七上语文预习.docx
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七上语文预习
1.春
❶生难字
朗润(lǎnɡrùn)迷藏(cánɡ)酝酿(yùnniànɡ)
窠巢(kē)卖弄(nonɡ)喉咙(hóu)
宛转(wǎn)应和(hè)嘹亮(liáo)
薄烟(bó)黄晕(yùn)烘托(hōnɡ)
披蓑戴笠(suō)稀疏(shū)抖擞(sǒu)
❷多音字、形近字
和
❸词语积累
①欣欣然:
欢欢喜喜的样子。
②朗润:
明亮滋润。
③赶趟儿:
本义是时间赶得上,文中是指众多果树争先恐后地开花。
④酝酿:
本义是造酒的发酵过程,文中是指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
⑤呼朋引伴:
呼唤朋友,招引同伴。
⑥卖弄:
有意显示,炫耀。
文中为褒义。
⑦宛转:
形容声音抑扬动听。
现在多写作“婉转”。
⑧抖擞:
振作(精神)。
⑨一年之计在于春:
意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事尽早安排好。
计,计划、打算。
⑩花枝招展:
形容女子打扮得十分艳丽。
文中比喻姿态优美。
招展,迎风摆动。
❹作家作品
朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏扬州人。
现代散文家、诗人、学者。
著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》、诗文集《踪迹》。
散文代表作有《春》《背影》《荷塘月色》等。
❺难点探究
文章结尾的三个比喻各突出了春天的哪些特征?
第一句“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着”,象征着勃发的生机,突出了一个“新”。
第二句“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着”,象征着春天的婀娜多姿,突出了春天的“美”。
第三句“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去”,象征着青春的活力,给人以“力”的美感。
❻主题解说
这是一篇优美的写景抒情散文,作者抓住了春天的特点,通过对春天全面、准确、生动的描绘,抒发了对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
2.济南的冬天
❶生难字
济南(jǐ)伦敦(dūn)着落(zhuó)
一髻(jì)看护(kān)镶上(xiānɡ)
狭窄(zhǎi)宽敞(chǎnɡ)贮蓄(zhùxù)
水藻(zǎo)澄清(chénɡ)地毯(tǎn)
❷多音字、形近字
看
济
❸词语积累
①响晴:
(天空)晴朗无云。
②温晴:
温暖晴朗。
③设若:
假如。
④安适:
安静而舒适。
⑤着落:
可以依靠或指望的来源。
⑥镶:
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
⑦秀气:
清秀文雅,文中形容小山秀美小巧。
⑧水墨画:
纯用水墨不着彩色的国画。
⑨贮蓄:
储存,积蓄。
⑩澄清:
指水清澈见底。
⑪蓝汪汪:
形容蓝得发亮。
⑫空灵:
灵活而不可捉摸。
❹作家作品
老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,满族作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
❺难点探究
文章第一段运用了什么表现手法?
有怎样的表达效果?
