语文人教部编版七年级上学期语文第一单元检测题.docx
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语文人教部编版七年级上学期语文第一单元检测题
人教部编版七年级上学期语文第一单元检测题
一、选择题
1.下列各组词语中有错别字的一项是()
A.卖弄稀疏缭亮烘托呼朋引伴
B.静默应和薄烟舒活抖擞精神
C.蓑笠嫩绿抚摸酝酿繁花嫩叶
D.润湿眨眼黄晕宛转花枝招展
2.下面一段话的顺序已被打乱,将其还原,顺序正确的一项是( )
①坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
②园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
③风轻悄悄的,草软绵绵的。
④小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
A.①②③④B.④③②①C.④②①③D.③④②①
3.指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是( )
A.酝酿liàng抖擞sǒu清脆cuì
B.黄晕yùn宛转wán散步sǎn
C.嫩叶nèn应和hè安巢cháo
D.披蓑shuāi抚摸fǔ薄烟báo
4.下面对病句的修改,不正确的一项是()
A.春天的江南是一个美丽的季节。
(将“江南”与“春天”互换位置)
B.记者探访多家药店发现,虽然有部分药品价格上调,大多数药品仍稳定保持价格。
(在“大多数”前加“但是”)
C.能否大力开展课外阅读,是提高学生语文素养的有力措施。
(删去“能否”)
D.网上“晒旅游”这一行为本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。
(在句末增加“的心理”)
5.下列说法错误的一项是()
A.《观沧海》这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象,展现了诗人宽广的胸襟。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。
C.《次北固山下》的颈联既写景又点明了时令,给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。
D.《天净沙·秋思》中“天净沙”是其词牌名,“秋思”是题目,作者马致远,与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。
二、诗歌鉴赏
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
6.说说下列词语指代的内容。
龙城飞将:
___________胡马:
________________
7.怎么理解“秦时明月汉时关”这句诗?
8.说说三、四句诗运用了怎样的手法?
表达了诗人怎样的感情?
三、综合性学习
9.学了《古代诗歌四首》后,班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动,
请你完成以下任务。
(1)如果要举行赛诗会,请你为赛诗会拟定一种形式,写在下面。
(_________)
(2)下面是“生活处处有古诗”情景表演中的几个片段,请你在横线上填上恰当的古诗名句。
①当我们浪费粮食时,爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们:
(____________________)
②昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“(____________)”时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是“(______________)”。
(3)请你根据本次活动主题拟写一条宣传标语。
(_____________________)
五、现代文阅读
雨的四季
我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
她给我的形象和记忆,永远是美的。
春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摇动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋,那种灰色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
这时,整个大地是美丽的。
小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
而夏天,就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。
可这时而也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。
打伞,裁斗笠,固然能保持住身上的干净,可当头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时,你会更喜欢一切。
如果说,春雨给大地彼上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃档的时侠,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。
这时候,雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许,人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要硒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!
天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。
顿时,你会产生一脉悠远的情思。
也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!
雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。
如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。
你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!
但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。
但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息。
当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。
而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。
忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。
这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。
只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。
但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!
只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
10.文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?
作用是什么?
____________________
11.请用简洁的语言概括四季雨的特点。
春雨__________________________夏雨__________________________
秋雨__________________________冬雨__________________________
