初中化学物质推断题的题型及解题技巧.docx
- 文档编号:17939323
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:127.99KB
初中化学物质推断题的题型及解题技巧.docx
《初中化学物质推断题的题型及解题技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中化学物质推断题的题型及解题技巧.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
初中化学物质推断题的题型及解题技巧
初中化学物质推断题的题型及解题技巧
一、推断题常用的突破口
1.以物质特征颜色为突破口
⑴固体颜色:
Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色)Fe(OH)3(红褐色);Cu2(OH)2CO3(绿色);CuSO4·5H2O(蓝色)Cu(OH)2(蓝色)。
⑵溶液颜色:
CuCl2、CuSO4(蓝色);FeCl2、FeSO4(浅绿色);FeCl3、Fe2(SO4)3(黄色)。
⑶火焰颜色:
S在O2中燃烧(蓝紫色);S、H2在空气中燃烧(淡蓝色);CO、CH4在空气中燃烧(蓝色)。
⑷沉淀颜色:
CaCO3、BaCO3;(白色)BaSO4、AgCl为不溶于硝酸的白色沉淀。
2.以物质特征状态为突破口
常见固体单质有Fe、Cu、C、S;气体单质有H2、N2、O2;无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2;常温下呈液态的物质有H2O。
3.以物质特征反应条件为突破口
点燃(有O2参加的反应);通电(电解H2O);催化剂(H2O2分解制O2);高温(CaCO3分解,CO2和C,C、CO还原CuO、Fe2O3);加热(Cu和O2化合,H2还原CuO、Fe2O3)。
4.以物质特征现象为突破口
⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。
⑵能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO,固体是C。
⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是O2,熄灭的气体是CO2或N2;能使带火星的木条复燃的气体是O2。
⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。
⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。
⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物,如CH4、C2H5OH等。
⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。
5.以元素或物质之最为突破口
⑴地壳中含量最多的元素是O,含量最多的金属元素是Al。
⑵人体中含量最多的元素是O。
⑶空气中含量最多的元素是N。
⑷形成化合物最多的元素是C。
⑸质子数最少的元素是H。
⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。
⑺相对分子质量最小的氧化物是H2O⑻自然界中硬度最大的物质是金刚石。
⑼空气中含量最多的气体是N2。
⑽最简单的有机物是CH4。
⑾最常用的溶剂是H2O。
⑿人体中含量最多的物质是H2O
其它:
1、通过置换反应制得的无色气体只有:
H22、具有刺激性气味的气体:
SO2HClNH3
3、高温反应:
CaCO3高温CaO+CO2↑(高温煅烧)C+2CuO高温2Cu+CO2↑
3C+Fe2O3高温2Fe+3CO2↑2CO+Fe3O4高温3Fe+2CO2CO2+C高温2CO
4、遇HCl气体或盐酸产生白色沉淀的是:
AgNO3
5、固体与液体混合不加热反应产生气体:
O2CO2H2
6、条件催化剂:
2KClO3
2KCl+3O2↑2H2O2MnO22H2O+O2↑
1、一种单质在不同的情况下有两种产物的:
Fe2O3(在水和空气中生锈)CO(不完全燃烧)
Fe+O2=C+O2=
Fe3O4(在氧气中点燃)CO2(完全燃烧)
2、常温唯一的液态金属:
汞Hg
3、能与盐酸反应产生无色气体,通入澄清石灰水能产生白色沉淀的有:
CO32-HCO3-
4、火焰颜色归纳:
①在氧气中燃烧发白光CPAlMg.