运用了对比的表现手法,把济南的冬天与北平的冬天进行对比,突出济南冬天无风的特点;把济南的冬天与伦敦的冬天进行对比,突出济南冬天响晴的特点;把济南的冬天与热带地方相比,突出济南冬天温晴的特点,进而强调济南是个宝地。
❻主题解说
文章紧紧围绕“温晴”这一特点,描绘了济南的山、水、天,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图,抒发了作者对济南的无限热爱之情。
3.雨的四季
❶生难字
花苞(bāo)棱镜(léng)粗犷(guǎng)
睫毛(jié)铃铛(dāng)静谧(mì)
屋檐(yán)高邈(miǎo)凄冷(qī)
莅临(lì)吝啬(lìnsè)倾盆瓢泼(piáo)
淅沥(xīlì)冷冽(liè)干涩(sè)
咄咄逼人(duō)草垛(duò)瓷色(cí)
❷多音字、形近字
蒙
❸词语积累
①花苞:
文中指没开放的花骨朵儿。
②粗犷:
粗率豪放。
③静谧:
安静。
谧,安宁、平静。
④高邈:
高而远。
邈,遥远。
⑤莅临:
来到,来临(多指贵宾)。
书面用语。
莅,到。
⑥造访:
拜访。
书面用语。
⑦吝啬:
过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。
⑧淅淅沥沥:
形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
⑨倾盆瓢泼:
像用瓢泼水那样的大雨。
形容雨下得非常大的样子。
⑩咄咄逼人:
形容气势汹汹、盛气凌人。
4.古代诗歌四首
❶生难字
碣石(jié)沧海(cānɡ)澹澹(dàn)
竦峙(sǒnɡzhì)萧瑟(xiāosè)枯藤(ténɡ)
❷重点词语解释
①东临碣石(到达,登上)
②水何澹澹(水波荡漾的样子)
③山岛竦峙(耸立。
竦,高耸;峙,挺立)
④树木丛生(聚集)
⑤秋风萧瑟(形容风吹树木的声音)
⑥洪波涌起(巨大的波浪。
洪,大)
⑦幸甚至哉(幸运得很,好极了。
幸,幸运;至,达到极点)
⑧歌以咏志(歌唱,用诗歌来抒发;志向,志趣)
⑨闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(贬谪,降职)
杨花落尽子规啼(柳絮;布谷鸟,又称“杜鹃”)
⑪次北固山下(停宿)
⑫客路青山外(旅人前行的路)
⑬风正一帆悬(顺风;挂)
⑭海日生残夜(夜将尽未尽之时)
⑮乡书何处达(家书;送到)
⑯枯藤老树昏鸦(黄昏)
⑰古道西风瘦马(秋风)
⑱断肠人在天涯(形容悲伤到极点;天边,指远离家乡的地方)
❸重点句子默写
①《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
②《观沧海》一诗中有几句是诗人伟大抱负的写照,作者借助大海的形象抒发了自己建功立业的愿望。
这几句诗是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
③《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月抒发情感的诗句是我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
④《次北固山下》一诗中借景抒情又蕴涵自然理趣的诗句是海日生残夜,江春入旧年。
描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是潮平两岸阔,风正一帆悬。
抒发乡愁的句子是乡书何处达?
归雁洛阳边。
⑤《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是夕阳西下,断肠人在天涯。
❹作家作品
①《观沧海》的作者是曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人,著有《蒿里行》《龟虽寿》等。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集校注》,作者是唐代浪漫主义诗人李白,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称。
③王湾,唐代诗人。
其《次北固山下》描写了诗人客游他乡的羁旅之情,表现了诗人放眼山川的宽阔博大的胸襟。
④《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
作者马致远,号东篱,是元代著名戏曲家。
5.秋天的怀念
❶生难字
瘫痪(tānhuàn)沉寂(jì)侍弄(shì)
翻来覆去(fù)憔悴(qiáocuì)絮絮叨叨(xùdao)
仿膳(shàn)诀别(jué)烂漫(làn)
❷多音字、形近字
宿
❸词语积累
①瘫痪:
由于神经机能发生障碍,身体一部分完全或不完全地丧失活动能力。
②沉寂:
十分寂静。
③翻来覆去:
来回翻身;一次又一次,多次重复。
④憔悴:
形容人瘦弱,面色不好。
⑤喜出望外:
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
⑥絮絮叨叨:
形容说话啰唆。
⑦诀别:
分别(多指不易再见的离别)。
⑧淡雅:
素净雅致;素淡典雅。
⑨高洁:
高尚纯洁。
烂漫:
坦率自然,毫不做作。
文中指颜色鲜明而美丽。
❹作家作品
史铁生(1951-2010),著名作家。
他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
代表作品有散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》,小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》等。
❺难点探究
文中有哪两处景物描写?
作用各是什么?
