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依法自评报告
库车县阿克吾斯塘乡中心小学地区级“依法治校示范校””自自查查自自评评报报告告库车县阿克吾斯塘乡中心小学2014年年2月月15日
库车县阿克吾斯塘乡中心小学地区依法治校示范校自查自评报告
一、学校概况。
我校始建于1985年,占地面积17亩,生均校园面积
6.3平方米,建筑面积
3100.2平方米。
我校有教职工31人,(行政人员一名,专任教师教师28人,工人教师2人);学生507人,我校共有13个班。
近年来,县政府加大对教育的投资力度,现在我校已彻底消除了砖木结构校园。
学校风雨沧桑二十多年,呕心沥血几代人,学校始终树立“育人为本、依法治校为先、突出特色、全面发展”的依法治校工作指导思想,坚持以依法治校为核心、以育人为根本,以创新精神和实践能力为重点,以特色发展为目的,以依法治校科研为抓手,认真开展各类专题教育活动,坚持不懈地对学生进行思想政治、道德品质、行为规范、心理健康等教育,不断提高学校依法治校工作的科学性和实效性。
逐步形成了办学有特色,教学有特点,育人有特长的、符合学校发展的依法治校工作目标和评价体系。
从而显现了文明的校风,严谨的教风和浓厚的学风,“双语”教学成绩显著,学校的教育教学质量稳步提高,取得了可喜的成绩。
我校组织机构健全,领导分工明确。
校长古丽尼沙·沙塔尔主持学校全盘工作,主抓学校班子建设、教师队伍建设和基础设施建设,学校安全、纠风、“两基”工作第一责任人,校长,书记主持学校党支部工作,主抓意识形态领域(思想政治工作)和党风廉政建设,学校稳定工作第一责任人。
教务主任古力巴哈尔主持学校教育教学工作,协助校长抓好“两基”工作。
党支部书记艾海提·吾甫尔协助校长做好党建、思想政治工作。
主抓综合治理、文明建设、信访工作,协助校长抓好稳定、思想政治、依法治校工作。
我校组织机构健全,领导分工明确。
校长古丽尼沙·沙塔尔主持学校全盘工作,主抓学校班子建设、教师队伍建设和基础设施建设,学校安全、纠风、“两基”工作第一责任人。
主持学校党支部工作,主抓意识形态领域(思想政治工作)和党风廉政建设,学校稳定工作
第一责任人。
教务主任古丽巴哈尔·瓦日斯主持学校教育教学工作,协助校长抓好“两基”工作。
党支部书记艾海提·吾甫尔协助校长做好党建、思想政治工作,协助校长做好纠风工作。
主抓综合治理、文明建设、信访工作,协助书记抓好稳定、思想政治、依法治校工作。
我校设有党支部、教务处科室、学生会等社会团体,及4个教研组。
学校长期以来非常重视依法治校工作,不断健全完善依法治校工作网络,突出爱国主义主旋律,结合学生年龄,身心特点,寓教育于活动之中,努力培养学生良好的思想道德素质、全面的科学文化素质、健康的身体心理素质、美好的心灵人格素质、基本的劳动技术素质,同时加强家长与学校的联系,形成了学校、家庭、社会三位一体的人依法治校工作新格局。
二、依法治校评估自查自评工作开展情况。
为了能够顺利通过地区依法治校评估,学校成立了依法治校工作领
导小组和自查自评工作专题小组,多年来,学校多次组织全体教师开会,统一思想,提高认识,认真学习了《新疆中小学依法治校示范校评估指标体系》,我们充分认识到达标评估工作不仅是对依法治校工作的检查,也是对我校全面贯彻党的教育方针,落实《中小学依法治校工作规程》,实施素质教育,提高学校教育教学质量的全面评估,必将对我校落实“依法治校为首”的思想和进一步提高学校依法治校工作的实效产生积极的推动作用。
(一)成立依法治校示范校创建领导小组组长:
古丽尼沙·沙塔尔(校长)副组长:
艾海提·吾甫尔(党支部书记)吉米兰·阿布拉(德育主任主任)成员:
古丽尼沙·克比尔(班主任)古丽皮亚·依米提(班主任)古丽米热·阿布拉(班主任)居海尔·买买提依明(教师)热孜万古丽·托乎提(班主任)
(二)AA级指标责任分解
A4依法治校负责人:
古丽尼沙·沙塔尔成员:
局海尔·买买提衣明
(三)制定严格的依法治校示范校创建工作要求,确保自查自评工作的顺利开展。
1、学校高度重视依法治校示范校创建活动,健全创建组织,明确责任,措施到位,从而保证了创建工作顺利开展。
2、认真组织学习《新疆中小学依法治校示范校评估指标体系》的标准,明确分工,责任到人,本着实事求是的原则,客观的自评,严格的打分,力争做到准确全面。
3、全体教职员工积极参与配合自查自评工作,落实各项任务,以
自己的工作成效支持自查自评,确保自查自评工作按时完成。
(四)依法治校示范校创建工作自查自评结果。
4A4依法治校(分值0100分,自评9977分)9B19组织领导(分值
515分,自评515分)
1、重视依法治校工作,定期研究部署依法治校工作。
(5分,自评5分)得分原因:
我校成立了以校长为组长的依法治校领导小组,将依法治校工作纳入到学校的重要议事日程,学校的重大事项、决策都要经过校委会集体研究决定,有些重大事项还要经过教代会讨论通过,议事、决策规则完善。