②在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰:
COCH4H2③在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰:
S
5、烟雾小结:
①在空气中出现白雾的:
HCl
②在氧气中燃烧产生白烟的:
4P+5O2
2P2O5
6、具有唯一性的现象:
(1)显碱性的气体:
NH3
(2)遇碱产生红褐色沉淀:
Fe3+
(3)在空气中能自燃的固体:
白磷
7、白色沉淀既不溶于水也不溶于稀酸的:
BaSO4AgCl
8、置换反应有水生成的有:
H2+CuO加热Cu+H2O
3H2+Fe2O3高温2Fe+3H2O
9、两种物质组成元素相同的:
H2O2与H2O;CO与CO2
10、食品干燥剂:
CaO
11、溶于水放热的物质:
固体氢氧化钠和浓硫酸
12、能和水反应放热的物质:
CaO
13、溶于水吸热的物质:
硝酸铵
14、在空气中会变质的物质:
NaOH、CaO、Ca(OH)2
15、常用的建筑材料:
CaCO3、CaO、Ca(OH)2
重要的转化关系
二、物质推断题的题型及解题技巧
1、文字叙述型推断题:
给出物质范围和实验现象,要求推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。
解答时寻找并抓住“题眼”,逐步分析“筛选”。
这就要求熟悉常见“题眼”,也就是解题的“突破口”。
例1、有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得到以下结论:
(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。
(2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。
从实验可判断出,该粉末中一定含有____,一定不含有____。
2、框图型推断题:
例:
现在A、B、M、D、E、F、G、R等物质,它们的转化关系如下图所示(部分反应条件已略去)。
已知:
A、B为黑色固体,E为红色固体;D能使澄清石灰水变浑浊;当G不充足时,能与A反应生成M。
请回答下列问题:
⑴F的化学式为;⑵D和F反应的化学反应方程式为;
⑶写出B+M→D+E的化学反应方程式;
⑷实验室制取D的化学反应方程式为;
⑸实验室可用一种白色固体和一种黑色固体混合加热得到G,其化学反应方程式为;该反应属于(请填写基本反应类型)反应。
3、表格型推断题:
给出了物质范围和以表格的形式罗列出了实验现象,要求推断出各未知物。
例3、有A、B、C、D、E五瓶失去标签的无色溶液,它们分别是NaOH、HCI、BaCl2、MgSO4、K2CO3中的一种。
为了鉴别,各取少量溶液两两混合实验结果如表所示。
表中“↓”表示生成难溶或微溶的沉淀;“↑”表示有气体产生;“-”表示观察不到明显的现象变化(本实验条件下,生成的微溶物均以沉淀形式出现)。
表
A
B
C
D
E
A
↓
_
_
↓
B
↓
↑
_
↓
C
_
↑
_
_
D
_
_
_
↓
E
↓
↓
_
↓
根据实验现象,可以判断A----E的物质名称是:
A___B___C___D___E____
4、方程式叙述型推断题:
例4:
已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下:
(1)A+B→C+H2O
(2)C+KOH→D↓(蓝色)+E(3)B+D→C+H2O(4)E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸)+KCl
根据上述变化关系,推断有关物质的化学式:
ABCDEF
5、流程线式推断题:
例5、现有全透明液体物质A和固体物质B,用其进行实验的步骤和产生的现象如下图所示:
(1)根据上述变化可推断A、B、C、D、E、F6种物质的名称依次是:
。
(2)写出有关反应的化学方程式:
A+B:
C+KOH:
6、实验型推断题:
例6.如下图所示的实验中,通入的气体A是氢气和一氧化碳中的一种或两种,黑色粉末B是氧化铜和木炭粉中的一种或两种。
实验中观察到的现象是:
黑色粉末变红色,无水硫酸铜变蓝色,澄清石灰水变浑浊。
由此判断:
气体A和黑色粉末B的可能组合有哪几种?