12.下列对文章的赏析不正确的两项是( )
A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。
感情真挚而浓烈。
B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。
C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。
D.文章条理清晰。
先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
E.“只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。
参考答案
1.A2.C3.C4.B5.D
6.英勇善战的守边将军外族入侵的军队
7.秦、汉、关、月四字交错使用,在修辞上叫“互文见义”,意思是秦汉时的明月,秦汉时的关。
突出了时间的久远。
8.采用借古讽今的手法,借古代名将讽刺当今边将的无能,语意含蓄,情感深沉。
诗中充满关心国家安危的爱国激情。
9.对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
山重水复疑无路柳暗花明又一村朗诵经典诗词,触摸名家心灵。
10.运用了比喻和拟人的修辞手法。
生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。
11.春雨柔情而有生机;夏雨热烈而粗犷;秋雨端庄而沉思;冬雨自然而平静。
12.CE
人教部编版七年级上学期语文第二单元检测题
一、积累和运用(18分)
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是(B)(2分)
A.瘫痪(tān) 侍弄(sì) 分歧(qí) 翻来覆去(fǜ)
B.匿笑(nì) 遮蔽(bì) 姊妹(zǐ)絮絮叨叨 (dāo)
C.诀别(jué)憔悴(cuì) 攲斜(jī) 水波粼粼(lín)
D.仿膳(shàn) 菡萏(hán) 祷告(dǎo) 泼泼洒洒(pō)
解析:
A侍弄shì C攲斜qīD菡萏hàn
2.下列词语中没有错别字的一项是(D )(2分)
A. 攥着 瘫焕 沉寂 喜出往外B.并蒂 祷诰 流转 不可抗拒
C.垂打 央求 徘徊 唰唰啦啦D.沐浴 淡雅 慈怜 暴怒无常
3.请从所给的词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)
(1)读书是欣赏别人,写书是 挖掘 (挖掘发掘发现)自己。
(2)精神文化创造在实践上是最个人化的,学术上获文学艺术上的一切伟大作品都是个人在寂寞中呕心沥血(呕心沥血处心积虑费尽心思)的结果。
4.古诗文默写。
(6分)
(1)露从今夜白, 月是故乡明 。
(2)日月之行,若出其中;星汉灿烂 ,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(3) 回月烽前沙似雪 ,受降城外月如霜。
(4)谢太傅寒雪日内集, 与儿女讲论文义 。
5.阅读下面语段,按要求完成下面的题目。
(3分)
①书是人类智慧的结晶,经验的宝藏, 尽管如今满坑满谷的都是书,但其价值不是用金钱可以衡量的。
②价廉未必货色差,畅销未必内容好。
③书的价值在于其内容的精到。
④太宗每天读《太平御览》等书二卷,漏了一天则以后追补,他说:
“开卷有益,朕不以为劳也”。
⑤这是“开卷有益”一语之由来。
(1)请给第①句横线处填写恰当关联词语,请将之写在下面的横线上。
(1分)
所以
(2)第④ 句有一处标点符号错误,请将改好的句子写在下面的横线上。
(1分)
他说:
“开卷有益,朕不以为劳也。
”
(3)请提取第⑤句的主干。
(1分)
这是由来
6.名著导读。
(3分)
《朝花夕拾》中哪些人物给你留下了深刻的印象?
任选一个人物进行简单赏析。
1、长妈妈。
有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。
从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:
他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。
2、二范爱农。
以为觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会中立足。
他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的。
二、综合性学习(6分)
7. ¡°谁言寸草心,报得三春晖。
¡±七年级一班准备召开一次“感恩母亲”为主题的班会活动。
(6分)
(1)请将“谁言寸草心,报得三春晖。
写在下面田字格里。
(1分)
(2)请你为主持人写一段开场白。
(3分)
亲爱的老师们同学们大家好!
纪伯伦说人的嘴唇能发出最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。
母爱是世界上最伟大无私的,她呵护我们成长,也带给我们力量和勇气。
今天,就让我们一起为母亲唱响心中的赞歌。
学会感恩母亲吧。
(3)母亲节,你会为母亲准备什么样的礼物?
说说你的想法。
(2分)
为母亲唱歌、写感恩卡片、做一些力所能及的事。
三、阅读(36分)
(一)阅读《散步》中的几段文字,完成8~11题。
(11分)
天气很好。
今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方的初春的田野!
大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:
“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!
”我们都笑了。
后来发生了分歧:
我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:
“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧!
”她的眼睛顺小路望过去:
那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲说。
这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
8.请概括出选文所叙述的事件?
(2分)
本文续写了祖孙三代在田野上一起散步的平凡小事,表现了一家人互敬互爱的真挚情感。
9.请赏析下面的句子。
(4分)
①我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:
“走大路。
”(2分)
我面对分歧时的心理活动,最终我的决定是走大路。
因为我认为孩子还小,未来的路还长,母亲年事已高,时日不多,应该充分尊重老人,为老人着想。
体现了我孝顺、尊老爱幼、有原则、不溺爱孩子的特点。
②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧。
(2分)
“摸”字充分体现了母亲对小孙子的疼爱。
母亲疼爱孙子,不愿拂了孙子的意。
所以改变了主意。
10.最后一句中的“慢慢地”“稳稳地”有什么表达效果?
(2分)
“慢慢地”“稳稳地”说明了我和妻子走得格外小心谨慎。
表现了中年人身上的责任。
既要赡养老人,又要抚养下一代,表现出一家人浓浓的亲情。
11.文中说“这一切都使人想着一件东西——生命。
”请简单谈谈你对“生命”的理解。
(3分)
生命既是脆弱的有事坚强的。
即使很脆弱的生命依然在天地之间坚强地活出自己的生命滋味与价值。
由此可见,我们要爱惜生命,再短暂、再脆弱的生命也能活出尊严和韵味。
(二)阅读下文,完成12~15题。
(11分)
岁月漫长,值得等待
“妈,我真笨,投了几十篇文章,一篇也没登过!
”我心灰意冷地对母亲说。
高考结束后,我开始学写作,每天关在房间里,写了一篇篇文章,然后放在信封里投进邮筒,可二个月下来,一篇也没登,我不禁心灰意冷,牢骚满腹。
母亲一也剥着毛豆,一边淡淡地说道:
“我不懂得什么写作,更不懂得什么投稿,但我知道这样一句话,岁月漫长,值得等待!
你才写了二个月,就这么急吼吼的,肯定你的心态有问题!