第一处景物描写为“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”,以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情。
第二处景物描写为“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”,写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理由痛苦、无望转向明朗、坚强。
❻主题解说
课文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦,精心呵护双腿瘫痪的儿子,歌颂了至真至纯的伟大母爱,表达了作者对母亲深切的怀念和对母亲无尽的爱。
❼写作鉴赏
象征手法
母亲带“我”看花,是对生命的热爱;菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照;菊花的热烈深沉,是母爱的写照;母亲爱花,“我”看菊花是对母亲的缅怀。
文章正是通过对菊花的描写来表达对母亲的深切怀念以及体现母亲对子女的那种纯洁高尚、深沉无私、感人至深的母爱。
这就是象征的写作手法。
6.散 步
❶生难字
散步(sàn)莫怀戚(qī)熬过(áo)
嫩芽(nèn)分歧(qí)霎时(shà)
委屈(qu)水波粼粼(lín)蹲下(dūn)
❷多音字、形近字
铺
❸词语积累
①信服:
相信并佩服。
②分歧:
(思想、意见、记载等)不一致,有差别。
③各得其所:
每一个人或事物都得到合适的安排。
④水波粼粼:
文中形容水波明净。
❹难点探究
如何理解“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话?
文中的“我”和妻子代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。
一个家庭是由老年人、中年人、孩子组成的。
一个家庭是这样,一个民族乃至整个世界又何尝不是这样?
所以说背起的是“整个世界”。
❺主题解说
作者通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活画面,生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
❻写作鉴赏
以小见大
散步本是一件小事,但作者在文段中却说“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”。
作者的这种写法就是“以小见大”,也可以叫“小中见大”。
即通过小事可以看出大节,或通过一小部分看出整体。
在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以便更充分地表达主题思想。
7.散文诗二首
❶生难字
匿笑(nì)祷告(dǎo)罗摩衍那(yǎn)
并蒂(dì)叶梗(ɡěnɡ)菡萏(hàndàn)
徘徊(páihuái)攲斜(qī)荫蔽(yīnbì)
❷多音字、形近字
闷
悄
❸词语积累
①匿笑:
偷偷地笑。
②祷告:
向神祈求保佑。
③并蒂:
并排地长在同一个茎上。
④花瑞:
花带来的好兆头。
⑤菡萏:
荷花,文中指红莲含苞未放。
⑥徘徊:
在一个地方来回地走。
也比喻犹疑不决。
⑦攲斜:
倾斜,歪斜。
攲,倾斜。
⑧荫蔽:
枝叶遮蔽。
❹作家作品
①泰戈尔(1861-1941),印度作家、诗人、社会活动家。
在二十世纪二十年代至四十年代对中国文坛产生了很大的影响。
代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
1913年获得诺贝尔文学奖。
②冰心(1900-1999),原名谢婉莹,中国现当代作家、诗人、儿童文学作家、社会活动家。
被称为“世纪老人”。
其发表的总名为《寄小读者》的通讯散文,是中国儿童文学的奠基之作。
诗歌代表作有《繁星》《春水》等。
8.《世说新语》二则
❶生难字
笺疏(jiān)太傅(fù)俄而(é)
雪骤(zhòu)差可拟(chā)无奕(yì)
谢道韫(yùn)陈寔(shí)尊君在不(fǒu)
❷重点词语解释
①谢太傅寒雪日内集(家庭聚会)
②俄而雪骤(不久,一会儿;急)
③公欣然曰(高兴的样子)
④撒盐空中差可拟(大体;相比)
⑤未若柳絮因风起(不如,不及;趁、乘)
⑥陈太丘与友期行(约定)
⑦去后乃至(离开;才)
⑧元方时年七岁(当时)
⑨尊君在不(对别人父亲的尊称;同“否”)
⑩相委而去(舍弃)
⑪君与家君期日中(有礼貌地称呼对方,您;谦词,对人称自己的父亲)
⑫日中不至,则是无信(判断词;信用)
⑬下车引之(拉,牵拉)
⑭元方入门不顾(回头看)
❸通假字
尊君在不(同“否”,在问句尾表询问)
❹一词多义
①日
②不
❺古今异义
①与儿女讲论文义 儿女
②未若柳絮因风起 因
③陈太丘与友期行 期
④太丘舍去 去
⑤相委而去 委
⑥下车引之 引
⑦元方入门不顾 顾
❻特殊句式
①判断句
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(“……也”,表判断)
②倒装句
A.白雪纷纷何所似?