(每种组合中A和B的成分均要求用化学式表示)
答案:
共有三种组合:
①A为H2,B为CuO和C②A为H2和CO,B为CuO③A为H2和CO,B为CuO和C
1、现有A、B、C三种物质,已知A为钠盐,B为氯化物,C为碱。
经下列实验分析,结果是:
(1)A、B溶液混合后无气体或沉淀产生;
(2)B、C混合产生蓝色沉淀;
(3)A、C溶液混合后出现白色沉淀,且不溶于稀HNO3。
由此推断:
A是 B是 C
2、根据下述反应,判断未知物。
(1)A+HCl→B+H2O+CO2↑
(2)B+AgNO3→AgCl↓+C
(3)C+CuSO4→BaSO4↓+D(4)D+NaOH →E↓+NaNO3 (5)E→F+H2O
已知A是一种盐,则A~F的化学式为:
A、 B、 C、 D、 E F
3、在A、B、C三支试管中,分别盛有Na2SO4、CuSO4、Ba(NO3)2、Na2CO3中的一种或几种,下表是有关实验的记录。
实验步骤
A试管
B试管
C 试 管
(1)分别加足量水,振荡
无色溶液
蓝色溶液
无色溶液中有白↓
(2)向水溶液中加BaCl2
无色溶液
白色沉淀
原白色沉淀↓不变
(3)向
(2)中加稀HNO3
无色溶液
沉淀不溶
沉淀部分溶解有气泡产生
试推断(写化学式):
A中一定有 ;B中一定有 ;C中一定有 。
4、有A、B、C、D四种物质,A、B、D是盐,且B为钠盐,C为酸,把A、B、C分别溶于水,向其中分别滴加D溶液,B、C产生白色沉淀,取C、D反应后的清液,分别滴入二种沉淀中,只有B产生的沉淀消失,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。
A溶液加HCl生成白色沉淀,加入C、D反应后的清液不消失。
试推断A、B、C、D分别为A、 B、 C、 D、
5、有一包固体A,可能含有CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的几种,取少量的A做如下实验进行探究.试根据实验过程中的现象判断:
(1)气体D是
(2)原固体混合物A中一定含有的物质
(3)滤液B中,还可能存在的溶质是,若要证明该物质是否存在,应该补做的实验:
取滤液B少许,滴加,完全反应后,过滤取滤液滴加若滤液由,证明还存在该溶质。
6、有A、B、C、D、E、F六种物质,已知A为一种氯化物,B为一种钠盐,C为一种碱,D为一种常见的气体。
它们之间有如下关系:
①A和B的溶液混和无明显现象;②B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E;
③A和C的溶液混和有蓝色沉淀生成;④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成,该沉淀溶于稀硝酸。
根据上述信息,推断:
(1)写出B、D、F的化学式:
B__;D__;F__。
(2)A于C反应的化学方程式
7.A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图14所示。
A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂。
请回答:
(1)A的化学式为;
(2)反应③的基本反应类型是;
(3)反应②的化学方程式为;(4)反应④的化学方程式为。
8.构建知识网络是一种重要的学习方法。
下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“——”表示相连的两种物质能发生反应,“”表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于不同类别的化合物。
完善这个知识网络:
(1)写出A、B、C的化学式:
A;B;C。
(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式:
9.已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。
其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。
试回答
(1)写出A、C、D三种物质的化学式:
A_____、C______、D______。
浅绿色溶液B中溶质的化学式______。
(2)写出C→D的化学方程式________。
10.实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染。
于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。
实验过程如下:
请回答:
(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质,其名称是;固体B的化学式为。
(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式;步骤④发生反应的化学方程式为。
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是。
11.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。
其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体,D为混合物。
他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)
(1)用化学式表示D的组成、
(2)F→G的反应类型
(3)写出F→E的化学方程式(4)指出B的一种用途
12.物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系。
回答下列问题:
(1)若A为固体非金属单质,E为红色固体单质,则B、D的化学式为:
B、D写出下列反应化学方程式:
A+B:
。
(2)若E为一种盐,则A、C的化学式可能是、;写出下列反应化学方程式:
B+C:
。
13.有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥。
某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。
方案流程如下:
回答下列问题:
(1)步骤②中:
需加入的物质是,分离所得混合物的方法是。
(2)步骤③中:
需加入的物质是,发生反应的化学方程式是。
(3)某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银,不需要进行步骤③,你认为是否合理?
,理由是(4)步骤④的操作是,溶液2和溶液3为什么要混合?
.
