外研版高中英语必修二讲义Module+3+32及答案.docx
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外研版高中英语必修二讲义Module+3+32及答案
SectionⅡ Grammar
一、时间状语从句
时间状语从句用来说明主句谓语动词发生的时间,由连词引导。
本单元主要学习when,while,as及bythetime引导的时间状语从句。
1.when可以和延续性动词连用,也可以和短暂性动词连用,主句和从句中的动作或状态可以同时发生,也可以先后发生。
Whentheyheardthenews,theywereveryexcited.
当他们听到这个消息时,非常激动。
(hear是短暂性动词)
WhenIlivedthere,IusedtogototheseashoreonSundays.
我住在那里时,星期天常到海滨去。
(live是延续性动词)
[名师点津]
(1)when还可作并列连词,意为“就在这个时候”。
IwaswatchingTVwhensomeoneknockedatthedoor.
我正在看电视,这时突然有人敲门。
(2)when还可译为“这时;就在那时”,常用于以下句型:
①beabouttodo...when正要做……这时
②bedoing...when正在做……这时
③haddone...when刚做完……就
2.while引导时间状语从句时,从句的谓语动词必须是延续性动词。
While/Whenshewasreadinganovel,shecried.
她看小说的时候哭了。
Theyrushedinwhilewewerediscussingproblems.
我们正在讨论问题时,他们冲了进来。
[名师点津] while还可以引导让步状语从句,意为“尽管”。
另外,while还可用作并列连词,表示“然而”。
While/Although/Thoughheisyoung,hehasbeentomanycountries.
虽然他很小,但他去过很多国家。
Somemenwererich,whileothersarepoor.
一些人很富有,而其他人很贫穷。
3.as引导时间状语从句时,常表示两个动作交替进行或同时发生,可译作“一边……一边……;随着”。
Hehurriedhome,lookingbehindashewent.
他匆忙回家去,一边走一边回头望。
Astimewenton,it'sgettingwarmerandwarmer.
随着时间的推移,天越来越暖和了。
4.bythetime引导时间状语从句时,一般情况下,如果从句用一般过去时,主句则用过去完成时;如果从句用一般现在时,主句则用将来完成时。
BythetimeIgottothestation,thetrainhadalreadygone.
我到达火车站时,火车已经开走了。
Bythetimeheretires,hewillhaveworkedfor35years.
到退休时,他将工作满35年。
[考情分析]
状语从句包括时间、地点、条件、让步、原因、目的和结构状语从句。
统计近几年的高考英语试题及各地的模拟试题可以看出,每套试题中时间状语从句所占比重最大,试题中会出现不同性质的连词,如as可以引导时间状语从句也可作并列连词使用,表示对比关系。
[即时训练1]
单句填空
1.Wheneveryoubuy(buy)apresent,youshouldthinkaboutitfromthereceiver'spointofview.
2.Itwasthemiddleofthenightwhenmyfatherwoke(wake)meupandtoldmetowatchthefootballgame.
3.Asyougothroughthisbook,youwill_find(find)thateachofthemillionsofpeoplewholivedthroughWorldWarⅡhadadifferentexperience.
4.Shecameacrossanoldfriendofhersyesterdaywhileshewas_shopping(shop)atthedepartmentstore.
5.Thepassengerswere_enjoying(enjoy)themselveswhenasmallratstoleoutfromthebagofayoungman.
二、过去完成时
1.基本用法
过去完成时的构成为“had+过去分词”。
主要用法如下:
(1)表示某一动作或存在的状态发生在过去某一时间或某一动作之前,即“过去的过去”。
Bytheendoflastweek,theyhadfinishedthework.
到上周末为止,他们已经完成了工作。
WhenJackarrived,helearnedMaryhadbeenawayforalmostanhour.
当杰克到时,他得知玛丽已经离开快一个小时了。
[名师点津] 过去完成时常常用在宾语从句中,从句谓语动作发生在主句谓语动作(过去时)之前。
Shesaidthatshehadfinishedherhomework.
她说她已完成家庭作业了。
(2)某些动词的过去完成时表示过去未实现的希望、计划或打算。
常用的动词有hope,expect,suppose,think,want,wish等。
Theyhadwantedtohelpbutcouldn'tgethereintime.
他们本来想要来帮忙的,但未能及时赶到这儿。
IhadhopedtosendhimaChristmascard,butIforgottodoso.
我本来想送他一张圣诞节贺卡,但把这事给忘了。
2.过去完成时在几个重点句型中的应用
(1)在nosooner...than,hardly...when句型中,主句用过去完成时,意为“一……就;刚……就”。
Ihadhardlysteppedintotheclassroomwhenthebellrang.