(宾语前置句,即“白雪纷纷所似何”)
B.撒盐空中差可拟。
(状语后置句,即“(于)空中撒盐差可拟”)
③省略句
A.元方时年七岁,门外戏。
(省略介词“于”,即“元方时年七岁,(于)门外戏”)
B.待君久不至,已去。
(省略主语“家父”,即“(家父)待君久不至,已去”)
❼重点句子默写
①俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”
②元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”
❽重点句子翻译
①白雪纷纷何所似?
白雪纷纷扬扬的像什么呢?
②未若柳絮因风起。
不如比作柳絮随风而起。
③与人期行,相委而去。
同我相约同行,却丢下我自己走了。
④友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
友人(听了元方的话)感到很惭愧,下车来拉元方,元方却头也不回就进门了。
❾作家作品
刘义庆(403-444),字季伯,彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学家。
自幼才华出众,爱好文学,喜纳文士。
《世说新语》是刘义庆组织一批文人编写的,主要记载汉末至东晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语,是六朝志人小说的杰出代表。
全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。
9.从百草园到三味书屋
❶生难字
确凿(záo)菜畦(qí)桑椹(shèn)
轻捷(jié)缠络(chánluò)珊瑚(shānhú)
攒成(cuán)脑髓(suǐ)鉴赏(jiàn)
人迹罕至(hǎn)秕谷(bǐ)书塾(shú)
宿儒(rú)蝉蜕(tuì)人声鼎沸(dǐnɡ)
倜傥(tìtǎnɡ)盔甲(kuī)锡箔(bó)
❷多音字、形近字
折
拗
❸词语积累
①确凿:
确实。
②机关:
文中是秘密的意思。
③高枕而卧:
垫高枕头,无忧无虑地睡觉。
现多比喻不加警惕。
④人迹罕至:
少有人来。
迹,足迹、脚印。
罕,稀少。
⑤毕竟:
终归,到底。
⑥宿儒:
书念得很多的老学者。
宿,长久从事某种工作的意思。
儒,指读书人。
⑦对课:
旧时学习词句和准备作诗的一种练习。
⑧人声鼎沸:
形容人声喧闹。
鼎沸,形容喧闹、混乱,像水在锅里沸腾一样。
⑨倜傥:
洒脱,不拘束。
拗:
弯曲,弯转。
❹作家作品
鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年5月,他第一次用“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等,为中国人民和世界人民留下了宝贵的精神财富。
❻难点探究
①本文作者写了哪两个地方的生活?
它们各有怎样的特点?
分别写了在百草园和在三味书屋的生活。
百草园的生活充满情趣,它是“我的乐园”,而三味书屋却枯燥无味。
②本文作者写的这两部分之间是什么关系?
表现了作者怎样的思想感情?