14.右图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系,“——”表示两端的物质能发生化学反应)。
A、G都是单质,气体C常用于灭火,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。
请你回答:
(1)C的化学式,H可能是;
(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式:
①②③④
15.在下面关系图中,A、B、C、D是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质,丁是常用建筑材料的主要成分,G为无色有刺激性气味的气体,能使紫色石蕊变蓝,J是赤铁矿的主要成分。
(1)写出化学式:
甲是,G是;
(2)写出H与J反应的化学方程式:
;
16.右图是初中化学中常见物质问的转化关系,其中甲、乙、丙均为金属单质;A、B、E和丁均为化合物;B和E为能产生温室效应的气体。
(1)写出化学式:
甲;乙
(2)写出丙和E反应生成A和B的化学方程式
(3)D和A是组成元素相同的化合物,写出D在丁做催化剂条件下,分解生成A和丙的化学方程式:
17.下图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质。
已知:
X、H为黑色固体单质,D是大理石的主要成分,Y为红棕色粉末。
常温下C、E、F、G均为无色气体,图中有部分生成物未标出。
请填写以下空白:
(1)写出下列两种物质的化学式:
E_____________,X______________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①DC的反应:
________。
②CD的反应:
_________
③F与H的反应:
_______________。
④G与Y的反应:
____________________。
18.如图,A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。
常温下,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且B的相对分子质量大于D。
请填空:
(1)写出下列物质的化学式:
ABD。
(2)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是________________。
19.“奥运在我心中”。
整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法。
请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物(不能重复选用),用化学式填写在下列的奥运标志五圆环中(两环相连表两种物质之间能相互发生反应)。
20.A、B、C、D四种物质在一定条件下有如下转化关系(反应条件已省去)。
请各写一例符合要求的化学方程式:
①A是非金属单质,D是金属;
②该反应类型是中和反应。
21.右图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。
其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色
液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属。
请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是
(2)反应③、④的化学方程式:
③;④;
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是(写一点即可);
(4)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为。
22、有A、B、C三种物质,A
已知A为一种氯化物,B为一
种钠盐,C为一种碱.如图表示无明显现象蓝色沉淀
A、B、C的溶液两两反应的实
验现象,请根据实验现象回答:
BC
不溶于稀硝酸的白色沉淀
A的化学式____________B的化学式_____________B与C反应的化学方程式:
___________________
23、已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。
其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。
试回答
(1)写出A、C、D三种物质的化学式:
A________、C_________、D_________。
浅绿色溶液B中溶质的化学式__________。
(2)写出C→D的化学方程式________________。
24、A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。
其中E、F、H均为黑色固体,B为紫红色固体,D为混合物。
他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)
⑴用化学式表示D的组成、⑵F→G的反应类型
⑶写出F→E的化学方程式⑷指出B的一种用途
25、小明在厨房里取得一白色粉末A.到实验室进行实验,结果如下图:
请回答下列问题:
(1)若A含有氢元素,则A的名称是,它与盐酸反应的化学方程式为
(2)若A不含有氢元素,则A的名称是它与石灰水反应的化学方程式为:
26、右图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。
其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属。
请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是
(2)反应③、④的化学方程式:
③;④;
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是(写一点即可);
(4)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为。
27、我校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。
他们进行了如下实验探究:
(1)写出有关物质的化学式:
A的主要成分________,X_____________,Y。
(2)写出上图中下列步骤的化学方程式:
②_________________
28、有一无色液体A,在通电条件下,可以产生B和H两种单质气体。
其它关系如图所示,
请完成下列问题。
(1)写出反应②的基本反应类型_______
(2)写出有关物质的化学式:
A是_________G是________
(3)写出反应④的化学方程式_________________________________________。
29、A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。
请回答:
(1)A物质的化学式。
(2)写出反应②的化学方程式C物质固态时的名称该固体物质在实际生活中的一种用途是
(3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式(4)上图转化中产生无色气体G的原因是
写出物质G和A在加热条件下反应的化学方程式
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中化学 物质 推断 题型 解题 技巧