另外,学校还聘请有法制副校长,充分发挥作用,多次到学校对学生进行法制宣传讲座和对学校依法治校和普法工作进行指导。
对教职工每月一次,对学生每学期1次进行法律知识专题讲座。
2、依法治校目标明确,措施到位。
(5分,自评5分)得分原因:
我校建立健全各项规章制度,规章制度通过了职工代表大会,做到了按制度管理学校。
3、领导班子树立依法治校理念,具有较强的法治意识。
(5分,自评5分)得分原因:
做到了按制度管理学校。
0B20决策机制(分值515分,自评515分)
1、建立领导集体议事制度、重大决策制度,党政议事、决策规则完善。
(5分,自评5分)得分原因:
我校党组织行政工会三者职责很明确。
2、建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。
(5分,自评5分)得分原因:
我校建立了各项规章制度,规章制度通过了教代会。
做到了按制度管理学校,建立了校务公开制度,责任落实到人,学校设立公示栏,公开了财务,政教室、教务室和其他各科室的工作,使广大教职工满意。
3、决策执行和监督机制完善,建立重大决策责任追究制度。
(5分,自评5分)1B21制度建设(分值010分,自评010分)
1、依法制定、修改学校章程,章程的内容完备、合法,体现学校办学特色和发展目标。
(5分,自评5分)得分原因:
我校制定学校章程,严格遵守有关程序制度,修改,审批学校章程,章程的内容完备,合法。
2、管理制度健全、规范、合法,执行情况良好。
(5分,自评5分)得分原因:
我校学校管理制度完备,合法。
2B22办学规范(分值020分,自评020分)
1、自觉遵守法律法规和政策,依法实施办学活动。
(6分,自评6分)得分原因:
我校教职工全部做到了持证上岗。
2、遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定,无违规办学行为。
(14分,自评14分)得分原因:
我校没有发生强迫学生退学,停课,乱收费和拒收义务教育阶段学生现象。
3B23民主管理(分值515分,自评1133分)
1、民主管理和监督机制健全,作用发挥良好。
(8分,自评6分)得分原因:
我校党组织行政工会三者职责很明确。
失分原因:
我校没有定期开展教职工大会。
2、民主管理和监督机制落实到位。
(7分,自评7分)得分原因:
我校建立了各项规章制度,规章制度通过了教代会。
做到了按制度管理学校,建立了校务公开制度,责任落实到人,学校设立公示栏,公开了财务,政教室、教务室和其他各科室的工作,使广大教职工满意。
4B24法制教育(分值515分,自评515分)
1、认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划,工作机制完善。
(5分,自评5分)得分原因:
我校采取多种形式对全校师生进行法制教育;学校有序的安排教师把法律知识作为学生必修课内容,通过授课、观看教学片和竞赛等多种形式对学生进行法制教育,从而使学校从管理到教育处处都渗透了法治理念;认真组织教职工学习各种法律、法规。
通过集中学习、组内学习、自学、记学习笔记、写学习体会、组织答卷、结合工作实际开展大讨论活动、橱窗、板报、广播的宣传等形式和手段,对教师进行法制教育,使教师更清楚自己在教育教学中应遵守的法律、法则;学校还充分发挥法制课在法制教育中的重要作用,我校法制副校长(辅导员)认真履行了职责。
2、学生法制教育目标、内容和要求明确,做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
(4分,自评4分)得分原因:
我校建立了学习制度,学生法制课做到了计划,课时,教材,师资“四落实”。
3、法制教育内容丰富,形式多样,效果明显。
(4分,自评4分)得分原因:
我校认真落实普法规划和年度普法计划,普法教育形式多样,效果显著。
4、按要求聘请法制副校长(辅导员),法制副校长(辅导员)认真履行职责。
(2分,自评2分)得分原因:
共同协调学校均衡性房展的治学方针。
5B25权益维护(分值010分,自评99分)
1、教师管理工作严格规范。
(2分,自评2分)
得分原因:
我校依法聘用教师,并保障教师的各项培训等权利。
2、师生合法权益得到有效保障。
(3分,自评2分)得分原因:
我校建立并落实了校内教师申诉信访处理工作,并做好了信访受理工作,及时解决各种争纷。
失分原因:
依法保障的教师待遇权益没有得到落实。
3、教师和学生申诉机制健全,处理及时、规范。
(3分,自评3分)得分原因:
我校严格履行了《未成年人保护法》,严防侮辱、歧视、体罚学生的现象。
发现一次,解决一次。
我校建立了解决学生纠纷的由政教室4人组成的申诉机构,申诉得到了及时处理,没有发生越级申诉的情况。
4、校内矛盾纠纷调解机制健全。
(2分,自评2分)得分原因:
我校建立了重大事项法律审查制度并得到了落实,学校依治治校工作达标创建标准。
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