这两部分是对比关系,用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活做对比,一个是适合儿童心理,表现了儿童的生活乐趣;一个是妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶。
❼主题解说
本文通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙,表现了儿童天真、热爱大自然、追求自由快乐的心理,含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
❽写作鉴赏
极富情致的写景艺术
“一切景语皆情语”,寓情于景,情景交融,是本文的写景艺术。
这一特点比较集中地体现在第二自然段中。
你看,那“碧绿的”“光滑的”“高大的”“紫红的”“肥胖的”“轻捷的”,色彩缤纷,形状有趣,给童心未泯的“我”带来一片神奇的天地,给人以视觉上的新鲜和美感。
你听,“那长吟的鸣蝉”“低唱的油蛉”“弹琴的蟋蟀”,好像是动物世界正在开音乐演唱会,给人带来听觉上的愉悦。
还有那又酸又甜的覆盆子,味觉上的享受充溢于口。
此段写景,有声有色、有趣有味,流露出对百草园由衷的喜爱。
文段中景由情设、情随景生,情景交融,相得益彰,极富艺术感染力。
10.再塑生命的人
❶生难字
截然不同(jié)感慨(kǎi)搓捻(cuōniǎn)
绽开(zhàn)疲倦不堪(kān)小心翼翼(yì)
涨红(zhàng)不求甚解(shèn)争执(zhí)
混为一谈(hùn)脾气(pí)悔恨(huǐ)
恍然大悟(huǎng)激荡(dànɡ)奥秘(ào)
拼凑(còu)花团锦簇(cù)企盼(pàn)
❷多音字、形近字
模
❸词语积累
①截然不同:
两者毫无共同之处,形容明显不同。
②感慨:
有所感触而慨叹。
③绽开:
(花朵)开放。
④小心翼翼:
形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
⑤怦怦直跳:
形容心跳得很厉害,比喻忐忑或者激动的心情。
⑥不求甚解:
现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
⑦混为一谈:
把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
⑧恍然大悟:
形容一下子明白过来。
恍然,猛然清醒的样子。
悟,心里明白。
⑨油然而生:
形容思想感情自然而然地产生(指好的思想感情)。
⑩花团锦簇:
形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
⑪美不胜收:
形容美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
胜,尽。
收,领略。
❹作家作品
海伦·凯勒(1880-1968),美国女作家、教育家、慈善家。
她因一岁时患病导致终身生活在无光无声的世界,却凭借顽强毅力完成14部著作。
代表作有《我的一生》(又名《我的人生故事》)《假如给我三天光明》等。
她致力于为残疾人造福,建立慈善机构,1964年被授予“总统自由勋章”。
11.《论语》十二章
❶生难字
论语(lún)不亦说乎(yuè)愠(yùn)
吾(wú)三省(xǐng)逾矩(yú)
罔(wǎng)殆(dài)箪(dān)
好之者(hào)肱(gōng)笃志(dǔ)
❷重点词语解释
①子曰(古代对男子的尊称,本文指孔子)
②学而时习之(按时)
③不亦说乎(同“悦”,愉快)
④有朋自远方来(本文指志同道合的人)
⑤人不知而不愠(生气,恼怒)
⑥不亦君子乎(文中指有才德的人)
⑦吾日三省吾身(每天;泛指多次;自我检查、反省)
⑧为人谋而不忠乎(替;谋划)
⑨与朋友交而不信乎(诚信)
⑩传不习乎(老师传授的知识)
⑪三十而立,四十而不惑(立身,指能有所成就;迷惑,疑惑)
⑫五十而知天命,六十而耳顺(上天的意旨;指能听得进不同的意见)
⑬七十而从心所欲,不逾矩(越过,超过;法度)
⑭学而不思则罔,思而不学则殆(迷惑,文中指感到迷茫而无所适从;疑惑)
⑮人不堪其忧(能忍受)
⑯知之者不如好之者(喜爱,爱好)
⑰好之者不如乐之者(以……为快乐)
⑱饭疏食,饮水(吃;粗粮)
⑲曲肱而枕之(胳膊)
⑳必有我师焉(于此,在其中)
择其善者而从之(好的方面,优点)
子在川上曰(河边。
川,河流)
逝者如斯夫,不舍昼夜(往、离去;这,指河水;舍弃、放弃)
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也(军队的通称;指平民中的男子)
博学而笃志,切问而近思(坚定;恳切)
仁在其中矣(仁德)
❸通假字
①学而时习之,不亦说乎(同“悦”,愉快)
②吾十有五而志于学(同“又”,古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字)
❹一词多义
①而
②之
❺古今异义
①有朋自远方来 朋
②不亦君子乎 君子
③饭疏食,饮水 饮水
❻词类活用
①吾日三省吾身(名词作状语,每天)
②传不习乎(动词作名词,老师传授的知识)
③温故而知新(形容词作名词,学过的知识;新的知识)
④好之者不如乐之者(形容词的意动用法,以……为快乐)
⑤饭疏食,饮水(名词作动词,吃饭)
❼重点句子默写
①阐述真正有修养的君子应具备的风度的句子是:
人不知而不愠,不亦君子乎?
②唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以明得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话:
择其善者而从之,其不善者而改之。
③当今社会,很多学生视学习为“苦差”,孔子早在两千多年前,就强调了“乐学”的重要性:
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
④强调自己矢志不移,坚守气节,我们常引用《论语》中的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”
❽重点句子翻译
①学而时习之,不亦说乎?
学习(知识、技能)之后按时去复习它,不也是很愉快的吗?
②学而不思则罔,思而不学则殆。
(只是)读书却不思考,就会感到迷惑而无所适从;(只是一味地)空想却不读书,就会疑惑。
③择其善者而从之,其不善者而改之。
选取他们的优点来学习,(发现)他们的缺点就(对照自己),改正自己的缺点。
④逝者如斯夫,不舍昼夜。
时光像河水一样流逝,日夜不停。
❾作家作品
①孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜)人,春秋末期伟大的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表,是“世界十大文化名人”之首。
②《论语》是儒家经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。
《论语》共20篇,由孔子的弟子及再传弟子编写,以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。
12.纪念白求恩
❶生难字
派遣(qiǎn)殉职(xùn)狭隘(ài)
热忱(chén)拈轻怕重(niān)漠不关心(mò)
见异思迁(qiān)鄙薄(bó)纯粹(cuì)
❷多音字、形近字
薄
❸词语积累
②热忱:
热情。
⑧鄙薄:
轻视。
⑨不足道:
不值得一提。
①以身殉职:
为忠于本职工作而贡献出生命。
③拈轻怕重:
接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
拈,抓、捏。
⑤麻木不仁:
原义是肢体麻木,感觉不灵。
文中指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
⑥精益求精:
好了还要求更好。
益,更。
⑦见异思迁:
看见别的事物就改变原来的主意。
这里指不安心工作,事业心不强。
迁,变动。
④漠不关心:
态度冷淡,毫不关心。
漠,冷淡。
❹作家作品
毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。
伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家,无产阶级革命的卓越领导人。
同时,他也是一个伟大的诗人。
著作有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。
❺难点探究
文章是如何运用对比手法的?
说说运用对比手法的好处。
作者将“不少的人”与白求恩在工作责任心、对人民的态度上对比。
作者运用对比,把自己所要表达的观点更鲜明地呈现出来。
通过对比,白求恩的高贵品质显得更加突出,更加难能可贵;通过对比,显出差距,更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
本文的目的既然在于号召全体党员学习白求恩,那么,做两方面的对比,更便于学习者对照检查,比比白求恩,可以发觉自身的差距;看看“不少的人”,镜子一照就知道应该怎样做,不应该怎样做,提倡什么,反对什么了。
❻主题解说
作者概述了白求恩为帮助中国的抗日战争来华的经历,赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,号召全党学习白求恩同志的共产主义者的精神,并对他的逝世表示悼念。
13.植树的牧羊人
❶生难字
慷慨(kāngkǎi)光秃秃(tū)薰衣草(xūn)
帐篷(péng)废墟(xū)干涸(hé)
坍塌(tān)呼啸(xiào)缝隙(xì)
滚烫(tàng)热腾腾(tén
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