”
母亲不急不慢的一席话,让我一愣,我静静思考起来。
我自我感觉写作水平还可以,高考作文写得也很好,就开始尝试学写作,也想让自己的文字变成铅字。
写了二个月没见到发表,就开始心灰意冷,牢骚满腹了。
母亲说我的心态有问题,看来真的有问题。
我心态开始变得平和起来。
大学期间,我利用空闲时间,依然坚持写作,然后投出去。
班上我用的邮票最多,投出去的信件也最多,同学们总是疑惑我怎么有那么多信件去投?
大学毕业的最后一个学期,我的一篇散文终于刊登在一家杂志上。
说来也奇怪,第一次发表文章,我竟没有一点喜悦和激动,我想起母亲说过的一句话,岁月漫长,值得等待!
看来干任何事都急不得,只有耐得住寂寞,坚持不懈,才会有所收获。
以后无论做什么事,我都不急于求成,我觉得等待是最好的结果。
阅读老舍先生的《猫》,看到文中有这样一段精彩描述:
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑。
什么事也不过问……可是,及至它听到点老鼠的响动啊,它又多么尽职,闭息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不拉倒。
老舍先生对于猫捉老鼠前的等待,刻画的入木三分,跃然纸上。
对于猫来说,要想捉到鼠洞里的老鼠,必须要等待,只有等待,才会有希望。
看法国著名作家大仲马的小说《基督山伯爵》,小说的末尾基督山伯爵在给一对年轻恋人写的告别信时,末尾有这么一句话,一直记忆犹新。
信中说:
“我心爱的孩子们,你们要快乐幸福地生活下去,而且永远不要忘记,在上帝为我们揭示未来之前,人类的所有智慧就包含在这两个词里——等待和希望。
人生中,正是有了这一个一个充满希望的等待,才有了蓄势待发,枕戈待旦的过程。
岁月漫长,值得等待。
12.第一次发表文章,作者为什么竟没有一点喜悦和激动?
(2分)
我受了母亲的话的启发,不因作品没有发表而心灰意冷,而是学会了等待。
心态平和,所以等到发表的时候,我获得了预料中的成功,所以心态平和。
13.根据文中语境,猜猜下面句子中加点词语的含义。
(4分)
(1)写了二个月没见到发表,就开始心灰意冷,牢骚满腹了。
(2分)
“牢骚满腹”原指一肚子委屈、不满的情绪。
在这里指因我投了两个月的稿,作品没有发表的内心不满,有些灰心的情绪。
(2)人生中,正是有了这一个一个充满希望的等待,才有了蓄势待发,枕戈待旦的过程。
(2分)
“蓄势待发”原意是指半蹲着的人随时准备站起来冲出去。
这里指随时准备迎接人生中的挑战。
14.文中引用老舍的《猫》和大仲马的《基督山伯爵》中的话有什么作用?
(3分)
文中引用老舍的《猫》和大仲马的《基督山伯爵》中的话来印证无论做什么事,必须要等待,只有等待,才会有希望。
只有坚持不懈,耐得住寂寞,才会有好的结果。
15.读了本文之后,如果你在生活中做事没有达到预期目标,心灰意懒,你会如何应对?
(2分)
在生活中无望的时候,只要认准了,就要坚持,学会等待。
(三)阅读下面文言文,完成16~19题。
(10分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
” 友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
16.下列句子朗读节奏划分,正确的一项是( D )(2分)
A.远方/时/年七岁
B.期/日/中
C.元方/入门/不顾
D.下车/引之
17.解释下面句中加点的词语。
(4分)
(1)与友期行 ( 约定 )
(2)相委而去 ( 离开 )
(3)友人惭 ( 惭愧 )(4)元方入门不顾 ( 回头看 )
18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
过了中午(约定的时间)还没到,陈太丘不再等候就离开了,离开后朋友才到。
19.本文中的“尊君”是尊称对方的父亲,“家君”是谦称自己的父亲。
你还知道那些表示尊称和谦称的称呼吗?
请写出来,并说说他们分别用于指称谁。
(2分)
尊称:
令尊,尊称对方的父亲。
令堂,尊称对方的母亲。
令爱,尊称对方的女儿。
令郎,尊称对方的儿子。
谦称:
家严,谦称自己的父亲。
家慈,谦称自己的母亲。
鄙人,谦称自己。
寒舍,谦称自己的家。
(四)阅读下面的诗歌,完成21~22题。
(4分)
行军九日思长安故园
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
20.请用自己的语言描绘前两句诗歌。
(2分)
重阳节,遭逢战乱,诗人在行军途中勉强想要登高,却无人送酒,内心充满了惆怅。
21.后两句诗体现了诗人怎样的情感?
(2分)
后两句诗表现了诗人对家乡的思念,以及对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。
四、作文(40分)
22.根据要求作文。
(40分)
生活中一定有许多打动你的人和事,静下心来,仔细回想,拿起你的笔,记录下这些美好吧。
请以《身边发生的事》为题目写一篇作文。
要求:
①文体自选(诗歌、戏剧除外);②表达真情实感不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
④力求做到文从字顺,不少于500字。
- 配套讲稿:
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