我一踏入教室的门,铃就响了。
Nosoonerhadherushedoutthanthehousefelldown.
他刚冲出去房子就塌了。
(2)在itwasthefirsttimethat...句型中,that从句常用过去完成时。
Itwasthefirsttimethathehadeverspokentomeinsuchatune.
这是他第一次用这样的语调跟我讲话。
3.过去完成时与一般过去时的区别
一般过去时侧重发生在过去的客观事实;而过去完成时强调动作发生在“过去的过去”,一定有一个表示过去的参照点。
Ihadbeenatthebusstopfor30minuteswhenabusfinallycame.
当公交车最终来的时候,我已在车站等了三十分钟。
Heonceworkedasateacherfor5years,butnowheisasuccessfulmanager.
他曾经做过5年教师,但现在他是一位成功的经理。
[考情分析]
动词的时态和语态是历年高考英语测试的重中之重。
过去完成时是高考命题的热点之一,而且题干中有效信息越来越隐蔽,注重在语境中考查动词的时态,试题难度呈现加大的趋势,对语境理解能力的要求逐步提高。
因此做题时要吃透语境,善于捕捉句子中所隐含的时间信息,克服汉语式的惯性思维,把时态和语态结合在一起,进行综合考虑。
[即时训练2]
Ⅰ.单句填空
1.JustasIgottotheschoolgate,IrealizedIhad_left(leave)mybookinthecafe.
2.Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,whoIhadn't_seen(notsee)foryears.
3.Sofialookedaroundatallthefaces:
shehadtheimpressionthatshehadseen(see)mostoftheguestsbefore.
4.Itwasthefirsttimethathehad_visited(visit)theGreatWall.
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
1.到去年为止,已经出版了30,000本书。
Bylastyear,30,000bookshad_been_published.
2.她说她还没看过那部小说。
Shesaidthatshehadn't_readthenovelyet.
3.我们本来希望能来看看你。
Wehad_hopedtobeabletocomeandseeyou.
4.这是她第三次被他的话伤害。
Itwasthethirdtimethatshehad_beenhurtbyhiswords.
5.他说他已经告诉我们要买什么了。
Hesaidhehad_tolduswhattobuy.
6.这对双胞胎已经完成了他们的家庭作业,他们被允许在操场上打羽毛球。
Thetwins,whohad_finishedtheirhomework,were_allowedtoplaybadmintonintheplayground.
Ⅰ.用括号内所给词的适当形式填空
1.IrememberedIhadn't_told(tell)herthetruthyet.
2.Beforehemoved(move)tothecountryside,hehad_lived(live)intownfortenyears.
3.Thebushad_gone(go)whenIarrivedatthebusstop.
4.Hehad_copied(copy)thereportthreetimesbytenlastnight.
5.Tomhadthoughtofvisitinghisgrandmother,butthebadweathermade(make)himchangehismind.
6.Thevegetablesdidn'ttasteverygood.Theyhad_been_cooked(cook)toolong.
7.She(had)_changed(change)herhairstyleinherhometownbeforeshecametoChongqingforabetterjob.
8.WhileIwaswalkingdownthestreetInoticed(notice)apolicecarinfrontofthebuilding.
9.Bythetimehegot(get)home,thelighthad_gone(go)out.
10.BeforeIcouldexpressmythankstohim,hehad_disappeared(disappear)intherain.
Ⅱ.用适当的连词填空
1.Ihadjustgotupandwasabouttocookmybreakfastwhenthetelephonerangloudly,butithungupbeforeIcouldanswerit.
2.It'sbeenyearssinceIenjoyedmyselfsomuchaslastnight.
3.You'dbettertakedownallthekeypointswhilethememoryisstillfreshinyourmind.
4.—Youseemtohavehadthatcarforyears.
—Yes,Ishouldsellitwhileitstillruns.
5.Shehadgoldenhairwhenshewasachild,butasshegotolderandolder,herhairwentdarkeranddarker.
Ⅲ.语法填空
阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
WhenIwasatenyearoldgirl,Iwasonceaskedtodeliveraspeechtitled“ARealTestinMyLife”.Totalkbeforethewholeclass!
Justimaginehow1.________(terrible)shyIwasthemomentIthoughtofthatwithsomanyeyesfixeduponme.Ihadnoother2.________(choose),though.FirstIwastodraftthespeechandthatwasjustapieceofcakeforme,becauseIwasagoodwriter-somethingtopridemyselfin.Butthehardpart3.________(lie)inmyoralpresentation;toreadfrom4.________paperwasnotallowed;Ihadtogivethespeech5.________mymemoryandinfrontofsuchabigaudience!
