缔造完美教室方案.docx
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缔造完美教室方案
缔造完美教室方案
缔造完美教室方案
里辛中小五年级二班
教室,一个创造奇迹,演出故事的地方。
随着新教育实验的深入推广,我们里辛每一位新教育实验的老师都在积极行动,朝向“缔造完美教室,创造教室奇迹”的实验里程碑不断迈进。
富有寓意的班级名称、班徽、班诗、班训、班规、班歌、班级活动计划……都是这次缔造完美教室的内容。
这次缔造完美教室行动就是为了让我们五年级二班的教室能真正成为师生温暖的家,让每一个生命都在我们的教室里开花,让每一个孩子早晨能高高兴兴地来上学,让每一个孩子在结束一天的学习生活时,都能快快乐乐地回家。
班名:
启航班
班徽:
一艘小船航行在蔚蓝色的大海中
班徽寓意:
每个同学就好比是大海中的一艘小船,在知识的海洋里,在人生的海洋里乘风破浪
班风:
诚实快乐 勤奋好学
班训:
我学习、我快乐、我成长
班规:
做人诚心、学习用心、生活开心。
班级制度:
进校:
穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到。
晨诵:
勤奋好学争分秒,书声朗朗气氛好。
午读:
饱读诗书气质高,名著经典少不了。
暮省:
丰富多彩生活好,读写习惯是个宝。
两操:
做操集合快静齐,动作规范做眼操。
上课:
铃声一响教室静,专心听讲勤思考。
课间:
课间休息不吵闹,文明整洁要做到。
学习:
各门功课要学好,遵守纪律最重要。
作业:
审清题意独立做,保质保量按时交。
活动:
科技文体热情高,体魄健壮素质好。
生活:
节约水电少浪费,爱惜粮食要记牢。
离校:
按时离校关门窗,值日卫生勤打扫。
目标:
班级公约牢记心,行为习惯常对照。
班级精神:
每天进步一点点!
班歌:
众人划将开大船
很多人一起划大船,是说大家团结一起才能把把大船划动,延伸意思:
很多人心往一个方向,力往一处使,才能把事情做好,做成功,就是要告诉大家团结一致才能把事情做出。
突出的是团队协作的重要性。
一支竹篙耶,难渡汪洋海
众人划桨哟,开动大帆船
一棵小树耶,弱不禁风雨
百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒
一加十,十加百,百加千千万
你加我,我加你,大家心相连
同舟嘛共济海让路,
号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆进,
波涛在后,岸在前
一加十,十加百,百加千千万
你加我,我加你,大家心相连
同舟嘛共济海让路,
号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆竞,
波涛在后,岸在前
一根筷子耶,轻轻被折断
十双筷子呦,牢牢抱成团
一个巴掌耶,拍也拍不响
万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
同舟嘛共济,海让路,
号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆进,
波涛在后,岸在前
同舟嘛共济,海让路,
号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆进,
波涛在后,岸在前
波涛在后,岸在前
班诗:
《长歌行》
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
之所以把《长歌行》作为我们五年级二班的班诗,是希望孩子们要珍惜青春年华,发愤努力,牢记“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的警训,不要等老了再后悔。
缔造完美教室是新教育实验的重要项目,其旨在于通过班级文化的营造,读书活动的开展,良好习惯的养成,从而达到师生共同成长的目的。
一、完美教室的内涵
1.教室是图书馆,是阅览室;
2.教室是实践场,是探究室;
3.教室是操作间,是展览室;
4.教室是信息资源库,是教师的办公室;
5.教室是习惯养成地,是人格成长室;
6.教室是共同生活所,是生命栖居室。
二、完美教室的实施途径
(一)以班级文化构建为总体目标
1.确立班级奋斗目标、班级公约:
班级目标:
创建模范班级
班级公约:
穿戴整洁重仪表,相互问候有礼貌。
勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;
铃声一响教室静,专心听讲勤思考;
出操集队快静齐,动作规范做好操;
课间休息不吵闹,文明整洁要做到;
各门功课要学好,遵守纪律最主要。
班级公约牢记心,行为习惯常对照;
互帮互学又互助,自强不息求最好。
。
2.民主确立班训、班歌、班徽、班名
班名:
绿洲(意义:
如沙漠中之绿洲,充满生机,充满希望)
班训:
团结、勤奋,自尊、自强。
班级口号:
志存高远,顽强拼搏,自强不息,追求卓越!
