天空中有一只胆小如鼠的老鹰,它不会飞,也不会捉小鸡吃,它只敢吃小甲虫。
有一天,它来到了小土坡上,想在这里练习飞行,他怀着害怕又激动的心情走上去,他闭上眼睛,张开翅膀,突然来了一只母鸡,它睁开眼睛看到了母鸡,吓得四处乱窜,躲到了草丛里。
看着母鸡走了,这才出来,说:
吓死我了,还是下次再来吧!
”
又过了几天,它又来到了这里,纵身一跃,扑着翅膀,抖得羽毛都掉了,还是摔在了小河里,旁边走了一只老鹰说:
“鹰啃泥”。
老鹰没有泄气,他每天都在努力的尝试,他一天比一天坚强。
这一次老鹰又到小土坡上练习,你们猜怎么着?
老鹰飞起来了。
老鹰得意地在街上走着,突然来了一个庞然大物,是母鸡,虽然它才刚会飞,但也没改掉害怕母鸡的坏毛病,他吓得都不会飞了。
开始狂奔起来,跑到了树上。
母鸡找不找了,这才回去。
老鹰想:
遇到危险时还是得跑哇!
【详解】
本文是想象类作文。
是记叙文,要通过具体的事件来表达自己的感情或情感。
可以全文叙述一件事,一线串珠,也可以采用片段组合式,通过几个片段来共同展现某一个主题。
想一想世界逆转之后会出现什么,选取的这个动物会变成什么样子,引出一些思考和感受,更多的笔墨还是要集中在对具体事件的描摹上。
开头:
开门见山/修辞式开头点题。
正文:
交代事件的起因、经过、结果,结合细节描写塑造人物形象,推动故事情节。
结尾:
总结式或抒情式扣题,照应主旨。
8.放飞想象,快乐表达。
放飞想象,奇妙无比。
如果蜗牛健步如飞,如果老鹰变得胆小如鼠,如果人类可以冬眠,如果一颗星星躲在草丛里,如果……请你大胆想象,创造出属于自己的想象故事,并把夸张、奇特的故事情节写清楚。
提示:
1.题目自拟。
2.语句通顺,书面整洁,能正确使用句号、逗号等标点符号。
3.写完后默读检查,可以用修改符号修改习作中有明显错误的词句。
【答案】范文:
健步如飞的蜗牛
从前有一只与众不同的蜗牛,它给自己身上加装了一个加速器,其它蜗牛走路都慢吞吞的,它却健步如飞。
一天,蜗牛要出门去城堡看望蜜蜂长老。
蜗牛经过了树林,树下有只蚯蚓,蚯蚓好奇地说:
“停下来吧,蜗牛是慢慢走的。
”蜗牛生气地说:
“我才不呢!
我要做一只健步如飞的蜗牛。
”说完就顾自己跑了。
接着,它经过了小河边,那里有只瓢虫,瓢虫劝它:
“喝点水歇一歇,慢慢走。
”蜗牛不听,一溜烟跑了。
它又经过了独木桥,那里站着一只螳螂,螳螂见到健步如飞的蜗牛惊呆了!
它瞪大眼睛说:
“蜗牛都是慢慢走的,你的速度怎么那么快呢?
不对,不对……”但是蜗牛还是不理会,像风一样跑了。
最后,它终于来到了城堡,见到了蜜蜂长老。
它把一路上的经历告诉了长老,它郁闷地说道:
“为什么大家都劝我慢慢地走?
我明明就是一只健步如飞的蜗牛呀。
”蜜蜂长老告诉它:
“不要在意别人的话,要做真正的自己。
”蜗牛开心地笑了。
【详解】
本题是写作题,没有固定答案,需要学生发挥想象,完成作文。
写想象作文,首先要放宽自己的想象空间,新奇、丰富的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。
在这个空间里,你是整个世界的主人,因为这个世界所有的一切,都是因为你的想象而存在,当然,所有的想象从某种角度看,都是现实生活的折射,都离不开现实生活。
写作思路:
开头:
排比修辞开篇点题(景物环境渲染气氛引出下文)。
正文:
想象与现实切换,交代事件的起因、经过、结果,结合细节描写塑造人物形象,推动故事情节。
结尾:
总结式或抒情式扣题,照应主旨。
注意,想象天马行空,很容易写散了,出现多个中心,所以注意详略得当,张弛有度。
10.习作。
在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。
请从“追星的蚂蚁”“乌龟的快递公司”“飞翔的猪”中选择一个题目,展开想象,写一篇习作。
快来创造属于自己的想象世界吧!