ArealtrialbeganwhenIstoodontheplatformwithmylegs6.________(tremble)andmymindblank.Howmuchtimehadpassedby,Ididn'tknow.Mylistenerswerestillwaiting,patientlyandwithoutanysignsofrushingme.GraduallyIfound7.________back,givingoutmyspeechwithdifficulty.FinallyIfinished.Afterwhatseemed8.________(be)ahundredyears,Ifoundmyaudienceapplauding.Imadeit!
Fromthenon,myfearoftalkingbeforeanaudiencedisappeared.Actuallywithmyconfidencebuilding9.________,Inowturnouttobeagreatspeaker.Lookingback,Iknowthegreatestdifficultyonourwaytosuccessisourfear;overcomeit,10.________wewillbeabletoachieveourgoals.
1.答案与解析:
terribly 空格后为形容词shy,此处需要用副词修饰形容词。
2.答案与解析:
choices 由空前的other可知,此处需用名词形式,且为复数含义,故填choices。
3.答案与解析:
lay 由上下文的时态可知,此处应用一般过去时,lie“存在,在于”的过去式为lay。
4.答案与解析:
the 此处表示特指意义,所以用定冠词the。
5.答案与解析:
from frommymemory“根据我的记忆”。
6.答案与解析:
trembling 此处为with复合结构,mylegs与tremble之间为主谓关系,所以用现在分词形式作伴随状语。
7.答案与解析:
myself 此处指主语本身,所以用myself。
8.答案与解析:
tobe seemtobe“看来;好像”,为固定用法。
9.答案与解析:
up buildup“发展;建立”,为固定短语。
10.答案与解析:
and 上下句之间为并列关系,所以用and连接并列句。
课时作业(八) Module3 SectionⅡ Grammar
Ⅰ.单词拼写
1.Haveyoueverlistenedtotheband's(乐队的)concert?
2.Theproblemistoocomplexforachildtounderstand.
3.Hisfirstmusicteacherhadastronginfluenceonhim.
4.Idon'tknowthetitlebutIrecognizethetune(曲调).
5.Whowrotethelyrics(歌词)andwhocomposedthemusicofthissong?
6.Heisalecturer(讲师)inFrenchatOxford.
7.ShewasofferedtheleadingroleinthenewTVseries.
8.Ifyoumixblueandyellow,yougetgreen.
9.Goingawaytocollegehasmadememuchmoreindependent.
10.Wereceivedawarmwelcomefromourhosts.
Ⅱ.单句改错
1.Theroomiscomfortabletolive.
live后加in
2.Ican'tstandtobekeptwaitingforalongtime.
to_be→being
3.Wheredoyousuggestshouldwegoforourholiday?
去掉should或改为we_should
4.Thiskindofapplestastesgoodandissoldwell.
is_sold→sells
5.Beethovencomposedmanypieceoffamousmusicafterhebecamedeaf.
piece→pieces
6.Thewaywhichheexplainedthequestionwasquitesimple.
which→that/in_which
7.Thatbookisverydifficulttobeunderstood.
be_understood→understand
8.You'realwaysmixingmewithmytwinbrother.
me后加up
9.Haveyoumadenoteofwhatyousawjustnow?
note前加a
10.Influencingbytheteacher,hedecidedtotakeupteachingashiscareer.
Influencing→Influenced
Ⅲ.阅读理解
Amanentersastoretobuymilk.Hewalksoutofthestorewithmilk.Thatisall—milk.Atthesametime,awomanentersthesamegrocerystorealsotobuymilk.Shebuysit.But,shealsobuyschickenandlemonstomakedinnerthatnight.Thensherememberstobuyfoodforhersontoeatatschool.Shealsogetsabottleofwinefordrinkswithfriendsandabirthdaycardforherhusband'sniece.Thenshegetscoffeeforbreakfast,icecreamfordessertandremembersstampstomailthebills.Anddon'tforgetsoapforthebathroom.
Andthatisthedifferencebetweenthefemaleandmalebrainssimplyexplainedinagrocerystore.Generallyspeaking,mendoonethingatatime.Womendomany.Doingmanythingsatonetimeisoftencalled“multitasking”,averypopularwordthesedays.
Nowscientificresearchsupportsthistheoryaboutmaleandfemalebrains.Arecentstudyhasconfirmedwhatwehaveknownallalong—menandwomenthinkdifferently.
ScientistsattheUniversityofPennsylvaniastudiedbrainpicturesof949peopleagedfrom8to22yearsold.Theyfoundthatmalebrainshavemoreconnectionsononesideofthebrain,orthehemisphere.Infemalebr
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