班歌:
(铃儿响叮当旋律)
明媚阳光下,我们进课堂,今日事啊今日做,是健康又快乐!
纯真爱干净,文明守纪律,团结互助记心里,是自强又自立,叮叮当,叮叮当,太阳放光芒,我们勤奋又礼貌,把文明班级创!
3、体现班级精神,创作班诗,向往美好愿景:
班级精神:
乐观、奋进、自信、自强
班诗:
我们在一起,
无论风雨、雷电
我们在一起
不怕困难挫折
我们在一起
因为我们彼此的信任
我们愿意成为彼此的依靠
我们在一起
因为我们共同的梦想
我们愿意共同撑起一片天地
任我们自由翱翔!
班级愿景:
让我们快乐学习,健康成长!
4、开展有计划的班级活动、节日活动
5、实现班级环境整洁化、美化、绿化、知识化
(二)以共读共写共同生活为基本愿景
1.师生每月共读一本书活动
2、建立班级博客作为教师、学生和家长交流的平台
3、主题统整,以共同的班级建设目标整合班级活动
(三)以晨诵午读暮省为基本生活方式
1.晨诵课程
2.整本书阅读,每学期阅读不少于3本
3.日日反思,设定心灵交流本记录反思内容
(四)以实施新教育六大行动基本途径
(1)营造书香校园:
建设班级图书角
(2)师生共写随笔:
每月至少各一篇
(3)聆听窗外声音:
有活动记录
(4)建设数码社区:
班级博客和班级邮箱
(5)构筑理想课堂:
每学期校级公开课至少一节
(五)以师生成为叙事的主角为基本使命
1.师生成长叙事(每学期最少各一篇)
2.创造生命奇迹(每学期至少有一个真实感人的转化案例)
缔造完美教室,创造教室里的奇迹,需要教师对教育的痴迷和教师对工作的疯狂投入,需要教师的创造性劳动和智慧力量的培养。
让我们在缔造完美教室中,在开发全人课程中,做幸福完整的老师,培养幸福完整的学生。
缔造完美教室实施方案
根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求,设计“缔造完美教室”实施方案如下:
一、完美教室的内涵
1.教室是图书馆,是阅览室;
2.教室是实践场,是探究室;
3.教室是操作间,是展览室;
4.教室是信息资源库,是教师的办公室;
5.教室是习惯养成地,是人格成长室;
6.教室是共同生活所,是生命栖居室。
二、完美教室的实施途径
(一)以班级文化构建为总体目标
1.确立班级愿景、使命、价值观
2.确立班训、班歌、班徽、班名
3.全体学生参与确定班级标识
4.开展有计划的班级活动、节日活动
5.制订科学有效、富有班级特色的班级制度
6.实现班级环境整洁化、美化、绿化、知识化
(二)以共读共写共同生活为基本愿景
1.师生每月共读一本书活动
2.亲子共读
3.读写绘
4.建立班级博客作为教师、学生和家长交流的平台
5.共同实践
6.共同运动
7.共同旅游
8.共同表演
9.主题统整,以共同的班级建设目标整合班级活动
(三)以晨诵午读暮省为基本生活方式
1.晨诵课程
2.整本书阅读,每学期阅读不少于5本
3.日日反思,设定心灵交流本记录反思内容
(四)以实施全人课程为基本途径
1.人格课程(公民与生命)
2.书香课程(文学与主题)
3.学科课程(语数英理想课堂),学科成绩分三档考核
4.社团课程(艺术、体育、科技、社会实践等)
5.实施新教育六大行动
(1)营造书香校园:
建设班级图书角
(2)师生共写随笔:
每月至少各一篇
(3)聆听窗外声音:
有活动记录
(4)双语口才训练:
有活动记录
(5)建设数码社区:
班级博客和班级邮箱
(6)构筑理想课堂:
每学期校级公开课至少一节
6.每月一事活动
(五)以师生成为叙事的主角为基本使命
1.师生成长叙事(每学期最少各一篇)
2.创造生命奇迹(每学期至少有一个真实感人的转化案例)
缔造完美教室,创造教室里的奇迹,需要教师对教育的痴迷和教师对工作的疯狂投入,需要教师的创造性劳动和智慧力量的培养。
让我们学习雷夫老师的疯狂投入与创造性工作,学习克拉克老师的严格训练与积极管理,在缔造完美教室中,在开发全人课程中,做幸福完整的老师,培养幸福完整的学生。
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