【答案】范文:
飞翔的猪
每一个人都会有自己的梦想,动物也有自己的梦想。
从前,有一头小猪,它梦想着有一天可以长出翅膀,飞向蓝天!
所以,它给自己取了个名字叫飞飞。
在一个星光灿烂的夜晚,柔柔的月光轻轻地照在飞飞身上,忽然,它的背上痒痒的,飞飞惊醒了,惊讶地回过头,“呀,背上竟然有一对美丽的翅膀!
”飞飞小心翼翼地动动翅膀,不相信自己能飞了,它狠狠地在脚上咬了一口,真痛!
飞飞终于相信了这对美丽的翅膀是它自己的。
飞飞张开翅膀,飞到了一个小女孩的家中,发现一个女人正在大骂小女孩笨死了,而小女孩就趴在地板上哭泣。
飞飞可看不下去了,它马上飞到母女俩中间,不让小女孩的妈妈骂小女孩,“请不要骂她,这样子会伤到她的心,您不知道她听了这话比您打她还伤心!
”飞飞怒吼道。
小女孩的妈妈听了,十分羞愧,马上向小女孩道了歉,小女孩抱着飞飞破涕为笑。
从小女孩家飞出来后,飞飞又飞向了一个初中男生的家中,发现那个男生想自杀,原来,这个男孩因为学习压力太大想不开。
飞飞连忙把男生拉到椅子上,说:
“这个世界那么美好,你怎么能去自杀呢?
这样你怎么能对得起你的亲人呢?
”男孩听了,终于醒悟了,他抱住飞飞,连声道谢!
从男孩家飞出来,飞飞终于明白了快乐是什么,帮助别人,快乐自己!
【详解】
本题为想象作文,可从所给题目中选择一个去写,也可自拟题目。
要求大胆想象,写一个故事,创造出属于自己的想象世界。
分析题目要求可知,本次习作范围很广,同学们可自由发挥,大胆想象,写出自己最想写的故事。
写作思路如下:
文章开头可想象一个情景,由此展开联想。
中间部分是全文的重点,要充分发挥想象,描述故事的发生、发展和变化,写出人物具体活动的新变化。
结尾部分可抒发感情,总结全文。
注意想象要合理、有趣,语句要通顺、连贯。
11.习作。
我的奇思妙想
假如母鸡能飞上天空,假如小猫能水中游泳,假如蜗牛健步如飞,假如山羊爬上树梢……以一种动物为主角,想象在变化后会发生哪些奇异的事?
写一写你的奇思妙想,做到语句连贯,过程清楚,字数在300左右。
【答案】范文:
如果母鸡能飞上天空
从前,在一家小院里生活着一群无忧无虑的鸡。
有一只母鸡看天空中飞来飞去的小鸟,非常渴望自己能像那些小鸟一样,自由自在地飞在无边无际的蓝天中飞翔。
一天,母鸡和平常一样在草地上找虫子吃。
母鸡啄到一条五颜六色的虫子,当母鸡正要吃的时候,突然虫子说话了,母鸡被吓了一大跳。
虫子说:
“你别吃我,我可以帮你实现两个愿望。
”母鸡半信半疑地看着虫子说:
“我要像小鸟那样自由自在地在空中飞翔。
”话音刚落,母鸡的翅膀就变又大又宽,它轻轻地扇动翅膀,一下就飞上了天空。
它飞过巍峨的高山,茂密的森林,浩瀚的天空,心里正美滋滋的。
忽然,飞来一只饥饿的老鹰,母鸡吓得赶紧逃。
老鹰看见这胖胖的母鸡垂涎三尺,怎么会放过它呢?
于是老鹰疯了似的追上去,母鸡惊慌失措,拼命地飞呀飞,终于甩掉了老鹰。
这时母鸡筋疲力尽,非常想休息一下。
突然天上乌云密布,雷雨交加,母鸡的翅膀被淋湿了,它很累,再也飞不动了,眼看就要掉下去摔死了。
母鸡紧紧的闭着双眼,它很后悔为什么要羡慕小鸟,自己的小院多好啊!
忽然,它想到还有一个愿望,它大叫:
“小虫子,我要回到原来的生活。
”
母鸡回到原来的小院,感叹道:
“不要羡慕别人,你有更好的自己!
”
【详解】
本次习作考查想象作文。
想象要大胆,写想象作文,一定要展开想象的翅膀,大胆想象。
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